Os estudos sobre a escola enquanto organização de trabalho não são novos e acompanham a concepção de sociedade defendida. Sobre gestão escolar é CORRETO o que se afirma em:

Muitos são os estudiosos que formulam teorias de ensino e aprendizagem como forma de perpetuar e melhorar o processo de aquisição do conhecimento. Sobre teoria da aprendizagem marque a alternativa CORRETA.

leia atentamente cada item abaixo de acordo com PCN’s.

I. No Brasil, os PCN’s são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal com o objetivo principal de orientar os educadores por meio da normatização de alguns fatores fundamentais concernentes a cada disciplina.

II. Abrangem tanto a rede pública, como a rede privada de ensino, conforme o nível de escolaridade dos alunos.

III. Sua meta é garantir aos educandos o direito de usufruir dos conhecimentos necessários para o exercício da cidadania.

IV. Servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que podem adaptá-los às peculiaridades locais.

Assinale a alternativa correta

De acordo com a Declaração de Salamanca, analise as assertivas abaixo sobre fatores relativos à Escola, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O currículo deveria ser adaptado às necessidades das crianças, e não vice-versa. Escolas deveriam, portanto, prover oportunidades curriculares que sejam apropriadas à criança com habilidades e interesses diferentes.

( ) Crianças com necessidades especiais deveriam receber apoio instrucional adicional no contexto do currículo regular, e não de um currículo diferente. O princípio regulador deveria ser o de providenciar a mesma educação a todas as crianças, e também prover assistência adicional e apoio às crianças que assim o requeiram.

( ) O ensino deveria ser relacionado às experiências dos alunos e a preocupações práticas no sentido de melhor motivá-los.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A diversidade existente na comunidade escolar contempla uma ampla dimensão de características. Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos, tais como, EXCETO:

O planejamento pedagógico tem como finalidade definir os objetivos e as estratégias que orientam o processo de ensino-aprendizagem. No contexto da educação inclusiva, o planejamento deve, EXCETO:

As estratégias pedagógicas correspondem aos diversos procedimentos planejados e implementados por educadores com a finalidade de atingir seus objetivos de ensino. Elas envolvem métodos, técnicas e práticasexplorados como meios para acessar, produzir e expressar o conhecimento. No contexto da educação inclusiva, recomenda-se que o ponto de partida seja:

São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

I.Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.

II.Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola. 

III.Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

Quais estão corretas?

Em relação ao que o projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar na oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as assertivas abaixo sobre o que ele deve prever na sua organização, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

( ) Matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino regular da própria escola ou de outra escola.

( ) Professores para o exercício da docência do AEE.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

São considerados serviços e recursos da educação especial aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo por meio da promoção da acessibilidade, EXCETO:

O professor é o mediador entre o aluno e o conhecimento. Cabe a ele promover situações pedagógicas em que os alunos com necessidades educacionais especiais superem o senso comum e avancem em seu potencial humano:

De acordo com Mittler, o movimento rumo à inclusão está inserido em quatro vertentes. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas vertentes.

Segundo Fava, os jovens da geração Y são melhores em termos da capacidade de:

Para Moran, um dos caminhos mais interessantes de aprendizagem ativa é por meio de:

De acordo com Vasconcellos, o Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o Plano Global da instituição. Quanto à sua função/objetivo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. ( ) É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição num processo de transformação. ( ) O Projeto Político-Pedagógico envolve também uma construção coletiva de conhecimento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para Bergmann, a sala de aula invertida de aprendizagem para o domínio associa os princípios da aprendizagem para o domínio à tecnologia de informação para criar um ambiente de aprendizagem: I. Sustentável. II. Replicável. III. Gerenciável. Quais estão corretas?

Segundo Fava, estamos na era da inteligência em rede, em um sistema de colaboração e participação mútua. A tecnologia de informação e comunicação não modifica o que aprendemos, mas altera o modo como aprendemos. Nesse sentido, o processo de ensinoaprendizagem tornou-se:

Círculo Restaurativo, Círculo de Construção de Paz, Dinâmica Circular, Círculo de Diálogo, entre outras nominações, se referem a um método que age de diversas formas, MENOS:

De acordo com as Legislações Educacionais e Específicas da Orientação Educacional, assinale a alternativa que NÃO é uma atribuição do Orientador Educacional.

A FICAI visa garantir a permanência da criança e do adolescente na sala de aula através de parceria entre: