Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1737

Q2155543

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155543 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que orienta e define as políticas, objetivos, metas e estratégias de uma instituição educacional. É o resultado de um processo coletivo, que envolve a comunidade escolar, como professores, alunos, pais, funcionários e gestores. O PPP deve contemplar diversas dimensões, entre elas:

A

As normas para o uso de equipamentos e instalações da escola.

B

Os relatos acerca das questões disciplinares envolvendo os alunos.

C

O detalhamento do planejamento das aulas de cada professor.

D

O plano de carreira dos professores.

E

A concepção de ensino adotada pela instituição.

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Q2155540

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155540 Pedagogia

O Psicopedagogo é um profissional que atua no contexto escolar de forma multidisciplinar e em parceria com professores, orientadores educacionais e pedagogos. O papel do Psicopedagogo no contexto escolar é amplo e pode envolver diversas atividades, entre elas a:

A

Transmissão do conhecimento na sala de aula.

B

Identificação de dificuldades de aprendizagem.

C

Mediação entre os alunos e os conteúdos estudados.

D

Definição da visão e da missão da escola.

E

Contratação e gerenciamento dos professores e demais funcionários da escola.

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Q2155539

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155539 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Didática tem um papel fundamental na prática docente, pois auxilia o professor a compreender melhor as necessidades e características dos alunos, e a desenvolver métodos e técnicas de ensino que possam atender a essas necessidades. (__)A Didática é uma ciência exata que se dedica a investigar as formas e os métodos de ensino e aprendizagem buscando desenvolver estratégias pedagógicas para que o processo de ensino seja mais efetivo e significativo para os alunos. (__)A Didática é uma ferramenta importante para a melhoria do processo educativo, sendo capaz de resolver todos os problemas do sistema educacional.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - F - V

B

V - F - F

C

V - V - F

D

F - F - V

E

F - V - V

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Q2155536

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155536 Pedagogia

Considere a seguinte situação:

Um(a) psicopedagogo(a) de uma Escola Pública Municipal fez a seguinte colocação em uma reunião de professores: "Não acredito que a educação deva se basear em uma visão centrada no professor, na transmissão de conhecimentos puros e simples e na ênfase na disciplina e na memorização." Podemos afirmar que o(a) psicopedagogo(a) se contrapôs à chamada:

A

Pedagogia Histórico-Crítica.

B

Pedagogia Libertária.

C

Pedagogia Tradicional.

D

Pedagogia Libertadora.

E

Pedagogia Popular.

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Q2155534

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155534 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Um dos principais benefícios da formação continuada é que ela ajuda a desenvolver a autonomia dos professores. Ao adquirir novos conhecimentos e habilidades, os professores se tornam mais confiantes em seus recursos e se sentem mais preparados para lidar com situações desafiadoras em sala de aula. (__)Ao participar de atividades de formação continuada, os professores têm a oportunidade de compartilhar experiências e aprendizados, o que pode levar a um maior engajamento e motivação para o ensino. (__)A formação continuada e o aperfeiçoamento profissional são essenciais para a qualificação da ação docente, uma vez que a formação do professor brasileiro é completamente deficitária e não segue os parâmetros propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F - V - V

B

V - F - F

C

V - V - F

D

F - F - V

E

V - F - V

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Q2154160

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Romão - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Romão - MG - Professor/Professor de Apoio/Professor de Educação Física |

Q2154160 Pedagogia

Entende-se por tendência pedagógica “[...] as diversas teorias filosóficas que pretenderam dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana” (LUCKESI, 1994, p. 53). Com o tempo, as ideias sobre a finalidade da escola e as concepções de aluno e de professor passaram por mudanças e se reconfiguraram, seguindo as tendências presentes em cada período histórico. De acordo com as tendências e a presença de determinadas teorizações em cada período histórico, as práticas escolares materializam-se de maneiras diferenciadas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Uma das principais características da pedagogia liberal tradicional é a aproximação do cotidiano dos alunos e de sua realidade social, nos aspectos que se referem aos conteúdos a serem ensinados e às técnicas e metodologias didáticas a serem colocadas em prática. Na relação entre o professor e o aluno, existe a predominância da palavra do aluno (LIBÂNEO, 2002, p. 22).

B

Uma das principais características da pedagogia liberal renovada progressivista é que a educação é um processo interno do professor e, por esse motivo, devem ser consideradas as experiências que o professor adquire ao longo da carreira, bem como a problematização e os desafios, como estratégia didática por parte do professor.

C

Uma das principais características da pedagogia liberal renovada não diretiva é que os principais aspectos a serem considerados na escola são as questões pedagógicas em que os alunos se encontram envolvidos, com maior grau de importância do que os aspectos sociais ou psicológicos (LIBÂNEO, 2002, p. 27).

D

Uma das principais características da pedagogia progressista libertadora é que a atividade escolar deve centrar-se em aulas expositivas de temas pedagógicos e em ações abstratas sobre a realidade educacional. O professor deve agir como aplicador de atividades, aquele que organiza e desenvolve os conteúdos sozinho (QUEIROZ; MOITA, 2007, p. 12).

E

Uma das principais características da pedagogia liberal é a ênfase que coloca nas aptidões individuais dos estudantes para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra. O aluno é visto, prioritariamente, de forma individual e independente do seu contexto. Enfatizam-se os conhecimentos e os conteúdos a serem transmitidos pelo professor.

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Q2145181

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145181 Pedagogia

Há notórias resistências a tentativas de classificação das teorias pedagógicas, boa parte delas compreensíveis. Vários segmentos de intelectuais que se situam no âmbito do pensamento pós-moderno podemalegar, dentro de seus quadros de referência, que as classificações seguem exatamente o figurino da modernidade; da classificação de conhecimentos; do fechamento em campos disciplinares. Nesse caso, as classificações seriam, portanto, reducionismos; simplificações; fragmentações. Na verdade, as classificações sempre existiram, independentemente das críticas que lhes são feitas, elas pertencem sim a certa tradição da racionalidade científica. Podemos identificar características do neocognitivismo na seguinte afirmativa:

A

Tende a concepção de educação como compreensão da realidade para transformá-la, visando à construção de novas relações sociais para superação de desigualdades sociais e econômicas com o desenvolvimento da cognição.

B

Nesta corrente incluem-se novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da inteligência. Tais abordagens se referem a estudos relacionados à utilização de técnicas como o uso de computadores.

C

Corresponde à concepção associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo, em que se subtende a formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios científicos e técnicos.

D

São correntes de diferentes vertentes teóricas, que têm como principal aspecto uma visão “holística” da realidade como uma totalidade de integração entre o todo e as partes, porém buscando compreender a dinâmica e os processos dessa integração com a cognição de forma diferente.

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Q2145179

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145179 Pedagogia

Constata-se maior incidência de bullying na sala de aula, seguido de outros locais, como pátio de recreio, corredores, banheiros, salas de informática, biblioteca, quadra, jardim e portão da escola. Fora da escola pode ocorrer em diferentes lugares, no transporte escolar, no caminho de casa para escola e vice-versa, nos cursos de inglês e de informática, na escola de futebol, no condomínio, nos clubes, shoppings, ou seja, onde os estudantes geralmente se encontram para atividades. Neste contexto, é fundamental que profissionais da educação estejam atentos aos sinais indicadores que há estudantes vítimas de bullying nas relações que envolvem entre seus estudantes. Observar atentamente as relações interpessoais é o principal caminho. Com olhar atento em quem pratica e quem sofre o bullying, pode-se inferir que um estudante pode ser vítima quando

A

gosta da sensação de poder, tem dificuldade de relacionamento; pode estar sofrendo intimidações e é maltratado em casa. É alvo de zoação, caçoada, recebe apelidos.

B

vive sob pressão, é humilhado pelos adultos, sente-se inseguro e inadequado, mas tende a disfarçar com atitudes agressivas, e, na maioria das vezes, foi vítima de algum tipo de abuso.

C

espera que todos façam as suas vontades e que suas ordens sejam atendidas. Nos trabalhos em grupo ou jogos, é o último participante a ser escolhido, é alvo de zoação, caçoada, recebe apelidos, apesar disso.

D

seu comportamento é triste, deprimido, aflito, ansioso, irritadiço, agressivo; apresenta súbita queda no rendimento escolar; não faz perguntas, demonstra desinteresse pelos estudos e falta com frequência às aulas.

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Q2145178

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145178 Pedagogia

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Elas formaram a prática pedagógica do país. E para que a prática pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor deverá ter as respostas para essas questões, pois a Pedagogia não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do que buscar o sentido da prática docente. As tendências pedagógicas empregadas na educação brasileira se dividem emduas grandes linhas de pensamento pedagógico, sendo as tendências liberais uma tendência prevalente. A vertente liberal tem como característica:

A

Defender que a ênfase no aspecto cultural diminui as diferenças de classes, pois difunde a ideia de igualdade de oportunidades.

B

Sustentar a ideia de que a escola tem por função preparar o indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.

C

Defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade, assim como estabelecer uma organização social baseada na propriedade coletiva.

D

Acreditar que os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos vários valores e às normas vigentes na sociedade de classes, por meio de desenvolvimento do multiculturalismo.

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Q2145175

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145175 Pedagogia

Em relação ao conhecimento científico e o papel da escola, e do professor em particular, na aquisição desse tipo de conceito, o fato de uma criança conseguir dar explicações convincentes sobre questões relacionadas às ciências sociais, por exemplo, mesmo usando palavras cujo significado lhe era, até pouco tempo atrás, desconhecido, deve-se sobretudo à ação do professor. Ao contrário do conhecimento espontâneo, o que se aprende na escola é, ou deveria ser, hierarquicamente sistematizado e exige, para ser compreendido, que seja intencionalmente trabalhado em um processo de interação professor- -aluno. Tal aprendizagem só irá ocorrer se quem ensina souber conduzir o processo na direção desejada, o que implica

A

construção do saber.

B

substituição do saber.

C

apresentação do saber.

D

reconstrução do saber.

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Q2145173

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145173 Pedagogia

Educar para a diversidade exige formação em dimensões objetivas e subjetivas, não à parte como querem alguns, mas intrínseca à atividade pedagógica. Emergente, dialógica e interpretativa, tal formação precede ainda de formulação de estratégias e de mecanismos de intervenção, de revisão de valores e atitudes para superação de injustiças, preconceitos e estereótipos. Podemos considerar que, dentre as mais relevantes transformações do mundo contemporâneo, a afirmação da diversidade étnico-cultural é um dos traços mais marcantes. O multiculturalismo afirma-se como tendência teórica constante nesse novo contexto. Associado ao conceito também há um elenco de críticas à exaltação de pluralidade cultural. Quando as escolas comemoram pontualmente o “Dia do Índio” e o “Dia da Consciência Negra”, por exemplo,

A

apontam a necessidade de ir além dos preconceitos, buscando identificar na própria linguagem e na construção dos discussos as formas como as diferenças são construídas.

B

perpassam valores e percepções muitas vezes folclóricas, verdadeiras alegorias em torno desses personagens, esvaziando de sentido social e político e, ainda, fortalecendo estereótipos.

C

contrapõem a homogeneidade cultural, sobretudo porque são eliminadas as condições para que a cultura hegemônica se afirme como única e legítima, reduzindo outras culturas a particularismos e dependência.

D

articulam as visões folclóricas e as discussões sobre as relações desiguais de poder entre as culturas diversas, questionando a construção histórica dos preconceitos, das discriminações e da hierarquização cultural.

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Q2145167

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145167 Pedagogia

Formar leitores, segundo os PCNs (1997), “é algo que requer condições favoráveis para a prática de leitura – que não se restringem apenas aos recursos materiais disponíveis, pois, na verdade, o uso que se faz dos livros e demais materiais impressos é o aspecto mais determinante para o desenvolvimento da prática e do gosto pela leitura”. Considerando que o trabalho com leitura deve ser diário e há inúmeras possibilidades para isso ocorra, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A leitura pode ser de forma silenciosa e individualmente uma ou várias vezes. ( ) A leitura pode ser em voz alta (individualmente ou em grupo), quando fizer sentido dentro da atividade; toda proposta de leitura em voz alta precisa fazer sentido dentro da atividade, na qual se insere e o aluno deve sempre poder ler o texto silenciosamente, com antecedência – uma ou várias vezes. ( ) A leitura pode ser pela escuta de alguém que lê para busca de inadequações e erros, ou seja, a leitura para revisar. Esse é um procedimento especializado que precisa ser ensinado em todas as séries, variando apenas o grau de aprofundamento em função da capacidade dos alunos.
A sequência está correta em

A

V, V, V.

B

F, V, F.

C

V, F, F.

D

F, F, V.

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Q2144983

Ano: 2023 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno |

Q2144983 Pedagogia

Em 2022, ainda no contexto da pandemia de COVID-19, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) lançou o documento “Reimaginar nossos futuros juntos”. O objetivo do texto era propor um novo contrato social para a educação em nível mundial, tendo em vista que a pandemia demonstrou como a educação ainda era frágil, pois, no auge da crise sanitária, 1,6 bilhão de estudantes foram afetados pelo fechamento de escolas em todo o mundo.
No texto, se diz:
“A educação é a base para a renovação e a transformação de nossas sociedades. [...] Governos e organizações da sociedade civil reconhecem que a educação é um fator fundamental, embora não o único, para progredir em direção aos objetivos de desenvolvimento desejáveis, assim como para desenvolver habilidades e competências para o trabalho e apoiar a cidadania engajada e democrática.
No entanto, a educação em todo o mundo continua aquém das aspirações que temos para ela. Apesar da significativa expansão de acesso em todo o mundo, múltiplas exclusões continuam negando o direito fundamental à educação de qualidade a centenas de milhões de crianças, jovens e adultos. A discriminação persiste, muitas vezes de forma sistêmica, em relação a gênero, etnia, língua, cultura e formas de conhecimento.”
A partir da leitura do texto, analise as duas asserções abaixo e responda o que se pede:
I - A permanência de grandes desigualdades sociais e econômicas em todo o mundo, bem como a manutenção da exclusão, especialmente para os grupos mais vulneráveis, geraram uma sensação de promessas vazias e um futuro incerto.
PORQUE
II - Existe um entendimento disseminado tanto no senso comum quanto por parte dos poderes públicos de que a educação é capaz de promover desenvolvimento social e econômico, contribuindo para a redução das desigualdades sociais e da miséria.
Sobre a relação entre as duas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

D

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

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Q2144979

Ano: 2023 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno |

Q2144979 Pedagogia

A Declaração Mundial sobre Educação para Todos tem, entre os seus enfoques, a busca por “ampliar os meios e o raio de ação da educação básica”, já que a diversidade, a complexidade e o caráter mutável das necessidades básicas de aprendizagem das crianças, jovens e adultos exigem que se amplie e se redefina continuamente o alcance da educação básica.
Nesse sentido, as seguintes asserções estão contempladas na Declaração Mundial sobre Educação para Todos, EXCETO:

A

Os programas de alfabetização são indispensáveis.

B

O principal sistema de promoção da educação básica fora da esfera familiar é a escola fundamental.

C

A educação fundamental deve ser universal.

D

As necessidades básicas de aprendizagem de jovens e adultos são semelhantes, e devem ser atendidas da mesma maneira.

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Q2144770

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144770 Pedagogia

O ensino será ministrado com base, dentre outros, nos seguintes princípios:

A

Desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola e gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

B

Igualdade de condições para o acesso e ausência na escola e gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

C

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

D

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e cobrança do ensino público em estabelecimentos oficiais.

E

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e gratuidade do ensino particular em estabelecimentos oficiais.

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Q2144769

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144769 Pedagogia

A ação tecnológica nas áreas artísticas pode ser vista:

A

Nas artes visuais e audiovisuais, na literatura, na música, e nas artes performáticas.

B

Nas artes visuais e audiovisuais, na informática, na música, e nas artes performáticas.

C

Nas artes visuais e audiovisuais, na literatura, na dança, e nas artes performáticas.

D

Nas artes visuais e audiovisuais, na literatura, na música, e nas artes gráficas.

E

Nas artes poéticas, na literatura, na música, e nas artes performáticas.

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Q2144708

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |

Q2144708 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico é um documento que norteia as ações de toda a comunidade escolar e constitui uma importante ferramenta para o planejamento e acompanhamento das atividades. As descrições a seguir, expressam a relevância do Projeto Político Pedagógico, exceto

A

documento legal e político que representa a identidade e missão da escola.

B

elenco de valores a partir da visão de mundo de diferentes agentes.

C

acordo coletivo que revela um propósito ou ponto a se chegar.

D

conjunto de propostas que determina princípios, metas, medidas, prioridades, funcionamento, perspectivas e proposições.

E

guia rigoroso que define o modo como os conteúdos serão trabalhados com os alunos, sem levar em consideração a realidade social, cultural e econômica em que está inserida.

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Q2144702

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |

Q2144702 Pedagogia

Ao professor cabe respeitar as diversidades, mas sem esquecer as singularidades de cada criança, isso pressupõe uma educação baseada em

A

Condições de aprendizagem que respeitem as necessidades individuais com o objetivo de ampliar e enriquecer as capacidades das crianças, valorizando as diferenças como fator de enriquecimento pessoal e cultural.

B

Produção de novos conhecimentos, partindo dos já existentes, em interação com os novos desafios, buscando soluções e respeitando as individualidades.

C

Práticas sociais reais, ou seja, práticas educativas que devem reproduzir contexto alheios à realidade da criança e à construção de conhecimentos.

D

Ação educativa comprometida com a instrução e a transmissão de saberes coletivos, sem maior ênfase com diversidade, a individualidade e a cultura.

E

Confrontos constantes com a diferença, a diversidade e a individualidade na perspectiva da formação e do trabalho com a educação infantil.

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Q2144701

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |

Q2144701 Pedagogia

A educação inclusiva pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporânea que tem como objetivo garantir o direito de todos à educação. O público alvo da Educação, entendida como direito universal, na perspectiva inclusiva, compreende:

A

As pessoas com deficiência têm sido um dos principais focos da área, porque foram historicamente privadas da participação nas redes de ensino.

B

Os estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (tea) e altas habilidades/superdotação.

C

Todas as pessoas, independentemente de suas particularidades.

D

As relações estabelecidas entre a escola e as famílias dos estudantes.

E

A escola e os atores externos à instituição que atuam para dar apoio aos processos de educação inclusiva.

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Q2144700

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |

Q2144700 Pedagogia

A ética no local de trabalho garante um ambiente positivo. Quando o ambiente é organizado por princípios éticos, cria-se uma relação de lealdade e profissionalismo de ambas as partes. São exemplos de princípios éticos:

A

Responsabilidade e Respeito.

B

Cultura e Cidadania.

C

Política e Democracia.

D

Justiça e Soberania.

E

Igualdade e Identidade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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