Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 17

Q4214700

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214700 Pedagogia

A didática orienta a organização do trabalho pedagógico na escola e fundamenta as decisões relativas ao processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa correta a respeito da didática.

A

Define prioritariamente os conteúdos escolares, independentemente dos objetivos educacionais e das estratégias metodológicas adotadas.

B

Concentra-se na aplicação de instrumentos avaliativos ao final do processo de ensino, com finalidade predominantemente classificatória.

C

Articula objetivos educacionais, conteúdos, métodos de ensino e processos avaliativos, considerando as condições concretas de aprendizagem.

D

Constitui-se como atribuição exclusiva do professor em sala de aula, sem relação com as ações da equipe gestora e pedagógica.

E

Orienta-se por princípios técnicos universais, desconsiderando os contextos socioculturais dos estudantes.

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Q4214698

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214698 Pedagogia

As tendências pedagógicas orientam diferentes concepções de ensino e aprendizagem, influenciando o papel do professor, do estudante e do conhecimento escolar. No que se refere à tendência construtivista, é correto afirmar que ela se caracteriza, principalmente, por:

A

Organizar o ensino a partir da exposição sistemática dos conteúdos, cabendo ao professor a centralidade do processo educativo.

B

Estruturar o processo de ensino com base em avaliações predominantemente classificatórias, voltadas à mensuração do desempenho escolar.

C

Privilegiar métodos expositivos como principal estratégia de ensino, assegurando a transmissão eficiente do conteúdo.

D

Compreender o estudante como sujeito ativo na construção do conhecimento, considerando suas interações, experiências e conhecimentos prévios.

E

Estruturar o ensino a partir da transmissão sequencial dos conteúdos, partindo do pressuposto de que o conhecimento é assimilado de forma uniforme pelos estudantes.

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Q4214696

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214696 Pedagogia

No âmbito da gestão pedagógica, o acompanhamento escolar envolve diferentes ações desenvolvidas pela equipe gestora no cotidiano da escola. Considerando o papel da gestão na garantia do direito de aprendizagem, assinale a alternativa que expressa corretamente uma ação de intervenção pedagógica.

A

Monitorar o cumprimento das rotinas pedagógicas e administrativas, assegurando a regularidade do funcionamento da escola.

B

Organizar informações sobre o desempenho escolar para fins de registro, prestação de contas e atendimento às demandas da Secretaria de Educação.

C

Orientar o trabalho docente por meio de diretrizes gerais, sem realizar análise sistemática dos processos de ensino e aprendizagem, preservando a autonomia dos professores.

D

Analisar os processos de ensino e aprendizagem, identificar desafios pedagógicos e apoiar a definição de estratégias coletivas voltadas à melhoria da aprendizagem dos estudantes.

E

Acompanhar os resultados educacionais como indicadores institucionais, priorizando sua divulgação à comunidade escolar.

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Q4214201

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214201 Pedagogia

Durante o desenvolvimento de projetos esportivos em Jiu-Jítsu, o instrutor participa da formação esportiva e social dos alunos. Acerca desse tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A formação esportiva depende exclusivamente do desempenho técnico.
( ) O esporte pode contribuir para autonomia e responsabilidade.
( ) O desenvolvimento ético pode ser trabalhado em práticas esportivas.
( ) A convivência em grupo favorece a aprendizagem social.

A

V – V – F – V.

B

F – V – F – V.

C

F – V – V – V.

D

V – F – V – F.

E

F – F – V – V.

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Q4214198

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214198 Pedagogia

A aprendizagem motora é um processo fundamental no ensino do Jiu-Jítsu, envolvendo aspectos cognitivos, motores e perceptivos. Sobre a aprendizagem motora aplicada ao ensino do Jiu-Jítsu, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento técnico ocorre prioritariamente pela repetição de movimentos em situações competitivas.

B

O feedback técnico possui pouca influência na consolidação das habilidades motoras.

C

O ambiente de aprendizagem interfere apenas no desempenho físico dos praticantes.

D

A aquisição de habilidades motoras ocorre de forma semelhante para todos os alunos.

E

O processo de aprendizagem envolve prática orientada, feedback e adaptação às características individuais do aluno.

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Q4214197

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214197 Pedagogia

Durante um festival esportivo promovido pela Prefeitura de Vitória da Conquista, dois alunos entram em conflito após uma atividade de luta. Nesse contexto, a postura pedagógica mais adequada ao instrutor é

A

suspender ambos das próximas atividades imediatamente.

B

separar os alunos, mediar o diálogo e reforçar princípios de respeito e disciplina.

C

encerrar a aula para evitar novos conflitos.

D

permitir que os alunos resolvam a situação entre si.

E

reiniciar a atividade técnica sem interferência.

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Q4214194

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214194 Pedagogia

Você é instrutor de esportes na modalidade de Jiu-Jítsu da Prefeitura de Vitória da Conquista e iniciará aulas com crianças de 7 a 9 anos em um projeto esportivo municipal. Considerando as características dessa faixa etária, qual estratégia metodológica tende a favorecer maior engajamento e aprendizagem?

A

Desenvolver atividades lúdicas associadas aos fundamentos técnicos da modalidade.

B

Priorizar treinamento técnico contínuo com correções individuais sucessivas.

C

Organizar simulações de competição desde a primeira aula.

D

Aplicar circuitos físicos com predominância de resistência muscular.

E

Direcionar a aula para execução de técnicas completas de finalização.

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Q4214189

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214189 Pedagogia

Durante a organização das aulas de Jiu-Jítsu em um projeto esportivo municipal, o instrutor deve considerar diferentes elementos didático-pedagógicos para favorecer o processo de ensino-aprendizagem. A respeito desse tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O planejamento das aulas favorece a organização dos conteúdos e dos objetivos de aprendizagem.
II. A adaptação das estratégias metodológicas pode contribuir para diferentes ritmos de aprendizagem.
III. A observação do desempenho dos alunos auxilia no acompanhamento da evolução técnica.
IV. O processo de ensino pode ser desenvolvido sem considerar as características do grupo atendido.

A

Apenas I e II.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q4214187

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214187 Pedagogia

Um instrutor de Jiu-Jítsu da Prefeitura de Vitória da Conquista, durante uma aula com alunos iniciantes, percebe que parte da turma apresenta dificuldade na execução das técnicas de raspagem, demonstrando insegurança durante a movimentação no solo. Diante dessa situação, qual conduta pedagógica é mais adequada para favorecer a aprendizagem dos alunos?

A

Organizar progressões pedagógicas com variação de estímulos motores e feedback técnico contínuo.

B

Alternar exercícios técnicos e combates situacionais com autonomia parcial do grupo.

C

Introduzir sequências técnicas completas com correções após execução integral.

D

Priorizar movimentos globais em ritmo contínuo antes de intervenções corretivas.

E

Estruturar atividades por repetição em pares com autoavaliação entre praticantes.

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Q4214164

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Judô |

Q4214164 Pedagogia

Em um projeto social que utiliza o judô como ferramenta educativa, o professor busca desenvolver o protagonismo juvenil durante as aulas, adotando estratégias que favoreçam maior envolvimento dos alunos nas atividades, ao longo do processo de aprendizagem. De acordo com o objetivo desse professor, a estratégia correta a ser utilizada é

A

estabelecer previamente as atividades planejadas pelo professor, realizando ajustes conforme a necessidade da turma.

B

permitir que os alunos participem da organização das atividades e da tomada de decisões.

C

priorizar o rendimento técnico dos alunos, definindo seus objetivos.

D

centralizar os critérios de comunicação e organização das aulas na figura do professor, mantendo-o como principal responsável pelas decisões do grupo.

E

evitar discussões durante as aulas, definindo estratégias de atendimento personalizado e voltado ao passado do aluno.

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Q4213586

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Futebol e Futsal |

Q4213586 Pedagogia

Como professor da Prefeitura de Vitória da Conquista, você coordena um projeto de futebol em um bairro de alta vulnerabilidade social. O objetivo do programa, além do ensino esportivo, é a inclusão social. Ao planejar suas intervenções, você se depara com a discussão teórica sobre o “esporte para o bem” e o potencial educativo da modalidade. De acordo com a sociologia e a pedagogia do esporte, qual premissa deve nortear sua prática para que a inclusão social seja efetiva e não apenas uma reprodução de sentidos?

A

O esporte é uma ferramenta naturalmente boa, e sua prática, por si só, garante a transferência automática de valores éticos para a vida social dos jovens.

B

A inclusão social ocorre prioritariamente através do esporte de rendimento, pois a competitividade extrema prepara o jovem para o mercado de trabalho.

C

A eficácia social do esporte depende do significado que o praticante atribui à experiência e da mediação pedagógica que estimule a reflexão crítica e a autonomia.

D

Deve-se priorizar os alunos mais habilidosos nas competições municipais, pois o sucesso técnico é o único fator que gera autoestima e reconhecimento comunitário.

E

A inclusão social prescinde de profissionais qualificados, bastando a oferta de espaços públicos e materiais esportivos para o lazer espontâneo.

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Q4213576

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Futebol e Futsal |

Q4213576 Pedagogia

Em um projeto esportivo da Prefeitura de Vitória da Conquista, um docente observa que materiais como bolas, coletes e cones apresentam rápida deterioração por mau uso. Diante do desafio pedagógico de integrar a gestão de recursos ao desenvolvimento de valores, o professor opta por uma intervenção fundamentada na Tecnologia Social Esportiva (TSE) e no fortalecimento da autonomia. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses pressupostos.

A

Centralizar a custódia e a distribuição dos implementos exclusivamente na figura do professor, visando garantir a ordem e a padronização das atividades através de uma pedagogia de controle e vigilância constante sobre os corpos e objetos.

B

Implementar a estratégia de “alunos conselheiros”, conferindo-lhes autonomia compartilhada para organizar, zelar e mediar o uso dos materiais entre os pares, promovendo o protagonismo juvenil e a corresponsabilidade pelo patrimônio público.

C

Isentar os alunos da discussão sobre a escassez de recursos e solicitar a reposição imediata à administração municipal, partindo da premissa de que a função do discente restringe-se ao desempenho motor e a do Estado ao fornecimento irrestrito de infraestrutura.

D

Estabelecer um sistema meritocrático de recompensa, no qual o acesso aos materiais de melhor qualidade seja facultado apenas aos alunos com rendimento técnico superior, utilizando o patrimônio como ferramenta de incentivo à competitividade e ao êxito individual.

E

Adotar protocolos de sanção administrativa, transferindo o ônus financeiro da deterioração às famílias dos alunos através de multas e mecanismos externos de coerção, visando moldar o comportamento ético por meio da punição econômica.

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Q4213383

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213383 Pedagogia

A inserção de projetos de capoeira em políticas setoriais da administração municipal visa, também, à formação cidadã dos beneficiários. Sob a perspectiva da integração entre a prática esportiva e a cidadania, as intervenções do instrutor devem caminhar para

A

incentivar a reflexão sobre direitos e obrigações sociais, transformando a roda em campo de debate ético e democrático.

B

focar o ensino nas regras institucionais e de comportamento, reservando as conversas sobre a realidade da comunidade apenas para momentos fora da aula.

C

treinar os movimentos físicos de forma mecânica e repetitiva, priorizando a preparação para apresentações oficiais e eventos da prefeitura.

D

mostrar o ambiente do treino como um espaço de convivência privada, centrado no desenvolvimento técnico dos participantes.

E

circunscrever o atendimento socioesportivo aos jovens que demonstram aptidão prévia para o exercício da liderança civil.

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Q4213381

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213381 Pedagogia

A organização do processo pedagógico na capoeira requer do instrutor a escolha de metodologias que facilitem a apropriação das técnicas de forma inclusiva e progressiva. Considerando a estruturação dos níveis de ensino para turmas iniciantes, a ação metodológica mais adequada é

A

segmentar a execução de movimentos complexos em etapas acessíveis, respeitando o ritmo de aprendizagem do aluno.

B

utilizar demonstrações corporais em velocidade máxima para induzir o aprendizado fundado na imitação imediata.

C

restringir o fornecimento de feedbacks corretivos aos discentes que alcançam os melhores resultados físicos.

D

focar treinos repetitivos de força, deixando para explicar a história e a origem dos movimentos apenas nas semanas de exame de corda.

E

subordinar a evolução técnica do grupo ao domínio prévio de conhecimentos avançados de acrobacias de solo.

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Q4213377

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213377 Pedagogia

A inserção da juventude em projetos socioesportivos municipais de capoeira fundamenta-se nos preceitos do protagonismo juvenil. Sob essa ótica pedagógica, a organização das atividades deve promover condições para que o adolescente

A

se dedique estritamente ao cumprimento de metas e exercícios físicos que a coordenação do projeto já deixou estipulados.

B

participe como sujeito ativo no processo educativo, desenvolvendo autonomia por meio da tomada de decisões coletivas.

C

delegue as atribuições de liderança e organização dos eventos para instâncias administrativas externas.

D

compreenda as práticas esportivas de modo desvinculado dos processos de transformação cultural da comunidade.

E

condicione sua participação nas atividades à fiscalização direta e monitoramento permanente do orientador.

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Q4213081

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213081 Pedagogia

A comunicação no ambiente educativo é um processo dinâmico de codificação e decodificação de mensagens. Em relação aos elementos que compõem esse processo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O conceito de “ruído” abrange interferências de ordem psicológica, como preconceitos ou falta de atenção, que comprometem a recepção da mensagem.
( ) A decodificação de uma mensagem é influenciada pelo repertório cultural e pelas experiências prévias do receptor.
( ) A comunicação assertiva caracteriza-se pela imposição da vontade do emissor, garantindo que sua opinião prevaleça de forma impulsiva em situações de conflito.

A

V – F – F.

B

V – V – F.

C

F – V – V.

D

F – V – F.

E

V – F – V.

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Q4212925

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |

Q4212925 Pedagogia

Durante uma aula de dança, uma professora organiza atividades de expressão corporal para que todos os estudantes da turma, incluindo alunos com necessidades educativas especiais, possam participar das experiências propostas. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão escolar ocorre quando o aluno acompanha as atividades no mesmo ritmo dos demais colegas.

B

As atividades artísticas favorecem a inclusão ao ampliarem formas de expressão, participação e interação dos estudantes.

C

A arte deve priorizar o material didático disponibilizado para garantir igualdade entre os alunos.

D

Estudantes com necessidades educativas especiais devem participar das aulas por meio de atividades adaptadas e permanecer separados das experiências realizadas pelos demais alunos.

E

As atividades de expressão corporal devem ser reduzidas para estudantes com necessidades educativas especiais a fim de evitar dificuldades durante a aula.

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Q4212340

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212340 Pedagogia

O acompanhamento do estudante público-alvo da educação especial articula avaliação, intervenção e planejamento individualizado. Analise as afirmativas a seguir:

I.O plano educativo individualizado consiste no registro do escore obtido pelo estudante, tomado como síntese da avaliação realizada.

II.A observação sistemática do estudante em sala fornece dados relevantes para a avaliação no contexto escolar.

III.A devolutiva aos professores e às famílias oferece orientações responsáveis, para além da simples entrega de um resultado numérico.

Está correto o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

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Q4212338

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212338 Pedagogia

A remoção de barreiras e a flexibilização das práticas orientam a educação inclusiva na escola. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O desenho universal para a aprendizagem antecipa a diversidade dos estudantes no planejamento das práticas pedagógicas.

(__)A inclusão escolar concretiza-se com a presença física do estudante com deficiência na sala comum, mantidas as práticas de ensino já adotadas para a turma.

(__)O atendimento educacional especializado substitui a escolarização no ensino comum para o estudante com deficiência.

(__)A identificação de barreiras à participação orienta a proposição de apoios ao estudante público-alvo da educação especial.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, V, F, F.

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Q4212337

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212337 Pedagogia

Diante de conflitos recorrentes entre estudantes, o psicólogo propõe estratégias de mediação e de convivência. Acerca dessas estratégias, assinale a alternativa CORRETA.

A

As práticas restaurativas centram-se na aplicação de punições ao estudante infrator, com vistas à sua exclusão do convívio escolar durante certo período.

B

A mediação de conflitos busca identificar o culpado e aplicar-lhe a sanção correspondente à falta cometida no ambiente escolar.

C

As práticas restaurativas priorizam o diálogo e a responsabilização, com vistas à reparação do vínculo entre os envolvidos no conflito.

D

O fortalecimento de habilidades sociais compete ao corpo docente da escola, situado fora das ações conduzidas pelo psicólogo.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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