Questões de Concurso
Comentadas sobre funções da avaliação escolar e a análise dos resultados em pedagogia
Foram encontradas 821 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Informática |
Q4052745
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem deve fornecer informações
precisas sobre o processo pedagógico, permitindo aos
docentes definir mudanças ou alterações no projeto
educativo, a fim de garantir que a educação ocorra de
forma justa, igualitária e democrática. Analise:
1ª Coluna
(I)Autoavaliação. (II)Avaliação Diagnóstica. (III)Avaliação Somativa. (IV)Avaliação Ipsativa.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de avaliação acima.
2ª Coluna
(__)Mede a performance de cada aluno em relação ao desempenho obtido no passado. Portanto, o método permite comparar os resultados atuais com os que já foram registrados anteriormente, evitando que ocorra comparações entre a turma.
(__)Funciona para que o estudante possa refletir e descrever quais foram as dificuldades encontradas em determinado assunto e como ele se comportou diante dos desafios.
(__)Nesse tipo de avaliação de aprendizagem, as notas e os conceitos são atribuídos com o intuito de promover alguns estudantes para outra classe ou curso. Geralmente, ela é aplicada em cada bimestre, podendo ser feita por meio de provas ou trabalhos, que avaliam quantos conteúdos os alunos conseguiram absorver.
(__)Também auxilia os educadores a detectarem e verificarem se os conteúdos e as disciplinas estão atingindo os objetivos propostos. Assim, o método é um verdadeiro suporte para o planejamento do processo de ensino, e o ideal é aplicá-lo no início do ano letivo, de modo que todo o período de aulas seja contemplado.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
1ª Coluna
(I)Autoavaliação. (II)Avaliação Diagnóstica. (III)Avaliação Somativa. (IV)Avaliação Ipsativa.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de avaliação acima.
2ª Coluna
(__)Mede a performance de cada aluno em relação ao desempenho obtido no passado. Portanto, o método permite comparar os resultados atuais com os que já foram registrados anteriormente, evitando que ocorra comparações entre a turma.
(__)Funciona para que o estudante possa refletir e descrever quais foram as dificuldades encontradas em determinado assunto e como ele se comportou diante dos desafios.
(__)Nesse tipo de avaliação de aprendizagem, as notas e os conceitos são atribuídos com o intuito de promover alguns estudantes para outra classe ou curso. Geralmente, ela é aplicada em cada bimestre, podendo ser feita por meio de provas ou trabalhos, que avaliam quantos conteúdos os alunos conseguiram absorver.
(__)Também auxilia os educadores a detectarem e verificarem se os conteúdos e as disciplinas estão atingindo os objetivos propostos. Assim, o método é um verdadeiro suporte para o planejamento do processo de ensino, e o ideal é aplicá-lo no início do ano letivo, de modo que todo o período de aulas seja contemplado.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q4052364
Pedagogia
No processo de ensino e aprendizagem a avaliação é de
suma importância e tem como dimensão de analise:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049994
Pedagogia
A cada dia, o processo de avaliação na educação a distância
torna-se mais complexo visando uma reflexão transformadora, diante da riqueza de variáveis que interferem nos
processos de planejamento, execução e gestão de resultados decorrentes. Diferentemente da avaliação na educação
presencial, na EaD, o que se observa é a aderência a novos
critérios e modalidades, na tentativa de ampliar as potencialidades de apuração da aprendizagem pelos modos
formativo, contínuo e somativo, mas sem perder de vista
as diferentes formas e espaços de aprendizagem, a pedagogia da conexão e a flexibilidade de escolha de novos métodos, tempos, espaços e parceiros da aprendizagem. Considera relevante o perfil do estudante que tem escolhido
esse sistema como uma opção educacional. Nessa perspectiva, constitui-se como pré-requisitos para avaliar na EaD
as seguintes competências, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048210
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é um fator que está
intrinsecamente ligado às questões do desenvolvimento
discente e à sua construção do conhecimento. Sendo assim,
analise as afirmativas a seguir e marque (V) para Verdadeiro
e (F) para Falso.
(_) O ato de avaliar é um processo contínuo e construtivo no âmbito escolar, portanto a forma como fazemos esse tipo de avaliação e as práticas pedagógicas lidam diretamente com a formação escolar do indivíduo.
(_) A avaliação formativa é uma das ferramentas de avaliação utilizada pelo docente que faz parte do processo avaliativo como um agente crítico e ativo, valendo-se da práxis pedagógica.
(_) Avaliação da aprendizagem vai muito além das notas adquiridas. Ela não precisa estar voltada para o processo de transformação do aluno com a aprendizagem, somente com os julgamentos de valores e seletividade entre os rendimentos.
(_) Avaliação é um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, do confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja esse teórico (mental) ou prático.
A sequência CORRETA é
(_) O ato de avaliar é um processo contínuo e construtivo no âmbito escolar, portanto a forma como fazemos esse tipo de avaliação e as práticas pedagógicas lidam diretamente com a formação escolar do indivíduo.
(_) A avaliação formativa é uma das ferramentas de avaliação utilizada pelo docente que faz parte do processo avaliativo como um agente crítico e ativo, valendo-se da práxis pedagógica.
(_) Avaliação da aprendizagem vai muito além das notas adquiridas. Ela não precisa estar voltada para o processo de transformação do aluno com a aprendizagem, somente com os julgamentos de valores e seletividade entre os rendimentos.
(_) Avaliação é um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, do confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja esse teórico (mental) ou prático.
A sequência CORRETA é
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Pedagoga Educação Infantil |
Q3078114
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil, sob a ótica da garantia de direitos, são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Pedagoga Anos Iniciais |
Q3076179
Pedagogia
"O ato de avaliar, devido a estar a serviço da obtenção do melhor resultado possível, antes de tudo, implica a disposição de acolher a realidade como ela é" (LUCKESI, 2005).
Nesse sentido, conforme as abordagens do fragmento, pode-se concluir em relação à avaliação, EXCETO:
Nesse sentido, conforme as abordagens do fragmento, pode-se concluir em relação à avaliação, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP Técnico Pedagógico |
Q3009974
Pedagogia
O diretor escolar ao liderar a organização do processo de
monitoramento e avaliação, deve fazê-lo de forma
organizada e sistemática, seguindo os princípios da
pesquisa científica, contemplando EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Provas:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Ciências
|
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Educação Física |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Geografia |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - História |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Inglês |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Matemática |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Tecnologia na Educação |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Arte |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP Técnico Pedagógico |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor de Creche |
Q3009324
Pedagogia
A avaliação está no cerne das contradições do sistema
educacional. Hoje, o grande desafio do sistema
educacional é a inclusão social dos sujeitos, no entanto,
pesquisas apontam que ainda prevalece uma cultura de
práticas educacionais de ensino e avaliação baseados em
modelos excludentes, sem atentar no processo de ensino e
de aprendizagem. (PERRENOUD, 1999, LUCKESI, 2014)
Nesse contexto, podemos inferir que, para romper com o modelo avaliativo excludente, faz-se necessário a/o:
Nesse contexto, podemos inferir que, para romper com o modelo avaliativo excludente, faz-se necessário a/o:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Martinho - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Arte |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2572059
Pedagogia
Vasconcellos diferencia avaliação de nota. Para ele, avaliação é um processo abrangente
da existência humana, que implica em reflexão crítica sobre a prática, e nota é apenas uma exigência
formal do sistema escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma exigência
formal do sistema escolar.
Q2404530
Pedagogia
A avaliação ainda é um dos temas polêmicos da Educação. Para Venâncio e Sanches Neto (2019), a temática da avaliação é um dos nós da Educação Mundial. Os autores destacam o erro como fonte do trabalho educativo.
VENÂNCIO, L.; SANCHES NETO, L. Instrumentos e critérios no processo de avaliação em Educação Física: errar é humano, mas é fonte de aprendizagem. Instrumento: Rev. Est. e Pesq em Educação, Juiz de Fora, v. 21, n. 1, p. 58-76. Jan./jun. 2019.
A esse respeito, com base em Venâncio e Sanches Neto (2019), é CORRETO afirmar:
Ano: 2022
Banca:
INEP BRASIL
Órgão:
Prefeitura de Palestina de Goiás - GO
Prova:
INEP BRASIL - 2022 - Prefeitura de Palestina de Goiás - GO - Professor Pedagogo PII |
Q2063255
Pedagogia
A partir dos resultados de uma avaliação, é
possível a compreensão dos pontos fortes e
fracos da instituição de ensino, com vistas à
intervir para melhorar sua qualidade, de
acordo com suas condições, definindo suas
prioridades e traçando um caminho a seguir
na construção de um trabalho pedagógico e
social significativo, (BRASIL, 2009). Com
base nessa informação, marque a opção a
qual esse tipo de avaliação se refere.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q2063025
Pedagogia
Ocorrendo de maneira contínua e permanente
durante as aulas, que avaliação gera subsídio para
verificar se os processos pedagógicos aplicados com
os estudantes estão funcionando e, caso não estejam,
apontar mudanças de rota?
Ano: 2022
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2053300
Pedagogia
Ainda no que se refere aos escritos de Jussara Hoffman, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A avaliação, enquanto relação dialógica, vai conceber o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e também pelo professor, como ação-reflexão-ação que se passa na sala de aula em direção a um saber aprimorado.
II – Acompanhamento pode ser entendido também como “favorecer”.
III – O acompanhamento é uma relação puramente afetiva.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Ensino Fundamental - Especialidade: Lingua Inglesa |
Q2022989
Pedagogia
Todo o processo avaliativo tem por intenção: a) observar o aprendiz; b) analisar e compreender suas estratégias de
aprendizagem; e c) tomar decisões pedagógicas favoráveis à continuidade do processo.
Jussara Hoffmann. Avaliação formativa ou avaliação mediadora? In: O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005. p. 13 - 26.
Tendo o texto anterior como referência, assinale a opção que apresenta a atividade avaliativa ou situação escolar que possibilita a reflexão sobre a continuidade do processo pedagógico.
Jussara Hoffmann. Avaliação formativa ou avaliação mediadora? In: O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005. p. 13 - 26.
Tendo o texto anterior como referência, assinale a opção que apresenta a atividade avaliativa ou situação escolar que possibilita a reflexão sobre a continuidade do processo pedagógico.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFJF
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Técnico em Assuntos Educacionais - Edital nº 70 |
Q2012549
Pedagogia
De acordo com Haydt (2000), avaliar o aproveitamento escolar do aluno consiste em verificar se ele está alcançando os objetivos estabelecidos. Nesse sentido, a avaliação é ______________, porque se realiza em função desses objetivos.
A palavra que preenche corretamente a frase é:
Ano: 2022
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Dores de Guanhães - MG
Prova:
FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Especialista da Educação Básica |
Q2001654
Pedagogia
Segundo Libâneo (2013), a avaliação é um ato pedagógico, em que o professor mostra as suas qualidades de
educador na medida em que trabalha com propósitos definidos em relação ao desenvolvimento das capacidades
físicas e intelectuais dos alunos às exigências da vida social. De acordo com o autor, analise as afirmativas a seguir
e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A avaliação é vista meramente como um evento e relaciona-se ao processo de construção de conhecimentos unicamente para medição do conhecimento adquirido pelo aluno. ( ) A avaliação auxilia o professor na análise dos resultados dos seus esforços, e na obtenção de informações sobre o desenvolvimento do seu próprio trabalho. ( ) A avaliação é uma didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. ( ) A avaliação é uma reflexão do processo educativo que abrange o aluno e o professor. Os dados coletados são mensurados em quantitativos e qualitativos. ( ) A avaliação constitui um processo contínuo e permanente de análise das variáveis que não interferem no processo de ensino e de aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.
( ) A avaliação é vista meramente como um evento e relaciona-se ao processo de construção de conhecimentos unicamente para medição do conhecimento adquirido pelo aluno. ( ) A avaliação auxilia o professor na análise dos resultados dos seus esforços, e na obtenção de informações sobre o desenvolvimento do seu próprio trabalho. ( ) A avaliação é uma didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. ( ) A avaliação é uma reflexão do processo educativo que abrange o aluno e o professor. Os dados coletados são mensurados em quantitativos e qualitativos. ( ) A avaliação constitui um processo contínuo e permanente de análise das variáveis que não interferem no processo de ensino e de aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Irauçuba - CE
Prova:
CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Pedagogia |
Q1991372
Pedagogia
Diante deste novo cenário da educação, que vem se
transformando a cada dia, não se pode esquecer as três
funções da avaliação que, segundo os estudos de Bloom
(1993), se divide em: Função Diagnóstica (analítica);
Função Formativa (controladora); e Função Somativa
(classificatória), que tem como objetivo direcionar e
aprimorar o trabalho na sala de aula. A respeito dessas
três funções da avaliação, associe as colunas.
1 – Avaliação Diagnóstica.
2 – Avaliação Formativa.
3 – Avaliação Somativa.
(__) Objetiva avaliar, de maneira geral, o grau em que os resultados mais amplos têm sido alcançados ao longo e final de um curso.
(__) É adequada para o início do período letivo, pois permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer.
(__) Tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente.
(__) Possui três objetivos: 1) identificar a realidade de cada aluno; 2) verificar se o aluno apresenta ou não habilidades; e 3) identificar as causas e dificuldades na aprendizagem.
(__) Permite ao professor detectar e identificar deficiências na forma de ensinar, auxiliando na reformulação do seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo.
Assinale a alternativa CORRETA:
1 – Avaliação Diagnóstica.
2 – Avaliação Formativa.
3 – Avaliação Somativa.
(__) Objetiva avaliar, de maneira geral, o grau em que os resultados mais amplos têm sido alcançados ao longo e final de um curso.
(__) É adequada para o início do período letivo, pois permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer.
(__) Tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente.
(__) Possui três objetivos: 1) identificar a realidade de cada aluno; 2) verificar se o aluno apresenta ou não habilidades; e 3) identificar as causas e dificuldades na aprendizagem.
(__) Permite ao professor detectar e identificar deficiências na forma de ensinar, auxiliando na reformulação do seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31 |
Q1975114
Pedagogia
Texto associado
A Educação Básica de qualidade é um direito
assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da
Criança e do Adolescente. A educação deve proporcionar o
desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de
liberdade e dignidade, respeitando e valorizando as
diferenças.
Ministério da Educação, Brasil. Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica, 2013. Internet: <portal.mec.gov.br>.
Acerca da metodologia de ensino da língua francesa e de assuntos correlatos, julgue o item.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), não é de competência da escola elaborar e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado considerando-se os contextos e as condições de aprendizagem; entretanto, tais registros servem como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), não é de competência da escola elaborar e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado considerando-se os contextos e as condições de aprendizagem; entretanto, tais registros servem como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Q1932261
Pedagogia
Tomando como referência os estudos acerca da
avalição mediadora, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928418
Pedagogia
Segundo Luckesi, (...) para que a avaliação educacional
escolar assuma o seu verdadeiro papel de instrumento
dialético de diagnóstico para o crescimento, terá de se
situar e estar a serviço de uma pedagogia que esteja
preocupada com a transformação (...) (1995, p. 42).
Disponível em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/ 1420/1420.pdf
A partir dessa perspectiva teórica, assinale V para as afirmativas verdadeiras, ou F, para as falsas:
(__)A avaliação, numa visão tradicional, pressupõe a necessidade de transformar na escola/instituição de ensino o significado que é, geralmente, atribuído ao ato de avaliar.
(__)Quando voltada para o crescimento e para a melhoria da qualidade do ensino, a avaliação constitui-se em instrumento dialógico da construção do conhecimento de alunos e professores.
(__)É preciso mudar o paradigma da avaliação, isto é, alterar seu significado de construtivo para restritivo.
(__)Implica mudar o conceito de avaliação, como a verificação de erros e acertos, seleção ou exame puramente classificatório, para outra concepção avaliativa, como reflexão contínua, cumulativa e integrada, de caráter formativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Disponível em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/ 1420/1420.pdf
A partir dessa perspectiva teórica, assinale V para as afirmativas verdadeiras, ou F, para as falsas:
(__)A avaliação, numa visão tradicional, pressupõe a necessidade de transformar na escola/instituição de ensino o significado que é, geralmente, atribuído ao ato de avaliar.
(__)Quando voltada para o crescimento e para a melhoria da qualidade do ensino, a avaliação constitui-se em instrumento dialógico da construção do conhecimento de alunos e professores.
(__)É preciso mudar o paradigma da avaliação, isto é, alterar seu significado de construtivo para restritivo.
(__)Implica mudar o conceito de avaliação, como a verificação de erros e acertos, seleção ou exame puramente classificatório, para outra concepção avaliativa, como reflexão contínua, cumulativa e integrada, de caráter formativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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