Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 25

Q4343938

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Anos Iniciais e Educação Infantil (6º ao 9º Ano) |

Q4343938 Pedagogia

Em uma turma de primeiro ano, a professora organiza a semana de modo que convivam, com tempos próprios e objetivos declarados, situações sistemáticas de análise das relações entre segmentos sonoros e registros gráficos e situações de leitura e de escrita de textos que circulam socialmente, como listas, bilhetes, receitas e narrativas. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. É pedagogicamente consistente que essas duas ordens de situação sejam planejadas de forma articulada e mantidas ao longo de todo o ano letivo, e não organizadas em etapas sucessivas.
PORQUE
II. A apropriação do sistema alfabético de escrita e a inserção nas práticas sociais de leitura e de escrita constituem processos de naturezas distintas, que se desenvolvem simultaneamente e podem ser objeto de ensino intencional desde o início da escolarização.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições falsas, e não se estabelece relação entre elas.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Q4343886

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343886 Pedagogia

Ao reorganizar a sala destinada ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), a equipe encontra mobiliário que dificulta a circulação, materiais guardados fora do alcance dos estudantes e recursos separados exclusivamente por tipo de deficiência.
Considerando os princípios de acessibilidade, autonomia, funcionalidade e organização do espaço no Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização mais adequada desse ambiente.

A

Manter os recursos sob controle dos adultos, disponibilizá-los individualmente, conforme o diagnóstico, e organizar os materiais de acordo com as necessidades registradas de cada estudante.

B

Distribuir os materiais em setores correspondentes às categorias de deficiência, padronizar os recursos utilizados e organizar as atividades conforme as características de cada grupo atendido.

C

Expor os recursos disponíveis em diferentes espaços, permitir escolhas espontâneas dos estudantes e organizar os materiais conforme as atividades realizadas durante cada atendimento.

D

Priorizar mesas individuais e posições fixas, manter os materiais previamente organizados e assegurar estabilidade ambiental para facilitar o acompanhamento das atividades pelo professor.

E

Garantir circulação e uso autônomo, organizar os materiais segundo sua funcionalidade e permitir diferentes configurações do espaço, conforme os objetivos de cada atendimento.

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Q4343883

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343883 Pedagogia

Um estudante com Transtorno do Espectro Autista apresenta dificuldade diante de mudanças inesperadas na rotina. Em dias com alterações de horário, ele demonstra agitação, tenta sair da sala e reduz sua participação nas atividades.

Considerando os princípios da educação inclusiva, da acessibilidade pedagógica e do apoio à participação escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia mais adequada à situação descrita.

A

Manter a nova rotina sem antecipação, ampliar gradualmente sua exposição às mudanças e favorecer sua adaptação às situações imprevisíveis presentes no cotidiano escolar.

B

Utilizar recompensas após cada mudança de atividade, condicionar sua participação aos comportamentos esperados e reforçar as respostas consideradas adequadas pela equipe escolar.

C

Encaminhar o estudante ao espaço especializado diante das alterações de rotina, reduzir sua exposição às mudanças e preservar o desenvolvimento das atividades realizadas pela turma.

D

Antecipar as mudanças por recursos compreensíveis, identificar sinais de desconforto, oferecer meios de comunicação e regulação, e preservar sua participação nos objetivos propostos.

E

Reduzir as atividades previstas nos dias de mudança, permitir que o estudante permaneça afastado da turma e retomar sua participação após recuperar espontaneamente a estabilidade

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Q4343882

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343882 Pedagogia

Uma estudante com surdocegueira utiliza objetos de referência, pistas táteis e uma forma própria de comunicação para compreender a rotina e expressar escolhas. A equipe deseja ampliar sua participação nas atividades coletivas e nos deslocamentos pela escola.
Considerando os princípios da educação inclusiva, da acessibilidade comunicacional e da orientação e mobilidade, assinale a alternativa que apresenta corretamente o planejamento pedagógico mais adequado à situação descrita.

A

Priorizar instruções orais próximas ao ouvido, utilizar gestos amplos e recorrer a sinais visuais para complementar as informações durante as atividades realizadas pela turma.

B

Adotar materiais impressos ampliados como principal recurso, associar explicações individuais e oferecer orientações específicas ao término das atividades coletivas realizadas pela turma.

C

Manter a estudante em um local fixo da sala, levar até ela os materiais necessários e deslocar os profissionais responsáveis pelos diferentes momentos da rotina escolar.

D

Concentrar o trabalho no reconhecimento de estímulos isolados, utilizar atividades individuais e ampliar a participação coletiva após o desenvolvimento da independência comunicativa.

E

Antecipar as atividades por meios acessíveis, utilizar formas de comunicação adequadas, favorecer orientação e mobilidade, e proporcionar interações mediadas com colegas e profissionais.

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Q4343878

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343878 Pedagogia

Durante a avaliação pedagógica de um estudante, o professor observa que seu desempenho varia de acordo com a forma de apresentação das tarefas, o tempo disponibilizado, a organização do ambiente e os recursos empregados. Essas informações serão consideradas na elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE).

A elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) deve considerar a identificação de .....(1)..... , ......(2)..... e ......(3)..... em diferentes contextos, além de estabelecer .....(4)..... , estratégias, recursos, responsabilidades e critérios de acompanhamento, com possibilidade de......(5).....periódicas.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) habilidades • (2) necessidades • (3) barreiras • (4) objetivos • (5) revisões

B

(1) diagnósticos • (2) limitações • (3) dificuldades • (4) conteúdos • (5) avaliações

C

(1) conteúdos • (2) desempenhos • (3) resultados • (4) atividades • (5) classificações

D

(1) comportamentos • (2) defasagens • (3) resultados • (4) exercícios • (5) padronizações

E

(1) diagnósticos • (2) habilidades • (3) conteúdos • (4) procedimentos • (5) substituições

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Q4343867

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q4343867 Pedagogia

Um professor planeja o bimestre em torno do artigo de opinião. Lista os tópicos gramaticais a serem estudados e os textos a serem lidos, distribui ambos pelas semanas e reserva as duas últimas aulas para a produção do artigo. Ao corrigir os textos, verifica que a maior parte deles reproduz os argumentos dos artigos lidos em aula, sem que os estudantes tenham assumido posição própria sobre a questão discutida.
Considerando as decisões de planejamento no ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento CORRETO.

A

Definir o que os estudantes precisarão ser capazes de fazer e organizar as aulas como etapas que constroem essas capacidades, incluindo situações em que precisem tomar posição própria sobre questões controversas antes da escrita.

B

Ampliar o número de artigos lidos, mantendo a produção escrita concentrada nas últimas aulas, para que o repertório acumulado substitua a necessidade de atividades intermediárias de tomada de posição.

C

Antecipar o estudo dos tópicos gramaticais previstos para o período, assegurando que os estudantes dominem as estruturas antes de produzir o texto, o que tende a reduzir a dependência em relação aos modelos lidos em aula.

D

Solicitar que os estudantes indiquem a fonte dos argumentos utilizados no texto, procedimento que evidencia a origem das ideias mobilizadas e distingue a reprodução da elaboração própria na versão final do artigo produzido.

E

Substituir a produção do artigo de opinião por uma atividade de resumo dos textos lidos, ajustando a exigência da tarefa àquilo que os estudantes demonstraram ser capazes de realizar ao longo do bimestre que foi avaliado.

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Q4343866

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q4343866 Pedagogia

Sobre as estratégias de alfabetização e de letramento e o desenvolvimento das competências linguísticas, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A consciência fonológica compreende habilidades de reflexão sobre segmentos sonoros da fala e pode ser desenvolvida intencionalmente em articulação com a aprendizagem do sistema alfabético de escrita.
(__) O letramento designa o domínio do sistema alfabético de escrita, ao passo que a alfabetização se refere à participação nas práticas sociais que envolvem a leitura e a produção de textos.
(__) Como a escrita alfabética é notação da fala, a apropriação do sistema se realiza pela transcrição direta dos sons percebidos, cabendo à escola suprimir as marcas de oralidade que aparecem nos registros.
(__) A leitura em voz alta, feita pelo professor, de textos que o estudante ainda não lê com autonomia contribui para a construção de referências sobre a organização própria da linguagem escrita.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

E

V, F, F, V.

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Q4343860

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q4343860 Pedagogia

Uma escola adota, para avaliar as produções escritas de turmas de nono ano, uma grade de correção com quatro critérios de igual peso: ortografia e acentuação; pontuação; concordância verbal e nominal; número de linhas. Ao comparar os resultados, a coordenação observa que estudantes cujos textos apresentam boa organização e argumentos articulados obtêm pontuação próxima à de estudantes cujos textos são corretos na superfície, porém pouco articulados.
Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE o instrumento adotado pela escola.

A

O problema reside na distribuição da pontuação entre os critérios, de modo que a revisão do instrumento consiste em atribuir peso maior à ortografia, aspecto que apresenta maior poder de discriminação entre os estudantes da turma.

B

O instrumento é adequado, pois reúne critérios objetivos e verificáveis, e a aproximação observada indica que os estudantes alcançaram nível equivalente de domínio da escrita ao final do período letivo submetido à avaliação pela equipe.

C

O instrumento mede aspectos da superfície e a extensão do texto, deixando fora do exame a adequação ao gênero, a progressão das ideias e a articulação dos argumentos, o que explica a aproximação entre desempenhos distintos.

D

O instrumento apresenta falha de aplicação, e não de concepção, uma vez que os critérios contemplam as dimensões relevantes do texto e o resultado decorre da variação entre os professores responsáveis pela correção das produções.

E

O instrumento é insuficiente porque avalia o produto e não o processo, sendo necessário substituir a correção da versão final pelo acompanhamento das etapas da escrita, o que dispensa a definição prévia de critérios de análise do texto.

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Q4343859

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Língua Portuguesa |

Q4343859 Pedagogia

O trabalho com gêneros orais públicos exige do professor decisões próprias, distintas daquelas que orientam o ensino da escrita. Considere o excerto a seguir:
"No ensino dos gêneros orais, a exposição realizada pelo estudante se distingue da conversa cotidiana porque ______. Por essa razão, o trabalho didático prevê ______. A avaliação, nesse caso, considera ______."
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do excerto, na ordem em que aparecem.

A

supõe planejamento prévio, controle do tempo e adequação a um público que não participa da elaboração do conteúdo / momentos de ensaio, ajuste do roteiro e escolha dos recursos de apoio à fala / a organização do conteúdo, a adequação ao público e o uso dos recursos mobilizados

B

dispensa preparação específica, uma vez que a competência oral se desenvolve no uso cotidiano da língua / momentos de ensaio, ajuste do roteiro e escolha dos recursos de apoio à fala, a organização do conteúdo / a adequação ao público e o uso dos recursos mobilizados

C

supõe planejamento prévio, controle do tempo e adequação a um público que não participa da elaboração do conteúdo / momentos de ensaio, ajuste do roteiro e escolha dos recursos de apoio à fala / a correção gramatical dos enunciados e a ausência de hesitações no decorrer da fala

D

supõe planejamento prévio, controle do tempo e adequação a um público que não participa da elaboração do conteúdo / a correção das marcas de oralidade que se afastam da norma-padrão ao longo da apresentação / a organização do conteúdo, a adequação ao público e o uso dos recursos mobilizados

E

dispensa preparação específica, uma vez que a competência oral se desenvolve no uso cotidiano da língua / a correção das marcas de oralidade que se afastam da norma-padrão na apresentação / a correção gramatical dos enunciados e a ausência de hesitações no decorrer da fala

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Q4343800

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Ciências |

Q4343800 Pedagogia

A realidade do ensino de Ciências sofreu mudanças em decorrência não apenas das transformações vivenciadas pela sociedade, mas também da necessidade de que os estudantes se apropriem dos conhecimentos, estabeleçam conexões e os apliquem à sua realidade. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma abordagem de ensino coerente com essa demanda.

A

A compreensão dos conceitos fundamentais e das estruturas explicativas das Ciências da Natureza prescinde do domínio dos processos, das práticas e dos procedimentos da investigação científica.

B

O ensino por investigação conduz os estudantes à aprendizagem por meio de situações que exigem pesquisa e articulação entre conceitos, procedimentos e atitudes.

C

A experimentação permite trabalhar os conceitos de maneira dissociada dos procedimentos e das atitudes envolvidos na produção do conhecimento.

D

O ensino tradicional, mediante uma abordagem linear, condiciona os estudantes à reprodução dos conhecimentos transmitidos para uma aplicação em prova dos conhecimentos adquiridos.

E

O trabalho com os conceitos favorece a segurança dos estudantes nos debates científicos, enquanto os procedimentos investigativos são desenvolvidos separadamente em etapas posteriores.

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Q4343755

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Artes |

Q4343755 Pedagogia

Uma escola localizada em uma comunidade com forte presença de manifestações culturais tradicionais decide desenvolver um projeto sobre patrimônio cultural. A equipe docente pretende evitar uma abordagem meramente folclorizante e promover a participação dos estudantes na investigação das práticas artísticas existentes no território. Considerando uma perspectiva de valorização da diversidade cultural, assinale a afirmativa CORRETA.

A

O estudo das manifestações locais pode utilizar entrevistas com representantes da comunidade, complementando informações históricas apresentadas nos materiais didáticos.

B

O estudo das manifestações locais pode relacionar práticas artísticas, memória, identidade e contexto social, reconhecendo os sujeitos que produzem e preservam esses conhecimentos.

C

O estudo das manifestações locais pode apresentar diferentes expressões culturais, destacando suas características estéticas e sua permanência ao longo das gerações.

D

O estudo das manifestações locais pode priorizar características tradicionais, preservando referências culturais por meio de registros produzidos pelos estudantes.

E

O estudo das manifestações locais pode enfatizar sua importância histórica, relacionando costumes comunitários aos conteúdos culturais previstos no currículo escolar.

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Q4343750

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Artes |

Q4343750 Pedagogia

Em uma atividade de criação musical, o professor propõe que os estudantes investiguem sons produzidos pelo corpo, por objetos do cotidiano e por instrumentos disponíveis na escola. Após a exploração, os grupos organizam e combinam esses sons, experimentando diferentes ritmos, intensidades, durações e repetições. Ao final, discutem como suas escolhas modificaram o resultado sonoro.
Considerando uma abordagem do ensino de Música baseada na experimentação, criação e reflexão sobre os elementos sonoros, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A exploração sonora possibilita o contato com diferentes fontes sonoras, utilizando objetos e instrumentos para desenvolver progressivamente habilidades relacionadas ao ritmo, à percepção e à coordenação.

B

A exploração sonora contribui para o desenvolvimento da percepção musical, sobretudo quando os estudantes reproduzem padrões rítmicos previamente apresentados antes de realizarem atividades de criação.

C

A exploração sonora amplia as experiências musicais dos estudantes por meio de atividades práticas que favorecem principalmente a identificação e a reprodução de padrões rítmicos.

D

A exploração sonora permite trabalhar diferentes fontes e características dos sons, utilizando sequências musicais estruturadas para desenvolver habilidades perceptivas e motoras.

E

A exploração sonora favorece a compreensão dos elementos da linguagem musical por meio da experimentação, organização, combinação e criação de sons, articuladas à escuta e à reflexão sobre os resultados produzidos.

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Q4343721

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343721 Pedagogia

Uma responsável solicita à secretaria documento que comprove a frequência do filho no período de março a junho, para apresentação a órgão que acompanha a assiduidade escolar de beneficiários de programa social.
Sobre o atestado de frequência a ser expedido, assinale a alternativa correta:

A

Comprova a conclusão da etapa cursada pelo estudante no período indicado pela responsável.

B

Informa a frequência do estudante em período determinado, com base nos registros da unidade.

C

Depende de deliberação do conselho de classe quanto à assiduidade apurada no período.

D

Registra o resultado final de aprovação nos componentes curriculares do período letivo.

E

Substitui o histórico escolar na comprovação do percurso do estudante perante terceiros.

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Q4343713

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343713 Pedagogia

Durante a revisão do regimento escolar, a comissão constituída na unidade discute quais informações devem constar do documento e de que modo ele se relaciona com o trabalho desenvolvido na secretaria.
Sobre o regimento escolar, analise as afirmativas a seguir.
I.É elaborado pelo órgão central do sistema de ensino e aplicado na unidade sem participação da comunidade escolar.
II.Apresenta o detalhamento das estruturas administrativa e pedagógica, com a indicação dos cargos e de suas atribuições.
III.Esclarece como se dá a escrituração de documentos como histórico escolar, transferências, controle de frequência e certificados.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II, apenas.

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Q4343697

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343697 Pedagogia

Um responsável formaliza na secretaria o pedido de transferência do filho para outra unidade escolar, em razão de mudança de município. A documentação do estudante encontra-se regular nos registros da escola de origem.
Na transferência do estudante para outra unidade escolar, cabe à secretaria:

A

Expedir os documentos que registram a vida escolar e anotar a saída nos registros da unidade.

B

Registrar a saída e arquivar a documentação, cabendo à escola de destino requerer os documentos escolares.

C

Aguardar o encerramento do período letivo em curso para a expedição dos documentos requeridos.

D

Expedir declaração de matrícula, documento suficiente para o registro do estudante na escola de destino.

E

Encaminhar os documentos diretamente à escola de destino, dispensada a entrega ao responsável legal.

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Q4343692

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343692 Pedagogia

Em uma única manhã, a secretaria escolar recebe quatro pedidos de documentos, apresentados por responsáveis e por ex-alunos, cada um com finalidade distinta. O auxiliar de secretaria precisa identificar o documento correspondente antes de instruir cada pedido.
Relacione a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Histórico escolar. 2.Certificado de conclusão. 3.Atestado de frequência. 4.Boletim.
Coluna II
(__)Documento que comprova a assiduidade do estudante em período determinado.
(__)Documento que registra componentes curriculares cursados, cargas horárias e resultados em cada série.
(__)Documento de acompanhamento periódico que informa notas e faltas do período avaliativo aos responsáveis.
(__)Documento que comprova a conclusão de etapa da educação básica pelo estudante.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

3, 1, 2, 4.

B

2, 1, 4, 3.

C

3, 4, 1, 2.

D

1, 3, 4, 2.

E

3, 1, 4, 2.

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Q4343691

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343691 Pedagogia

Ao final do período avaliativo, a secretaria escolar disponibiliza os boletins aos responsáveis. Um professor comunica que lançou equivocadamente a nota de um estudante, e outro responsável pergunta se pode utilizar o boletim para instruir pedido de transferência.
Sobre o boletim escolar, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__)O boletim informa periodicamente aos responsáveis as notas e a frequência do estudante no período avaliativo.
(__)A retificação de nota lançada de forma equivocada depende de comunicação formal do docente e de registro nos assentamentos.
(__)O boletim substitui o histórico escolar na instrução do pedido de transferência para outra unidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F, V, V.

B

V, F, F.

C

V, V, V.

D

V, V, F.

E

F, F, V.

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Q4343684

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343684 Pedagogia

Uma mãe comparece à secretaria às 9h30 e solicita falar imediatamente com a professora do filho para tratar de uma atividade avaliativa. A professora está em regência de classe, e a unidade possui horário semanal destinado ao atendimento de responsáveis pelos docentes, previsto no regimento escolar. A mãe informa que trabalha em horário comercial. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA:

A

O auxiliar acompanha a mãe até a sala de aula, de modo que a conversa ocorra em intervalo breve da regência da professora.

B

O auxiliar registra a solicitação e agenda o atendimento no horário destinado aos responsáveis, informando a data à mãe.

C

O auxiliar transfere verbalmente a demanda à coordenação pedagógica, sem registro, para que o setor defina o encaminhamento.

D

O auxiliar informa que o atendimento depende da disponibilidade da docente, cabendo à mãe retornar para nova tentativa.

E

O auxiliar orienta a mãe a apresentar a queixa por escrito e a aguardar a reunião coletiva de pais do próximo período.

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Q4343683

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343683 Pedagogia

Ao longo do turno, a secretaria escolar recebe solicitações de docentes referentes a listas de turma, registros de frequência e informações sobre estudantes. A direção orienta a equipe quanto ao padrão a ser observado nesse atendimento interno. Sobre a orientação e o atendimento a professores na secretaria escolar, analise as afirmativas a seguir.
I.O auxiliar orienta o docente quanto ao prazo e ao procedimento aplicáveis à solicitação apresentada ao setor.
II.A solicitação apresentada por docente dispensa registro, uma vez que se trata de demanda interna à unidade escolar.
III.A informação prestada ao docente sobre a vida escolar de um estudante limita-se ao que é necessário ao exercício da atividade docente.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q4343679

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Secretaria |

Q4343679 Pedagogia

A unidade escolar adota fluxo padronizado para os pedidos de transferência, desde a formalização pelo responsável até a atualização dos assentamentos internos, de modo que a documentação expedida e a escrituração da escola permaneçam coerentes entre si. Ordene as etapas do procedimento de transferência.
I.Expedir os documentos que registram a vida escolar do estudante.
II.Receber e registrar o requerimento apresentado pelo responsável legal.
III.Arquivar a segunda via no prontuário e atualizar os registros de matrícula.
IV.Conferir a regularidade documental e a situação escolar do estudante.
A sequência correta é:

A

II, IV, I, III.

B

IV, II, III, I.

C

II, IV, III, I.

D

II, I, III, IV.

E

IV, II, I, III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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