Questões de Concurso Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino de ciências em pedagogia

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Q2197851 Pedagogia
Dentre as alternativas, assinale a qual não está correta em relação as competências específicas de Ciências da Natureza da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para Ensino Fundamental.
Alternativas
Q2100031 Pedagogia
São competências específicas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ensino médio na BNCC:
1. Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
2. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
3. Realizar comparações das estruturas do corpo, dos modos como realizam funções vitais e dos comportamentos de seres vivos que habitam ecossistemas diferentes, hoje e em outros períodos do passado geológico, para a compreensão de processos adaptativos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2100030 Pedagogia
Assinale a alternativa que cita corretamente o nome do fenômeno de passagem da água do estado gasoso para o estado líquido que ocorre com a água que evapora da superfície da Terra nas camadas mais altas da atmosfera para formação da chuva.
Alternativas
Q2100029 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente a sequência das atividades em uma sala de aula caracterizadas como ensino por investigação.
Alternativas
Q2100027 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente o(s) maior(es) reservatório(s) de carbono no Planeta Terra.
Alternativas
Q2100026 Pedagogia
Existem algumas espécies de fungos que liberam substâncias antibióticas que inibem o crescimento bacteriano. Um exemplo disso é o fungo do gênero Penicillium, que é usado na produção de um antibiótico chamado penicilina.
Assinale a alternativa que indica corretamente o nome desta relação entre o fungo e a bactéria.
Alternativas
Q2100025 Pedagogia
Em um ecossistema hipotético há grama, cogumelos, grilos, sapos e aves de rapina.
Assinale a alternativa que indica corretamente a função do grilo na cadeia trófica desse ecossistema.

Alternativas
Q2100024 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente a direção do fluxo de energia em uma pirâmide trófica. 
Alternativas
Q2100023 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente uma relação intraespecífica desarmônica.
Alternativas
Q2100022 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente uma relação interespecífica harmônica.
Alternativas
Q2100021 Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre sucessão ecológica primária.
Alternativas
Q2100020 Pedagogia
Assinale a alternativa que explica corretamente o que é a logística reversa de resíduos sólidos.
Alternativas
Q2100019 Pedagogia
Uma das maneiras de se minimizar o problema causado pela disposição inadequada dos resíduos sólidos é a reutilização dos mesmos. Para facilitar a separação e coleta dos resíduos sólidos, foi criado um código de cores para os diferentes tipos de resíduos, a ser adotado na identificação de coletores e transportadores.
Assinale a alternativa que indica corretamente a cor que sinaliza os contentores de resíduos de metal.
Alternativas
Q2100018 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente a causa do efeito estufa no Planeta Terra.
Alternativas
Q2100017 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente a porcentagem de água doce em comparação com toda água disponível no Planeta Terra.
Alternativas
Q2100016 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente a principal causa do aquecimento global.
Alternativas
Q2100015 Pedagogia
São objetivos da educação ambiental:
1. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
2. A garantia de democratização das informações ambientais.
3. O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Alternativas
Q2100014 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente uma unidade de conservação de uso sustentável.
Alternativas
Q2100013 Pedagogia
São princípios da educação ambiental:
1. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
2. A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
3. O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2100012 Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre os ecossistemas. 
Alternativas
Respostas
261: C
262: D
263: C
264: A
265: E
266: A
267: B
268: E
269: C
270: D
271: B
272: C
273: A
274: D
275: A
276: B
277: E
278: C
279: E
280: D