Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 811

Q3471088

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471088 Pedagogia

Além de todo o aparato legal e normativo, a efetividade da Educação Inclusiva depende também da compreensão de uma série de fatores concernentes a diferentes abordagens teóricas. Ao longo da obra: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas, de Valéria Amorim Arantes, são analisados os fatores relativos à desorganização que atinge a criança psicótica provocando um discurso à deriva. Sobre esse assunto, é incorreta a seguinte asserção:

A

O discurso à deriva é observado por meio das palavras que saem soltas, amarradas umas às outras, porém sem nenhuma significação.

B

Falta produção de sentido que amarre as palavras de outro modo e dê motivos para que essa criança fale com os outros.

C

A falta de exercício, de ancoragem, faz com que a inteligência dessa criança fique cheia de “buracos”, ainda assim, ela existe e se estrutura, mesmo que de um modo peculiar.

D

Na eclosão de uma crise, pode haver a interrupção no desenvolvimento das funções intelectuais dessa criança.

E

As dificuldades de aprendizagem decorrentes de uma estruturação subjetiva psicótica são, a rigor, problemas de aprendizagem.

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Q3471087

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471087 Pedagogia

De acordo com Delors, “quando se trabalha em conjunto sobre projetos motivadores e fora do habitual, as diferenças e até os conflitos interindividuais tendem a reduzir-se, chegando a desaparecer em alguns casos”. Na sequência, o referido autor cita um exemplo que ratifica a transformação de certas tensões entre classes sociais ou nacionalidades em solidariedade, por meio da experiência e do prazer do esforço comum. Que exemplo é esse?

A

ensino on-line

B

desporto

C

cooperativismo mundial

D

Organização das Nações Unidas

E

organizações não-governamentais

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Q3471086

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471086 Pedagogia

Por meio da obra: Formação de Professores e Campos do Conhecimento, de Alves e Sass, observa-se, dentro do aporte teórico apresentado, que a formação contínua do professor deve considerar as cinco teses descritas a seguir. No entanto, uma foi erroneamente construída, assinale-a:

A

alimentar-se de perspectivas inovadoras que tenham a escola como referência;

B

valorizar as alternativas participativas e de formação mútua;

C

alicerçar-se numa reflexão teórica;

D

incentivar a participação de todos os docentes;

E

investir na transformação qualitativa em vez de instaurar novos dispositivos de controle.

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Q3471085

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471085 Pedagogia

O coordenador pedagógico tem um papel relevante na construção de um espaço de mudança no contexto organizacional, corroborando para a melhoria da dinâmica interna, bem como das relações entre escola e sociedade. Dessa forma, Almeida e Placco relevam a importância que o mestre possui dentro da consecução desse modelo de gestão, atribuindo uma série de predicativos que devem ser trabalhados na formação integral de um mestre. A partir de tais ponderamentos, é incorreta a seguinte afirmativa:

A

Mestres sabem verdadeiramente ensinar conteúdos.

B

Mestres ajudam outros a se tornarem pessoas.

C

Mestres assumem sua responsabilidade para com os outros.

D

Não é possível precisar como e quando o mestre torna-se mestre.

E

Mestres são indivíduos que conseguem fazer com que os outros confiem neles.

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Q3471084

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471084 Pedagogia

Para compreender como os conflitos são gerados e, assim, intervir de forma favorável nesse processo, é necessário saber diferenciar os mais diversos tipos de conflitos que existem. Chrispino, por meio de vários aportes teóricos, traz diferentes formas de classificações. Em um desses exemplos, os conflitos são classificados como situações que dependem de circunstâncias e que mudam facilmente. Como é classificado esse tipo de conflito?

A

Latentes

B

Falsos

C

Contingentes

D

Mal atribuídos

E

Descentralizados

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Q3471080

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471080 Pedagogia

Um aspecto que interfere negativamente no processo de avaliação realizado pela escola, de acordo com Vasconcellos, é a questão dos Modismos, em que “um dia fazíamos avaliação tradicional, no outro, diagnóstica, depois emancipatória, construtivista, operatória, mediadora, dialógica, formativa, de 4a geração, dialética, cidadã, por competência etc.”. Assim, complete o excerto a seguir com o termo que corresponde a causa do modismo contextualizada.

“_______________ certos termos ou nomes (de formulações ou de pessoas) começam a ser insistentemente bombardeados sobre os educadores (através de documentos governamentais, televisão, internet, publicações de livros ou revistas, congressos e eventos), podendo ser simplesmente uma manipulação do mercado das ideias e propostas didáticas, qual seja, um verdadeiro consumismo pedagógico”.

A

Falta de embasamento

B

Lavagem cerebral

C

Espírito de rebanho

D

Necessidade de sobrevivência

E

Mentalidade de colônia

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Q3471078

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471078 Pedagogia

Vasconcellos esclarece o papel que a coordenação deve assumir ao longo da elaboração do Projeto Político-Pedagógico. Leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa que traduz literalmente o posicionamento do referido autor em relação às atribuições concernentes com a coordenação do projeto.

A

Procurar conduzir os trabalhos, mantendo o monopólio da palavra em observância aos objetivos predefinidos.

B

A coordenação deverá sempre emitir juízo de valor, ratificando o seu posicionamento em relação às discussões de conteúdo.

C

Preferencialmente, a coordenação deverá ser constituída por alguém da mantenedora ou pela direção da instituição.

D

A comissão de redação final deve ter necessariamente representação dos professores.

E

A conclusão da elaboração do projeto representa a conclusão da programação.

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Q3471077

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471077 Pedagogia

Ao analisar a estrutura geral do Projeto Político Pedagógico, Vasconcellos constata que ao apresentar “a estrutura geral do Projeto, alguns professores estranham, visto fazer parte do novo senso comum pedagógico a assertiva de que “devemos começar pela realidade, pelo seu diagnóstico”. Entendemos que essa é uma possibilidade, porém não a única. Aprofundando um pouco a reflexão sobre planejamento, perceberemos que, enquanto elaboração, o que importa mesmo são as três dimensões básicas”. Quais são essas dimensões mencionadas pelo referido autor?

A

estrutura, objetivos e problemática

B

realidade, finalidade e plano de ação

C

planejamento estratégico, planejamento tático e planejamento operacional

D

análise, dados e planejamento operacional

E

plano de ação, estrutura e dados

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Q3471076

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Serra - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3471076 Pedagogia

Para compreender as políticas de inclusão, é necessário voltar o olhar para os materiais que serviram de embasamento para o modelo que se tem atualmente. Dessa forma, a partir da obra do Ministério da Educação: Subsídio para a Gestão dos Sistemas Educacionais Inclusivos, um dos pontos questionados é em relação à inexistência de informação sobre o desenvolvimento escolar do aluno com necessidades educacionais, caracterizada pela permanência da exclusão, mesmo o aluno frequentando o sistema de ensino. Qual a dimensão que contextualiza essa situação?

A

Excluídos do interior

B

Inclusão parcial

C

Exclusão subjetiva

D

Exclusão parcial

E

Incluídos do interior

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Q3470887

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Infantil - Ensino Fundamental |

Q3470887 Pedagogia

Em uma escola preocupada em oferecer uma educação de qualidade e alinhada com os desafios do mundo contemporâneo, os professores de diferentes disciplinas se reúnem para discutir a implementação de um projeto interdisciplinar sobre a globalização do conhecimento.
Considerando que todos reconheceram que a interdisciplinaridade é uma abordagem que visa integrar diferentes disciplinas ou áreas de conhecimento para abordar um determinado tema ou problema de forma mais ampla e complexo, em relação à interdisciplinaridade e à globalização do conhecimento na escola, pode-se afirmar que:

A

O desenvolvimento dos estudantes deve priorizar a formação intelectual, preparando-os para enfrentar questões sociais após a conclusão dos estudos.

B

Os alunos devem focalizar na resolução de desafios científicos, sem considerar necessariamente seu desenvolvimento pessoal.

C

Os métodos de ensino globalizados consistem em disciplinas com sequências didáticas que operam de forma independente umas das outras.

D

conteúdos de aprendizagem são apresentados como forma de conhecimento e resposta a situações relacionadas às vivências dos alunos.

E

Os temas de estudo na escola devem ser estruturados com base em descobertas científicas pertinentes a cada área do conhecimento.

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Q3470882

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Infantil - Ensino Fundamental |

Q3470882 Pedagogia

O ensino não pode se tratar de práticas mecanizadas, o segredo de ser um bom professor é a competência, é entender que ao longo de sua jornada será necessário enfrentar muitos desafios e barreiras; que o professor não é o único que possui conhecimentos, mas que ele está ali para mediar o processo do conhecimento e por meio de seu trabalho o aluno vai evoluir. O professor deve ser o facilitador do processo de aprendizagem.
Por meio do que será ensinado em sala de aula o professor também desenvolverá novos saberes, novas habilidades. Para ser professor nos dias atuais é necessário se reinventar, se adaptar as inúmeras mudanças tecnológicas que surgem a cada dia.
Considerando essa perspectiva teórica é INCORRETO afirmar que:

A

É necessário avaliarmos a prática realizada em sala de aula o tempo todo. A forma de ensinar traz consequências aos nossos alunos, que muitas vezes serão refletidas apenas ao ir avançando as séries.

B

O ensino visa estimular, dirigir, incentivar, impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.

C

A relação entre ensino e aprendizagem é uma relação unilateral na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos.

D

A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende.

E

Estar atento a isso fará com que o professor inove sua forma de ensinar, pois é importante relacionar os conteúdos ensinados aos alunos com a vida fora do ambiente escolar

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Q3470881

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Infantil - Ensino Fundamental |

Q3470881 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o conhecimento da matemática é essencial para todos os estudantes da Educação Básica, tanto devido à sua ampla aplicação na sociedade atual quanto pelas suas capacidades de formar cidadãos críticos e conscientes de suas responsabilidades sociais.
No Ensino Fundamental, essa área, por meio da articulação de seus diversos campos − Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade −, precisa garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações (tabelas, figuras e esquemas) e associem essas representações a uma atividade matemática (conceitos e propriedades), fazendo induções e conjecturas.
O Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento______, definido(a) como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

do numeramento cognitivo

B

do letramento matemático

C

da socialização numérica

D

da alfabetização matemática

E

do processo matemático

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Q3470880

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Infantil - Ensino Fundamental |

Q3470880 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a gestão e organização das escolas, pois define os princípios, objetivos, diretrizes e práticas educativas que nortearão o trabalho pedagógico da instituição.
A partir dessa perspectiva teórica, pode-se afirmar que esse documento:

A

não deve dialogar com outros documentos, como os currículos estaduais e municipais, pois busca se alinhar aos objetivos e diretrizes educacionais estabelecidos, complementando e enriquecendo essas orientações.

B

deve ser desenvolvido em colaboração com os professores e a coordenação pedagógica, sendo objeto de debate democrático, sem a intencionalidade pedagógica.

C

deve ser elaborado de maneira sistemática, podendo ser construído organicamente, sem necessariamente ser planejado, pois serve como referência para o trabalho dos educadores.

D

pode ser compreendido como a formalização, totalmente definitiva, de um processo de planejamento coletivo, que se harmoniza com os documentos de outras instituições e que delineia de forma simples e clara a abordagem educacional a ser adotada.

E

funciona como um guia para a equipe gestora da escola, delineando o contexto sociocultural da instituição, as iniciativas planejadas para os próximos anos, os desafios enfrentados e as estratégias para superá-los.

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Q3470780

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470780 Pedagogia

Existem várias abordagens teóricas para entender a aprendizagem, cada uma enfatizando diferentes processos e fatores envolvidos no processo de aprendizagem, sendo uma delas o behaviorismo.

A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA:

A

o comportamento humano é moldado principalmente por fatores genéticos;

B

na abordagem de B. F. Skinner, um dos principais representantes do behaviorismo, o comportamento é influenciado pelas consequências ou satisfação que ele gera;

C

a aprendizagem ocorre principalmente através de processos internos de pensamento;

D

hoje não encontramos mais práticas pedagógicas baseadas em princípios behavioristas, por terem sido superadas por outras tendências mais recentes;

E

na visão behaviorista, os comportamentos de caráter mental, como o sentir, ver ou ouvir, são considerados extremamente úteis para explicar a conduta humana.

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Q3470778

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470778 Pedagogia

O provérbio africano “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança” transmite uma profunda sabedoria sobre a educação. Ele reflete a ideia de que:

A

a educação é uma responsabilidade individual de cada família;

B

a educação se limita ao ambiente escolar;

C

a exposição a diferentes culturas dentro da comunidade dificulta o processo de criação de identidades;

D

crianças só aprendem observando os comportamentos das pessoas ao seu redor;

E

uma boa educação requer um esforço comunitário.

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Q3470777

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470777 Pedagogia

As práticas de cidadania na escola são fundamentais para a formação de indivíduos conscientes e responsáveis. A esse respeito, julgue as afirmativas abaixo:

I. Integrar discussões sobre ética e moral no currículo é desnecessário, pois instiga os alunos a práticas racistas e intolerantes.
II. Envolver os alunos em atividades de serviço comunitário é uma maneira prática de ensinar cidadania.
III. Ensinar aos alunos seus direitos e deveres só deve ser estimulado no ensino médio.

Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e II estão corretas;

D

apenas as afirmativas II e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q3470775

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470775 Pedagogia

Leia o texto e complete a lacuna:

A __________ é uma abordagem que tem como foco garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, dificuldades de aprendizagem, altas habilidades/superdotação, transtornos do espectro autista (TEA), entre outras características individuais.

Essa perspectiva reconhece e valoriza a diversidade humana, buscando promover uma sociedade mais justa e igualitária por meio da educação.

A

educação inclusiva;

B

tendência escolanovista;

C

pedagogia crítico-social dos conteúdos;

D

educação segregacionista;

E

integração instrucional.

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Q3470774

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470774 Pedagogia

Acerca das concepções de aprendizagem, aluno, ensino e professor em algumas das principais abordagens teóricas da educação, julgue as afirmativas abaixo:

I. Na abordagem tradicional, o professor assume o papel de transmissor do conhecimento, utilizando métodos de ensino como aulas expositivas e repetição de exercícios.
II. Na tendência libertadora, o ensino é centrado na discussão de temas sociais e políticos relevantes para a vida dos alunos, buscando promover a conscientização e ação transformadora.
III. Na tendência libertária, o professora atua como mediador do diálogo, controlando a aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e II estão corretas;

D

apenas as afirmativas I e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q3470773

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470773 Pedagogia

O pensamento pedagógico moderno abrange uma diversidade de tendências que refletem diferentes filosofias e abordagens educacionais.
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente as características da tendência pedagógica Tecnicista?

A

O aluno é considerado um ser ativo e curioso, que aprende fazendo e valorizando a experimentação e a pesquisa;

B

O aluno é visto como um depositário passivo dos conhecimentos, que são acumulados na mente através de associações, com o professor atuando como especialista;

C

A educação é vinculada à luta e organização de classe do oprimido, com foco na transformação social através da elaboração da consciência crítica;

D

A escola tem o papel de formadora de atitudes, com ênfase na parte psicológica e na autoaprendizagem do aluno, sendo centralizada no aluno e não no conteúdo;

E

Enfoca a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário, com ênfase na livre expressão e no uso prático do saber sistematizado.

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Q3470731

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Educador Infantil |

Q3470731 Pedagogia

Com base no disposto do Art. 12, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB), no que concerne à Organização da Educação Nacional, pensar a organização do trabalho pedagógico e a sua gestão, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão por incumbência:

I – Verificar o plano de trabalho de cada docente, sendo estes caracterizados para avaliar principalmente se a função do educador está sendo executada no contexto escolar.
II – Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;
III – Elaborar e executar sua proposta pedagógica, assim como administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
IV – Organizar o plano pedagógico de acordo com as especificidades de cada aluno, organizando o trabalho de forma a priorizar àqueles que se destacam em ambiente escolar.
V – Assegurar se possível, programas de suplementação de carga horária para o ensino médio, em cursos profissionalizantes em período contraturno, para os que se interessarem.

A

Somente a afirmativa II está correta.

B

Somente as afirmativas II, e III estão corretas.

C

Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

D

Somente as afirmativas I e V estão corretas.

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