Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1766

Q4178705

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Provas: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Ciências da Natureza e Matemática | RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Infantil e Anos Iniciais do Fundamental | RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Linguagens e Códigos | RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Ciências Humanas |

Q4178705 Pedagogia

O ato de aprender de maneira integrada envolve os seguintes aspectos:

A

Cognitivo, afetivo, relacional, cultural, psicomotor e físico.

B

Cognitivo, comunitário, relacional, físico e psicomotor.

C

Afetivo, individual, relacional, cultural e psicomotor.

D

Afetivo, comunitário, cultural, físico e estrutural

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Q4178658

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Social |

Q4178658 Pedagogia

Paulo Freire (1960), enquanto educador, pensou num método pedagógico que o fez reconhecido mundialmente. Influenciador de pensamentos críticos, tornou-se referência para uma proposta pedagógica conhecida como libertadora. Assim, para Paulo Freire dentre seus princípios pedagógicos à educação é considerada?

A

Um ato político.

B

Um ato de ler.

C

Faz parte para o progresso do país.

D

Um ato de justiça.

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Q4178621

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Assistente de Creche |

Q4178621 Pedagogia

A educação à saúde vem sendo implantada no início da fase de aprendizagem, visando à promoção, à manutenção e à recuperação da saúde, pois é na idade pré-escolar que há maior assimilação de informações. As ações educativas e preventivas devem ser incorporadas aos hábitos das crianças de modo que elas sejam aptas para repassar o conhecimento (SANCHEZ, 2010). Segundo a Organização Pan-Americana de Saúde - OPS (1995), a promoção da saúde, no âmbito escolar, parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que considera as pessoas em seu contexto familiar, comunitário, social e ambiental. Sendo assim, o âmbito escolar deve promover ações visando desenvolver o conhecimento de higiene e prevenção de doenças através de conhecimento prático e teórico. A Utilização de brincadeiras, músicas, desenhos, artes no auxílio da higiene pessoal tem como objetivo:

A

Dinamizar o processo ensino-aprendizagem que confere um melhor aproveitamento do que está sendo transmitido nas atividades educativas, facilitando o processo de entendimento e a adesão de hábitos saudáveis.

B

Proporcionar uma aprendizagem lúdica que é capaz de afastar as crianças da importância dos bons hábitos higiênicos e torná-las aptas para repassar o conhecimento.

C

Proporcionar uma aprendizagem científica nas crianças visando a higienização detalhada de um profissional da saúde.

D

Acompanhar o desenvolvimento artístico e motor das crianças.

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Q4174955

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174955 Pedagogia

Um elemento fundamental no processo de avaliação da aprendizagem na educação superior é a formação docente universitária. Dentre os inúmeros desafios para o enfrentamento dessa questão, destaca(m)-se:

A

Falta de exigência de cursos de pós-graduação stricto-sensu, como Metodologia do Ensino Superior ou Didática do Ensino Superior, para a efetiva contratação do profissional docente.

B

Inexistência, na estrutura acadêmica da universidade, de profissionais com competência pedagógica para efetivar iniciativas de formação continuada aos docentes universitários.

C

Secundarização da formação docente pelas instituições de ensino superior, bem como ausência, na legislação vigente, de mecanismos que viabilizem essa formação, já que a universidade privilegia a pesquisa.

D

Ausência de programas, práticas pedagógicas e métodos de ensino e iniciativas institucionais voltados à formação docente.

E

Supervalorização dos conhecimentos específicos das diversas áreas em detrimento dos conhecimentos pedagógicos no processo de formação para a docência e prestígio da formação para a pesquisa em detrimento da formação para a docência.

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Q4174170

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174170 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA sobre diversidade, inclusão e equidade.

A

Práticas pedagógicas que reconheçam as diferenças são capazes de transformar a realidade social da exclusão.

B

A diversidade se apresenta tanto nas características físicas quanto nas psíquicas, sociais, culturais e biológicas, compondo a riqueza e a singularidade de cada sujeito, família, cultura.

C

As atividades espontâneas (aquelas não planejadas) dão sustentabilidade à inclusão da diversidade, quando são proporcionadas práticas educativas que promovam a participação efetiva de todas as crianças.

D

A atenção acolhedora à diversidade também se refere às crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

E

Os espaços físicos das escolas também precisam ser planejados ou adaptados, contemplando rampas e construções/adequações de banheiros e portas para a passagem de cadeira de rodas, eliminando barreiras que impeçam à criança com deficiência de estar inserida em todos os ambientes da escola.

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Q4174164

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174164 Pedagogia

Em relação às tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto escolar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Navegar na internet pode ser um processo de busca de informações valioso na construção do conhecimento, gerando um rico ambiente interativo facilitador e motivador de aprendizagem.
II. Os docentes em sua atividade têm a necessidade de abarcar conhecimentos para que possam planificar e usar naturalmente as tecnologias digitais da informação e comunicação.
III. É possível desenvolver encaminhamentos teórico-metodológicos utilizando ferramentas digitais a off-line.
IV. Para o uso positivo de TDIC, deve-se considerar que o modo pelo qual o aluno aprende não é um ato isolado, escolhido ao acaso, sem análise dos conteúdos trabalhados.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas III e IV estão corretas.

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Q4174158

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174158 Pedagogia

Sobre multiletramento, analise as características abaixo:

• Nos propiciam pensar, entre outras coisas, como as novas tecnologias da informação, os hipertextos e hipermídias podem mudar o que se entende, na escola, por ensinar e aprender.
• O conceito de multiletramentos avança em relação ao de letramento que, “não faz senão apontar para a multiplicidade e variedade das práticas letradas”.
• Caracterizado pela multiplicidade cultural que se expressa e se comunica por meio de textos multissemióticos (impressos ou digitais).

As características acima definem a pedagogia defendida por:

A

Paulo Freire.

B

Elinor Goldschmied.

C

Henri Paul Hyacinthe Wallon.

D

Jean William Fritz Piaget.

E

Roxane Rojo.

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Q4174155

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174155 Pedagogia

Considerando a investigação e pesquisa no processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A pesquisa escolar, como estratégia didático-metodológica, exige a organização dos conteúdos curriculares a partir da problematização do cotidiano.
II. Ao se conceber o ensino pela pesquisa, deve-se compreender que o ensino é inseparável da pesquisa, uma vez que ensinar e aprender estão diretamente relacionados ao desenvolvimento.
III. O aluno aprende a interrogar-se; formular hipóteses para explicar fatos, acontecimentos e fenômenos observados.
IV. Permite que o aluno se aproprie do currículo de forma interdisciplinar, fomentando-se as dúvidas em detrimento das certezas e propondo-se um processo de busca, muitas vezes, incessante.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas III e IV estão corretas.

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Q4173789

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |

Q4173789 Pedagogia

A conquista do Estado Democrático delineou, para as instituições de ensino superior (IES), a urgência em participar da construção de uma cultura de promoção, proteção, defesa e reparação dos direitos humanos, por meio de ações interdisciplinares, com formas diferentes de relacionar as múltiplas áreas do conhecimento humano com seus saberes e práticas. Nesse contexto, inúmeras iniciativas foram realizadas no Brasil, introduzindo a temática dos direitos humanos e da educação em direitos humanos, nas atividades do ensino de graduação e pós-graduação, pesquisa e extensão, além de iniciativas de caráter cultural. De acordo com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, a contribuição da educação superior na área da educação em direitos humanos implica a consideração de vários princípios, dentre eles:

A

Propor a inserção da educação em direitos humanos nas diretrizes curriculares da educação básica, integrando os objetivos da educação em direitos humanos aos conteúdos, recursos, metodologias, diretrizes curriculares, atividades curriculares e formas de avaliação dos sistemas de ensino.

B

Incentivar a organização estudantil por meio de grêmios, associações, observatórios, grupos de trabalhos, entre outros, como forma de aprendizagem dos princípios dos direitos humanos, da ética, da convivência e da participação democrática nas escolas de ensino fundamental e na sociedade.

C

Dar apoio técnico e financeiro às experiências de formação de estudantes secundaristas como agentes promotores de direitos humanos em uma perspectiva crítica, propondo para tal a edição de textos de referência e bibliografia comentada, revistas, gibis, filmes e outros materiais multimídia em educação em direitos humanos.

D

Voltar as atividades acadêmicas para a formação de uma cultura baseada na universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos, como tema transversal e transdisciplinar, de modo a inspirar a elaboração de programas específicos e metodologias adequadas nos cursos de graduação e pós-graduação, entre outros.

E

Apoiar expressões culturais cidadãs presentes nas artes e nos esportes, originadas nas diversas formações étnicas de nossa sociedade, favorecendo a valorização das expressões culturais regionais e locais pelos projetos político-pedagógicos das escolas de educação infantil.

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Q4173781

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |

Q4173781 Pedagogia

Para a Tendência Progressista Libertadora, a base do relacionamento entre professor e aluno é o(a)

A

predominância da autoridade do professor que exige postura receptiva dos alunos, de forma a assegurar a atenção e o silêncio.

B

estrutura objetiva e racional da relação, na qual há definição funcional dos papéis de cada um dos envolvidos no processo.

C

diálogo, como método básico, e a horizontalidade das relações, nos quais educador e educando se posicionam como sujeitos do processo.

D

protagonismo secundário do professor no processo, já que é considerado um elo entre a verdade científica e o aluno.

E

fato incontroverso de ambos serem considerados espectadores mediante a verdade científica objetiva.

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Q4173776

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |

Q4173776 Pedagogia

Constitui princípio da Pedagogia Liberal, como tendência pedagógica da educação,

A

sua perspectiva avançada e democrática das relações sociais e das práticas pedagógicas.

B

a vinculação de suas práticas educativas ao sistema socialista enquanto teoria política e econômica.

C

o condicionamento da educação pela estrutura social – condicionantes econômicos, sociais e políticos

D

a concepção da educação como reprodutora da sociedade.

E

a priorização da liberdade e dos interesses individuais em relação aos da sociedade.

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Q4170398

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170398 Pedagogia

Julgue o excerto abaixo:
A Tendência Liberal Renovada entende que os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas. Além disso, essa vertente entende que o professor é apenas um auxiliar no desenvolvimento do estudante e utiliza temas geradores como método de ensino.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

O excerto está parcialmente correto, pois na Tendência Liberal Renovada o professor é apenas um auxiliar no desenvolvimento do estudante

B

O excerto está completamente correto.

C

O excerto está parcialmente correto, pois na Tendência Liberal Renovada conteúdos não são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas.

D

O excerto está parcialmente correto, pois a Tendência Liberal Renovada não utiliza temas geradores como método de ensino.

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Q4168311

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Finais Língua Inglesa |

Q4168311 Pedagogia

Sobre os principais métodos do ensino da Língua Estrangeira/Inglesa, de acordo com MOURÃO, a descrição a seguir refere-se ao método:
“A aula é ministrada na língua materna do aluno; a gramática é o foco do estudo; a pronúncia recebe pouca ou nenhuma atenção; o professor não precisa saber falar a língua-alvo; a língua escrita e literária é vista como superior à língua falada.”

A

Sugestologia.

B

Silencioso.

C

Direto.

D

da Tradução e da Gramática.

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Q4168309

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Finais Língua Inglesa |

Q4168309 Pedagogia

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o Eixo Oralidade do 6º Ano, na Língua Inglesa, compreende as habilidades:

A

Gramática, produção oral e interação discursiva.

B

Práticas de escrita, compreensão oral e interação discursiva.

C

A língua inglesa no mundo, gramática e práticas de escrita.

D

Interação discursiva, compreensão oral e produção oral.

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Q4168276

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168276 Pedagogia

Kamii e DeVries in ALVES, sugerem critérios de escolha para que as atividades lúdicas sejam úteis no processo educacional, sendo que o jogo deverá:

I. Ter e propor situações interessantes e desafiadoras para os jogadores.
II. Permitir a autoavaliação do desempenho do jogador.
III. Vedar a participação ativa de todos os jogadores durante todo o jogo.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Todos os itens.

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Q4168275

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168275 Pedagogia

Em conformidade com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre o jogar e o brincar, analisar a sentença abaixo:
O jogar é o brincar em um contexto de regras e com um objetivo predefinido (1ª parte). Jogar certo, segundo certas regras e objetivos, diferencia-se de jogar bem, ou seja, da qualidade e do efeito das decisões ou dos riscos (2ª parte). O brincar é um jogar com ideias, sentimentos, pessoas, situações e objetos em que as regulações e os objetivos são sempre predeterminados (3ª parte).
A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.

D

Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.

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Q4168273

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168273 Pedagogia

De acordo com o Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Educação Infantil e Ensino Fundamental só são separados porque, do ponto de vista da criança, existe uma fragmentação.

B

Educação Infantil e Ensino Fundamental são dissociáveis: o primeiro envolve apenas afeto, cuidado e atenção; enquanto o segundo envolve apenas conhecimentos, saberes e valores.

C

A inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental não requer diálogo com a Educação Infantil, visto que são separados e cada um tem seus objetivos e planejamento.

D

Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, o objetivo é atuar com liberdade para assegurar a apropriação e a construção de conhecimento por todos.

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Q4168272

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168272 Pedagogia

A palavra alfabetização é, muitas vezes, usada de modo impreciso, resultando em confusão pedagógica e didática. A Política Nacional de Alfabetização, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como o:

A

Ensino das habilidades de leitura e escrita em um sistema alfabético.

B

Ensino e a aprendizagem das habilidades de leitura e escrita, independentemente do sistema de escrita utilizado.

C

Processo natural e espontâneo de escolarização, em que a leitura e a escrita não precisam ser ensinadas de modo explícito e sistemático, e sim adquiridas.

D

Momento em que ocorre a aquisição de habilidades de leitura e escrita, de noções matemáticas e espaciais.

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Q4168269

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168269 Pedagogia

Segundo Raths in NADAL, em relação às situações didáticas que contribuem para uma aprendizagem de qualidade, analisar os itens abaixo:

I. Oferecem a possibilidade de que o aluno reconsidere e revise seus esforços iniciais.
II. Agrupam os alunos de acordo com seus níveis de capacidade e conforme seus interesses e objetivos.
III. Favorecem o processo decisório do aluno e permitem a constatação dos resultados de sua escolha.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q4168253

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE/Professor de Educação Infantil e Professor de Ensino Fundamental |

Q4168253 Pedagogia

A Psicogênese da Língua Escrita, especialmente a partir dos trabalhos de Ferreiro e Teberosky (1984), constitui uma importante influência no surgimento de novas práticas de alfabetização, evidenciando que

A

o conceito do ler e escrever eram constituídos a partir de processos mecânicos de decodificação e codificação.

B

após a aquisição de habilidades motoras e sonoras as crianças começam a aprender especialmente por meio de memorização de letras, sílabas simples e palavras.

C

para ler e escrever é necessário que as crianças apresentem uma prontidão, ou seja, que tenham bem desenvolvidas as habilidades perceptivas e motoras.

D

a aquisição da escrita alfabética não se dá a partir de repetição e memorização, mas que os alunos precisariam entender como esse sistema funciona.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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