Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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São considerados estudantes da educação especial os alunos com deficiência; com transtorno do espectro autista; com altas habilidades/superdotação.
Para a promoção da equidade na escolarização de pessoas com deficiência, o currículo escolar deve ser padronizado para todos os alunos, com estrutura rígida e com foco na avaliação somativa.
I – O movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, que visa a defesa do direito de todos os alunos conviverem e aprenderem juntos.
II – A educação inclusiva é fundamentada na concepção de direitos humanos.
III – Deve-se, dentro da educação inclusiva, trabalhar igualdade e diferença como valores indissociáveis.
IV - Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá- las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na busca pela exclusão do aluno.
É falso o que se afirma em:
[ ] Portfólios são trabalhos ilustrativos dos alunos.
[ ] O portfólios permitem uma visão integral do conhecimento formal do educando e sua atuação na aprendizagem das diferentes áreas curriculares.
[ ] Os portfólios permitem uma avaliação de cooperação e participação , havendo interação do professor e aluno.
[ ] Existe uma gama enorme de registros em portfólios, tais como: desenhos, fotos, artes, exposição de documentos etc.
_________________ são espaços-tempos de formação que se configuram como uma alternativa à organização clássica da escolaridade em etapas de um ano, sendo uma alternativa para enfrentar o fracasso escolar que garantiria a aprendizagem dos alunos, por meio da progressão das suas aprendizagens.
I - A aprendizagem torna-se significativa quando encontramos uma situação de resolução de problemas. É um paradigma de ensino- aprendizagem, que coloca o aluno como foco central dessa interação, e torna-o capaz de construir seu conhecimento a partir da solução de problemas.
II – Logo, a única coisa que importa, na educação, é buscar a resolução do problema
I - A educação e o cuidado das crianças de 0 a 6 anos são de responsabilidade do setor educacional.
II - A educação infantil deve pautar-se pela indissociabilidade entre o cuidado e a educação.
III - A educação infantil tem função diferenciada e complementar à ação da família, o que implica uma profunda, permanente e articulada comunicação entre elas.
É verdadeiro o que se afirma em:
___________________ideia de que é preciso estudar determinados assuntos porque um dia eles serão úteis; o sentido e o significado da aprendizagem precisam estar evidenciados durante toda a escolaridade, de forma a estimular nos alunos o compromisso e a responsabilidade com a própria aprendizagem.
[ ] A integração da comunidade e escola é fundamental para a organização pedagógica.
[ ] A integração da comunidade e escola contribui efetivamente para o desenvolvimento integral do educando no processo ensino-aprendizagem.
[ ] A construção da relação entre comunidade e escola tem maior importância para as crianças que cursam a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
[ ] Quando a escola e a comunidade usam a mesma linguagem, cria-se um ambiente favorável para o desenvolvimento do educando.
I - A língua tem duas dimensões: é oral e escrita. Assim, sua aprendizagem considera o contínuo entre oralidade e escrita.
II - Na alfabetização, o oral é representado por notações (letras e outros signos), nos usos sociais da língua oral e nos usos sociais da leitura e da escrita são trabalhadas as práticas de letramento.
III - Ao longo do ensino fundamental, uma das metas do trabalho com a língua portuguesa é que crianças, adolescentes, jovens e adultos aprendam a ler e desenvolvam a escuta, construindo sentidos coerentes para textos orais e escritos.
É verdadeiro o que se afirma em: