Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I - O enfoque sistêmico, assim como a administração eficiente e a tecnologia educacional, está na base do movimento pela qualidade total.
II - A abordagem sistêmica permite fazer o diagnóstico para evidenciar os problemas, implementar o planejamento (considerando as condições do ambiente), selecionar os meios, elaborar os objetivos operacionais, controlar o processo, avaliar o produto por meio de técnicas adequadas e retroalimentar o sistema.
III - A pesquisa no âmbito das organizações escolares tem-se centrado, cada vez mais, na ideia de escola como espaço de aprendizagem, em que a aprendizagem ocorre pela participação ativa nos processos de tomada de decisões.
IV - Os professores são considerados agentes criativos e inovadores nas atividades pedagógico-didáticas, curriculares e organizacionais, que desempenham atribuições além das tarefas específicas da docência.
É verdadeiro o que se afirma:
I - O atendimento educacional hospitalar e o atendimento pedagógico domiciliar devem estar vinculados aos sistemas de educação como uma unidade de trabalho pedagógico das Secretarias Estaduais, do Distrito Federal e Municipais de Educação, como também às direções clínicas dos sistemas e serviços de saúde em que se localizam.
II – Para o atendimento pedagógico domiciliar, não é necessário nem recurso ou adaptação adicional, apenas questões de ordem prática como a definição do melhor horário e materiais didáticos que serão utilizados.
III - Jogos e materiais de apoio pedagógico disponibilizados ao educando pelo professor são considerados como formas de adaptação de recursos e instrumentos didático-pedagógicos.
IV – Em relação aos aspectos pedagógicos, é importante compreender que o atendimento pedagógico deverá ser orientado pelo processo de desenvolvimento e construção do conhecimento de forma complementar, ou seja, que não corresponde integralmente aos pressupostos definidos pela educação básica, mas que têm maior relação com a ação integrada com os serviços de saúde.
É verdadeiro o que se afirma em:
I O processo de exclusão educacional começa quando as crianças não entendem o que um professor está dizendo ou o que se espera que elas façam.
II As crianças que se sentem educacionalmente excluídas têm maior probabilidade de se sentirem socialmente isoladas.
III Há uma relação muito próxima entre exclusão e perda da identidade da pessoa enquanto indivíduo.
IV Há uma tendência de as crianças que experimentem dificuldades de aprendizagem, dia após dia, cedo ou tarde, decidam que a falha está nelas, em lugar de ser uma responsabilidade da escola ou do currículo.
É verdadeiro o que se afirma em:
I. Discriminação em relação à raça e gênero. II. Intolerância religiosa. III. Trabalho análogo à escravidão.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Elas têm como característica primordial o exercício da convivência social.
II. Atentas à formação integral do cidadão de qualquer idade, associam conhecimento acadêmico, reconhecimento das tradições e inclusão social, com ênfase indiscutível na convivência.
Está CORRETO o que se afirma:
A inclusão escolar tem início ____________ , onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. ___________ , o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
Anísio Teixeira foi um dos maiores nomes da educação no Brasil, reconhecido por seu trabalho em defesa de uma educação pública, gratuita e de qualidade para todos. Ele foi pioneiro na implementação de uma educação voltada para a formação integral do indivíduo, influenciado pelos ideais da ______________ , movimento que defendia uma pedagogia ativa, centrada no aluno e nas necessidades da sociedade.
I. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo−os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
II. Não estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político−pedagógico visando manter o padrão estabelecido em projetos anteriores.
III. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Está CORRETO o que se afirma:
As práticas pedagógicas podem ser divididas entre conferir maior peso à educação ou ao meio ambiente, embora também possam ser complementares entre si. Partindo-se do pressuposto de que a Educação Ambiental se localiza na relação humano e ambiente, podem existir três vertentes. Sobre essas as mesmas, faça a correlação entre as colunas I e II:
Coluna I
1.Perspectiva educativa.
2.Perspectiva pedagógica.
3.Perspectiva ambiental.
Coluna II
a. Está centrada no indivíduo ou grupo social, partindo da constatação de que o ser humano desenvolveu uma relação de alienação a respeito de seu entorno.
b. Está centrada no ambiente biofísico, partindo do ponto de vista de que a qualidade ambiental está se degradando, ameaçando a qualidade de vida humana.
c. Está centrada no processo educativo, essa vertente inclina-se sobre o desenvolvimento de uma pedagogia específica para a Educação Ambiental, através da perspectiva global e sistêmica da realidade, da abertura da escola ao seu entorno, ao recurso da metodologia da resolução de problemas ambientais locais concretos.
Fonte: Sauvé (1997) apud HENRIQUES, Ricardo et al. Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade. Brasília: Cadernos SECAD 1, 2007.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
O bullying escolar é um problema que impacta negativamente o ambiente escolar e o desenvolvimento dos alunos. Sobre estratégias de prevenção e combate ao bullying, analise as assertivas abaixo:
I. Implementar programas de conscientização que promovam empatia e respeito é uma estratégia eficaz para reduzir casos de bullying.
II. Ignorar pequenos conflitos entre alunos pode ser uma forma de evitar o agravamento de situações de bullying.
III. Realizar atividades que incentivem o diálogo e a cooperação entre os alunos ajuda a prevenir comportamentos agressivos.
IV. Aplicar punições severas sem mediação ou diálogo é a melhor maneira de solucionar casos de bullying.
Das assertivas, é correto afirmar que:
O fracasso escolar está intimamente relacionado à motivação e é "algo vinculado à autoestima no processo de aprendizagem, algo que inviabiliza a capacidade de um ou mais indivíduos de aprender"
Acesse:https://www.scielo.br/j/pee/a/vCKgzC7TyrCzNyhyKVvZkrf/#: ~:text=O%20termo%20fracasso%20escolar%20%C3%A9,s%C3 %A9rie%2Fidade%20e%20evas%C3%A3o%20escolar.
Podemos afirmar que um dos fatores que contribuem para o fracasso escolar é:
Os fundamentos da educação são princípios, valores e teorias que orientam a prática educativa e compreensão do processo de aprendizagem. Através deles se desenvolvem as políticas educacionais, as metodologias de ensino, as práticas pedagógicas e a formação dos profissionais da educação. De acordo com os fundamentos da educação, relacione as colunas 1 e 2:
Coluna 1
1.Aprendizagem.
2.Desenvolvimento humano.
3.Inclusão.
4.Ética.
5.Cultura.
6.Interdisciplinaridade.
Coluna 2
A. Valorização e respeito às diferentes manifestações culturais, identidades e tradições.
B. Gênero, espécies: direito + moral.
C. Compreensão dos processos cognitivos, emocionais e sociais que ocorrem durante a aprendizagem.
D. Diálogos de diferentes áreas de conhecimento na prática educativa.
E. Compreensão do desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social dos indivíduos ao longo da vida.
F. Reconhecimento e respeito à diversidade e a promoção da igualdade de oportunidades na educação.
Marque a alternativa correta: