Questões de Concurso
Comentadas sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia
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São ferramentas do planejamento das experiências educativas:
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
Na fase de aperfeiçoamento, há ênfase na ação do aluno e do
professor, pois o trabalho gradativamente desencadeado
desenvolve e aprimora os níveis de desempenho.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
A preparação, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento são
fases do planejamento de ensino.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
A preparação do plano de aula, um detalhamento do
planejamento de ensino, deve considerar a aula como um
período de tempo fixo.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
O planejamento é próprio de diferentes atividades humanas, no
caso da profissão docente esta tarefa aparece como uma
imposição legal.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
O plano de unidade é desenvolvido com base em um tema
central ou assunto significativo para o aluno e caracteriza-se
pelas relações que objetivos e meios empregados mantêm com
o foco do tema central da unidade.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo é feito com base nas
necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades
dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem
explicitamente a inclusão destas no plano.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
A convivência harmoniosa entre os membros de uma
comunidade escolar constitui um princípio do planejamento
participativo.
“O planejamento curricular é colocado a prova na hora de ensinar. Num mesmo dia, os professores têm que levar em conta períodos maiores ou menores de receptividade, de atenção dos alunos, bem como de assimilação da matéria.”
(TARDIF e LESSARD, 2008, p.217)
Acerca da adequação do planejamento às ações práticas de cada dia, analise as afirmativas a seguir.
I. Os professores não precisam considerar seu conhecimento sobre os alunos, suas diferenças, suas habilidades e seus interesses.
II. Uma vez elaborado, o planejamento nunca deve ser alterado para não atrapalhar o bom andamento do programa.
III. É importante que o professor saiba adequar a matéria para que os alunos a compreendam.
Assinale:
Tardif e Lessard (2005) afirmam que a questão da preparação das aulas constitui uma tarefa importante e regular dos professores.
Com relação aos elementos que devem ser considerados para o planejamento do ensino, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A organização do conteúdo, o tempo e o espaço disponíveis e o material pedagógico são fundamentais para que a aula transcorra de modo proveitoso.
( ) A natureza da matéria a ser ensinada e seu grau de dificuldade são levados em conta, além da lógica necessária para relacioná-la com outras matérias.
( ) O conhecimento do professor sobre os alunos, suas diferenças, habilidades e interesses não devem ser considerados para a adoção de medidas especiais.
As afirmativas são, respectivamente,
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
A elaboração, a execução e a avaliação do plano de trabalho
do professor são responsabilidades de todos os atores sociais
da escola.
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
O desenvolvimento do planejamento deve ser orientado de
acordo com o projeto pedagógico da instituição.
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
O professor tem a responsabilidade de planejar o ensino
de forma participativa.
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
A elaboração do planejamento da instituição de ensino
dispensa a participação do professor.
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue o item subsequente.
No plano escolar deve ser registrada a síntese entre o projeto
pedagógico e os planos de ensino.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
No planejamento são identificadas as opções
político-pedagógicas do docente e da escola.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
O registro de novas experiências em sala de aula proporciona
ao docente a recriação de sua ação didática.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
O planejamento, por si só, assegura o andamento do processo
de ensino.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
O planejamento eficaz deve ser um instrumento rígido e
absoluto para direcionar a prática docente.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
Atualizar o conteúdo e facilitar a preparação de aulas são
funções do planejamento escolar.
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