Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino Religioso para Concurso - Página 23

Q3482049

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482049 Pedagogia

Em algumas culturas agrícolas, pode haver rituais realizados durante determinadas épocas do ano, como antes do plantio das sementes ou durante períodos de seca. Nessas cerimônias, os membros da comunidade podem oferecer orações, sacrifícios, danças ou oferendas para as divindades responsáveis pela fertilidade da terra ou pela chuva. Nesse sentido, esses ritos são denominados de:

A

Ritos de iniciação.

B

Ritos propiciatórios.

C

Ritos de renovação.

D

Ritos de passagem.

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Q3482046

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482046 Pedagogia

Os fundamentos cristãos incluem crenças centrais, princípios éticos e doutrinas fundamentais que são considerados fundamentais para a compreensão e prática do Cristianismo. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.No cristianismo, acredita-se em três deuses: o Pai, o Filho (Jesus Cristo) e o Espírito Santo.
II.No cristianismo, acredita-se na aceitação de Jesus Cristo como o Filho de Deus, que veio ao mundo, viveu uma vida sem pecado, morreu na cruz para redimir a humanidade e ressuscitou dos mortos.
III.No cristianismo, leva-se em consideração a Bíblia como a Palavra inspirada de Deus, contendo orientação espiritual, moral e histórica para os cristãos, mas ela não é o principal livro sagrado desta religião.
IV.No cristianismo, prega-se a valorização da comunidade cristã, o papel da igreja como corpo de Cristo na Terra e a prática de comunhão e adoração em conjunto.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

III e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3482045

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482045 Pedagogia

Os fundamentos cristãos são os pilares essenciais que formam a base da fé cristã. Sobre isso, é correto afirmar que não faz parte dos fundamentos basilares do cristianismo:

A

Salvação por méritos próprios.

B

Jesus Cristo como Salvador.

C

Bíblia como Palavra de Deus.

D

Crença na Trindade.

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Q3482042

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482042 Pedagogia

Para os antigos egípcios, a vida após a morte era uma parte fundamental de sua crença religiosa e cosmológica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

Apesar de acreditar na vida após a morte, os egípcios não acreditavam que os objetos pessoais e escritos serviriam à pessoa falecida na vida após a morte.

B

Apesar de acreditar na vida após a morte, os egípcios não acreditavam que a pessoa falecida passaria por um julgamento após a morte.

C

Acreditava-se que a morte era apenas uma transição para outra forma de existência e que a vida após a morte era tão importante quanto a vida terrena.

D

Para os egípcios, a morte era mais importante que a vida na terra. Por isso, eles preservam o corpo após a morte.

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Q3482041

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482041 Pedagogia

A história do Islamismo remonta ao século VII na Península Arábica, centrada na vida e nos ensinamentos de Muhammad (também conhecido como Maomé), que nasceu em Meca por volta de 570 d.C.. Muhammad é considerado o último profeta do Islã e seus ensinamentos foram registrados no Alcorão, o livro sagrado dos muçulmanos. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

(__)A revelação inicial de Maomé ocorreu quando ele tinha cerca de 40 anos, enquanto meditava na caverna de Hira, nos arredores de Jerusalém. Ele recebeu a primeira das revelações divinas que comporiam o Novo Testamento, acreditado pelos muçulmanos como a palavra de Deus, transmitida por meio de Moisés.
(__)Muhammad começou a pregar a mensagem que recebeu, enfatizando a unicidade de Deus (Alá) e a rejeição de ídolos e práticas politeístas.
(__)As ideias de Maomé desafiaram as estruturas sociais e religiosas estabelecidas em Meca, o que levou à perseguição dos primeiros seguidores do Islã.
(__)Em Medina, Muhammad estabeleceu uma comunidade islâmica e se tornou um líder político e religioso. Durante os anos seguintes, ele expandiu sua influência e sua mensagem ganhou adeptos tanto em Medina quanto em Meca.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - V - V - F.

B

V - V - F - F.

C

F - F - V - V.

D

F - V - V - V.

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Q3482040

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482040 Pedagogia

A Cruz é uma figura composta por duas linhas perpendiculares, uma vertical e outra horizontal, sendo associada à crucificação de Jesus Cristo. Para os cristãos, a Cruz simboliza a redenção e a salvação, representando o sacrifício de Jesus para expiar os pecados da humanidade. Além disso, a Cruz é um lembrete do amor e da misericórdia divina, bem como um símbolo de esperança e fé para os seguidores do Cristianismo em todo o mundo. Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

A cruz é um símbolo de identificação religiosa.

B

A cruz representa tanto um povo quanto uma nação.

C

A cruz é um símbolo religioso e político.

D

A cruz representa uma nação.

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Q3482039

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482039 Pedagogia

O ensino religioso no país pode variar de acordo com as políticas educacionais de cada estado e município. Nesse contexto, são objetivos do ensino religioso no Brasil, EXCETO:

A

Realizar a compreensão da influência religiosa na sociedade.

B

Promover o desenvolvimento da consciência crítica.

C

Desenvolver a reflexão ética e moral.

D

Realizar o proselitismo religioso.

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Q3482037

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482037 Pedagogia

O ecumenismo é um movimento que busca promover a unidade e a cooperação entre diferentes tradições e denominações cristãs. Sobre isso, é correto afirmar que o principal objetivo do ecumenismo é:

A

Formar um estado cristão, com base nos princípios do Velho Testamento.

B

Formar uma nova religião cristã, com base nos fundamentos das denominações que já existem.

C

Superar as divisões históricas, diferenças teológicas e práticas entre as várias igrejas cristãs.

D

Criar novos princípios e novos fundamentos religiosos, com base nos pilares do cristianismo.

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Q3482036

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Ensino Religioso |

Q3482036 Pedagogia

A relação entre psicologia e tradição religiosa é complexa e variada, com intersecções e diferenças significativas. Sobre essa relação, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

(__)A Psicologia da religião estuda a relação entre a psicologia e as práticas religiosas, examinando como a religião influencia o comportamento humano, as crenças, as experiências espirituais e o desenvolvimento psicológico.
(__)Em certos casos, pode haver conflitos entre os princípios psicológicos e as doutrinas religiosas. Nesses casos, as doutrinas religiosas devem sempre prevalecer sobre os princípios psicológicos.
(__)Apenas a religião serve de apoio emocional e espiritual para as pessoas, ajudando-as a lidar com o estresse, a ansiedade, o luto e outros desafios emocionais. Ao passo que a psicologia apenas oferece apoio técnico.
(__)Tanto a psicologia quanto a religião estão envolvidas na busca de significado e propósito na vida. Enquanto a psicologia pode abordar essas questões por meio de conceitos como autorrealização e crescimento pessoal, as tradições religiosas frequentemente oferecem estruturas de significado baseadas em valores espirituais e éticos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - F - F - V.

B

F - F - V - V.

C

V - F - F - V.

D

V - V - F - F.

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Q3418654

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Ensino Religioso |

Q3418654 Pedagogia

Sobre o diálogo inter-religioso e a necessidade de tratamento de diversas religiões por ocasião da Educação Religiosa, assinale a alternativa correta.

A

O diálogo inter-religioso é essencial para as religiões se unirem na promoção da dignidade humana, justiça, cuidado com o meio ambiente, fraternidade e paz

B

O diálogo inter-religioso é uma estratégia para as religiões dominarem e converterem membros de outras comunidades de fé.

C

O diálogo inter-religioso visa apenas promover a cooperação entre as religiões em questões de liturgia e doutrina.

D

As religiões devem se envolver no diálogo inter-religioso para competir e demonstrar sua superioridade sobre outras tradições.

E

O diálogo inter-religioso é importante para as religiões preservarem sua identidade exclusiva e manterem-se isoladas de outras tradições.

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Q3418653

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Ensino Religioso |

Q3418653 Pedagogia

Qual foi o papel da religião católica na estruturação da educação brasileira durante a colonização e além?

A

Limitada à transmissão de conhecimentos religiosos, sem impacto na estrutura curricular.

B

Teve uma influência mínima na educação, que foi predominantemente secular.

C

Exclusivamente responsável pela expansão do ensino laico.

D

Principal influenciadora na formação da base educacional, especialmente através da Companhia de Jesus.

E

Conduziu a implementação de um sistema educacional pluralista.

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Q3418647

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Ensino Religioso |

Q3418647 Pedagogia

Acerca da experiência religiosa individual e a compreensão do Fato Religioso, assinale a alternativa correta.

A

O Fato Religioso é compreendido exclusivamente através das categorias de linguagem e comportamento da razão, ignorando a experiência pessoal dos crentes.

B

A experiência religiosa individual é irrelevante para a compreensão do Fato Religioso, que deve ser estudado apenas em seus contextos sociais.

C

A experiência religiosa individual é central para a compreensão do Fato Religioso, que deve ser estudado não apenas em seus contextos sociais, mas também em termos de suas próprias concepções e crenças.

D

A compreensão do Fato Religioso é limitada à sua manifestação social, ignorando completamente as experiências pessoais dos crentes.

E

O Fato Religioso é uma construção puramente sociocultural, independente das experiências individuais dos crentes.

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Q3400209

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400209 Pedagogia

Ao abordar o tema da ética e da moral em diferentes religiões, um professor de Ensino Religioso busca promover o respeito à diversidade e o diálogo inter-religioso. Qual das alternativas a seguir não se aplica a essa abordagem?

A

As religiões oferecem diferentes perspectivas sobre valores éticos e morais, como o bem e o mal, a justiça e a compaixão.

B

O estudo das diferentes éticas religiosas pode promover o diálogo inter-religioso e a compreensão das diferentes visões de mundo.

C

É importante impor a visão ética de uma religião como superior às demais, promovendo a uniformidade de valores e crenças.

D

O respeito à diversidade de valores e crenças é fundamental para a construção de uma sociedade tolerante e plural.

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Q3400208

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400208 Pedagogia

Analise os itens, com relação aos símbolos sagrados:

I. Os símbolos sagrados podem ser objetos, imagens, gestos ou palavras que representam valores, crenças e princípios religiosos.
II. A cruz no Cristianismo, a estrela de Davi no Judaísmo e a flor de lótus no Budismo são exemplos de símbolos sagrados com forte significado religioso.
III. A análise dos símbolos sagrados deve levar em consideração o contexto histórico e cultural em que foram criados e utilizados.

Estão corretos:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3400207

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400207 Pedagogia

Ao abordar a relação entre religião e tradições indígenas, um professor de Ensino Religioso busca apresentar uma visão crítica e respeitosa da cosmovisão indígena. Não se aplica a essa temática, a seguinte afirmação:

A

As culturas indígenas possuem uma rica cosmovisão, com crenças e rituais que integram o ser humano à natureza e ao mundo espiritual.

B

A religiosidade indígena é permeada por mitos, lendas e ancestrais que guiam a vida das comunidades e transmitem valores e conhecimentos.

C

O contato com as religiões de origem europeia não gerou impactos nas crenças e práticas tradicionais indígenas.

D

O respeito à diversidade cultural e religiosa é fundamental para evitar a discriminação e o etnocentrismo em relação aos povos indígenas.

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Q3400206

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400206 Pedagogia

Um professor experiente de Ensino Religioso busca aprofundar seus conhecimentos sobre as origens do Budismo. Das alternativas a seguir, indique a que apresenta a região correta onde essa religião teve início:

A

Vale do Ganges, no norte da Índia.

B

Planalto do Decão, no centro da Índia.

C

Cordilheira do Himalaia, no norte da Índia.

D

Delta do Rio Ganges, no leste da Índia.

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Q3400204

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400204 Pedagogia

Ao abordar o tema da religiosidade no Brasil, um professor de Ensino Religioso deseja apresentar um panorama abrangente das diferentes crenças presentes no país. Das seguintes afirmações, é INCORRETA em relação à diversidade religiosa brasileira:

A

O Catolicismo romano é a religião majoritária, mas convive com uma ampla gama de outras crenças, como o Protestantismo, o Espiritismo, as religiões afro-brasileiras e o Judaísmo.

B

A influência indígena se manifesta em diversas tradições religiosas populares, como a Festa de São João e o uso de amuletos e talismãs.

C

O sincretismo religioso, a mistura de elementos de diferentes crenças, é um fenômeno comum no Brasil, especialmente nas religiões afro-brasileiras.

D

A imigração italiana e alemã não tiveram impacto significativo na formação do panorama religioso brasileiro.

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Q3400203

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400203 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmativas sobre religião e tradições indígenas no Brasil, marcando verdadeiro (V) ou falso (F).

▢Muitas tradições indígenas compreendem a natureza como uma extensão da espiritualidade, onde cada elemento do ambiente natural possui um espírito ou uma essência sagrada.
▢Os rituais indígenas, em sua maioria, são realizados em espaços fechados e estruturados para manter a comunidade distante dos espaços sagrados.
▢A cosmovisão indígena, em geral, não estabelece uma separação categórica entre o sagrado e o profano, integrando aspectos da vida cotidiana com suas práticas e crenças religiosas.
▢As tradições religiosas indígenas no Brasil têm sido completamente preservadas e transmitidas sem influências externas ou mudanças significativas desde o período pré-colonial.

A sequência correta é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – F – V.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

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Q3400202

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400202 Pedagogia

Analise as seguintes afirmativas sobre a diversidade e características das religiões no Brasil.

I. O Brasil, por meio de sua Constituição Federal, estabelece o Estado como laico, garantindo a liberdade religiosa e proibindo o estabelecimento de uma religião oficial.
II. A Umbanda é uma religião que surgiu no Brasil no início do século XX, combinando elementos do Catolicismo, Espiritismo Kardecista e culturas indígenas, mas não incorpora práticas ou crenças de religiões africanas.
III. O Candomblé, prática religiosa de origem africana, não foi reconhecido como patrimônio cultural imaterial brasileiro pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN).
IV. A presença do Islamismo no Brasil foi fortalecida inicialmente pela imigração de comunidades do Oriente Médio, especialmente libaneses e sírios, no final do século XIX e início do século XX.

Estão corretas as afirmativas:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I e IV, apenas.

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Q3400200

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q3400200 Pedagogia

Durante um seminário internacional sobre a História das Religiões, um grupo de pesquisadores apresenta um estudo comparativo sobre as transições religiosas significativas na Antiguidade. Um dos casos examinados é o do surgimento do Cristianismo no contexto do Império Romano. O estudo destaca como essa transição não apenas alterou a paisagem religiosa da época, mas também teve profundas implicações sociais, políticas e culturais. O debate se concentra particularmente na maneira como o Cristianismo, inicialmente perseguido, conseguiu não só sobreviver mas também se tornar a religião dominante do Império. A discussão aborda as estratégias adotadas pelos primeiros cristãos para difundir sua fé, as políticas imperiais que influenciaram a sua legalização e posterior adoção como religião do Estado, e as consequências dessa transformação para outras religiões e práticas culturais vigentes. Com base nesse contexto, qual das seguintes afirmações melhor explica a ascensão do Cristianismo ao status de religião dominante no Império Romano?

A

A adoção do Cristianismo como religião oficial do Império Romano deve-se exclusivamente à conversão do Imperador Constantino, após a qual ele promulgou o Édito de Milão garantindo liberdade religiosa.

B

A ascensão do Cristianismo relaciona-se com uma combinação de fatores sociais, políticos e espirituais, incluindo a promessa de salvação eterna, a organização comunitária dos cristãos, e o apoio político progressivo de figuras imperiais.

C

A expansão do Cristianismo foi primordialmente resultado de sua estrutura teológica inclusiva, que apelava para uma ampla gama de classes sociais e etnias dentro do Império.

D

O Cristianismo tornou-se a religião dominante principalmente devido à sua política de tolerância e sincretismo religioso, absorvendo e reinterprentando deidades e rituais de outras crenças.

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Questões de Concurso Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia

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