Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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Q3379355 Pedagogia
No que se refere aos hábitos de higiene, as crianças devem ser incentivadas a lavarem as mãos, em quais momentos? Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3379353 Pedagogia

As atividades no ambiente escolar devem ser constantemente supervisionadas por adultos, dentre os quesitos de segurança que devem ser observados nos playgrounds, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


( )Realizar esporadicamente uma manutenção.


( )Devem ter superfícies apropriadas embaixo e ao redor dos brinquedos para absorção do impacto.


( )Os brinquedos devem possuir identificações com as descrições das faixas etárias.


Assinale a alternativa CORRETA.

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Q3379351 Pedagogia

Algumas reações emocionais acontecem com frequência durante a adaptação escolar, que são as crises de choro, que ocorrem por causa da alteração de rotina e por estranharem o ambiente e as pessoas do local. Sobre essa manifestação emocional, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


( )Deve ser ignorado pela escola e pela família.


( )No momento da despedida, os pais podem dizer as crianças que, em breve, eles irão buscá-las.


( )Os pais devem sair escondidos para evitar esse tipo de reação na criança.


Assinale a alternativa CORRETA.

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Q3379349 Pedagogia

A consciência de mundo, a forma de expressar-se e vivenciar as experiências da vida adulta, desenvolvem-se durante o brincar, durante as atividades lúdicas. O brincar é uma atividade vital para que a infância seja vivida em plenitude e a vida adulta seja simples.


Fonte: FERREIRA, Fabiana Zanardo; VILLELA, Fabio Camargo Bandeira. O Desenvolvimento Emocional Infantil e o Lúdico: a Escola como Espaço do Brincar. In: Colloquium Humanarum. 2018. p. 420-424.


Qual dos assuntos do presente certame que se relacionam ao conteúdo expresso no texto? Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3379347 Pedagogia

Analise os excertos abaixo sobre diversidade:


Excerto I.O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a criança, isto porque permite a conscientização de que a realidade de cada um é apenas parte de um universo maior que oferece múltiplas escolhas.


Excerto II.Assumir um trabalho de acolhimento às diferentes expressões e manifestações das crianças e suas famílias significa valorizar e respeitar a diversidade, não implicando a adesão incondicional aos valores do outro.


Fonte: MEC/SEF, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil,1998, volume 1.


Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA

Alternativas
Q3378915 Pedagogia
São considerados cuidados indispensáveis com crianças inseridas na creche, EXCETO:
Alternativas
Q3378914 Pedagogia
Maria é professora auxiliar de creche; ela trabalha com os bebês e se depara com a seguinte situação: três crianças estão prestes a dormir, uma quer comer, duas querem brincar e outra precisa ser trocada. Neste caso, NÃO é indicado a Maria que:
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Q3378911 Pedagogia
A rotina é considerada, no Referencial Curricular para Educação Infantil, como instrumento de dinamização da aprendizagem, facilitador das percepções infantis sobre o tempo e o espaço.
(BRASIL, 1998, vol. 1, p. 73.)

Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. Rotinas rígidas e inflexíveis consideram a criança em sua totalidade.
II. A rotina deve adequar-se às necessidades infantis.
III. Cabe ao professor planejar uma sequência de atividades, que possibilitem uma aprendizagem significativa para as crianças, nas quais elas possam reconhecer os limites de seus conhecimentos, ampliá-los e/ou reformulá-los.

Está correto o que afirma em
Alternativas
Q3378910 Pedagogia
A ludicidade na educação infantil é de grande importância pois permite à criança construir suas aprendizagens a partir dos jogos, brincadeiras, faz de conta e brinquedos. É INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3378909 Pedagogia
O código alfanumérico EI03EO01 representa uma organização da BNCC referente às aprendizagens de determinada etapa de ensino. Sobre o código, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3378908 Pedagogia
Na BNCC, a organização curricular da educação infantil se estrutura por campos de experiências. NÃO se trata de um campo de experiência:
Alternativas
Q3378907 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise, a seguir, alguns direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil.

I. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando de diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
II. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades.
III. Valorizar os papéis sociais desempenhados pelas crianças, para além de sua condição de estudante, e qualificar os processos de construção de sua(s) identidade(s) e de seu projeto de vida.

Está correto o que se afirma em
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Q3378906 Pedagogia
Considerando as ideais sobre o educar e o cuidar contidas no Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI), é INCORRETO afirmar que:
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Q3378902 Pedagogia
A alfabetização e o letramento desempenham papéis fundamentais no desenvolvimento das crianças, contribuindo para a formação de habilidades essenciais que impactarão não apenas o desempenho acadêmico, mas também a participação efetiva na sociedade. A combinação da alfabetização e do letramento cria uma base robusta para habilidades que não apenas capacitam a participação efetiva na sociedade letrada, mas também estimulam o pensamento crítico, a criatividade e a expressão individual. Alfabetização e o letramento são conceitos relacionados, mas que abordam diferentes aspectos do processo de desenvolvimento da linguagem escrita. Sobre o exposto e considerando o letramento, pode-se afirmar que é uma habilidade adquirida pela criança quando ocorre:
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Q3378827 Pedagogia
A expansão da educação infantil no Brasil tem acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Assim, tendo como diretriz o disposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), apontam-se como objetivos gerais da educação da criança de zero a seis anos, o desenvolvimento das seguintes capacidades, EXCETO:
Alternativas
Q3378748 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) propõe uma abordagem integrada no desenvolvimento de capacidades infantis, abarcando aspectos físicos, cognitivos, afetivos, estéticos, éticos, de relação interpessoal e inserção social. Com base nestes princípios, correspondem a objetivos do RCNEI para o desenvolvimento de capacidades em crianças, EXCETO:
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Q3378666 Pedagogia
A família é a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças. Cabe, portanto, às instituições educacionais estabelecerem um diálogo com as famílias, porque
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Q3378663 Pedagogia
A ludicidade é algo que faz parte da rotina da educação infantil e está muito presente neste ambiente, pois favorece a aprendizagem do público infantil no geral. É através dos jogos e brincadeiras,que as crianças conseguem assimilar melhor todo o conteúdo trabalhado em sala de aula, permitindo que o trabalho pedagógico possibilite a produção do conhecimento, aprendizagem e desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, encantamento, alegria e sonhos em que a realidade e o faz-de-conta se confundem. O lúdico possibilita:

I. O estudo da relação da criança com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. Através da atividade lúdica e do jogo, a criança forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relações lógicas, integra percepções, faz estimativas compatíveis com o crescimento físico e desenvolvimento e, o que é mais importante, vai se socializando.
II. O desenvolvimento integral da criança até os quatro anos de idade; abrange aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. A criança desenvolve habilidades motoras, aprende a interagir com os outros, expressa suas emoções e desenvolve seu potencial intelectual. Após esta idade é necessária uma experimentação maior de controle do movimento corporal e de espaços controlados.
III. A construção da identidade da criança, que, ao brincar, experimenta diferentes papéis, explora sua criatividade e desenvolve sua autoconfiança. O lúdico também é importante para a formação da personalidade da criança, pois permite que ela desenvolva valores como a cooperação, a empatia e o respeito.
IV. A inclusão social, pois as brincadeiras são atividades que podem ser realizadas por quase todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais. O lúdico também é importante para promover a interculturalidade e o respeito à diversidade.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q3378661 Pedagogia
Há uma forte correlação entre o desempenho em tarefas de consciência fonológica em crianças pré-escolares e o sucesso posterior em testes de leitura. Crianças em idade pré-escolar, que apresentam melhor desempenho em tarefas de consciência fonológica aos 4 anos de idade, também apresentam melhor desempenho em testes de leitura aos 6 anos. No entanto, um subgrupo de crianças com habilidades auditivas deficitárias, mesmo com bom desempenho em consciência fonológica, pode apresentar dificuldades na leitura. Neste contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. A audição influencia o desenvolvimento da consciência fonológica, que, por sua vez, influencia a leitura.
II. A audição e a consciência fonológica são habilidades interdependentes, que se influenciam mutuamente, e ambas contribuem para o desenvolvimento da leitura.
III. A consciência fonológica é a única habilidade importante para o desenvolvimento da leitura.
IV. A relação entre audição, consciência fonológica e leitura é complexa e multifacetada, com diversos fatores interligados, que podem influenciar o desenvolvimento da leitura em crianças.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3378660 Pedagogia
Em uma turma de educação infantil de 4 anos, o professor percebe que algumas crianças apresentam dificuldades em expressar suas emoções e se relacionar com os colegas de forma cooperativa. Além disso, há uma falta de interesse das crianças em atividades que envolvem a linguagem escrita e as práticas de leitura. O desafio enfrentado pelo professor é promover o desenvolvimento socioemocional e o interesse das crianças pelas atividades relacionadas à linguagem escrita, considerando as diretrizes dos RCNEI. Assinale a Abordagem que atende às diretrizes dos RCNEI:
Alternativas
Respostas
4941: B
4942: C
4943: C
4944: A
4945: A
4946: A
4947: A
4948: D
4949: A
4950: D
4951: B
4952: C
4953: A
4954: D
4955: B
4956: A
4957: C
4958: B
4959: D
4960: B