Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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Q2039965 Pedagogia
As crianças, quando ainda são pequenas não têm a clara noção dos perigos que o ambiente pode oferecer. Por esta razão, precisamos atentar especialmente para a prevenção de acidentes, reduzindo-os. Não se trata de superproteger, mas sim de possibilitar a criança exercer a sua autonomia com segurança.  Sendo assim, com relação a este assunto, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):  

( ) Tomadas / Fiação – é ideal que estejam acima do alcance das crianças e, quando não for possível, que sejam resguardadas por protetores apropriados e estejam ocultas por mobiliário. ( ) Sacos plásticos - apesar de fazerem parte do cotidiano e dos pertences da criança, exigem de nós total atenção, pois podem causar sufocamento. ( ) Aparelhos de ar-condicionado e ventiladores retêm e expelem muita poeira e necessitam ser constantemente limpos. ( ) Deixar ao alcance das crianças apenas aquilo que elas podem manusear sem riscos. ( ) A iluminação artificial é sempre mais adequada para todos. Evite que as crianças tenham contato com o sol, pois pode trazer problemas para a pele. Atividades ao ar livre devem ser evitadas.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

Alternativas
Q2039964 Pedagogia
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.
Com relação a esta temática, analise os itens abaixo:

I. Brincar significa apenas recrear. II. Através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. III. A capacidade para imaginar, fazer planos, apropriar-se de novos conhecimentos surge, nas crianças, através do brincar. A criança por intermédio da brincadeira, das atividades lúdicas, atua, mesmo que simbolicamente, nas diferentes situações vividas pelo ser humano, reelaborando sentimentos, conhecimentos, significados e atitudes. IV. É brincando também que a criança aprende a respeitar regras, a ampliar o seu relacionamento social e a respeitar a si mesma e ao outro.

Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2039660 Pedagogia
No contexto da educação infantil, as diretrizes curriculares ao tratar da avaliação apontam que:
Alternativas
Q2039659 Pedagogia
Através de brincadeiras e vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, as crianças pequenas desenvolvem sua identidade em meio a diversidade. São exemplos de vivências éticas: 
Alternativas
Q2039658 Pedagogia
Em seu processo de interação com o mundo, as crianças vivenciam desde cedo diferentes experiências narrativas, seja através da linguagem oral, visual ou escrita. Essas experiências podem ser ampliadas na escola, EXCETO: 
Alternativas
Q2039657 Pedagogia
No contexto das creches e escolas de educação infantil, o número de crianças por professor deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias, como também deve ser considerado o espaço físico e as características das crianças. No atendimento de crianças de dois a três anos, os documentos oficiais orientam: 
Alternativas
Q2039656 Pedagogia
Na rotina pedagógica da creche Criança Feliz, as atividades de cuidado e higiene com o corpo são cuidadosamente planejadas pela equipe de professores e auxiliares, de modo que as crianças participem das experiências e aprendam a importância do cuidar de si. Essa prática indica que a equipe compreende que: 
Alternativas
Q2039655 Pedagogia
Sobre a diversidade no contexto da educação infantil, as diretrizes curriculares apontam que 
Alternativas
Q2039654 Pedagogia
A educação infantil, primeira etapa da educação básica deve ser organizada, EXCETO: 
Alternativas
Q2039653 Pedagogia
Na organização do espaço e das experiências de educação infantil, os professores desenvolvem experiências que favorecem brincadeiras coletivas e permitem as crianças se relacionarem. Acerca de experiências culturais nessa etapa:
Alternativas
Q2039652 Pedagogia
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa, considerando a importância do brincar na Educação Infantil:
( ) Um currículo que adota a brincadeira como eixo precisa valorizar a dimensão brincante e brincalhona da professora.
( ) No brincar a criança é a protagonista que faz a experiência. ( ) A professora deve observar e registrar os interesses e evolução do brincar de cada criança. ( ) A professora não devem se envolver na s brincadeiras das crianças para não intimidá-las. 
A sequência correta é
Alternativas
Q2039651 Pedagogia
 A música se configura como uma experiência que muito contribui na formação do ser e por isso deve ser utilizada e servir de instrumento na rotina da educação infantil, uma vez que corrobora com o desenvolvimento integral da criança, favorecendo:

I. Raciocínio lógico II. Envolvimento emocional III. A linguagem IV. Ampliação do vocabulário

Estão corretas:
Alternativas
Q2039650 Pedagogia
As práticas pedagógicas de educação infantil devem garantir experiências diversas, dentre as quais: 
Alternativas
Q2039649 Pedagogia
Ao considerar que as instituições de educação infantil devem assegurar a educação em sua integralidade alguns aspectos devem ser considerados, EXCETO: 
Alternativas
Q2039648 Pedagogia
Uma professora de educação infantil, sempre que se dirige a uma criança para falar com ela, procura manter contato direto ao olhar da criança, posicionando-se no mesmo nível. A postura da professora indica que ela:
Alternativas
Q2039647 Pedagogia
As experiências vivenciadas na rotina de uma creche envolvem atividades que exploram o corpo e objetos de diferentes texturas, bem como brincadeiras que envolvem as crianças, os objetos e os ambientes. Essas atividades implicam na compreensão de que: 
Alternativas
Q2039646 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, na Educação Infantil, o currículo se expressa enquanto:
Alternativas
Q2039645 Pedagogia
A Educação Infantil se configura do ponto de vista legal como a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade: 
Alternativas
Q2039644 Pedagogia
“O atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação” (Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), Esse novo ordenamento legal desencadeou:
Alternativas
Q2039643 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apontam princípios básicos que devem orientar esse nível de ensino. Acerca desses princípios, temos:
Alternativas
Respostas
12761: B
12762: A
12763: B
12764: A
12765: A
12766: C
12767: A
12768: B
12769: C
12770: B
12771: A
12772: E
12773: A
12774: D
12775: B
12776: A
12777: C
12778: A
12779: C
12780: B