Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 56.302 questões
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Barra da Estiva - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Barra da Estiva - BA - Professor Nível FI, FII e Especializado |
Q3893072
Pedagogia
A Educação teve sua fase de adotar como
fundamentação os valores prévios a
serem legislados (e algumas pessoa ainda
são conservadores nesse sentido), mas
com o passar do tempo e com o
amadurecimento da sociedade, as
pessoas passaram a refletir e entenderam
que o foco mais importante para os
“Fundamentos da Educação”, tem por
finalidade: ________________.
Marque a alternativa com expressão que completa o sentido do enunciado.
Marque a alternativa com expressão que completa o sentido do enunciado.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892722
Pedagogia
Task-Based Learning (TBL) is an approach to language education that focuses on the use of language
as a tool for communication. About this approach, judge the items as true or false (T and F):
I - Task-Based Learning emphasizes real-world tasks, such as conducting a job interview or ordering food at a restaurant, to promote practical language use in authentic situations.
II - Collaboration is discouraged in Task-Based Learning, as the approach focuses on individual language proficiency rather than interactive learning experiences.
III - Collaboration is a key element in Task-Based Learning, encouraging students to work together to achieve common language learning goals.
IV - In Task-Based Learning, language input is presented separately from the tasks, with explicit instruction on grammar and vocabulary provided before students engage in real-world activities.
V - In Task-Based Learning, language input is derived from the tasks themselves, allowing students to acquire language skills in context rather than through isolated rules.
The correct order is:
I - Task-Based Learning emphasizes real-world tasks, such as conducting a job interview or ordering food at a restaurant, to promote practical language use in authentic situations.
II - Collaboration is discouraged in Task-Based Learning, as the approach focuses on individual language proficiency rather than interactive learning experiences.
III - Collaboration is a key element in Task-Based Learning, encouraging students to work together to achieve common language learning goals.
IV - In Task-Based Learning, language input is presented separately from the tasks, with explicit instruction on grammar and vocabulary provided before students engage in real-world activities.
V - In Task-Based Learning, language input is derived from the tasks themselves, allowing students to acquire language skills in context rather than through isolated rules.
The correct order is:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892668
Pedagogia
O modelo original do Teaching Games for
Understanding (TGFU) sugere fomentar um
nível mais elevado de qualidade tática no ensino
dos jogos dentro dos esportes coletivos, o que
significa uma compreensão aumentada do que
fazer durante os jogos. Entretanto, o TGFU,
como pedagogia do esporte, precisa ser adaptado
para a realidade brasileira.
Adaptado de SADI, R.S. Pedagogia do esporte: descobrindo novos caminhos. São Paulo: Ícone, 2010.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A totalidade do esporte educacional/escolar exclui o aluno nas suas possibilidades de absorção do mundo vivido, isto é, do emaranhado de relações sociais complexas.
PORQUE
II. Cultivar um modo de pensar e agir comprometido com a condição humana das pessoas não exclui o desenvolvimento das capacidades cognitivas e motoras implica em generalizar os conhecimentos para a vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de SADI, R.S. Pedagogia do esporte: descobrindo novos caminhos. São Paulo: Ícone, 2010.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A totalidade do esporte educacional/escolar exclui o aluno nas suas possibilidades de absorção do mundo vivido, isto é, do emaranhado de relações sociais complexas.
PORQUE
II. Cultivar um modo de pensar e agir comprometido com a condição humana das pessoas não exclui o desenvolvimento das capacidades cognitivas e motoras implica em generalizar os conhecimentos para a vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892653
Pedagogia
Para compreender os aspectos concernentes à
surdez, é possível analisar as concepções: médica
(concepção orgânico-biológica) e social
(socioantropológica), que visam esclarecer as
características e especificidades responsáveis por
essa condição do indivíduo. De acordo com a
concepção orgânico-biológica, é incorreto
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892652
Pedagogia
Para compreender os aspectos que envolvem a
inclusão do aluno surdo, é necessário analisar as
propostas curriculares, no intuito de mensurar as
questões referentes aos aspectos limitantes que
causam barreiras para o desenvolvimento
satisfatório da aprendizagem. Na literatura,
encontram-se uma série de sistematizações que
corroboram para a inclusão do aluno surdo, como
as destacadas a seguir, afora:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892651
Pedagogia
De acordo com Aquino (1998), há dois tipos de
deficiências: primária e secundária. Sobre esse
tema, assinale a alternativa que vai ao encontro
da perspectiva do referido autor.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892650
Pedagogia
O contexto escolar é marcado por questões que
exacerbam o preconceito. Aquino (1998) traz
toda uma contextualização teórica pautada nas
diferenças e preconceitos presentes na escola.
Por meio dessas análises, o autor, a partir da
fundamentação teórica descrita em sua obra,
assinala alguns conceitos arraigados que
possibilitam a compreensão mais a fundo sobre a
questão do preconceito. De acordo com o autor,
o que define a concretização e personificação do
preconceito?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892648
Pedagogia
Ao analisar a Educação Especial, sob a
perspectiva das mudanças necessárias, em
relação ao ensino ministrado, ao currículo, à
proposta pedagógica etc., Mantoan (2015)
destaca uma série de frentes de trabalho que
precisam ser revistas, em que algumas tarefas
têm caráter fundamental. Sobre essas questões,
propostas pela autora supracitada, é incorreto
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892647
Pedagogia
Para entender a concepção, os aspectos, as
diferenças e as barreiras presentes no contexto da
educação inclusiva, é possível pautar a análise,
por meio das reflexões apresentadas por Maria
Teresa Eglér Mantoan. Nesse sentido, complete
o excerto extraído da obra: Inclusão escolar: o
que é? Por quê? Como fazer?
“Uma das maiores barreiras para se mudar a educação é a __________de desafios, ou melhor, a __________de todos os desequilíbrios que eles podem provocar na nossa velha forma de ensinar”.
“Uma das maiores barreiras para se mudar a educação é a __________de desafios, ou melhor, a __________de todos os desequilíbrios que eles podem provocar na nossa velha forma de ensinar”.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892646
Pedagogia
Por meio da obra: “História do Movimento
Político das Pessoas com Deficiência no Brasil.
Compilado por Mário Cléber Martins Lanna
Júnior”, è possível compreender alguns aspectos
da historicidade do movimento dos surdos.
Destaque a seguir, o evento histórico, que
ocorreu em diversos países, sob a alegação de
que tal atitude era responsável por destruir a
habilidade de oralização dos surdos.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892645
Pedagogia
Dentro da perspectiva apresentada por Rosângela
Machado, complete o enunciado a seguir:
“Ao nos referirmos a uma escola inclusiva como aberta à/a _______________, ratificamos o que queremos extinguir com a inclusão escolar, ou seja, eliminamos a possibilidade de agrupar alunos e identifica-los por uma de suas características (por exemplo, a deficiência), valorizando alguns em detrimento de outros e mantendo escolas comuns e especiais”.
“Ao nos referirmos a uma escola inclusiva como aberta à/a _______________, ratificamos o que queremos extinguir com a inclusão escolar, ou seja, eliminamos a possibilidade de agrupar alunos e identifica-los por uma de suas características (por exemplo, a deficiência), valorizando alguns em detrimento de outros e mantendo escolas comuns e especiais”.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892643
Pedagogia
O processo de ensino e aprendizagem é marcado
por múltiplos fatores que interferem sobre a
apropriação do saber. Por exemplo, ao ensinar a
produção escrita, deve-se levar em conta a
diversidade de fatores envolvidos nesse
processo. Em consonância com o material
publicado pelo Ministèrio da Educação: “A
criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino
Fundamental de nove anos”, assinale a
alternativa que tem relação com o que o sujeito
quer representar e os meios que emprega para
criar diferenciações entre as representações. Esse
aspecto marca a intencionalidade por parte da
criança, atitude que sinaliza a produção escrita.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892641
Pedagogia
A fim de orientar a consecução das atividades
pedagógicas, concretizando ações educacionais
direcionadas aos alunos com deficiência física e
a seus respectivos professores, foi instituído o
Portal de Ajudas Técnicas para a Educação.
Dentre os materiais pedagógicos
contextualizados pelo referido documento, leia a
excerto a seguir e, posteriormente, assinale a
atividade pedagógica definida.
“Visa desenvolver o raciocínio lógico e a discriminação de formas e cores, dentre outras. Confeccionado para aluno com dificuldade de preensão. [...]. Auxilia em dificuldades advindas da espasticidade e de movimentos involuntários de membros superiores, características comuns em alunos com paralisia cerebral do tipo espástica ou atetoide”.
“Visa desenvolver o raciocínio lógico e a discriminação de formas e cores, dentre outras. Confeccionado para aluno com dificuldade de preensão. [...]. Auxilia em dificuldades advindas da espasticidade e de movimentos involuntários de membros superiores, características comuns em alunos com paralisia cerebral do tipo espástica ou atetoide”.
Ano: 2023
Banca:
JCM CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Itutinga - MG
Prova:
JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Professr Educação Municial 25 Horas/40 Horas |
Q3736881
Pedagogia
Uma das escolas pedagógicas em destaque nos dias
atuais adota a experiência concreta e a observação como
base para o desenvolvimento da aprendizagem. Por
quem foi criada essa escola?
Ano: 2023
Banca:
JCM CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Itutinga - MG
Prova:
JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Professr Educação Municial 25 Horas/40 Horas |
Q3736880
Pedagogia
Para facilitar o processo de aprendizagem, o professor lança mão de recursos e metodologias, muitas vezes específicas para determinados conteúdos, e outras que agem de forma generalizada, facilitando a compreensão e o compromisso dos estudantes com as atividades desenvolvidas. Nesse contexto, o que é a ludicidade?
Q3736292
Pedagogia
Sobre as problematizações trazidas por Cunha (2000; 2014), com relação aos processos de formação
do professor universitário, é INCORRETO afirmar que:
Q3735920
Pedagogia
Na década de 1970, o termo "andragogia" começa a ser introduzido nas reflexões sobre a
aprendizagem e os métodos de ensino. De acordo com as principais ideias sobre andragogia ea
aprendizagem apresentadas por De Carvalho et al. (2010), considere as seguintes afirmações:
I- A andragogia enfoca o desenvolvimento das habilidades dos adultos, permitindo que suas capacidades sejam devidamente afloradas, centrando-se mais na independência e na autogestão da aprendizagem.
II-A aprendizagem dos adultos é mais orientada para a resolução de problemas e para tarefas com as quais se confrontam no cotidiano, de modo que uma lógica centrada nos conteúdos é desaconselhada.
III - Fatores externos, como atribuição de notas, são os principais motivadores para a aprendizagem dos adultos, de modo que a atenção dada a esses fatores deve ser constante e prioritária.
IV- Na andragogia, o papel do professor se refere à função de transmissor de conhecimento, sendo fundamental enfatizar, abertamente, esse papel e a assimetria inerente à relação professor-aluno.
V -A transição da pedagogia para a andragogia deve ocorrer durante a infância, devido à maior receptividade das crianças a esse modelo de ensino e à velocidade de sua aprendizagem em diferentes âmbitos.
Estão corretas:
I- A andragogia enfoca o desenvolvimento das habilidades dos adultos, permitindo que suas capacidades sejam devidamente afloradas, centrando-se mais na independência e na autogestão da aprendizagem.
II-A aprendizagem dos adultos é mais orientada para a resolução de problemas e para tarefas com as quais se confrontam no cotidiano, de modo que uma lógica centrada nos conteúdos é desaconselhada.
III - Fatores externos, como atribuição de notas, são os principais motivadores para a aprendizagem dos adultos, de modo que a atenção dada a esses fatores deve ser constante e prioritária.
IV- Na andragogia, o papel do professor se refere à função de transmissor de conhecimento, sendo fundamental enfatizar, abertamente, esse papel e a assimetria inerente à relação professor-aluno.
V -A transição da pedagogia para a andragogia deve ocorrer durante a infância, devido à maior receptividade das crianças a esse modelo de ensino e à velocidade de sua aprendizagem em diferentes âmbitos.
Estão corretas:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - |
Q3735293
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico - PPP - define a
identidade da escola e indica caminhos para ensinar com
qualidade.
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com um termo prescindível na elaboração do (PPP).
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com um termo prescindível na elaboração do (PPP).
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - |
Q3735288
Pedagogia
A transversalidade diz respeito à possibilidade de se
instituir, na prática educativa, uma analogia entre
aprender conhecimentos teoricamente sistematizados
(aprender sobre a realidade) e as questões da vida real
(aprender na realidade e da realidade). A escola vista
por esse enfoque, deve possuir uma visão mais ampla,
acabando com a fragmentação do conhecimento, pois
somente assim se apossará de uma cultura
interdisciplinar. (...)
(Por: Amélia Hamze. Profª FEB/CETEC. FISO e ISEB-Barretos. Colunista Brasil Escola) a- ttps://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/o-principio-dainterdisciplinaridade-transversalidade.htm)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).
I.A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. Necessário se torna uma visão mais adequada e abrangente da realidade, que muitas vezes se nos apresenta de maneira fragmentada. Através dessa ênfase poderemos intervir na realidade para transformá-la.
II.Quando nos referimos aos temas transversais nos os colocamos como um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual organizam-se as disciplinas.
III.Conforme defendem os Parâmetros Curriculares Nacionais, transversalidade e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania.
IV.A transversalidade só tem significado dentro de uma compreensão interdisciplinar do conhecimento, sendo prescindível uma proposta didática que possibilita o tratamento de conteúdos de forma integrada em todas as áreas do conhecimento.
Marque a alternativa com a série correta
(Por: Amélia Hamze. Profª FEB/CETEC. FISO e ISEB-Barretos. Colunista Brasil Escola) a- ttps://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/o-principio-dainterdisciplinaridade-transversalidade.htm)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).
I.A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. Necessário se torna uma visão mais adequada e abrangente da realidade, que muitas vezes se nos apresenta de maneira fragmentada. Através dessa ênfase poderemos intervir na realidade para transformá-la.
II.Quando nos referimos aos temas transversais nos os colocamos como um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual organizam-se as disciplinas.
III.Conforme defendem os Parâmetros Curriculares Nacionais, transversalidade e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania.
IV.A transversalidade só tem significado dentro de uma compreensão interdisciplinar do conhecimento, sendo prescindível uma proposta didática que possibilita o tratamento de conteúdos de forma integrada em todas as áreas do conhecimento.
Marque a alternativa com a série correta
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - |
Q3735286
Pedagogia
A cognição pode ser definida como os processos
conscientes e inconscientes pelos quais o conhecimento
é acumulado. Esses processos cognitivos incluem
pensar, conhecer, lembrar, julgar e resolver problemas.
Existem muitos tipos diferentes de processos cognitivos.
Esses incluem as habilidades cognitivas: Atenção.
Linguagem. Aprendizagem. Memória. Percepção.
Pensamento. Processamento cognitivo de leitura.
zaccao-hhaabliddades-uundameentas/) /processamento-cognitivo-na-alfabetizacao-habilidades-fundamentais//)
Nessa dimensão, analise as informações e relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1:
1."Requer processos cognitivos envolvidos em assimilar coisas novas, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio".
2."É uma importante habilidade cognitiva, que permite às crianças em processo de alfabetização codificar, armazenar e recuperar informações. É um componente crítico no processo de aprendizagem e permite que elas retenham conhecimento sobre o mundo e suas histórias pessoais".
3."É uma parte essencial de todo processo cognitivo; permite que as crianças se envolvam na tomada de decisões, na solução de problemas e em um raciocínio mais elevado.
Coluna 2:
(__)Memória.
(__)Aprendizagem.
(__)Pensamento.
Marque a alternativa com a série correta e respectiva para identificar as características nas informações enunciadas.
zaccao-hhaabliddades-uundameentas/) /processamento-cognitivo-na-alfabetizacao-habilidades-fundamentais//)
Nessa dimensão, analise as informações e relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1:
1."Requer processos cognitivos envolvidos em assimilar coisas novas, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio".
2."É uma importante habilidade cognitiva, que permite às crianças em processo de alfabetização codificar, armazenar e recuperar informações. É um componente crítico no processo de aprendizagem e permite que elas retenham conhecimento sobre o mundo e suas histórias pessoais".
3."É uma parte essencial de todo processo cognitivo; permite que as crianças se envolvam na tomada de decisões, na solução de problemas e em um raciocínio mais elevado.
Coluna 2:
(__)Memória.
(__)Aprendizagem.
(__)Pensamento.
Marque a alternativa com a série correta e respectiva para identificar as características nas informações enunciadas.
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