Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 191

Q3214545

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214545 Pedagogia

De acordo com a Resolução que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e na Resolução nº 04/2010, a organização curricular dos sistemas de ensino deve contemplar a:

A

integração entre os diferentes níveis de ensino, mas priorizam a linearidade dos conteúdos curriculares, estruturando-os de forma sequencial para garantir maior controle nos processos de ensino e avaliação.

B

diversidade cultural e regional no planejamento pedagógico, mas estabelecem que as escolas sigam rigidamente o currículo nacional para assegurar a unidade nos objetivos educacionais.

C

autonomia para planejar currículos que atendam às especificidades locais e regionais, articulando os conhecimentos escolares às realidades socioculturais promovendo aprendizagens significativas.

D

adaptação parcial dos conteúdos escolares às realidades regionais, desde que isso não comprometa a padronização das metas de aprendizagem previstas nacionalmente.

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Q3214542

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214542 Pedagogia

Considerando os princípios e objetivos a Resolução nº 05/2009 do CNE/CEB, é CORRETO:

I. propor brincadeiras em grupo realizadas em ambientes variados, possibilitando a convivência, a interação social e o desenvolvimento sensorial e motor, respeitando os ritmos individuais de cada criança.

II. incentivar o uso de fichas impressas e materiais manuais no trabalho pedagógico favorecendo a linguagem oral e escrita preparando as crianças para o Ensino Fundamental.

III. realizar oficinas de expressão artística, contação de histórias e atividades de teatro, estimulando a criatividade e a liberdade de expressão, que destacam a ludicidade e a sensibilidade estética.

IV. contar histórias de forma expositiva priorizando a repetição de narrativas em detrimento da interação e do conhecimento das manifestações e tradições culturais brasileiras.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

III e IV apenas.

D

I, II e IV apenas.

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Q3214366

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |

Q3214366 Pedagogia

O que Soares (2004) denomina com o neologismo “desinvenção” da alfabetização?

A

A progressiva perda de especificidade do processo de alfabetização.

B

A prevalência do trabalho escolar com leitura sobre a escrita.

C

A pouca importância dada ao letramento na escola brasileira.

D

A oportuna valorização do brincar e do lúdico na escola frente à pressão alfabetizadora.

E

O processo construtivista de apropriação autônoma da escrita pela criança.

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Q3214364

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |

Q3214364 Pedagogia

Uma família recebeu um cartão postal dos avós, que estão em uma viagem turística. A mãe fez, então, a leitura dos dizeres dos avós para seu filho de 4 anos e os dois comentaram sobre como estavam tão longe de casa.

Na compreensão de Ferreiro (1993), esse tipo de situação

A

força a alfabetização e desconsidera as fases do desenvolvimento infantil.

B

assume o propósito deliberado de informar a criança sobre o ler e o escrever.

C

tem valor formativo desde que a criança esteja ativa e não apenas observando.

D

informa a criança sobre a função social da escrita.

E

demonstra que os saberes infantis se equivalem àquilo que lhes é informado.

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Q3214363

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |

Q3214363 Pedagogia

A partir do que defendem Frade, Araújo e Glória (2018), assinale a alternativa correta.

A

O fato de as crianças terem pouco domínio da escrita alfabética significa que elas não se beneficiam do suporte digital para a leitura e a escrita.

B

Se o interesse pela leitura depende do suporte tradicional do livro, o interesse pela escrita é mais bem motivado digitalmente.

C

As práticas de leitura e de escrita são autônomas em relação aos diferentes suportes, porque, se estes são historicamente dados, aquelas são perenes.

D

As atividades de alfabetização devem ser realizadas concomitantemente ao processo de letramento, inclusive letramento digital.

E

Ainda que não possa transformar a cultura escrita, a cultura digital reflete seus aspectos simbólicos e materiais como um todo.

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Q3214360

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |

Q3214360 Pedagogia

Fabíola é uma jovem professora que está celebrando a gravidez de uma amiga em um chá de bebê. Na festa, uma de suas amigas declara entusiasmada: “Apesar de imaturas e dependentes, todas as crianças são tão alegres!”.

Para interpelar acertadamente essa fala a partir do que defende Barbosa (2007), Fabíola deve dizer que a infância deve ser compreendida

A

pela generalização e pela noção unitária que engloba bebês e crianças.

B

pelas características abstratas em comum da alegria e do lúdico.

C

como uma experiência pessoal e social heterogênea.

D

como vivência universal, ao contrário da pluralidade que marca a vida adulta.

E

como um tempo de inocência e cuidado partilhado por todos.

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Q3214338

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214338 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB n^o 5/09 fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. De acordo com o Art. 9^o desta Resolução, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores

A

o cuidado e o acolhimento.

B

as interações e a brincadeira.

C

o planejamento coletivo e a colaboração.

D

os conteúdos teóricos e os exercícios práticos.

E

a construção do conhecimento e a avaliação contínua.

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Q3214337

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214337 Pedagogia

Conforme os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (Volume 2), cabe ______________ articular(em)-se com organizações representativas da sociedade civil: sindicatos, movimentos sociais, organizações não governamentais, visando ao desenvolvimento e à progressiva consistência do campo da Educação Infantil.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

A

às escolas de educação infantil

B

ao Ministério da Educação (MEC)

C

ao Conselho Nacional de Educação

D

às secretarias municipais de educação

E

aos dirigentes das diretorias de ensino

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Q3214330

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214330 Pedagogia

Conforme Kishimoto (2009), a utilização do jogo potencializa a exploração e a construção do conhecimento por contar com a motivação interna, típica do lúdico, mas o trabalho pedagógico

A

exige do educador, durante a brincadeira, a correção imediata de quaisquer comportamentos fora das regras estabelecidas.

B

efetiva-se quando o educador direciona cada etapa da brincadeira, garantindo que as habilidades específicas sejam desenvolvidas.

C

demanda a supervisão constante e rigorosa das crianças, a fim de se evitar que saiam do foco pedagógico determinado pelo educador.

D

tem validade e pode ser considerado eficaz se existe um produto ou resultado final mensurável, que possa ser objeto de avaliação e validação.

E

requer a oferta de estímulos externos e a influência de parceiros, bem como a sistematização de conceitos em outras situações que não jogos.

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Q3214329

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214329 Pedagogia

O contar e o brincar são da esfera da paciência e da preguiça. E, como no fio da história, a cultura lúdica faz a tessitura com a imaginação, característica universal do brincar.

De acordo com Silva (2007), o lúdico só existe quando os brincantes

A

valorizam o lúdico por sua aplicação direta no cotidiano.

B

reproduzem ações práticas ao interagirem de forma lúdica.

C

expressam diretamente o mundo real nas situações lúdicas.

D

assumem significados simbólicos em situações comunicativas.

E

repetem de forma lúdica comportamentos previamente observados.

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Q3214326

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214326 Pedagogia

Durante o intervalo, a professora Clemilda mostrou para sua colega Geralda algumas palavras escritas por seu aluno Jailton (6 anos de idade), que estava em processo de alfabetização. Clemilda havia solicitado a Jailton que escrevesse as palavras “PATO”, “TOURO”, “CABELO” e “PETECA”.

Com base em Ferreiro (2010), Clemilda concluiu corretamente que a escrita de Jailton apresentava características da escrita silábica (com valor sonoro convencional).

Considerando que a conclusão de Clemilda está correta, assinale a alternativa que apresenta as palavras escritas por Jailton.

A

KA ... RS ... MPA ... TIO

B

AO ... TO ... AEO ... EEA

C

PTO ... TORO ... CABLO ... PTECA

D

PATO ... TOURO ... CABELO ... PETECA

E

JITOLN ... JTONIAL ... JJAAILTO ... JAATNNO

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Q3214325

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214325 Pedagogia

No processo de alfabetização, o aprendiz constrói seu conhecimento do sistema de escrita percorrendo um caminho que passa por três etapas.

Conforme Lemle (2007), na primeira etapa, o aprendiz

A

começa a compreender que o som de uma letra pode variar conforme seu lugar na palavra.

B

acredita que há uma relação biunívoca entre letras e sons, ou seja, cada letra tem um som exclusivo.

C

é capaz de, na leitura em voz alta, pronunciar as palavras de maneira natural, reduzindo devidamente as vogais finais.

D

compreende que há sons que podem ser representados por diferentes letras, como o som de [s] em “passo” e “caço”.

E

aprende que, em alguns casos, não há uma regra clara e a escolha da letra correta depende de convenções ortográficas.

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Q3214322

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214322 Pedagogia

Na educação infantil, a organização do trabalho pedagógico por meio de projetos possibilita a aprendizagem dos diferentes conhecimentos construídos na história da humanidade de modo relacional, propiciando às crianças aprender por meio de múltiplas linguagens, ao mesmo tempo em que lhes proporciona a reconstrução do que já foi aprendido.

Conforme Barbosa e Horn (2008), os projetos propõem uma

A

aproximação global dos fenômenos a partir do problema e não da interpretação teórica já sistematizada por meio das disciplinas.

B

metodologia de ensino que segue uma sequência linear e regular de atividades e conteúdos prefixados.

C

análise da realidade que se desvincula dos conceitos curriculares e busca uma compreensão nova, em constante evolução.

D

perspectiva abrangente dos problemas, atenta às metas e aos percursos de ensino padronizados e uniformes.

E

atividade funcional e previsível das crianças, sob a tutela de um educador que direciona cada etapa do percurso de aprendizagem.

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Q3214320

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214320 Pedagogia

Na educação infantil, é importante que a sala de aula esteja organizada e ambientada com uma certa sensibilidade estética.

Neste sentido, Zabalza (1998) afirma que a sala de aula deve ser

A

prática e funcional, isto é, organizada de forma a garantir que todos os elementos presentes no ambiente contribuam para facilitar o aprendizado.

B

personalizada, ou seja, a decoração dela precisa ser feita com a participação dos próprios alunos para que reflita a identidade pessoal deles.

C

monocromática, evitando-se, assim, o emprego de cores muito fortes e berrantes, que são estímulos visuais cansativos e excessivos para as crianças.

D

original e criativa, decorada com desenhos e pinturas feitos pelas próprias crianças, sem incluir réplicas de obras de arte de artistas consagrados.

E

padronizada, seguindo um padrão visual e estrutural que facilite a organização e garantindo que todos os alunos tenham acesso ao mesmo tipo de ambiente.

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Q3214319

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214319 Pedagogia

Ao discutir a pedagogia como campo de conhecimento, Fochi (2015) afirma que o foco do trabalho nos primeiros seis anos de vida é voltado para os processos de como

A

os educadores conduzem a rotina escolar, considerando as mudanças sociais e culturais que afetam as crianças.

B

as crianças se relacionam consigo mesmas, com as outras crianças, com os adultos e com o mundo.

C

os gestores organizam o currículo escolar, com a participação dos professores, dos pais e da comunidade local.

D

as crianças aprendem e assimilam os conteúdos escolares, incorporando-os aos seus saberes preexistentes.

E

os educadores moldam o comportamento das crianças por meio de acordos e regras que contribuem para a disciplina em sala de aula.

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Q3213933

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Auxiliar de Creche |

Q3213933 Pedagogia

A segurança ambiental no espaço das creches é essencial para evitar acidentes e promover um ambiente acolhedor. Marque a alternativa correta.

A

A segurança é responsabilidade exclusiva do auxiliar de creche, dispensando a participação de outros profissionais.

B

Os brinquedos devem ser escolhidos apenas com base na faixa etária das crianças, sem considerar outros fatores.

C

É desnecessário realizar vistorias periódicas no ambiente, desde que os responsáveis acompanhem as crianças.

D

O ambiente deve ser planejado para minimizar riscos, garantindo acessibilidade e supervisão adequada das crianças.

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Q3213932

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Auxiliar de Creche |

Q3213932 Pedagogia

A alimentação na creche desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil, exigindo planejamento e atenção. Marque a alternativa correta.

A

As refeições devem ser padronizadas, sem considerar as necessidades nutricionais individuais das crianças.

B

As orientações nutricionais devem priorizar apenas crianças com restrições alimentares específicas.

C

A alimentação planejada deve considerar as necessidades nutricionais, respeitando alergias e restrições alimentares.

D

As crianças devem ser incentivadas a consumir toda a refeição, mesmo que demonstrem saciedade.

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Q3213931

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Auxiliar de Creche |

Q3213931 Pedagogia

A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que estabelecem princípios fundamentais para a prática pedagógica na creche, marque a alternativa correta.

A

As diretrizes priorizam a alfabetização precoce, desconsiderando a fase de desenvolvimento lúdico das crianças.

B

A aprendizagem na Educação Infantil deve ser estruturada em avaliações formais, com ênfase no desempenho acadêmico das crianças.

C

O brincar é reconhecido como uma atividade central para a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil.

D

As práticas pedagógicas devem ser padronizadas, sem considerar a diversidade cultural e social das crianças.

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Q3213929

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Auxiliar de Creche |

Q3213929 Pedagogia

Na rotina de uma creche, os cuidados relacionados à higiene são fundamentais para prevenir doenças e promover o bem-estar das crianças. Acerca do tema, marque a alternativa correta:

A

A higiene das mãos deve ser priorizada antes e depois das refeições, após atividades que envolvam contato físico ou brincadeiras ao ar livre.

B

Os cuidados com higiene devem ser realizados apenas antes das refeições.

C

É desnecessário higienizar brinquedos regularmente, pois o risco de contaminação é baixo

D

O uso de produtos de limpeza comuns é suficiente para evitar a transmissão de doenças, independentemente das especificações.

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Q3213928

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Auxiliar de Creche |

Q3213928 Pedagogia

As Políticas Nacionais para a Educação Infantil estabelecem diretrizes fundamentais para garantir a qualidade do atendimento às crianças de 0 a 5 anos. Com base nas normativas vigentes, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.

I. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil prevê a organização do ensino por áreas do conhecimento, com disciplinas específicas para cada faixa etária.

II. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que o cuidar e o educar são indissociáveis, garantindo o desenvolvimento integral da criança.

III. A Política Nacional de Educação Infantil enfatiza que a creche e a pré-escola devem promover um ambiente que respeite as especificidades da infância, considerando a ludicidade como elemento central.

IV. A oferta de Educação Infantil é de competência exclusiva da União, cabendo ao Governo Federal a manutenção das creches e pré-escolas públicas.

A

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas a afirmativa II está correta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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