Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 42

Q3650802

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3650802 Pedagogia

O planejamento pedagógico é uma ação intencional que organiza e orienta as práticas educativas na Educação Infantil, articulando princípios, fundamentos, recursos e relações no âmbito do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Com base no texto e nos pressupostos legais da primeira etapa da Educação Básica, é correto afirmar que o planejamento pedagógico deve:

A

Organizar-se de forma ocasional, sem necessidade de revisão, já que sua função é servir como documento formal de registro.

B

Estar centrado na figura do gestor escolar, uma vez que cabe a ele definir todas as diretrizes pedagógicas.

C

Reconhecer a função sócio-histórica da instituição de Educação Infantil, contemplando princípios, dimensões, articulação de procedimentos, relação com as famílias e avaliação contínua.

D

Priorizar unicamente o ensino de conteúdos cognitivos, desconsiderando as dimensões sociais, afetivas e culturais da infância.

E

Garantir exclusivamente a dimensão administrativa, restringindo-se ao uso racional de recursos financeiros.

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Q3650795

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3650795 Pedagogia

Projetos pedagógicos na Educação Infantil são planos estruturados para organizar o ensino de forma lúdica e significativa, focando na curiosidade, no desenvolvimento integral da criança e na relação com seu cotidiano. Sobre o trabalho com Projetos analise as afirmações abaixo marcando V (Verdadeiro) ou com F (Falso):

(__) A realização de projetos pode ser uma estratégia para que a escola cumpra sua maior responsabilidade: promover a construção de novos conhecimentos.
(__) O professor deve sempre afirmar que sua prática é democrática, ainda que suas escolhas desconsiderem a voz das crianças.
(__) Projetos que envolvem artes, ciências ou história são exemplos de como a metodologia pode integrar diferentes áreas do saber.
(__) A escolha do tema deve se pautar exclusivamente no ponto de vista do professor, pois cabe apenas ao adulto definir a organização curricular.
(__) A prática pedagógica baseada em projetos demanda planejamento, reflexão e intencionalidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V, F, F, V, V.

B

V, F, V, F, V.

C

F, V, V, F, F.

D

V, V, F, V, V.

E

F, F, V, V, V.

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Q3648039

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - História |

Q3648039 Pedagogia

Considerando as concepções de Celso Vasconcellos, em Planejamento: Projeto de EnsinoAprendizagem e Projeto Político-Pedagógico (2000), a análise da realidade é uma etapa imprescindível para a elaboração de um Projeto de Ensino-Aprendizagem comprometido com a transformação social. Considerando essa concepção, julgue as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A análise da realidade implica compreender o contexto dos alunos, da escola e da comunidade, articulando essas informações ao autoconhecimento do professor, de modo a fundamentar práticas pedagógicas significativas.
( ) A apropriação efetiva de um objeto de estudo requer conhecer sua organização conceitual e relacioná-la com as concepções prévias dos estudantes, reconhecendo possíveis distorções ou lacunas.
( ) Em contextos de alta pressão por resultados padronizados, é aceitável elaborar o planejamento com base exclusiva no currículo prescrito, dispensando uma investigação aprofundada da realidade local.
( ) A análise da realidade, na perspectiva hermenêutica defendida por Vasconcellos, não se limita à descrição do contexto, mas busca compreendê-lo em sua historicidade para orientar ações transformadoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – F – V

B

V – F – V – V

C

F – V – F – V

D

V – V – V – F

E

F – F – V – F

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Q3647315

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Matemática |

Q3647315 Pedagogia

Com relação ao planejamento de ensino, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O planejamento de ensino é a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes.

B

O ensino acaba se tornando menos seguro, econômico e eficiente por causa do planejamento, que impõe amarras à educação.

C

O planejamento de ensino é a previsão das situações do professor com a classe.

D

O planejamento de ensino é o processo de tomada de decisões bem informadas que visam à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação ensino-aprendizagem.

E

O planejamento de ensino possibilita melhores resultados e, em consequência, maior produtividade.

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Q3645165

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor A (Pedagogia) |

Q3645165 Pedagogia

Ao tratar das finalidades e características do planejamento, Libâneo (1994) considera que existem planos em pelo menos três níveis.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

Suas descrições são as seguintes:

I- O primeiro é um detalhamento das atividades de ensino, que são criadas e organizadas pelo professor, no qual é estabelecida uma ponte entre os objetivos e conteúdos e os objetivos dos alunos.
II- O segundo é um detalhamento pedagógico e administrativo geral, no qual se explicita a concepção pedagógica, o contexto da escola e as suas várias demandas.
III- O terceiro é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre e é denominado também de plano de curso ou plano de unidades temáticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA sobre as denominações dos três níveis de planejamento descritos acima.

A

(I) Plano de ensino - (II) Plano da escola - (III) Plano de aula.

B

(I) Plano de aula - (II) Plano de ensino - (III) Plano da escola.

C

(I) Plano de aula - (II) Plano da escola - (III) Plano de ensino.

D

(I) Plano de ensino - (II) Plano de aula - (III) Plano da escola.

E

(I) Plano da escola - (II) Plano de ensino - (III) Plano de aula.

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Q3645051

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor A (Pedagogia AEE) |

Q3645051 Pedagogia

Durante o planejamento do segundo semestre letivo, uma escola com sala de recursos multifuncionais detecta aumento na demanda de estudantes com deficiência intelectual, autismo e baixa visão. O professor do AEE precisa reorganizar os atendimentos para garantir o acompanhamento individualizado e coletivo, bem como avaliar a eficácia dos recursos de acessibilidade utilizados no semestre anterior.

Considerando as atribuições legais do professor do AEE, a conduta a ser seguida é:

A

Suspender atendimentos coletivos, organizar horários fixos por categoria de deficiência e revisar os relatórios pedagógicos com base nos laudos médicos.

B

Priorizar apenas os alunos com laudo médico recente e encaminhar os demais para triagem na Secretaria de Educação, antes de incluí-los no AEE.

C

Encaminhar os casos com maior comprometimento funcional para atendimentos externos especializados, a fim de reduzir a sobrecarga da sala de AEE.

D

Definir os horários de atendimento com base no planejamento pedagógico, reavaliar a aplicabilidade dos recursos utilizados e promover ajustes com base nas demandas estudantis.

E

Solicitar apoio de um cuidador para assumir parte dos atendimentos na sala de recursos multifuncional e focar nas atividades com recursos de tecnologia assistiva.

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Q3644450

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor AEE |

Q3644450 Pedagogia

A efetivação da educação inclusiva depende da articulação e do compartilhamento de responsabilidades entre a escola comum e os serviços da educação especial. Essa parceria é fundamental para o planejamento e a execução de ações que garantam a participação e a aprendizagem de todos. Assinale a alternativa que descreve uma ação de responsabilidade compartilhada.

A

Planejar coletivamente as estratégias pedagógicas e os recursos de acessibilidade a serem utilizados na sala de aula e no AEE.

B

Isolar o planejamento do AEE das atividades da sala comum, focando em objetivos desvinculados do currículo regular.

C

Responsabilizar exclusivamente o professor da educação especial pela aprendizagem dos conteúdos curriculares do aluno.

D

Manter a comunicação entre os professores restrita a relatórios anuais, sem encontros periódicos de planejamento.

E

Transferir a responsabilidade de adaptação curricular integralmente para o gestor escolar, sem envolvimento direto dos professores.

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Q3644439

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor AEE |

Q3644439 Pedagogia

O Plano de Atendimento Educacional Especializado (Plano de AEE) é o documento que organiza as ações do AEE para cada aluno. Ele deve ser estruturado a partir de um roteiro que contemple os elementos essenciais para um atendimento individualizado e eficaz. Acerca dos componentes de um plano de AEE, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) O plano de AEE deve iniciar pela identificação das necessidades educacionais específicas do aluno, com base em avaliação pedagógica.

(__) A definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas no AEE é um componente obrigatório do plano.

(__) O roteiro do plano deve prever apenas atividades na sala de recursos, sem articular com as práticas da sala de aula comum.

(__) O plano deve ser um documento estático, elaborado no início do ano e seguido sem reavaliações até o seu final.

A sequência está correta em:

A

F − F − V − V.

B

V − F − F − F.

C

F − V − F − F.

D

V − V − F − F.

E

V − V − V − V.

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Q3643889

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |

Q3643889 Pedagogia

A gestão de um sistema educacional municipal busca avaliar a eficácia das políticas de inclusão em suas escolas. Para isso, a equipe gestora analisa os documentos norteadores das unidades escolares, compreendendo que a efetivação da inclusão depende de um planejamento consistente e de mecanismos de acompanhamento. O foco da análise recai sobre como o principal documento de planejamento da escola contempla a educação especial. Considerando o Projeto Político-Pedagógico (PPP) como ferramenta de implementação e monitoramento da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia eficaz.

A

A elaboração de um Projeto Político-Pedagógico que se concentre exclusivamente na garantia da matrícula dos alunos público-alvo da educação especial, considerando que o acesso à escola, por si só, é o principal indicador de monitoramento da eficácia da política inclusiva.

B

A delegação da elaboração da seção de educação inclusiva do Projeto Político-Pedagógico exclusivamente ao professor do AEE, que definirá as metas e estratégias de forma isolada, cabendo à gestão escolar apenas a sua homologação, sem a participação da comunidade escolar.

C

A criação de um anexo específico sobre educação especial no Projeto Político-Pedagógico, contendo um censo de alunos com deficiência e as atividades adaptadas para eles, mantendo o corpo principal do documento focado no planejamento para os alunos considerados "padrão".

D

A construção de um Projeto Político-Pedagógico que preveja a formação continuada dos professores, a organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), a aquisição de recursos de acessibilidade e a articulação com a rede de apoio intersetorial, com metas e indicadores de avaliação.

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Q3643883

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |

Q3643883 Pedagogia

A equipe de uma escola regular está organizando o processo de avaliação de um estudante com suspeita de Necessidades Educacionais Especiais (NEE) para subsidiar a elaboração de seu plano de atendimento. Esse processo exige a colaboração de diferentes profissionais e a utilização de diversos instrumentos. Acerca dos métodos e instrumentos para diagnóstico e avaliação multidisciplinar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A equipe de avaliação multidisciplinar da escola, composta pelo professor de educação especial, coordenador pedagógico e psicólogo escolar, é legalmente soberana para emitir um laudo diagnóstico clínico, substituindo a necessidade de avaliação de especialistas externos da área da saúde.
(__)Instrumentos de avaliação padronizados, como testes de quociente de inteligência (QI), devem ser aplicados exclusivamente pelo professor da sala de aula regular, pois ele possui maior conhecimento sobre o desempenho acadêmico do aluno, sendo seus resultados o único critério para o planejamento.
(__)O planejamento educacional individualizado (PEI) é um documento estático, elaborado no início do ano letivo com base no diagnóstico inicial, e deve ser seguido rigidamente sem alterações ao longo do período para garantir a uniformidade da intervenção pedagógica.
(__)A avaliação para o planejamento educacional individualizado tem caráter multidisciplinar e articula informações de diferentes fontes, como observações, relatórios, entrevistas com a família e o próprio aluno, e avaliações pedagógicas, para identificar as potencialidades e as barreiras à aprendizagem.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, F.

B

F, F, V, V.

C

F, F, F, V.

D

V, V, V, V.

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Q3643786

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643786 Pedagogia

O planejamento pedagógico, enquanto instrumento técnico-político da ação docente e gestão curricular, exige o entrelaçamento entre teoria, prática e contexto. À luz dos fundamentos críticos da educação e das diretrizes legais brasileiras, é correto afirmar que:

A

O planejamento pedagógico, quando orientado por objetivos educacionais previamente definidos em normas superiores, deve subordinar-se à lógica técnico-racional, assegurando coerência entre os meios didáticos e os fins prescritos pela política curricular nacional.

B

A avaliação, enquanto dimensão do planejamento, deve ocorrer em momentos previamente estipulados no calendário escolar, sendo contraproducente sua realização como prática contínua, pois compromete a objetividade e linearidade do processo formativo.

C

A centralidade do planejamento reside na previsibilidade dos conteúdos e métodos, sendo a flexibilidade um risco à eficácia pedagógica, sobretudo em sistemas de ensino que adotam referenciais curriculares uniformizados, como a BNCC.

D

O planejamento pedagógico, ao ser concebido como prática social reflexiva, deve considerar os sujeitos, suas relações e historicidade, permitindo a reconstrução constante das intencionalidades educativas, ainda que isso implique a revisão dos fins durante o processo.

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Q3643723

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 14 |

Q3643723 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que define a identidade da escola e orienta suas ações educativas. Ele deve ser construído de forma coletiva e democrática, envolvendo toda a comunidade escolar. Um professor de Educação Física, recém-chegado a uma escola, busca compreender como sua prática deve se alinhar ao PPP da instituição. Qual das seguintes ações demonstra a correta articulação entre o planejamento do professor e o PPP?

A

Analisar os objetivos e as concepções de educação e de ensino presentes no PPP e, a partir deles, elaborar seu plano de curso, garantindo que os conteúdos e as metodologias da Educação Física contribuam para a formação integral do aluno defendida pela escola.

B

Seguir rigorosamente o plano de aulas do professor anterior, sem consultá-lo ou ao PPP, partindo do pressuposto de que a continuidade do trabalho já existente é a melhor forma de se integrar à escola.

C

Propor um projeto de treinamento de equipes para competições, mesmo que o PPP da escola defina como prioridade a inclusão e a participação de todos, desconsiderando os alunos com menos habilidades esportivas.

D

Elaborar seu planejamento de forma isolada, com base apenas em suas convicções pessoais e no livro didático, assumindo que o PPP é um documento burocrático e sem relevância para a prática cotidiana na quadra.

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Q3643705

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 14 |

Q3643705 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao planejamento de aula apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_)Em uma concepção crítica, o planejamento de aula não se reduz à antecipação de conteúdos e métodos, mas implica a construção dialética entre o previsto e o vivido, reconhecendo que a ação docente se dá em contextos de imprevisibilidade e negociação permanente de sentidos.
(_)A flexibilidade do planejamento docente autoriza o abandono completo dos objetivos previamente formulados, uma vez que o princípio da escuta ativa exige que os saberes emergentes dos estudantes substituam integralmente o currículo previamente estruturado.
(_)Planejar envolve não apenas organizar os tempos e conteúdos da prática pedagógica, mas também antecipar mediações éticas, estéticas e políticas, reconhecendo a aula como um ato de construção coletiva de sentidos e não apenas de transmissão de saberes sistematizados.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − V − F.

C

F − F − V.

D

V − V − F.

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Q3643679

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Orientador Pedagógico - Edital nº 14 |

Q3643679 Pedagogia

O planejamento pedagógico constitui um processo estruturado que articula os níveis macro, meso e micro da ação educativa, envolvendo desde as diretrizes curriculares nacionais até a organização da prática em sala de aula. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__)As etapas do planejamento pedagógico envolvem o diagnóstico da realidade, a definição de objetivos, a seleção de conteúdos, a escolha de metodologias e recursos, a previsão de formas de avaliação e a revisão contínua das práticas.
(__)A prática pedagógica crítica, nesse contexto, assume a perspectiva freireana, pautada no diálogo, na problematização da realidade e na construção coletiva do conhecimento, possibilitando que o processo educativo se configure como prática social transformadora.
(__)O planejamento se concretiza na elaboração prévia de planos e documentos formais e no cotidiano da sala de aula, onde o professor, como mediador, articula teoria e prática em um movimento dialético e dissociado.

A sequência CORRETA

A

V, F, F.

B

F, V, F.

C

V, F, V.

D

V, V, F.

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Q3633466

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3633466 Pedagogia

Sobre o planejamento docente na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento deve ser flexível e considerar os interesses, necessidades e hipóteses das crianças.

II.O planejamento é um processo contínuo, que envolve observação, reflexão e replanejamento a partir das vivências do cotidiano.

III.O planejamento deve ser rigidamente seguido, independentemente das respostas e dos contextos reais do grupo de crianças.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3633316

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Arte |

Q3633316 Pedagogia

No contexto do planejamento didático, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento é momento de reflexão sobre a prática, no qual o professor revisa rumos e atividades para dar dinamismo e efetividade às ações em sala de aula.

II.O ponto de partida do planejamento é responder "para que planejo?", priorizando os objetivos de aprendizagem antes de considerar as características específicas dos alunos.

III.O planejamento deve considerar a execução das atividades pedagógicas, mas pode prescindir da contextualização dos alunos no espaço educativo específico onde ocorrerão as ações.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

III, apenas.

E

I e II, apenas

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Q3633154

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3633154 Pedagogia

No âmbito da Didática e Metodologia do Ensino nos Anos Iniciais, a organização das práticas pedagógicas deve:

A

Seguir um roteiro rígido e uniforme para todas as turmas, evitando adaptações ao contexto sociocultural dos alunos.

B

Organizar o ensino apenas para atender às metas de desempenho em avaliações externas, desconsiderando as necessidades e potencialidades dos estudantes.

C

Integrar objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, articulando teoria e prática de forma a favorecer aprendizagens significativas e contextualizadas.

D

Priorizar exclusivamente a exposição oral do professor, garantindo a padronização das respostas e minimizando a participação ativa dos estudantes.

E

Reduzir a utilização de recursos didáticos variados, mantendo a ênfase em exercícios repetitivos para fixação mecânica dos conteúdos.

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Q3628751

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q3628751 Pedagogia

Durante um curso de formação continuada, os professores de Língua Portuguesa da rede municipal foram desafiados a revisar seus planos de ensino com base na BNCC. A professora Janaína percebeu que sua prática ainda estava muito centrada na gramática normativa e na interpretação de textos literários isolados, com pouca ênfase em gêneros diversos, práticas sociais de linguagem e competências mais amplas.

Com base nas diretrizes da BNCC para o componente curricular de Língua Portuguesa, qual das alternativas a seguir representa uma adequação coerente com os pressupostos do documento?

A

Priorizar a leitura de manuais técnicos e jurídicos, já que a BNCC entende que a função da escola é preparar o aluno para o mercado de trabalho acima de tudo.

B

Focar exclusivamente em textos literários clássicos, pois a BNCC valoriza a tradição literária canônica como pilar da formação leitora.

C

Organizar o ensino a partir de práticas de linguagem e campos de atuação social, desenvolvendo competências que envolvam leitura, produção, oralidade e análise linguística em diferentes contextos.

D

Concentrar o ensino na análise sintática e ortográfica, pois a BNCC prioriza o domínio da norma culta como objetivo principal da escolarização linguística.

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Q3628501

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628501 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado em articulação com o Plano Educacional Individualizado contempla a:

A

organização de blocos terapêuticos centrados em metas clínicas, com protocolos de reabilitação, definição de intervenções a partir de laudos e preparação de prontidão prévia para participação em sala comum.

B

elaboração de um plano com metas de participação na sala comum, indicadores funcionais alinhados ao currículo, ensino colaborativo com o regente e monitoramento por registros de uso em rotina.

C

flexibilização ampla de expectativas acadêmicas, preferência por materiais simplificados, dispensas frequentes de atividades coletivas e priorização de rotinas paralelas mantidas na SRM.

D

estruturação de treinamentos de habilidades isoladas na SRM, com objetivos autônomos em relação ao currículo, e entrega de atividades adaptadas desvinculadas das aulas dos regentes.

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Q3628181

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628181 Pedagogia

A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnica diferente de desenho até situações mais elaboradas, como, por exemplo, o desenvolvimento de um projeto, que requer:

A

planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens específicas

B

organização de sequência de atividades com objetivos diferentes, realizadas num mesmo dia

C

escolha de apenas um componente curricular para aprofundamento dos conhecimentos

D

abandono do currículo prescritivo para investir apenas nos interesses infantis

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Questões de Concurso Comentadas sobre planejamento educacional em pedagogia

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