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Q2366472

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366472 Pedagogia

Para a garantia de uma abordagem equitativa e desafiadora das diferentes teologias, evitando-se a predominância das tradições ocidentais, é necessário

Alternativas

focar a complexidade filosófica das tradições monoteístas ocidentais em face de teologias menos exploradas.

destacar a superioridade das crenças monoteístas, a fim de promover maior simetria entre as tradições religiosas.

implementar um currículo que destaque as teologias orientais, relegando as tradições monoteístas a um segundo plano.

integrar abordagens teológicas menos conhecidas de forma interdisciplinar, conectando-as com filosofia, história e arte.

orientar os estudantes a se aprofundarem apenas nas religiões que praticam em suas comunidades.

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Q2366467

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366467 Pedagogia

O ensino religioso nas escolas deve levantar questões relacionadas a moral e ética com a finalidade de

Alternativas

delimitar o ensino das religiões nas escolas com base nas escolhas familiares dos alunos e da comunidade escolar.

sustentar as diretrizes educacionais delimitadas pela variedade religiosa afro-brasileira hegemonicamente contabilizada nos municípios.

assegurar o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, incluindo o respeito às religiões de matriz africana.

garantir o direito constitucional de não haver ensino religioso de matriz africana sem a anuência da igreja.

organizar e escolher quais religiões afro-brasileiras devem ser ensinadas a partir da preferência nacional.

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Q2366465

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366465 Pedagogia

A educação escolar é um mecanismo eficiente para a mudança de perspectiva sobre as religiões de matriz africana. Nesse sentido, a disciplina de ciências da religião no Brasil tem por objetivo

Alternativas

propor reflexões sobre fundamentos, costumes e valores das diferentes religiões existentes na sociedade.

relacionar os conflitos religiosos internacionais com as matrizes religiosas nacionais.

esclarecer as diferenças entre as culturas a partir de um determinante legal que define a religiosidade padrão.

diferenciar o alcance legal das diversas religiões que compõem o cenário social brasileiro.

intensificar as semelhanças entre os credos que coexistem na sociedade brasileira.

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Q2359616

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Ensino Religioso |

Q2359616 Pedagogia

Qual é o papel do Ensino Religioso em relação à interdisciplinaridade no contexto educacional?

Alternativas

Isolar-se das outras disciplinas para manter a pureza das tradições religiosas.

Integrar-se com outras disciplinas, promovendo diálogo e cooperação entre as matérias estudadas.

Trabalhar de forma independente, sem conexões com outras disciplinas.

Competir com outras disciplinas por espaço no currículo escolar.

Defender a exclusão das outras disciplinas em favor do Ensino Religioso.

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Q2359615

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Q2359615 Pedagogia

Observe as seguintes alternativas e assinale aquela que apresenta um dos desafios comuns enfrentado pelo Professor de Ensino Religioso ao construir sua identidade profissional.

Alternativas

Impor suas crenças religiosas aos alunos.

Fornecer informações tendenciosas sobre uma única religião.

Defender a exclusão da religião do ambiente escolar.

Manter uma postura imparcial e respeitosa em relação às diversas tradições religiosas, enquanto promove o diálogo inter-religioso.

Priorizar a conversão dos alunos a uma religião específica.

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Respostas

21: D

22: C

23: A

24: B

25: D

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