Questões de Concurso Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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Q1341392 Pedagogia
“Apesar de refutar a existência de Deus, o filósofo Alain de Botton advoga a favor das religiões. Segundo ele podemos nos engrandecer se soubermos extrair o melhor do legado transmitido pelas tradições espirituais de todo mundo.” Por tradição entende-se:
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Q1341391 Pedagogia
Há uma base biológica para a vida no espírito. Neurocientistas, a partir dos anos 90 do século passado, constataram que sempre que o ser humano aborda temas ligados a um sentido profundo da vida e ao Sagrado, verifica-se uma grande aceleração dos neurônios dos lobos temporais. Chamaram isso “o ponto de Deus no cérebro”. Sagrado é:
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Q1341390 Pedagogia
“Para preservar a vida é importante a tecno-ciência mas igualmente, a razão cordial e sensível. Nela se encontra a sede da ética, da compaixão, da espiritualidade e do cuidado fervoroso pela vida. Esta ética do cuidado imbuída de uma espiritualidade da terra nos comprometerá com a vida contra o antropoceno. Portanto, faz-se mister construir uma nova ótica,que nos abra para uma nova ética,colocar sobre nossos olhos uma nova lente para nascer uma nova mente”. Por Antropoceno pode-se entender:
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Q1341389 Pedagogia
A pajelança é um ato-ritual de cura, levada a cabo por vários pajés. Nestas ocasiões eles se reúnem para fins curativos ou cuidar da realização de um feitiço que beneficie todas as comunidades participantes do evento. A Matriz religiosa indígena compreende:
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Q1341388 Pedagogia
Entendido como algo que se manifesta na experiência humana, resultado do processo de busca e construção de significados e sentidos para a vida e para a morte, é percebido sob diferentes formas e aspectos, caracterizando e estruturando culturas e sociedades. Essa narrativa refere-se a um fenômeno:
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Q1341387 Pedagogia
“Quem olha o panorama brasileiro sob a ótica da ética (toda ótica produz sua ética) não deixa de ficar desolado e profundamente entristecido. A despeito disso tudo, não deixamos a esperança morrer, embora nesse momento, no dizer de Rubem Alves, se trata de uma 'esperança agonizante'. Mas ela ressuscitará desta agonia e nos resgatará um sentido de viver.” Identificar a expressão de fé que mais se aproxima dos valores pessoais é desenvolvido:
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Q1341386 Pedagogia
Para alcançar objetivos propostos ao Ensino Religioso, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso apresentam cinco eixos organizadores dos conteúdos programáticos de cada ciclo ou série do Ensino Fundamental
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Q1341385 Pedagogia
“Em tempos de fundamentalismo teológicos e intolerâncias religiosas, o diálogo entre pessoas e grupos de concepções distintas é sem dúvida o caminho mais curto para evitar preconceitos e discriminações, ofensas e perseguições.” O Ensino Religioso inspira um passo para além da tolerância. Ele sugere:
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Q1341384 Pedagogia
“Liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis não proíbem” A Lei n° 9.475/1997 passa a vigorar com a seguinte redação.
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Q1341383 Pedagogia
O Natal é a maior festa do calendário cristão, que tem o dia 25 de dezembro marcado pelo nascimento de Jesus Cristo, filho de Deus. Porém, outras religiões como judaísmo, o Natal não tem nenhum significado marcante, mesmo porque apesar de reconhecerem Jesus como um profeta poderoso, os judeus acreditam que o mensageiro de Deus não passou pela terra. Assim como eles, muitos religiosos não celebram a data. Outros, mesmo não praticantes, reúnem-se com amigos e familiares, celebrando a amizade, o amor e a paz, a reconciliação, por viverem em um país de cultura cristã dominante e se sentirem tomados por um espírito de festa e confraternização. Por cultura entende-se:
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Q1341382 Pedagogia
O senso de pertencimento oferecido pelas redes sociais não pode ser comparado à coesão promovida pelas comunidades religiosas. A internet apenas agrega as pessoas em torno de interesses comuns, sem obrigá-las a ter qualquer tipo de responsabilidade umas com as outras. As religiões por sua vez, aproximam as pessoas não porque elas se gostam do ponto de vista subjetivo, mas porque são seres humanos que compartilham certos valores em um mar amplo de humanidade: O Parâmetro Curricular Nacional de Ensino Religioso contempla e devolve o trecho citado quando aborda o eixo Fé e:
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Q1341381 Pedagogia
O termo 'Ensino Religioso' leva a equívocos. Em um estado laico como o brasileiro que acolhe e respeita todas as religiões, sem aderir a nenhuma delas, o correto seria dizer “Ensino das Religiões” Etimologicamente a palavra religião:
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Q1341380 Pedagogia
Vive-se no tempo de mudanças que ocorrem em altíssima velocidade. Internet, o pluralismo religioso nunca antes visto no Brasil, novos movimentos religiosos, são apenas alguns dos sinais dos tempos em que se vive. Conhecer significa captar e expressar as dimensões da comunidade de forma cada vez mais ampla e integral. A Teologia é:
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Q1341379 Pedagogia
“Podemos pensar, meditar e interiorizar essa complexa realidade. Mas é nessa direção que deve ser concebido o ser humano. Quem ele é e qual é o seu destino derradeiro se perde no incognoscível, sempre de alguma forma cognoscível, que é espaço do Mistério. Somos seres sendo sem parar. Por isso é uma equação que nunca se fecha e que permanece sempre em aberto. Quem revelará quem somos?”. As determinações da tradição religiosa na construção mental do inconsciente pessoal e coletivo são conteúdos estabelecidos a partir da tradição religiosa e da:
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Q1303852 Pedagogia

Acerca dos significados da palavra teologia, é correto afirmar:


1. Tem sua origem no termo grego Theología, que significa ciência dos deuses.

2. Estudo das questões referentes ao conhecimento da divindade, dos seus atributos e da relações com o mundo e os homens.

3. Estudo racional dos textos sagrados, dos dogmas e das tradições do cristianismo.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Q1303851 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do significado do termo “sagrado”.

( ) Aquilo que é relativo a uma divindade, a uma religião, ao culto ou aos ritos. ( ) Relato que trata da origem dos deuses e da humanidade. ( ) O que é objeto de culto e adoração, que inspira respeito religioso. ( ) O que possui natureza divina e por isso respeitado e adorado. ( ) Fé religiosa ou convicção na eficácia dos ensinamentos sagrados.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Q1303850 Pedagogia
Às teorias práticas ou interpretações que negam ou contrariam uma doutrina estabelecida ou desrespeitam a religião dá-se o nome de:
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Q1303849 Pedagogia
Ao conjunto de práticas e disciplinas austeras utilizadas na maior parte das religiões conhecidas, que visam a realização de desígnios divinos, atribui-se o nome de:
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Q1303848 Pedagogia
Acerca do significado de transcendência, é correto afirmar:

1. Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade. 2. Na metafísica, caráter inerente a um ser divino que ultrapassa a realidade sensível e com o qual mantém uma relação de soberania e distância. 3. Qualidade apresentada pelas ideias religiosas que, embora pertencentes ao âmbito da especulação teológica, não ultrapassam os dados da experiência.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Q1303847 Pedagogia
A técnica que busca a interpretação, a decodificação e o sentido das palavras e textos religiosos, muito utilizada na interpretação e compreensão da Bíblia, também é conhecida como:
Alternativas
Respostas
1681: A
1682: B
1683: B
1684: C
1685: C
1686: A
1687: C
1688: D
1689: C
1690: D
1691: D
1692: C
1693: D
1694: C
1695: E
1696: B
1697: C
1698: A
1699: B
1700: A