Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 624

Q3362745

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Barreiro - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Atendente de Creche |

Q3362745 Pedagogia

As rotinas das creches e demais espaços destinados à Educação Infantil precisam ser flexíveis e reservam períodos longos para as brincadeiras livres das crianças. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar:

A

A rotina na Educação Infantil deve ser pensada para organizar o dia a dia da criança dentro da escola.

B

A rotina na Educação Infantil ajuda a promover a independência das crianças e seu desenvolvimento social.

C

A organização da rotina é sempre associada à organização e otimização das horas.

D

Na rotina, podemos propor uma gestão escolar participativa, com a presença da família na composição dessa rotina – já que ela também é responsável por esse aprendizado.

E

Não é mais utilizado a organização da rotina nos espaços de Educação Infantil.

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Q3362743

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Barreiro - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Atendente de Creche |

Q3362743 Pedagogia

Em relação às atividades pedagógicas desenvolvidas em espaços da sala de aula, o Atendente de Creche deverá, de forma CORRETA:

A

Evitar se envolver em atividades de sala de aula, deixando que somente os professores as conduzam, ou seja, não prestar atendimento de apoio nesse momento.

B

Colaborar sempre que necessário, sendo solícito aos professores do espaço educacional, e auxiliando no processo de aprendizagem das crianças, e assim aproveitando para adquirir maior experiência junto ao trabalho desenvolvido.

C

Somente fazer o que lhe for pedido, sem muito envolvimento junto de professores e crianças.

D

Esperar sempre ser chamado para ajudar e nunca se oferecer, afinal, na Creche não se exige ser proativo.

E

O atendente de creche deverá sempre esperar para ajudar, não devendo interferir caso percebe, por exemplo, que as crianças estão muito agitadas e o professor precisando de apoio.

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Q3362742

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Barreiro - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Atendente de Creche |

Q3362742 Pedagogia

As crianças têm direito a desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão, observadas as potencialidades das mesmas e a constante interação com todos os pares da instituição escolar. Nesse sentido, é oportuno salientar várias questões pontuais sobre seu desenvolvimento de maneira integral nos espaços de Educação Infantil. Dessa maneira, aponte a única alternativa INCORRETA:

A

As crianças têm direito de aprender coisas novas sobre seu bairro, sua cidade, seu país, o mundo, a cultura e a natureza.

B

As crianças têm oportunidade de desenvolver brincadeiras e jogos simbólicos nos espaços de formação em Educação infantil.

C

As crianças devem ser incentivadas a se expressar através de desenhos, pinturas, colagens e modelagem em argila.

D

As crianças têm direito de ouvir e contar histórias.

E

As crianças devem se relacionar nos espaços de Educação Infantil em específico com professores e atendentes de creche, evitando ter contato com outros funcionários e crianças de outras turmas.

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Q3362738

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Barreiro - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Atendente de Creche |

Q3362738 Pedagogia

O momento da alimentação das crianças nos espaços de Educação Infantil devem ser considerados também como espaços de aprendizagem, socialização e observação. Nesse sentido, é CORRETO afirmar:

A

Que os atendentes precisam estar atentos em todos esses momentos, aproveitando para observar o comportamento das crianças, atendendo suas necessidades bem como percebendo caso haja alguma demanda maior, pois todos os momentos são espaços de aprendizagem.

B

A alimentação nos espaços de Educação Infantil devem ser deixados para as crianças brincarem, somente, evitando socialização entre esses e os atendentes.

C

O momento da alimentação deve ser rápido, pedindo que as crianças consumam o mais rápido possível sua alimentação.

D

O espaço de alimentação deve ser separado e evitado dialogar nesse momento.

E

As crianças devem ser apenas monitoradas no momento da alimentação, deixando que as professoras possam intervir somente se necessário, pois ensinar sobre alimentação é papel exclusivo das famílias.

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Q3362270

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362270 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), mais do que um documento formal, expressa concepções sobre educação, sociedade e sujeito. Marque a alternativa que reflete uma compreensão crítica e processual desse instrumento no contexto da gestão democrática.

A

Sua elaboração e implementação devem refletir o diálogo entre teoria, prática e os contextos socioculturais específicos da escola.

B

Sua construção deve envolver a comunidade escolar, ainda que sua operacionalização dependa exclusivamente da equipe gestora.

C

O PPP traduz as metas definidas pelas instâncias superiores da administração pública, garantindo a padronização das práticas escolares.

D

Trata-se de um documento de consulta obrigatória para fins de fiscalização e regulação do sistema de ensino.

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Q3362268

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362268 Pedagogia

A cartografia é uma ferramenta muito importante no estudo da Geografia e possibilita aos estudantes a compreensão e a representação do espaço geográfico. Mais do que uma simples leitura de mapas, o ensino da cartografia envolve o desenvolvimento de habilidades de interpretação, análise espacial e raciocínio geográfico, sendo fundamental para uma aprendizagem realmente significativa de Geografia.
Sobre o ensino da cartografia na Educação Básica, é correto afirmar que:

A

Deve ser trabalhada apenas no ensino médio, devido sua complexidade.

B

É uma pratica ainda muito recente e carece de mais estudos antes de sua implementação no ensino fundamental.

C

Deve ser trabalhado de forma progressiva, com linguagem adequada à faixa etária e ao nível de desenvolvimento dos estudantes.

D

Limita-se ao uso de materiais impressos, já que recursos digitais devem ser evitados no ensino da cartografia.

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Q3362267

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362267 Pedagogia

A mediação de conflitos em ambientes escolares tem se consolidado como prática promotora de culturas de paz. Considerando os fundamentos dessa abordagem, marque a alternativa que melhor representa uma concepção crítica e transformadora da mediação escolar.

A

Favorece a manutenção da neutralidade pedagógica, evitando posicionamentos éticos e morais diante dos conflitos.

B

Baseia-se na escuta ativa, no reconhecimento das múltiplas vozes envolvidas e na construção conjunta de soluções.

C

Está centrada na figura da gestão escolar, responsável por garantir a eficácia dos processos de resolução de conflitos.

D

Atua como prática reativa a episódios de violência, visando à recomposição dos laços comunitários afetados.

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Q3362266

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362266 Pedagogia

O ensino de Geografia vem passando por muitas transformações ao longo das últimas décadas. Se antes predominavam as práticas tradicionais centradas na memorização de conteúdos, hoje se busca, cada vez mais, metodologias ativas e o uso de tecnologias para tornar o aprendizado mais significativo. A cartografia, a leitura e a escrita em Geografia, bem como o uso de materiais como mapas, globos e recursos digitais, são ferramentas importantes nesse processo de ensino-aprendizagem.
Sobre as abordagens inovadoras no ensino de Geografia, é correto afirmar que:

A

Buscam integrar práticas interativas, como jogos, simulações e trabalhos de campo.

B

Desconsideram os métodos tradicionais por serem obsoletos.

C

Limitam-se ao uso de jogos e vídeos, sem relação direta com os objetivos educacionais da disciplina.

D

Substituem totalmente os recursos analógicos, como mapas físicos e globos, por ferramentas digitais.

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Q3362265

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362265 Pedagogia

Diante da intensificação de fluxos migratórios contemporâneos motivados por conflitos, desastres ambientais e crises econômicas, a escola pública brasileira é chamada a repensar seu papel formativo. Nessa perspectiva, qual medida educacional está mais alinhada com os princípios constitucionais e com a legislação educacional vigente?

A

Considerar a diversidade linguística e cultural como uma oportunidade para práticas interdisciplinares e reorganização pedagógica.

B

Integrar os estudantes migrantes por meio de atividades extracurriculares que valorizem seus saberes, sem interferência no currículo.

C

Manter o mesmo material didático e recursos linguísticos utilizados com estudantes nativos, de modo a assegurar a isonomia.

D

Aplicar avaliações diagnósticas mais frequentes aos estudantes migrantes a fim de garantir a homogeneidade dos resultados da turma.

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Q3362262

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362262 Pedagogia

A abordagem dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no espaço escolar implica repensar práticas pedagógicas em diversas dimensões. Considerando a articulação entre educação, cidadania e sustentabilidade, qual proposição expressa um encaminhamento coerente com os fundamentos da Educação para a Cidadania Global?

A

Inserir temas ambientais no currículo de forma transversal, reconhecendo a interdependência entre conhecimento, ação e transformação social.

B

Incorporar os ODS no currículo sem comprometer os conteúdos obrigatórios da BNCC, evitando conflitos pedagógicos.

C

Desenvolver atividades pontuais de reciclagem como forma de promover o engajamento dos estudantes nas metas dos ODS.

D

Priorizar o ensino sobre os ODS nos anos finais do Ensino Fundamental, quando há maior capacidade de abstração por parte dos estudantes.

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Q3362258

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362258 Pedagogia

O planejamento é uma etapa fundamental para o êxito do processo de ensino-aprendizagem, no qual o professor desempenha um papel central.
Ao planejar uma aula de Geografia para o Ensino Fundamental, o professor precisa considerar:

A

Basear seu planejamento exclusivamente no livro didático.

B

Aplicar a mesma estratégia para todas as turmas em que trabalha.

C

Avaliar os alunos apenas ao final do período letivo.

D

Articular os conteúdos, habilidades e metodologias, considerando os contextos e as necessidades da turma.

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Q3362254

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q3362254 Pedagogia

Para obter êxito em seu propósito educacional, o ensino de Geografia necessita de uma articulação entre diferentes métodos de ensino e o uso de recursos que favoreçam a compreensão do espaço geográfico e a formação do pensamento crítico. Considerando os métodos e recursos didáticos aplicados ao ensino da Geografia, analise as afirmativas abaixo:

I.A produção de croquis e esboços feitos pelos próprios alunos colabora para o desenvolvimento da percepção espacial e melhoria da autonomia na leitura do território.
II.O trabalho com globos, mapas topográficos e imagens de satélite melhora a construção de conceitos como scala, localização e orientação espacial.
III.Ferramentas digitais, como aplicativos de mapas interativos e plataformas de geolocalização, apresentam um uso muito limitado para o ensino fundamental, não sendo recomendadas nesse nível, uma vez que são mais adequadas ao ensino superior.
IV.Propostas pedagógicas que valorizam o cotidiano do aluno e a problematização do espaço vivido devem ser estimuladas.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

B

I, II, III e IV estão corretos.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

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Q3362206

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3362206 Pedagogia

Na escola onde a professora Karla trabalha, aconteceu um estudo onde foram refletidas as necessidades especiais em suas características física, auditiva, visual, mental e múltipla, reafirmando que precisam ser observadas no processo de inclusão escolar para que o aluno prospere com sucesso na escola. Aplicando o contexto em sala de aula, a professora, ao planejar suas atividades, considera as necessidades de todos, valoriza as diferentes formas de expressão e promove o respeito mútuo. Com base na situação apresentada, pode-se afirmar que a professora:

A

Adota uma abordagem tradicional, centrada na transmissão uniforme de conteúdos.

B

Segrega alunos com dificuldades, para facilitar a organização das atividades.

C

Está priorizando atividades individuais para atender às especificidades de cada aluno, desconsiderando o grupo.

D

Aplica princípios da educação inclusiva e de valorização da diversidade, alinhando-se a tendências pedagógicas contemporâneas.

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Q3362202

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3362202 Pedagogia

A mediação escolar não compreende somente a resolução de conflitos, mas também a prevenção e transformação dos alunos; assim, é fundamental a sensibilização de todos para a inclusão e compreensão da prática da mediação no espaço educacional.
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/16/mediacaoescolar-como-ferramenta-na-resolucao-de-conflitos-no-espaco-educacional

Associe as situações comuns em sala de aula (Coluna 1) com as estratégias de mediação correspondentes (Coluna 2):

Coluna 1 - Situação

(1) Duas crianças disputam o mesmo brinquedo.
(2) Uma criança se recusa a participar de roda.
(3) Criança zomba do desenho do colega.

Coluna 2 - Estratégia de mediação

A.(__)Trabalhar a empatia e a valorização da diversidade.
B.(__)Promover conversa mediada sobre o que sentiram.
C.(__)Oferecer escuta e respeitar o tempo de adaptação.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

1.C, 2.A, 3.B.

B

1.B, 2.C, 3.A.

C

1.A, 2.C, 3.B.

D

1.B, 2.A, 3.C.

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Q3362201

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3362201 Pedagogia

No Art. 205, a Carta Magna, em seu caput, ao tratar do direito à educação, hierarquiza os objetivos da ação educativa, colocando em primeiro lugar o pleno desenvolvimento do educando como pessoa; em segundo lugar, o preparo para o exercício da cidadania; e em terceiro lugar, a qualificação para o trabalho.
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/27/direitos-dacrianca-a-educacao

Qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica alinhada aos direitos da criança na educação infantil, segundo uma concepção contemporânea de infância?

A

Realizar atividades dirigidas o tempo todo para garantir produtividade.

B

Organizar a rotina de forma rígida e sem margem para escolha das crianças.

C

Corrigir imediatamente qualquer fala "fora do padrão" para evitar erros futuros.

D

Permitir que as crianças explorem o ambiente com autonomia, incentivando a curiosidade e a interação.

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Q3362198

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3362198 Pedagogia

A escola e a família desempenham papéis complementares na formação das crianças, contribuindo para o seu desenvolvimento integral. Enquanto a família oferece bases para o desenvolvimento humano, transmitindo valores, o papel da escola se resume em:

A

Organizar e gerir a documentação.

B

Proporcionar a formação acadêmica, intelectual e cognitiva.

C

Garantir que a escola funcione de forma eficiente e eficaz.

D

Planejar, executar e avaliar projetos educativos.

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Q3362191

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3362191 Pedagogia

Os recursos didáticos são ferramentas que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem. São instrumentos pedagógicos que servem de base, apoio e orientação ao aluno. Sobre o uso de materiais didáticos e pedagógicos na educação infantil, assinale a alternativa correta.

A

O uso de materiais deve seguir um roteiro rígido, evitando a adaptação às especificidades de cada grupo.

B

Materiais devem ser padronizados e aplicados igualmente a todas as turmas, garantindo igualdade de acesso.

C

A escolha dos materiais deve considerar a faixa etária, os objetivos da atividade, e promover a exploração ativa e significativa pela criança.

D

Recursos digitais são mais eficazes que brinquedos físicos, por isso devem substituir urgentemente os demais materiais.

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Q3362187

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3362187 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico é um documento que articula os objetivos educacionais, pedagógicos e sociais da escola. Relacione as palavras que compõem a sigla PPP com suas respectivas definições, relacionando a Coluna 1 à Coluna 2:

Coluna 1

1.Projeto
2.Político
3.Pedagógico

Coluna 2

A.(__)Por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
B.(__)Porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
C.(__)Porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.

Marque a alternativa correta:

A

1.A, 2.B, 3.C.

B

1.B, 2.C, 3.A.

C

1.A, 2.C, 3.B.

D

1.C, 2.A, 3.B.

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Q3361986

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |

Q3361986 Pedagogia

Stern e Roseman (2004) apontam o livro didático como a principal fonte de contato dos professores com o conhecimento que consideram como o mais próximo da linguagem científica. Sobre o livro didático, julgue os itens a seguir:

I.É encontrado no livro, uma linguagem que se aproxima da científica, caracterizada pela objetividade e neutralidade.
II.O livro didático é algo construído socialmente, permeado por influências, nem sempre pedagógicas, constitui-se como um produto de mercado e, como tal tenta se adequar ao seu público consumidor.
III.Nenhum livro didático tem demonstrado diferenças em relação aos conteúdos apresentados, ou em relação à forma e sequência de apresentação, todos apresentam formas padronizadas. Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3361985

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |

Q3361985 Pedagogia

Uma peça publicitária da década de 1940 pode ser lida de forma diferente hoje, ou um texto literário pode ter diferentes leituras para diferentes leitores, assim como textos de ciências.
Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.

Dessa forma, abaixo estão dispostas algumas concepções de leitura. Assinale aquela que refere-se a compreensão de um texto de ciências.

A

Simplesmente, a leitura significa decodificar símbolos localizados em um texto escrito.

B

processo de atribuição de sentidos, de interpretações diante dos textos com os quais toma-se contato.

C

A leitura científica não tem ligação sócio-histórica, uma vez que não se atribui sentido àquilo que se lê.

D

Independentemente de condições ideológicas, políticas e consequentemente desenvolvidas sem estabelecer relações mais estreitas com o contexto social em que se inserem.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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