Questões de Concurso
Sobre pedagogia empresarial em pedagogia
Foram encontradas 796 questões
Q630048
Pedagogia
A metodologia de identificação de competências a serem
desenvolvidas nas organizações leva em conta três dimensões de
análise: organizacional, da tarefa e individual. O correto
entendimento das dimensões que compõem a avaliação de
necessidades permite fazer as seguintes associações:
Q630041
Pedagogia
A comunicação no ambiente de trabalho nem sempre é eficaz,
pois os processos comunicativos muitas vezes são falhos. As
ações de educação corporativa podem contribuir com a melhoria
dos processos comunicacionais. O desenvolvimento de
competências voltadas para o feedback seria uma das formas de
buscar a melhoria dos processos comunicacionais. Um analista de
design instrucional deve considerar que uma ação educacional
para treinar feedback deve ter algumas premissas, entre elas:
Q630040
Pedagogia
A aprendizagem humana pode ser categorizada de diferentes
formas. As ações da área de Treinamento, Desenvolvimento e
Educação nas organizações estão passando por importantes
mudanças, tendendo a considerar cada vez mais a aprendizagem:
Q630039
Pedagogia
Soraia era a coordenadora da área de Educação Corporativa de
uma grande empresa. Ao levar o Plano Anual de
Desenvolvimento de Pessoas - PADP para aprovação na diretoria,
Soraia foi questionada sobre o motivo de haver, entre os cursos
listados, alguns que não tinham relação direta com as atividades
laborais de alguns dos empregados. Com uma atitude
profissionalmente madura, Soraia justificou corretamente que:
Q630038
Pedagogia
A economia global das últimas décadas tem mudado das fontes
tradicionais de poder econômico e de fatores de produção (terra,
maquinários, capital) para uma nova fonte, que é o
conhecimento. Cada vez mais o conhecimento tem sido
entendido como um recurso imprescindível para a obtenção de
resultados organizacionais. A sociedade do conhecimento é
marcada pelo desenvolvimento intelectual como um fenômeno:
Q630037
Pedagogia
Educação e formação para a cidadania são essenciais para a
construção de uma sociedade democrática. Nesse contexto, é
correto afirmar que a educação corporativa:
Q630034
Pedagogia
Em diferentes ambientes de trabalho tem-se observado uma
substituição do trabalho humano por máquinas. Se, por um lado,
esse fenômeno reduz postos de trabalho; por outro, o trabalho
humano torna-se menos operacional. Nesse novo contexto, há
maior demanda por educação e por profissionais qualificados em
grande parte dos postos de trabalho em função:
Q630033
Pedagogia
Determinado Design Instrucional foi contratado por uma
importante empresa. No seu primeiro mês de trabalho lhe foi
solicitado que acompanhasse um curso que acontecia em cinco
turmas distintas, cada uma com um professor. Ele observou
vários pontos em comum entre os professores – domínio do
conteúdo, comprometimento com o curso e abertura para a
participação dos alunos. Havia também algumas diferenças entre
eles – os slides de alguns estavam mais ergonômicos, alguns
tinham dificuldade de respeitar os horários dos intervalos e
algumas turmas estavam mais dispersas que outras. Ele notou
ainda que apenas um desses professores utilizou em sala de aula
outros recursos didáticos além da apresentação de slides e da
exposição dialogada do conteúdo. Tendo observado que esse
professor foi justamente aquele que obteve melhor avaliação dos
alunos, o Design Instrucional contratado deveria incluir em seu
relatório uma sugestão de que os demais professores:
Q630032
Pedagogia
As organizações de trabalho têm feito investimentos crescentes
na área de educação corporativa, contudo, nem sempre esse
investimento retorna em termos de transferência para o trabalho
daquilo que foi aprendido. O plano de aula pode contribuir para
tornar as ações de educação corporativa mais efetivas, para tanto
ele deve:
Q630031
Pedagogia
Carla era a coordenadora da área de educação corporativa de
uma importante instituição. Ela estava preparando um curso para
um conjunto de colegas que estavam ingressando em sua área de
trabalho. Carla elaborou um material que dizia que o plano de
aula é um guia de orientação para o professor e que ele deveria
conter as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente.
Uma vez que os novos funcionários teriam, como uma de suas
tarefas, que analisar planos de aula dos professores contratados
para ministrar cursos, Carla selecionou quatro características
importantes dos planos de aula que deveriam ser consideradas
nas análises a serem feitas pelos novos funcionários. Como Carla
era uma coordenadora com bastante conhecimento em sua área
de atuação, as características que ela selecionou para serem
analisadas no plano de aula foram:
Q630029
Pedagogia
Regina foi nomeada como Design Instrucional e, ao assumir seu
cargo, uma das primeiras tarefas que lhe deram foi a redação dos
objetivos instrucionais de um curso que seria realizado em breve
no IBGE. Regina era uma profissional bastante preparada e por
isso buscou redigir os objetivos instrucionais especificando:
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Pedagogo |
Q1338234
Pedagogia
Considere as seguintes etapas:
1. Mapear as competências organizacionais. 2. Identificar as competências de que uma função precisa. 3. Identificar as competências que o colaborador possui.
É/São etapa(s) do processo de um modelo de gestão por competência:
1. Mapear as competências organizacionais. 2. Identificar as competências de que uma função precisa. 3. Identificar as competências que o colaborador possui.
É/São etapa(s) do processo de um modelo de gestão por competência:
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |
Q815107
Pedagogia
A estratégia organizacional de uma empresa é
balizada pela gestão de competências e para isso
é necessário um mapeamento das competências.
Em relação ao mapeamento das competências, é
correto afirmar que
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |
Q815106
Pedagogia
O trabalho do Pedagogo na Empresa está ligado ao
processo de gestão do conhecimento. Em relação
à gestão do conhecimento, assinale a alternativa
correta
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HE-UFPEL) |
Q815105
Pedagogia
O trabalho do pedagogo é bastante abrangente e ocupa espaços não escolares. Em relação à atuação do Pedagogo na empresa, podemos afirmar que seu trabalho está voltado
Q809099
Pedagogia
A elaboração de Projetos Pedagógicos é
uma das principais funções do Pedagogo no
âmbito empresarial. A respeito do conceito
de projeto, assinale a alternativa correta.
Q809098
Pedagogia
A respeito do Projeto Pedagógico, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa com
a sequência correta.
I. O Projeto Pedagógico de uma empresa
constitui-se em processo participativo
de decisões para instaurar uma forma
de organização do trabalho que
desvele conflitos e as contradições no
interior da organização.
II. Para a construção do Projeto
Pedagógico, é necessário o
convencimento de todos os envolvidos
no ambiente organizacional
para trabalharem em prol de um
planejamento estabelecido pela
equipe gestora.
III. O Projeto Pedagógico diz respeito à
organização do trabalho pedagógico
organizacional, indicando uma
direção, apresentando a organização,
concepção teórica e implementação
de ações.
IV. A construção do Projeto Pedagógico
exige uma reflexão a cerca de qual é o tipo da educação e sua relação com
a sociedade implica refletir sobre o
homem a ser formado.
Q809093
Pedagogia
Ao longos do anos, o conceito de treinamento
muito difundido no meio empresarial foi
sendo substituído pelo conceito de Educação
coorporativa. Sobre o conceito de educação
no século XXI, analise as assertivas assinale
a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A educação formal pode ocorrer em
diversos espaços sociais, os quais
não precisam necessariamente de
ações planejadas, organizadas e
sistematizadas.
II. A educação compreende os processos
formativos que ocorrem no meio
social, nos quais os indivíduos estão
envolvidos de modo necessário
e inevitável pelo simples fato de
existirem socialmente. Neste sentido,
a prática educativa existe em uma
grande variedade de instituições e
atividades sociais decorrentes da
organização econômica, política e
legal de uma sociedade, religião, dos
costumes, das formas de convivência
humana.
III. A educação pode acorrer em
instituições específicas, escolares
ou não, com finalidades explícitas de
instrução e ensino mediante uma ação
consciente, deliberada e planificada,
embora sem separar-se daqueles
processos formativos globais.
IV. A educação é fenômeno social que se
restringe especificamente ao âmbito
escolar.
Ano: 2015
Banca:
ACAFE
Órgão:
SED-SC
Prova:
ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 2 |
Q757170
Pedagogia
“Estar em formação implica um investimento
pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos
e projetos próprios, com vistas à construção
de uma identidade, que é também uma identidade
profissional.” (NÓVOA, s.d., p. 3). Com este entendimento,
a postura do profissional do magistério
deve: exceto:
Ano: 2015
Banca:
EXATUS-PR
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Pedagogo |
Q610986
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo:
I - O pedagogo empresarial promove ações multidisciplinares nas diversas áreas da empresa, articulando as pessoas e estimulando a gestão de conhecimentos.
II - O pedagogo empresarial é o condutor dos processos relacionados à construção do saber prático e da educação como veículo do desenvolvimento humano e social, a ser empregado no cotidiano das organizações.
III - O pedagogo empresarial promove a reconstrução de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe e autonomia emocional e cognitiva.
IV - O pedagogo empresarial tem uma função específica que não condiz à implantação de programas de qualificação, requalificação e práticas de treinamento.
Está CORRETO o que se afirma em:
I - O pedagogo empresarial promove ações multidisciplinares nas diversas áreas da empresa, articulando as pessoas e estimulando a gestão de conhecimentos.
II - O pedagogo empresarial é o condutor dos processos relacionados à construção do saber prático e da educação como veículo do desenvolvimento humano e social, a ser empregado no cotidiano das organizações.
III - O pedagogo empresarial promove a reconstrução de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe e autonomia emocional e cognitiva.
IV - O pedagogo empresarial tem uma função específica que não condiz à implantação de programas de qualificação, requalificação e práticas de treinamento.
Está CORRETO o que se afirma em:
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