Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1513

Q3672830

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672830 Pedagogia

Toda prática pedagógica se fundamenta em certas maneiras de explicar a evolução dos conhecimentos, os papéis reservados aos participantes do processo educacional, a forma de intercâmbio a ser mantida com a criança, os objetivos a serem atingidos e como avaliá-los. Essas ideias são organizadas em correntes teóricas, que se fundamentam em bases psicológicas. Uma delas é a posição empirista-associacionista, que concebe a aprendizagem como:

A

movimento dinâmico do ser, que não deve sofrer limitações, ainda que apresentadas na forma de orientações, pois interferem negativamente no aspecto psicológico da criança

B

resultado do desenvolvimento biológico do ser, isto é, processo que depende da maturação orgânica de diferentes fatores genéticos que podem ser estimulados pelo meio

C

processo de mudança de respostas, ou seja, em função das instruções recebidas, as respostas vão sendo substituídas por outras mais elaboradas

D

somatório de todas as situações desafiadoras que permitiram o desenvolvimento gradativo do sujeito, tornando-o apto a continuar o percurso evolutivo

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Q3672827

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672827 Pedagogia

A Educação Especial foi pensada, ao longo dos anos, a partir de diferentes concepções. Atualmente, é concebida na perspectiva da educação inclusiva, que busca superar o caráter:

A

suplementar dessa modalidade ao ensino regular e a oferta no contraturno

B

obrigatório de sua oferta e a forma suplementar do atendimento educacional especializado

C

complementar e sua transversalidade em todas as etapas e níveis da educação escolar

D

substitutivo à escolarização e a organização de espaços educacionais separados para alunos com deficiência

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Q3672826

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672826 Pedagogia

A interface entre dois complexos processos, alfabetização e inclusão, resulta em grandes desafios para o trabalho docente e, por isso, torna-se imprescindível conhecer ferramentas que podem romper barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas que limitam/impedem o acesso dos estudantes às informações ou limitam/impedem o registro e a expressão de seus conhecimentos. A Comunicação Alternativa e Ampliada (ou Aumentativa) – CAA é uma dessas ferramentas que muito pode colaborar com os processos de alfabetização na perspectiva inclusiva, porque:

A

consiste em compreender que o silêncio é uma forma alternativa de comunicação que deve ser respeitada e incentivada na escola

B

atende pessoas sem fala ou escrita funcional, por meio da integração de símbolos, recursos, técnicas e estratégias, no intuito de favorecer a comunicação

C

permite que a criança se comunique por meio da brincadeira, expressando sentimentos e conhecimentos e favorecendo a leitura da palavra pela leitura do mundo

D

busca compreender o significado das expressões corporais, dos gestos e de outras manifestações naturais e espontâneas das crianças, a fim de que a comunicação se estabeleça

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Q3672825

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672825 Pedagogia

No Atendimento Educacional Especializado (AEE), o aluno deve ser desafiado a pensar, a fazer uso de seu raciocínio, da linguagem, da memória, encontrando pontos de aproximação com o currículo escolar. Nessa perspectiva, pode-se afirmar que o lócus de aprendizagem e de desenvolvimento curricular:

A

foi transferido da sala de aula regular para o espaço de atendimento especializado

B

ganhou um serviço de reforço para revisar os conteúdos que já foram trabalhados em sala de aula

C

passou a ter o AEE como lugar de suporte, que amplia a oferta de oportunidades para que a aprendizagem ocorra

D

deixou de ser a sala de aula regular, pois o AEE é um serviço especializado para desenvolver múltiplas habilidades

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Q3672824

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672824 Pedagogia

Uma escola inclusiva procura responder às necessidades de todos os alunos que a frequentam, o que exige a criação de oportunidades para que se sintam acolhidos e participem ativamente nas atividades escolares. Nesse sentido, a abordagem do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) mostra-se interessante, pois considera que, para promover a aprendizagem, é importante que o professor tenha em consideração:

A

as relações intrapessoais, interpessoais e com o objeto de conhecimento

B

as redes afetivas, estratégicas e de reconhecimento

C

as dinâmicas familiares, escolares e socioafetivas

D

os marcadores biológicos, sociais e pedagógicos

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Q3672823

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672823 Pedagogia

As Metodologias Ativas propõem que as atividades escolares saiam dos conceitos, do diagnóstico da realidade e aproximem os estudantes da:

A

noção de autonomia e independência total no processo de construção do conhecimento

B

aceitação das diferenças como constitutivas do humano, sendo legítima a hierarquização dos saberes

C

ideia de multiletramentos, possibilitando uma leitura acrítica do mundo e a formação do leitor proficiente

D

aplicabilidade dos conhecimentos em sua realidade de vida, sendo central o fazer conectado ao saber e ao ser

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Q3672822

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672822 Pedagogia

Para favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem de estudantes com necessidades específicas, tem sido recomendada a atuação de professores em coparticipação, livre de uma hierarquia de saberes, pautada na reflexão sobre as diferenças, considerando os limites e as possibilidades de cada educando. Essa perspectiva de trabalho pedagógico, que visa a buscar, a elaborar e a aplicar estratégias e recursos pedagógicos, na forma de respostas educativas, para efetivar inclusões escolares, é chamada de:

A

metodologia ativa

B

ensino colaborativo

C

sala de aula invertida

D

aprendizagem colaborativa

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Q3672820

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672820 Pedagogia

A interdisciplinaridade pode ser entendida como abordagem teórico-metodológica em que a ênfase incide sobre o trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, num real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento. Nessa abordagem, ocorre a transversalidade do conhecimento constitutivo de diferentes disciplinas, por meio da ação didático-pedagógica mediada pela:

A

multidisciplinaridade

B

transdisciplinaridade

C

pedagogia dos projetos temáticos

D

pedagogia crítico-social dos conteúdos

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Q3672819

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672819 Pedagogia

A inadequação postural pode se constituir em uma grande barreira para o aprendizado de um estudante com deficiência física. Por isso, é importante que a escola:

A

utilize sinalização com quadro imantado, em diferentes linguagens, nas portas, a fim de fornecer as referências sobre as pessoas e o local

B

garanta adequações no ambiente escolar, considerando aspectos que podem auxiliar no processo de localização espacial, como contraste de cores, iluminação e pisos táteis

C

use o tablado de ressonância, que é uma placa retangular, de madeira, de espessura de 2 a 3mm, com pés para apoio, colocado sobre o piso para que a criança possa sentir a vibração das brincadeiras que serão desenvolvidas no espaço

D

ofereça um mobiliário adequado às necessidades do estudante, com mesa na altura correta para apoio de braços, módulo de assento e encosto da cadeira que proporcionem estabilidade, conforto e melhores condições para participar das atividades

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Q3672817

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672817 Pedagogia

Segundo os pesquisadores Moreira e Candau (2006), a escola sempre teve dificuldade em lidar com a pluralidade e a diferença, uma vez que tende a silenciá-las e a neutralizá-las. Uma das possibilidades para abrir espaços para a diversidade, para a diferença e para o cruzamento de culturas é a gestão:

A

por processos, que procura otimizar os resultados, gerando mais satisfação para os diferentes membros da comunidade escolar

B

centralizadora, porque concentra as decisões mais importantes em um grupo de representantes, eleitos pelos diferentes membros da comunidade escolar

C

participativa e colaborativa na escola, porque busca romper com a uniformidade e a padronização, por meio do diálogo entre os diferentes membros da comunidade escolar

D

comportamental, que busca entender o perfil de ação de cada ator da comunidade escolar, pensando em formas de aproveitar seus talentos para melhorar a qualidade da educação

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Q3672815

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672815 Pedagogia

Dentre os diferentes tipos de deficiência, a intelectual é caracterizada por:

A

ausência de funcionamento intelectual, implicando redução da memória, comprometimento do raciocínio e prejuízos na aprendizagem

B

alterações musculares, ortopédicas, articulares ou neurológicas que podem comprometer o desenvolvimento educacional, de modo permanente ou temporário

C

limitações significativas tanto no funcionamento intelectual (raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas) como no comportamento adaptativo, abrangendo habilidades sociais, cotidianas e práticas

D

perda (total ou parcial) da capacidade auditiva e/ou visual, associada a outras condições de comportamento e a outros comprometimentos, que resultam em prejuízo intelectual e, consequentemente, em dificuldades de aprendizagem

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Q3672814

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672814 Pedagogia

Considerando o que propõe a Declaração de Salamanca sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, uma pedagogia centrada na criança é beneficial a todos os estudantes e, consequentemente, à sociedade como um todo, porque:

A

colabora na desnaturalização das diferenças, garantindo a oferta de educação igualitária para todos, baseada num padrão de qualidade único, sem privilégios para grupos específicos

B

ajuda as pessoas portadoras de deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação na adaptação ao ritmo de aprendizagem requerido socialmente

C

coloca em evidência os impedimentos, as limitações das pessoas portadoras de deficiências, sem deixar de mostrar os seus potenciais, permitindo que a sociedade os veja como força produtiva e não apenas como usuários dos serviços públicos

D

garante índices médios mais altos de rendimento escolar; reduz a taxa de desistência e repetência escolar, podendo, assim, impedir o desperdício de recursos e mostrar que é possível uma sociedade baseada no povo, que respeita tanto as diferenças quanto a dignidade de todos os seres humanos

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Q3672809

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q3672809 Pedagogia

Para que o aluno possa identificar as diferenças e desigualdades, é necessário que reconheça a desigualdade social dos diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais. Esta habilidade consiste em identificar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais; avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem; e relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania. Essa orientação da BNCC no ensino de Geografia está presente em qual ano/faixa e unidade temática:

A

1°, o sujeito e seu lugar no mundo.

B

2°, o sujeito e seu lugar no mundo.

C

3°, o sujeito e seu lugar no mundo.

D

4°, o sujeito e seu lugar no mundo.

E

5°, o sujeito e seu lugar no mundo.

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Q3672807

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q3672807 Pedagogia

Qual é uma das competências gerais que devem ser desenvolvidas no ensino de Geografia segundo a BNCC?

A

Desenvolver o pensamento crítico e a argumentação.

B

Priorizar o ensino de Geografia física em detrimento da Geografia humana.

C

Promover a memorização de conceitos geográficos sem aplicação prática.

D

Excluir o estudo da natureza do currículo de Geografia.

E

Focar apenas no ensino de Geografia política.

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Q3672805

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q3672805 Pedagogia

O sujeito e seu lugar no mundo, a habilidade sobre esta temática, segundo a BNCC no componente Geografia, para a faixa do 1 ano do ensino fundamental, contribui para que o aluno compreenda os seus lugares de vivência, relacionando-os com o seu cotidiano. Inicialmente o aluno observa sua vida, família, escola, rua, bairro, cidade etc. — a escala pode ir se ampliando sucessivamente. Na elaboração do currículo, pode-se relacionar os temas do ensino de Geografia primeiramente com o que há de mais próximo para depois incluir o mais distante. É possível explicitar as diferentes formas de moradias e indicar características que podem ser observadas — das casas, apartamentos, moradias em área urbana, rural, litorânea etc. É interessante para o aluno comparar casa e escola, diferenciar suas funções e perceber as semelhanças e as diferenças que os espaços possuem. Sobre a temática, qual é um dos objetivos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o ensino de Geografia?

A

Formar cidadãos críticos e conscientes do mundo em que vivem.

B

Desenvolver habilidades específicas para a realização de atividades práticas.

C

Promover a memorização de conceitos geográficos com aplicação prática.

D

Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em lugares iguais.

E

Descrever processos imigratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira e estrangeira.

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Q3672801

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q3672801 Pedagogia

No Ensino Fundamental, a área de matemática, por meio da articulação de seus diversos campos – Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade -, precisa garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações e associem essas representações a uma atividade matemática, fazendo induções e conjecturas. De acordo com a BNCC, qual é uma das habilidades esperadas dos estudantes ao final do ensino fundamental em relação à geometria?

A

Resolver equações trigonométricas

B

Realizar cálculos complexos de área e volume

C

Identificar e descrever propriedades de figuras geométricas

D

Realizar transformações isométricas em figuras geométricas

E

Utilizar somente uma linguagem e representação para comunicar ideias geométricas

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Q3672800

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q3672800 Pedagogia

“Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.”
Qual é um dos princípios metodológicos indicados na BNCC para o ensino de Matemática no ensino fundamental?

A

Priorizar o ensino de fórmulas e teoremas

B

Excluir o uso de jogos e materiais manipulativos

C

Não estabelecer relações entre Matemática e outras áreas do conhecimento

D

Utilizar diferentes linguagens e representações para comunicar ideias matemáticas

E

Priorizar o ensino de conteúdos isolados e desconexos

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Q3672531

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |

Q3672531 Pedagogia

Dentro do contexto de Família, identifique o(s) item(s) que está(s) diretamente relacionado ao conceito de "Dinâmica familiar":

1. A dinâmica familiar diz respeito à forma como os indivíduos, no seio de uma família, interagem entre si.

2. A dinâmica familiar remete a hierarquia da família.

3. Esta interação, dependendo da sua funcionalidade influencia toda a estrutura e relacionamentos entre os membros.

Assinale a alternativa que está (ão) correta (s):

A

O item 3 apenas.

B

Os itens 1 e 2.

C

Os itens 1 e 3.

D

O item 2 apenas.

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Q3672515

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q3672515 Pedagogia

Sobre a concepção de um Projeto Político Pedagógico (PPP) é importante observar, entre outros, os seguintes pontos:

I. Os dados acerca da aprendizagem, recursos, relação com a comunidade escolar, planos de ação e diretrizes devem ser revisitados, revistos e atualizados ao longo do ano.

II. O PPP deve ser um documento acessível e de fácil compreensão, o que dispensa o uso de uma linguagem técnica e com respaldo nos planos municipal e estadual de Educação.

III.É importante disponibilizar aos professores e funcionários cópias do documento para que consultem sempre que surgirem dúvidas. Sendo possível e viável é igualmente importante elaborar uma versão resumida para entregar aos pais no ato da matrícula.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

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Q3672502

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q3672502 Pedagogia

O professor de Educação Física que tem, entre outros, o objetivo de facilitar a dinâmica do relacionamento entre professor e aluno, deve pauta sua prática pedagógica numa perspectiva em que:

A

O educador assuma sua responsabilidade enquanto detentor único do saber no processo de ensino e aprendizagem e forneça aos alunos o conhecimento de acordo com suas capacidades individuais.

B

Facilite a escuta das experiências do aluno, sendo essa uma postura facultativa do educador, cabendo ao professor a tomada de decisões, desconsiderando experiências individuais e coletivas dos educandos.

C

Facilite a escuta das experiências do aluno, sendo esse um dos deveres do educador, entretanto cabe ao professor a tomada de decisões, desconsiderando experiências individuais dos educandos.

D

O educador assuma sua responsabilidade enquanto mediador do processo de ensino e aprendizagem e reconheça a valiosa contribuição dos alunos de acordo com suas capacidades individuais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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