Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 383

Q4036307

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036307 Pedagogia

A educação de crianças com necessidades educacionais especiais requer atitudes éticas que ultrapassam o simples respeito às diferenças. Elas envolvem posturas positivas, compromisso pedagógico e a criação de condições que favoreçam o desenvolvimento e a aprendizagem de todos. Essa nova perspectiva propõe a adoção de estratégias transformadoras no ambiente escolar e a reorganização do sistema educativo, centrando-se no processo de aprendizagem na classe comum. Com base no texto, assinale a alternativa que representa qual deva ser a visão da escola.

A

Uma visão ampla e progressista que retorne para uma concepção estreita e mecanicista.

B

Uma visão que una a limitação estreita à ação mecânica e progressista.

C

Uma visão que valorize a mecanicidade do ensino em detrimento da amplitude educativa.

D

Uma visão que ultrapasse a concepção estreita e mecanicista, caminhando para uma visão ampla e progressista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4035939

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |

Q4035939 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece a doutrina da proteção integral, assegurando que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos e devem ter prioridade absoluta nas políticas públicas. Um Agente Educacional, ao observar no pátio da escola uma situação de bullying, na qual um grupo de crianças maiores intimida e humilha uma criança menor, precisa agir em conformidade com os princípios do ECA. Analise as afirmativas que descrevem ações coerentes com o Estatuto.

I.Intervir imediatamente na situação para cessar a agressão, acolhendo a criança que está sendo intimidada e dialogando com o grupo agressor sobre as consequências de seus atos, explicando que tal comportamento desrespeita a dignidade do colega.
II.Ignorar a situação, por entender que se trata de uma "brincadeira de criança" e que a intervenção do adulto pode piorar o conflito, deixando que as crianças resolvam sozinhas, mesmo que haja violência física ou psicológica.
III.Comunicar o ocorrido à coordenação pedagógica e ao professor da turma para que uma ação educativa seja planejada com todo o grupo, abordando temas como respeito às diferenças, empatia e convivência pacífica, em consonância com o projeto pedagógico da escola.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4035938

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |

Q4035938 Pedagogia

O trabalho em uma instituição de educação infantil exige uma forte articulação e um compromisso coletivo entre todos os profissionais, incluindo o Agente Educacional. A construção de um ambiente de trabalho saudável e ético é responsabilidade de cada membro da equipe. Com base nos princípios da gestão democrática e da ética profissional, analise as afirmativas a seguir.

I.A participação do Agente Educacional nas reuniões pedagógicas e nos momentos de planejamento coletivo é dispensável, uma vez que sua função é apenas de apoio e não requer envolvimento nas decisões pedagógicas da instituição.
II.A postura ética fundamental no trabalho em equipe envolve o respeito mútuo, a comunicação clara e não violenta, a colaboração na resolução de problemas e a lealdade ao projeto educativo comum, mesmo que existam divergências de opinião.
III.O Agente Educacional tem o dever ético de zelar pela integridade física e moral das crianças, agindo para protegê-las de qualquer situação de risco ou constrangimento e comunicando aos responsáveis qualquer suspeita de violação de seus direitos.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4035937

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |

Q4035937 Pedagogia

A forma como os adultos concebem a infância influencia diretamente as práticas de cuidado e educação. As teorias contemporâneas superam visões antigas e propõem uma nova compreensão da criança. Sobre as diferentes concepções de infância, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A concepção de criança como "adulto em miniatura", predominante em períodos históricos passados, negava as especificidades da infância, esperando que a criança se comportasse e agisse segundo as regras e lógicas do mundo adulto.
(__)A visão da criança como um ser passivo, uma "tábula rasa" a ser preenchida pelo conhecimento transmitido pelo adulto, fundamenta práticas pedagógicas diretivas, em que o professor é o detentor do saber e o aluno, um mero receptor.
(__)A concepção de criança como um ser frágil e incapaz, que precisa ser constantemente superprotegido, pode limitar seu desenvolvimento, impedindo-a de explorar, experimentar desafios e construir sua autonomia.
(__)A concepção contemporânea, adotada pela BNCC, vê a criança como um sujeito histórico e de direitos, que strói ativamente seu conhecimento na interação com os outros e com a cultura, sendo potente e criativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

F, F, V, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4035929

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |

Q4035929 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que define a identidade da escola e orienta suas ações. A participação de todos os membros da comunidade escolar, incluindo o Agente Educacional, é fundamental para sua construção. Considerando os estudos de Celso Vasconcellos, analise as afirmativas a seguir:

I.O PPP deve ser elaborado, exclusivamente, pela equipe gestora, sem a participação de professores, funcionários, alunos ou pais, para garantir sua coesão técnica e evitar conflitos de interesse.
II.O PPP articula três marcos fundamentais: o Marco Referencial (a filosofia e os princípios da escola), o Diagnóstico (a análise da realidade) e a Programação (as ações a serem desenvolvidas).
III.A dimensão "política" do PPP refere-se ao seu compromisso com a formação de cidadãos críticos e participativos, enquanto a dimensão "pedagógica" diz respeito às concepções e estratégias de ensino-aprendizagem.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4035923

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |

Q4035923 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que orienta todas as ações da instituição de ensino, expressando sua identidade, sua missão e seus compromissos com a comunidade. Embora elaborado coletivamente, ele se concretiza nas práticas cotidianas, nas quais o Agente Educacional tem um papel ativo. Qual das seguintes atitudes de um Agente Educacional demonstra compreensão e compromisso com o PPP da escola?

A

Conhecer o PPP da instituição, participar das discussões para sua construção ou revisão e buscar pautar sua prática cotidiana (na forma de interagir com as crianças, organizar os espaços, acolher as famílias) pelos princípios e objetivos definidos coletivamente no documento.

B

Ler o PPP uma única vez no início do ano e depois guardá-lo, sem nunca mais consultá-lo ou refletir sobre como suas ações contribuem para a efetivação do que foi planejado pelo grupo.

C

Agir de forma isolada, seguindo apenas suas próprias convicções e ignorando as diretrizes do PPP, por acreditar que o documento é apenas uma formalidade burocrática sem relevância para a sua prática diária.

D

Criticar o PPP durante conversas informais com os pais, apontando suas falhas e discordâncias, mas sem participar das reuniões e dos espaços coletivos destinados a discuti-lo e a propor melhorias.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4035921

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |

Q4035921 Pedagogia

A atuação de um Agente Educacional em uma instituição pública é pautada por princípios éticos que orientam sua relação com as crianças, as famílias e a equipe de trabalho. Considerando o compromisso coletivo e a ética profissional, analise as afirmativas a seguir:
I.A ética profissional exige que o Agente Educacional mantenha sigilo sobre informações confidenciais das crianças e de suas famílias, tratando a todos com respeito e sem discriminação, e colaborando para a construção de um ambiente acolhedor.
II.O compromisso coletivo implica em participar ativamente da construção e execução do Projeto Político-Pedagógico da escola, colaborando com os colegas de trabalho e entendendo que sua função é parte de um projeto educativo mais amplo.
III.Em uma situação de conflito entre professores, o Agente Educacional deve tomar partido de um dos lados e espalhar boatos para enfraquecer o outro, pois a competição interna fortalece a equipe e melhora a qualidade do trabalho.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4035586

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4035586 Pedagogia

Uma professora de Educação Infantil, ao planejar seu trabalho, decide iniciar um projeto a partir da observação das brincadeiras recorrentes entre as crianças, transformando-as em situações investigativas e integrando diferentes linguagens expressivas. Considerando os aportes de Vygotsky, Dewey e das DCNEI (2010), a ação docente descrita revela:

A

Uma concepção investigativa do ensino, na qual o professor assume o papel de coaprendiz, partindo da experiência vivida como fonte de problematização, sem dissociar o brincar da reflexão sobre o mundo.

B

Uma abordagem centrada na experiência sensório-motora, em que a observação das brincadeiras serve como diagnóstico do estágio de desenvolvimento, garantindo intervenções ajustadas às possibilidades da criança.

C

Um modo de condução pedagógica que privilegia o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, desde que o professor planeje a sequência de ações com base em metas cognitivas previamente definidas.

D

Uma prática orientada pela espontaneidade infantil, em que o brincar se converte em eixo de socialização, dispensando a mediação docente direta, uma vez que o conhecimento emerge da experiência compartilhada entre pares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4035583

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4035583 Pedagogia

Em uma roda de conversa, as crianças relatam situações vividas fora da escola que envolvem sentimentos de exclusão e injustiça. A professora propõe a construção coletiva de uma "carta das crianças", na qual o grupo elabora princípios de convivência baseados no respeito e na solidariedade. Considerando os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular, a prática pedagógica descrita expressa:

A

Um exercício reflexivo sobre normas sociais, cuja função pedagógica reside na construção racional de princípios de justiça, assegurando a internalização dos valores morais socialmente aceitos.

B

Uma estratégia discursiva que estimula a consciência crítica da criança sobre as contradições sociais, mas depende da maturidade cognitiva necessária para a compreensão dos processos de dominação e exclusão.

C

Um movimento formativo em que a ética emerge como experiência compartilhada de palavra e escuta, na qual o educador atua como mediador da alteridade e a linguagem se torna prática de humanização e reconhecimento mútuo.

D

Um procedimento socioafetivo que visa à regulação das emoções infantis e ao desenvolvimento de atitudes de empatia, favorecendo a convivência harmônica no ambiente escolar por meio de regras de conduta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4035569

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4035569 Pedagogia

A literatura infantil ocupa lugar significativo na formação cultural e educativa das crianças, oferecendo experiências que dialogam com o universo simbólico e com a linguagem. Nesse contexto, tendo como base as concepções contemporâneas de literatura infantil como campo estético, simbólico e formativo e em consonância com os princípios da Base Nacional Comum Curricular e das Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a proposição que apresenta corretamente o papel da literatura infantil no processo de formação humana e cultural da criança.

A

A literatura infantil é instrumento de alfabetização estética e linguística, por meio do qual a criança amplia vocabulário, adquire estruturas gramaticais e desenvolve gosto pela leitura, consolidando as bases cognitivas da aprendizagem literária.

B

A literatura infantil constitui espaço simbólico de construção de sentidos, em que a linguagem literária possibilita à criança elaborar a experiência, imaginar o não vivido e reconhecer-se como sujeito cultural, num movimento em que ética, estética e sensibilidade se entrelaçam na formação do leitor.

C

A literatura infantil cumpre função mediadora entre a fantasia e a realidade, oferecendo à criança recursos simbólicos para compreender o mundo, desde que as obras sejam selecionadas conforme sua faixa etária e correspondam ao nível de desenvolvimento cognitivo do leitor.

D

A literatura infantil, ao empregar linguagem poética e narrativa, introduz a criança ao universo dos valores morais e das tradições culturais, cumprindo papel formativo ao modelar condutas e favorecer a assimilação de comportamentos adequados à convivência social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4035547

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035547 Pedagogia

O pedagogo Antoni Zabala, em "A Prática Educativa: Como Ensinar", oferece uma estrutura para o planejamento do ensino que é amplamente utilizada na Educação Física, especialmente por Suraya Darido, para superar o foco exclusivo no "saber fazer". Zabala classifica os conteúdos da aprendizagem em três tipos: conceituais, procedimentais e atitudinais. Ele argumenta que uma prática educativa completa deve articular intencionalmente esses três tipos de conteúdo, pois eles são interdependentes para a formação integral do aluno. Analise as afirmativas a seguir:

I.Os conteúdos conceituais referem-se ao "saber sobre", envolvendo fatos, conceitos e princípios (ex: saber a história do handebol, entender a regra do impedimento no futebol, compreender por que o aquecimento é importante).
II.Os conteúdos procedimentais referem-se ao "saber fazer", envolvendo a execução de habilidades, técnicas e estratégias motoras (ex: saber executar um arremesso, realizar uma coreografia de dança, aplicar um sistema tático).
III.Os conteúdos atitudinais referem-se ao "saber ser", envolvendo valores, normas e atitudes (ex: saber respeitar os colegas, cooperar com a equipe, valorizar a prática da atividade física como um hábito saudável).

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4035541

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035541 Pedagogia

Elenor Kunz, em sua obra "Transformação didático-pedagógica do esporte", critica veementemente a abordagem tradicional de ensino, que ele classifica como centrada na objetificação do movimento e na reprodução técnica. Ele propõe, em contrapartida, uma abordagem fenomenológica que valoriza o "se-movimentar" humano como uma forma de comunicação e expressão no mundo, buscando o "esclarecimento" (Aufklärung) do aluno sobre sua própria prática. Essa transformação didática exige que o professor abandone o papel de mero instrutor de fundamentos. Qual é a implicação central dessa perspectiva do "se-movimentar" para o ensino do esporte na escola?

A

O objetivo principal passa a ser a catarse e a expressão livre e espontânea dos sentimentos, eliminando completamente as regras formais do esporte institucionalizado para não limitar a criatividade inata do aluno no ambiente escolar.

B

A metodologia deve priorizar a decomposição do movimento em partes menores e mais simples, facilitando a aprendizagem cognitiva antes da execução prática, para garantir que todos alcancem o padrão motor idealizado pelo esporte de rendimento.

C

A ênfase do ensino é colocada na melhoria da aptidão física como pré-requisito indispensável para o "se-movimentar", exigindo que os alunos atinjam padrões ideais de força, velocidade e resistência antes de vivenciarem o jogo esportivo.

D

O foco pedagógico desloca-se da execução da técnica padronizada (o "como fazer") para a compreensão do sentido e do significado do movimento (o "porquê" e "para que fazer"), valorizando a experiência vivida, a intencionalidade e a autonomia do aluno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4035540

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035540 Pedagogia

A concepção crítico-emancipatória, fortemente associada a Elenor Kunz, propõe que a Educação Física escolar deve ir além da mera reprodução de movimentos ou da aptidão física, buscando a emancipação dos alunos. Esta abordagem se fundamenta na Teoria Crítica, especialmente na Ação Comunicativa de Habermas, e entende o movimento humano como uma forma de linguagem. O objetivo é desenvolver a competência comunicativa e a autonomia crítica, permitindo que os alunos compreendam o esporte e as práticas corporais como construções sociais e possam transformá-las. Qual é o papel central da "problematização" nesta concepção pedagógica?

A

Promover exclusivamente a vivência lúdica e prazerosa das atividades, evitando qualquer tipo de discussão ou reflexão teórica que possa interromper o fluxo da prática e a diversão dos alunos.

B

Confirmar a importância da obediência às regras oficiais do esporte institucionalizado, demonstrando aos alunos que as normas não podem ser questionadas ou modificadas, garantindo assim a ordem da aula.

C

Questionar os sentidos e os valores hegemônicos presentes nas práticas corporais (como a competição exacerbada, o individualismo ou a exclusão), levando os alunos a refletirem sobre as razões e os interesses por trás das regras e formas como o esporte é praticado.

D

Identificar os erros técnicos na execução dos movimentos dos alunos e aplicar exercícios corretivos padronizados até que todos atinjam o modelo de gesto esportivo considerado ideal pela ciência biomecânica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4035539

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035539 Pedagogia

A relação entre Educação Física e esporte é historicamente complexa e muitas vezes conflituosa. Valter Bracht, em "Educação Física e Aprendizagem Social", analisa criticamente a forma como o esporte foi introduzido na escola, apontando que, em vez de a escola "tratar" pedagogicamente o esporte, foi o esporte (com sua lógica de rendimento e seleção) que "esportivizou" a Educação Física. Isso significa que a lógica do alto rendimento (competição, exclusão, tecnicismo) invadiu o ambiente escolar, subvertendo seus objetivos educacionais. Qual é a proposta de Bracht para superar essa "esportivização" da Educação Física?

A

O esporte na escola deve se limitar ao ensino rigoroso dos fundamentos técnicos e das regras oficiais, garantindo que os alunos aprendam a "fazer" corretamente, preparando-os para competições formais e para a detecção de talentos.

B

O esporte deve ser tratado como um conteúdo da cultura corporal a ser "tematizado", ou seja, vivenciado, mas também analisado criticamente, desconstruído em seus valores (ex: violência, sexismo) e reconstruído pedagogicamente em prol da emancipação dos alunos.

C

O esporte deve ser utilizado apenas em sua dimensão de lazer e recreação, sem qualquer intervenção do professor sobre regras ou táticas, servindo como uma "válvula de escape" para as tensões das outras disciplinas.

D

O esporte deve ser completamente abolido do currículo escolar, pois seus valores intrínsecos de competição e rendimento são incompatíveis com os objetivos de uma educação democrática e inclusiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4035538

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035538 Pedagogia

Fábio Brotto, um dos principais difusores dos jogos cooperativos no Brasil, propõe uma mudança de paradigma em relação à lógica predominante nos esportes e jogos tradicionais. Enquanto o jogo competitivo se estrutura na exclusão (vencedores/perdedores) e na desconfiança mútua, o jogo cooperativo busca a inclusão, a participação de todos e o desafio de superar obstáculos coletivamente, e não de vencer os outros. Essa abordagem tem implicações diretas na prática pedagógica da Educação Física escolar, visando o desenvolvimento de valores sociais. Qual é a característica fundamental que define a estrutura de um Jogo Cooperativo?

A

Os jogadores são divididos em equipes mistas (meninos e meninas) que competem entre si, mas o resultado final da partida não é contabilizado, focando apenas na diversão momentânea.

B

Os jogadores competem entre si para determinar um único vencedor, mas são obrigados a seguir regras rígidas de "fair play", sendo punidos severamente caso demonstrem atitudes antidesportivas.

C

Os jogadores trabalham juntos para alcançar um objetivo comum, onde o sucesso de um depende do sucesso de todos, e o adversário, se existir, é o desafio em si (a meta, o tempo), e não os outros participantes.

D

Os jogadores mais habilidosos são incentivados a ajudar os menos habilidosos, mas a estrutura da competição permanece, e a equipe vencedora é aquela cujo jogador mais habilidoso consegue compensar os erros dos colegas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4035533

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035533 Pedagogia

O esporte é um fenômeno cultural complexo que, ao ser inserido na escola, exige um tratamento pedagógico específico para que cumpra finalidades educacionais, e não apenas reprodutoras da lógica do alto rendimento. Abordagens críticas, como a Crítico-Superadora (Coletivo de Autores) e a Crítico-Emancipatória (Kunz), defendem que o esporte deve ser "tematizado". Este conceito implica que o conteúdo não deve ser apenas "ensinado" ou "praticado" de forma técnica, mas sim investigado, compreendido e transformado pelos alunos. Analise as afirmativas a seguir:

I."Tematizar" o esporte significa utilizá-lo como um tema gerador, levando os alunos a vivenciar a prática, analisar seus elementos (regras, táticas, história) e problematizar os valores que ele veicula (competição, violência, mídia, gênero).
II.O objetivo da tematização é permitir que os alunos compreendam o esporte como uma construção humana e histórica, dando-lhes as ferramentas (instrumentalização) para que possam recriá-lo criticamente, e não apenas consumi-lo passivamente.
III.O processo de tematização deve focar exclusivamente na dimensão conceitual (aulas teóricas sobre a história do esporte), eliminando a vivência prática (o "fazer") para evitar a reprodução da competitividade.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4035532

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 12 |

Q4035532 Pedagogia

A mídia, especialmente a televisão e as redes sociais, tornou-se um poderoso agente pedagógico que veicula discursos específicos sobre o corpo, a saúde e o exercício físico. Autores como Mauro Betti analisam que, nesse processo, ocorre frequentemente a espetacularização do esporte e a redução da saúde à estética (o "corpo fitness"). Para a Educação Física escolar, que lida com adolescentes em formação, esses discursos midiáticos geram tensões, pois os alunos trazem para a aula os valores e padrões de beleza difundidos pela mídia, muitas vezes inatingíveis ou prejudiciais. Acerca dessa relação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A mídia tende a apresentar o exercício físico não como um direito social ao lazer ou como prática de saúde, mas como um dever moral e uma ferramenta para alcançar um padrão estético hegemônico (corpo magro, definido, jovem).
(__)O fenômeno da "espetacularização" do esporte, analisado por Betti, transforma o praticante em espectador, e o jogo (lúdico) em telespetáculo (produto de consumo), influenciando a forma como os alunos se relacionam com o esporte.
(__)Nas aulas de Educação Física, a influência midiática pode gerar a autoexclusão de alunos que não se sentem aptos ou cujos corpos não correspondem ao padrão estético valorizado, reforçando a ideia de que a prática corporal é apenas para os habilidosos ou "em forma".
(__)A abordagem pedagógica ideal diante da influência midiática é proibir qualquer discussão sobre o tema na escola, tratando a mídia como um inimigo e focando exclusivamente no ensino técnico dos esportes tradicionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, V, V, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4035495

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |

Q4035495 Pedagogia

No ensino de Artes, a abordagem triangular proposta por Ana Mae Barbosa integra três eixos fundamentais para a aprendizagem artística. Considerando os processos cognitivos envolvidos na criatividade artística, qual alternativa apresenta corretamente a relação entre esses eixos e o desenvolvimento da autonomia criativa do estudante?

A

Fazer artístico, apreciação e contextualização, permitindo que o aluno experimente, analise criticamente e compreenda o contexto histórico-cultural das produções.

B

Teoria musical, prática instrumental e composição, aplicadas especificamente ao contexto da dança.

C

Observação, imitação e repetição, seguindo modelos estabelecidos para consolidar padrões estéticos.

D

Técnica, criação e associação, garantindo o domínio de habilidades motoras antes da experimentação criativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4035399

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Matemática - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |

Q4035399 Pedagogia

No contexto da Educação Básica, muitas propostas metodológicas defendem que o ensino da Matemática deve priorizar atividades que promovam compreensão, reflexão e desenvolvimento de estratégias. Considerando os princípios contemporâneos da didática da Matemática, qual alternativa melhor expressa essa orientação?

A

A metodologia de ensino deve limitar o uso de representações visuais, priorizando apenas explicações verbais e simbólicas.

B

A didática da Matemática deve favorecer a construção do conhecimento pelos estudantes, estimulando a argumentação, a investigação e a compreensão dos conceitos.

C

A didática da Matemática deve priorizar exclusivamente a repetição de algoritmos formais, garantindo rapidez no cálculo.

D

O ensino deve centrar-se na memorização de procedimentos, evitando discussões ou justificativas que possam dificultar o processo de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4035393

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Matemática - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |

Q4035393 Pedagogia

As orientações curriculares brasileiras para a Matemática no Ensino Fundamental destacam a importância da contextualização e da articulação entre diferentes campos matemáticos. Qual alternativa está de acordo com as diretrizes curriculares vigentes?

A

O currículo deve organizar a Matemática em compartimentos isolados, sem integração entre grandezas, formas e números.

B

O currículo deve evitar situações do cotidiano, pois podem desviar o foco dos conteúdos formais e tradicionais.

C

O currículo deve garantir a articulação entre diferentes eixos da Matemática, com foco na resolução de problemas, na comunicação matemática e no uso de representações diversas.

D

O currículo deve priorizar somente conteúdos de cálculo e algoritmos, deixando temas como estatística e geometria para etapas posteriores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 57.818 questões