Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 767

Q3989464

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989464 Pedagogia

No desenvolvimento de propostas educacionais para a educação infantil, diferentes concepções sobre cuidar, educar e aprendizagem têm influenciado as práticas pedagógicas ao longo do tempo. Essas concepções refletem as diversas formas de compreender o papel do educador e as necessidades das crianças pequenas. Com base nas discussões apresentadas, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

A

Práticas que privilegiam cuidados físicos, com rotinas rígidas e dependentes da ação direta do adulto, podem limitar a independência e as oportunidades de aprendizado das crianças sobre o cuidado de si, do outro e do ambiente.

B

A pedagogia relacional, baseada em relações pessoais intensas entre adultos e crianças, é uma prática comum na educação infantil que enfatiza o desenvolvimento emocional das crianças pequenas.

C

O termo "cognitivo" é utilizado unicamente para se referir ao desenvolvimento das estruturas do pensamento, como a capacidade de generalizar, recordar e formar conceitos.

D

A elaboração de propostas educacionais na educação infantil deve considerar explicitamente as concepções sobre criança, educar, cuidar e aprendizagem.

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Q3989173

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |

Q3989173 Pedagogia

Leia o texto.

Existem muitas maneiras do profissional em psicopedagogia intervir na escola nas questões que interferem no bom desempenho, muitas vezes nem mesmo o professor nota, podem ser motivos simples para serem solucionados como exemplo problemas com os colegas de sala, com o próprio professor ou mesmo na família o qual pode trazer problemas emocionais e acarretar em dificuldades para relacionar os conteúdos. (BOSSA, 2007). Por estas razões as vezes a criança perde o prazer em estar na escola, e ao invés de ser um momento de prazer passa a ser de repulsa.

Analise as afirmativas sobre o papel do psicopedagogo.
I. Fazer levantamento, compreender e analisar as práticas escolares em suas relações com aprendizagem.

II. Dá suporte pedagógico e também clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.

III. Trabalhar com a prevenção das dificuldades de aprendizagens apresentando novos métodos para construção do conhecimento.

IV. Dá suporte pedagógico e não clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.

Assinale a alternativa correta.

A

Somente afirmativas I, II e IV estão verdadeiras.

B

Somente afirmativas I, II e III estão verdadeiras.

C

Somente afirmativas II, III e IV estão verdadeiras.

D

Somente afirmativas I, III e IV estão verdadeiras.

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Q3985645

Q3985645 Pedagogia

Qual estratégia de ensino/aprendizagem é caracterizada pelo processo de resolver problemas complexos em colaboração com outros indivíduos, utilizando a teoria de que a aprendizagem é mais eficaz quando compartilhada e discutida em grupo?

A

Sala de Aula Invertida.

B

Aprendizagem Baseada em Projetos.

C

Aprendizagem Transformadora.

D

Aprendizagem Colaborativa.

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Q3985643

Q3985643 Pedagogia

Qual tendência pedagógica é caracterizada pela valorização da interdisciplinaridade, buscando uma integração entre diferentes áreas de conhecimento e promovendo a contextualização dos conteúdos dentro da realidade dos alunos?

A

Pedagogia Histórico-Crítica.

B

Pedagogia Liberal Tradicional.

C

Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.

D

Pedagogia Tecnicista.

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Q3985642

Q3985642 Pedagogia

Como a diversidade cultural dos alunos pode influenciar a relação professor-aluno?

A

A diversidade cultural dos alunos pode enriquecer a relação professor-aluno, promovendo um ambiente de respeito e aprendizado mútuo.

B

A diversidade cultural dos alunos não tem impacto na relação professor-aluno.

C

A diversidade cultural dos alunos pode gerar conflitos e dificultar a comunicação na relação professor-aluno.

D

A diversidade cultural dos alunos deve ser ignorada pelo professor para manter a objetividade nas aulas.

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Q3985640

Q3985640 Pedagogia

Quais são os princípios fundamentais da gestão democrática da educação?

A

Participação, transparência, prestação de contas e qualidade educativa.

B

Centralização, autoritarismo, desigualdade e exclusão.

C

Eficiência, meritocracia, corporativismo e privatização.

D

Monopólio estatal, burocracia, controle e hierarquia.

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Q3985000

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Ciências |

Q3985000 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC, determina os pilares da educação básica brasileira. Ela possui 10 competências que precisam ser trabalhadas ainda. A BNCC tem cinco áreas de conhecimento, entre elas, a área de Ciências da Natureza. Com base nas competências especificas relacionadas ao ensino de Ciências, assinale a alternativa correta:

A

Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica,

B

Compreender dentro das Ciências da Natureza a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.

C

Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas as ciências naturais com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos e tabelas)

D

Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

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Q3984986

Q3984986 Pedagogia

Qual é uma das principais vantagens pedagógicas do uso das TICs no ensino híbrido (blended learning)?

A

Dificuldade de acesso a dispositivos tecnológicos pelos alunos.

B

Aumento da carga horária para os professores.

C

Personalização do aprendizado, permitindo que os alunos avancem no próprio ritmo e tenham acesso a uma variedade de recursos educacionais.

D

Redução da interação entre alunos e professores.

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Q3984985

Q3984985 Pedagogia

Como o planejamento pedagógico pode contribuir para a inclusão de alunos com necessidades especiais na escola?

A

Não pode contribuir.

B

Estabelecendo estratégias de ensino adequadas para atender às necessidades específicas dos alunos.

C

Ignorando as diferenças dos alunos.

D

Realizando atividades padronizadas para todos os alunos.

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Q3984415

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984415 Pedagogia

O processo de alfabetização está relacionado ao desenvolvimento da leitura e escrita, enquanto o letramento envolve a capacidade de usar essas habilidades em diferentes contextos sociais. De acordo com as teorias modernas, qual a principal diferença entre alfabetização e letramento?

A

Alfabetização é aprender a ler e escrever, enquanto letramento é aplicar essas habilidades em diferentes contextos sociais.

B

Letramento é um processo inicial, enquanto alfabetização envolve práticas sociais.

C

Alfabetização se limita à escola, enquanto letramento é restrito ao ambiente familiar.

D

Alfabetização ocorre de maneira informal, enquanto o letramento é formal.

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Q3984413

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984413 Pedagogia

O planejamento pedagógico é uma etapa fundamental no processo de ensino, permitindo que o professor organize suas atividades e métodos de acordo com as necessidades dos alunos. Com isso, como o planejamento deve ser ajustado para incluir alunos com deficiência no desenvolvimento de uma prática pedagógica inclusiva?

A

Concentrar os esforços pedagógicos nos alunos com deficiência, desenvolvendo estratégias diferenciadas que os separem do restante da turma, o que pode promover uma abordagem equitativa e ampliar as oportunidades de interação e aprendizado coletivo.

B

Manter um currículo tradicional e rígido, sem qualquer modificação ou adaptação para atender às necessidades dos alunos com deficiência, o que desconsidera as diferenças de aprendizagem e limita a inclusão plena desses alunos no ambiente escolar.

C

Adaptar os métodos de ensino, os recursos didáticos e as estratégias pedagógicas de forma flexível e inclusiva, garantindo que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, possam participar ativamente das atividades de aprendizagem, promovendo seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional de maneira equitativa.

D

Desenvolver um planejamento pedagógico voltado para os alunos com deficiência, sem promover qualquer tipo de interação ou colaboração com os demais alunos, o que pode resultar em uma inclusão implícita, que incentiva a compreensão da importância do desenvolvimento em lugares seriados para que a inclusão no ambiente educacional aconteça.

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Q3984411

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984411 Pedagogia

O processo de alfabetização e letramento não se limita apenas à decodificação de letras e palavras, mas envolve a compreensão crítica e a utilização da linguagem em diferentes contextos sociais. Em uma sala de aula com alunos de diferentes contextos culturais e sociais, o professor deve priorizar:

A

Apenas a alfabetização formal, com foco na leitura e escrita de palavras isoladas

B

O desenvolvimento do letramento, favorecendo a compreensão crítica e a aplicação prática das habilidades de leitura e escrita

C

A memorização de textos e palavras, para que o aluno consiga aplicar por conta própria em diferentes situações

D

A alfabetização mecânica, focada na repetição de palavras e frases

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Q3984410

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984410 Pedagogia

O currículo escolar não é apenas um conjunto de disciplinas e conteúdos a serem ministrados, mas também um reflexo da visão de mundo e da concepção educacional que uma sociedade possui. Com base nessa definição, qual é o papel central do currículo em uma escola inclusiva?

A

Assegurar que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, aprendam exatamente o mesmo conteúdo, homogeneamente, criando uma abordagem uniforme para um melhor aproveitamento de todos os estudantes.

B

Organizar as atividades pedagógicas de forma que possibilitem a verdadeira inclusão de todos os alunos, respeitando suas especificidades e potencialidades, ao promover um ambiente educacional que favoreça a participação ativa, a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral de cada aluno, independentemente de suas condições.

C

Priorizar o cumprimento do conteúdo programático, com práticas pedagógicas integrativas, adotando uma abordagem tradicional e uniforme que visa a execução do currículo de maneira estrita.

D

Focar nas necessidades e nos objetivos de aprendizagem dos alunos com deficiência, delegando aos profissionais especializados tais necessidades, como o professor de apoio ou outros especialistas, para uma melhor participação desses profissionais, e responsabilidade, o que demonstra, claramente, a função coletiva da escola na inclusão.

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Q3984408

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984408 Pedagogia

O conceito de interdisciplinaridade no ambiente escolar está intimamente ligado à ideia de que as disciplinas não devem ser trabalhadas de forma isolada, mas sim conectadas, permitindo que os alunos compreendam as relações entre diferentes áreas do conhecimento. Em um projeto interdisciplinar envolvendo Ciências e Matemática, os alunos estão estudando o ciclo da água e as formas de medir a precipitação pluviométrica. Qual seria, portanto, o maior benefício da interdisciplinaridade nesse caso?

A

Proporcionar aos alunos o desenvolvimento de habilidades práticas em Matemática, focando em cálculos e medições, onde os conceitos científicos seriam mais amplos relacionados ao ciclo da água, que é apenas no que é possível fazer a ação interdisciplinar.

B

Favorecer o ensino e aprendizagem de ciências e matemática separados, promovendo o estudo de cada disciplina, pois a relação direta e abrupta entre as duas disciplinas enfraquece a compreensão dos alunos sobre as relações entre os fenômenos naturais e suas representações quantitativas

C

Estimular a integração das ciências e da matemática, facilitando uma compreensão mais abrangente dos conteúdos, ao permitir que os alunos vejam como o ciclo da água se relaciona com as medições quantitativas da precipitação pluviométrica, ampliando a perspectiva sobre como as diferentes áreas do conhecimento se interconectam e se complementam na explicação dos fenômenos naturais.

D

Substituir o ensino formal de uma disciplina pelo outro, realizando um estudo que privilegie uma única área do conhecimento para a construção de um aprendizado mais completo e contextualizado que envolva múltiplos saberes de disciplina de matemática ou ciências.

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Q3984406

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984406 Pedagogia

Os alunos com Altas Habilidades/Superdotação requerem uma atenção diferenciada por parte dos educadores, visto que demonstram características especiais no seu processo de aprendizagem. Neste sentido, qual das seguintes práticas pedagógicas pode ser considerada adequada para promover o desenvolvimento desses alunos?

A

Proporcionar atividades focadas na memorização de conteúdos, pois mesmo com o potencial cognitivo superior, as atividades de repetição incentivam a autonomia intelectual no desenvolvimento das capacidades analíticas e criativas.

B

Reduzir as exigências acadêmicas e cognitivas, com a intenção de permitir que os alunos se adequem ao ritmo da turma, pois os estímulos à sua alta capacidade de aprendizagem os fazem perderem o processo social interativo do correto ano escolar que eles estão, correndo o risco de limitar seu desenvolvimento social.

C

Propor desafios pedagógicos que incentivem a criatividade, a resolução de problemas complexos e o pensamento crítico, ao mesmo tempo em que oferece oportunidades para que esses alunos explorem áreas de seu interesse pessoal, ampliando sua capacidade de análise e reflexão em contextos diversificados, de modo a promover seu desenvolvimento intelectual e emocional de forma holística.

D

Manter uma rotina escolar padronizada, com a aplicação de atividades homogêneas para todos os alunos, proporcionando práticas pedagógicas uniformes, pois caso contrário, poderia se resultar na subutilização das habilidades cognitivas destes alunos e impedir o florescimento de suas competências excepcionais.

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Q3984405

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984405 Pedagogia

Na Educação Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é fundamental para garantir que os alunos com deficiência, Transtornos de Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação tenham acesso à educação de qualidade. Com isso, como poderia ser definia a principal função do Atendimento Educacional Especializado?

A

Oferecer apoio pedagógico especializado, complementar ao ensino regular, para garantir a participação plena dos alunos com deficiência no currículo escolar.

B

Substituir o ensino regular, garantindo que os alunos com deficiência tenham acesso exclusivo a conteúdos adaptados.

C

Integrar os alunos com deficiência nas atividades escolares comuns, para focar apenas em suas dificuldades.

D

Avaliar os alunos com deficiência unicamente com base em suas limitações cognitivas.

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Q3984404

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984404 Pedagogia

A Avaliação da Aprendizagem Escolar tem o objetivo de promover o desenvolvimento integral dos alunos e deve considerar suas necessidades individuais, especialmente no contexto da Educação Especial/Inclusiva. Com isso, selecione a ligação correta entre as colunas abaixo e marque a alternativa que indica a relação correta entre as proposições.

Prática
(A) Adaptar instrumentos de avaliação.
(B) Isentar os alunos com deficiência das avaliações.
(C) Aplicar o mesmo tipo de avaliação para todos.
(D) Avaliar com base exclusivamente nas limitações.

Descrição
(1) Garantir que os alunos com deficiência tenham oportunidades justas de mostrar seu aprendizado.
(2) Considerar que as limitações dos alunos impedem a avaliação de seu progresso.
(3) Promover igualdade ao utilizar os mesmos critérios para todos os alunos.
(4) Desconsiderar outros fatores, avaliando apenas os aspectos limitantes da deficiência.

A

A – 1, B – 2, C – 3 e D – 4

B

A – 1, B – 2, C – 4 e D – 3

C

A – 2, B – 3, C – 4 e D – 3

D

A – 1, B – 4, C – 2 e D – 1

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Q3984401

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984401 Pedagogia

A BNCC valoriza a interdisciplinaridade como uma estratégia pedagógica fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos. Neste sentido, entende-se que tal ação é de grande importância para o desenvolvimento integral em seu processo de ensino e de aprendizagem. Com isso, assinale a alternativa que melhor apresenta o significado de uma abordagem interdisciplinar em uma prática educativa.

A

Seguir a estrutura tradicional de ensino, em que o currículo é segmentado em disciplinas isoladas, onde a promoção da integração ou articulação entre elas, não deve ser forçada, pois cada área do conhecimento tem sua independência e especialidade.

B

Concentrar-se cada área do conhecimento por vez, com o objetivo de proporcionar uma especialização nas disciplinas, pois às vezes há problemáticas na interconexão de saberes, onde as necessidades de uma formação ampla e multidisciplinar acabam atrapalhando o processo de ensino-aprendizagem, como sugerido pelas diretrizes da BNCC.

C

Facilitar a integração e a construção de conexões entre diferentes áreas do conhecimento, permitindo que os alunos desenvolvam uma compreensão mais holística e contextualizada dos conteúdos, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de aplicar o aprendizado em situações reais, conforme preconizado pela BNCC.

D

Organizar os conteúdos de forma sequencial por séries/anos, favorecendo uma abordagem linear que as conexões possíveis entre os conhecimentos adquiridos ao longo da trajetória escolar devem ser observadas pelos próprios alunos, pois caso contrário, estaria em desacordo com a proposta de aprendizagem integrada defendida pela BNCC.

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Q3984400

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984400 Pedagogia

Alunos com Altas Habilidades/Superdotação têm suas características definidas na legislação educacional brasileira. Eles apresentam grande capacidade de aprendizado e potencial elevado em uma ou mais áreas do conhecimento, como intelectual, acadêmica, psicomotora e artística. Considerando tal introdução, qual das alternativas abaixo apresenta uma forma adequada de identificar esses alunos?

A

Todos os alunos com altas habilidades apresentam excelente desempenho em todas as áreas do conhecimento.

B

Alunos com altas habilidades/superdotação não precisam de adaptações no currículo escolar, pois compreendem as diferentes formas que ele está apresentado.

C

Alunos com altas habilidades/superdotação podem demonstrar grande criatividade e envolvimento em áreas específicas de interesse.

D

O termo "altas habilidades" refere-se apenas a alunos com desempenho acadêmico excepcional.

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Q3984397

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984397 Pedagogia

A tecnologia assistiva é um conjunto de ferramentas que promovem a acessibilidade e a inclusão de pessoas com deficiência, proporcionando maior autonomia e independência ao indivíduo. No contexto educacional, sua importância é ainda mais evidente, pois possibilita a participação ativa dos alunos nas atividades escolares, para um ambiente inclusivo e acolhedor. Tomando por base esta introdução e a importância no uso de Tecnologias Assistivas na educação, qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de Tecnologia Assistiva?

A

Lupa Eletrônica

B

Cadeira de rodas adaptada

C

Quadro de avisos digital

D

Software leitor de tela

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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