Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 153

Q3716000

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3716000 Pedagogia

A BNCC estabelece diretrizes para a Educação Infantil com foco no desenvolvimento integral das crianças. Considerando o papel do agente de creche, qual ação está em conformidade com essas diretrizes?

A

Planejar atividades que considerem as dimensões física, cognitiva, emocional e social, respeitando os ritmos e interesses de cada criança.

B

Executar as tarefas apenas de acordo com o que a coordenação escolar determina, sem observar as necessidades individuais das crianças.

C

Aplicar apenas atividades de caráter acadêmico, sem se preocupar com aspectos lúdicos ou afetivos

D

Focar exclusivamente em cuidados básicos, como alimentação e higiene, sem considerar experiências pedagógicas.

E

Deixar que as crianças explorem o ambiente sem orientação ou planejamento, priorizando a liberdade total.

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Q3715999

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715999 Pedagogia

Os campos de experiência da Educação Infantil organizam as práticas pedagógicas de acordo com as vivências e interações das crianças. Analise as assertivas sobre os Campos de Experiência da Educação Infantil.

I.Os campos de experiência envolvem diferentes dimensões do desenvolvimento infantil, como corpo, linguagem, artes, natureza e sociedade.
II.O agente de creche deve organizar atividades que integrem os campos de experiência, permitindo que a criança explore e compreenda o mundo.
III.É correto trabalhar os campos de experiência isoladamente, sem conexão entre eles, para garantir foco em cada área específica.
IV.Os campos de experiência servem apenas como referência teórica, sem necessidade de aplicação prática na rotina escolar.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I e IV.

E

Apenas I e II.

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Q3715997

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715997 Pedagogia

A disciplina e os limites são essenciais para a formação integral das crianças, pois orientam comportamentos e promovem a convivência respeitosa. No âmbito da disciplina e limites, analise as assertivas.

I.A disciplina deve ser entendida como uma forma de orientar e educar, não apenas punir comportamentos.
II.O estabelecimento de limites claros favorece a segurança, o respeito às regras e o desenvolvimento da autonomia.
III.O agente de creche deve permitir que as crianças façam tudo o que desejam para estimular a liberdade absoluta.
IV.Limites consistentes ajudam a criança a compreender consequências de suas ações de forma segura.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas III e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II e III.

E

Apenas II, III e IV.

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Q3715996

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715996 Pedagogia

A arrumação e a manutenção da ordem e limpeza no ambiente são fundamentais, refletem cuidado, responsabilidade e respeito pelo coletivo. Sobre essa arrumação e manutenção da ordem e limpeza no ambiente de trabalho, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Um ambiente limpo e organizado contribui para a segurança e bem-estar das crianças.
(__)O agente de creche deve ser responsável apenas por atividades pedagógicas, sem se preocupar com a arrumação do espaço.
(__)Materiais e brinquedos devem ser higienizados regularmente para prevenir doenças.
(__)A limpeza do ambiente pode ser feita apenas no final do mês, sem rotina diária.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

V, F, F, V.

E

F, V, V, F.

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Q3715995

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715995 Pedagogia

A organização adequada do espaço da creche influencia diretamente a segurança, o bem-estar e o desenvolvimento das crianças. Considerando o papel do agente de creche, qual é a conduta correta nesse contexto?

A

Planejar e organizar os ambientes de forma acessível, segura e estimulante, garantindo que as crianças possam explorar, brincar e aprender com autonomia.

B

Priorizar apenas a limpeza do espaço, sem atenção à disposição dos móveis e materiais educativos.

C

Deixar os materiais e brinquedos espalhados pelo espaço, permitindo que cada criança encontre sua forma de organizar os objetos.

D

Organizar o espaço somente de acordo com as preferências da equipe pedagógica, sem considerar as necessidades e segurança das crianças.

E

Concentrar os brinquedos em apenas um canto da sala, limitando as possibilidades de exploração e interação.

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Q3715994

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715994 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:

"A alimentação na Educação Infantil deve assegurar qualidade nutricional, respeitar as particularidades de cada criança e promover hábitos alimentares saudáveis desde cedo."

(BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, 2006, p. 47.)
Com base no trecho, o papel do agente de creche em relação à alimentação infantil consiste em:

A

Servir as refeições com rapidez, priorizando o cumprimento dos horários e a limpeza dos utensílios.

B

Oferecer alimentos industrializados para facilitar a aceitação das crianças durante o período escolar.

C

Incentivar bons hábitos alimentares, participando ativamente da rotina de alimentação e observando as necessidades individuais de cada criança.

D

Delegar à equipe de nutrição toda a responsabilidade pela alimentação, sem envolvimento no momento das refeições.

E

Garantir apenas que todas as crianças terminem suas refeições, independentemente do tipo ou quantidade de alimento ingerido.

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Q3715993

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715993 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:

"O descanso e o sono são fundamentais para o equilíbrio físico e emocional da criança, sendo parte integrante da rotina diária."

(BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, 2006, p. 45.)

Com base no trecho, qual é a conduta adequada do agente de creche?

A

Garantir que as crianças tenham períodos de descanso respeitando seus ritmos individuais e mantendo um ambiente calmo e seguro.

B

Realizar o descanso em ambientes barulhentos ou sem controle da iluminação para ganhar tempo na rotina.

C

Permitir que as crianças decidam sozinhas se querem descansar, sem orientação ou supervisão.

D

Limitar o descanso apenas para aquelas crianças que demonstram cansaço visível, ignorando as demais.

E

Substituir o período de repouso por atividades pedagógicas para otimizar o tempo escolar.

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Q3715992

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715992 Pedagogia

Recreação, entretenimento, brinquedos e brincadeiras estão interligados e são fundamentais para o desenvolvimento, pois envolvem atividades lúdicas que estimulam a criatividade, a imaginação, a socialização e o aprendizado. Sobre esse contexto analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)O brincar é uma forma de a criança expressar sentimentos e desenvolver habilidades cognitivas e sociais.

(__)O agente de creche deve apenas observar as brincadeiras, sem interferir ou propor novas experiências.

(__)Brinquedos e brincadeiras são ferramentas importantes para a aprendizagem significativa.

(__)A recreação deve ser utilizada somente como forma de descanso, sem relação com o desenvolvimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F.

E

F, F, V, V.

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Q3715991

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715991 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo contínuo que depende da interação da criança com o meio, refere-se ao próprio desenvolvimento da criança, em seus aspectos motores, sociais, cognitivos e emocionais. Em relação ao desenvolvimento infantil, o papel do agente de creche é:

A

Limitar a atuação da criança para garantir a disciplina e o silêncio no ambiente da creche.

B

Substituir o brincar por atividades formais de ensino voltadas à alfabetização.

C

Evitar o diálogo com as crianças para não interferir no trabalho pedagógico do professor.

D

Focar exclusivamente no cuidado físico, deixando os aspectos cognitivos sob responsabilidade do professor.

E

Acompanhar e estimular o desenvolvimento integral da criança, favorecendo experiências que envolvam o corpo, a emoção, a linguagem e o pensamento.

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Q3715990

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715990 Pedagogia

A promoção da saúde e do bem-estar infantil é parte essencial do trabalho do agente de creche, que deve garantir condições adequadas de higiene, alimentação, segurança e afeto. Diante disso, uma atitude que contribui diretamente para o bem-estar das crianças no ambiente da creche é:

A

Evitar a participação das crianças nas atividades de higiene para reduzir o tempo das tarefas diárias.

B

Manter a rotina de cuidados com alimentação, sono, higiene e brincadeiras, garantindo um ambiente saudável, seguro e emocionalmente acolhedor.

C

Priorizar apenas a alimentação das crianças, sem considerar aspectos emocionais e sociais do cuidado.

D

Deixar que as crianças estabeleçam livremente suas rotinas, sem necessidade de acompanhamento adulto.

E

Concentrar a atenção apenas nas crianças que apresentam sinais de doença, ignorando as demais.

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Q3715989

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715989 Pedagogia

É durante o sono que o organismo exerce as principais funções restauradoras do corpo. Sobre a importância do repouso e do sono para as crianças na creche, analise as assertivas:

I.O sono é essencial para a recuperação física e emocional da criança, devendo ser respeitado o ritmo individual de cada uma.
II.As atividades pedagógicas devem ser priorizadas, sendo o repouso um momento secundário da rotina.
III.O agente de creche deve garantir um ambiente tranquilo e seguro durante o descanso.
IV.O sono é apenas uma necessidade biológica, sem relação com o desenvolvimento cognitivo.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas II, III e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas I e III.

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Q3715988

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715988 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil organiza o currículo em campos de experiências que valorizam o brincar, o conviver e o aprender. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, associe os principais objetivos (Coluna A) e as ações correspondentes do agente de creche (Coluna B):

Coluna A

I.Garantir experiências de aprendizagem integradas II.Promover o desenvolvimento integral III.Respeitar as singularidades das crianças

Coluna B

A.Planejar atividades que considerem dimensões cognitivas, afetivas, físicas e sociais da criança.
B.Oferecer experiências pedagógicas diversificadas e contextualizadas, integrando diferentes campos de experiência.
C.Observar e atender às necessidades individuais, respeitando ritmos, interesses e cultura de cada criança.

Assinale a alternativa com a associação correta:

A

I-A, II-C, III-B.

B

I-C, II-B, III-A.

C

I-B, II-C, III-A.

D

I-A, II-B, III-C.

E

I-B, II-A, III-C.

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Q3715987

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715987 Pedagogia

A inclusão e diversidade na educação criam um ambiente onde todos os estudantes tenham oportunidades iguais de participar e se beneficiar do processo educacional. Com foco na Educação Infantil, como o agente de creche pode promover e valorizar a diversidade?

A

Oferecendo as mesmas atividades para todas as crianças, sem considerar suas necessidades e características individuais.

B

Respeitando diferenças individuais, culturais, étnicas e sociais, garantindo inclusão, participação e experiências significativas para todas as crianças.

C

Evitar abordar diferenças culturais ou sociais, para não gerar conflitos ou desconforto.

D

Separar crianças de acordo com suas habilidades, para manter a ordem e facilitar o trabalho pedagógico.

E

Priorizar crianças com maior desempenho, deixando as demais se adaptarem sozinhas ao ambiente.

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Q3715986

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Agente de Creche |

Q3715986 Pedagogia

No ambiente da creche, a higiene e os cuidados corporais são essenciais para prevenir doenças e garantir o bem-estar infantil. Qual é a postura adequada do agente de creche nesse contexto?

A

Permitir que cada criança decida se deseja ou não realizar os cuidados corporais, sem orientação ou supervisão.

B

Realizar toda a higiene das crianças sem envolvê-las, de modo que não precisem aprender sobre cuidados pessoais.

C

Garantir que as crianças realizem a higiene diária de forma orientada, promovendo autonomia e hábitos saudáveis desde cedo.

D

Limitar a higiene às situações em que há sujeira visível, sem rotina de cuidados preventivos.

E

Priorizar apenas a limpeza do ambiente, sem atenção aos cuidados corporais das crianças.

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Q3714963

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |

Q3714963 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, é correto afirmar que as propostas pedagógicas dessa etapa devem:

A

Priorizar o ensino sistemático dos conteúdos acadêmicos tradicionais, visando preparar a criança para a etapa seguinte da escolarização.

B

Utilizar metodologias rígidas de ensino-aprendizagem, baseadas em avaliações quantitativas para medir o desenvolvimento infantil.

C

Organizar-se a partir da lógica disciplinar, com divisão clara entre áreas de conhecimento e horários fixos para cada uma.

D

Promover experiências significativas, articulando os saberes das crianças aos conhecimentos culturais, respeitando princípios éticos, políticos e estéticos.

E

Ser centradas na transmissão de conteúdos prontos, com foco na antecipação da alfabetização formal.

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Q3714961

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |

Q3714961 Pedagogia

Sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil segundo Vygotsky, e de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, assinale a alternativa correta:

A

A brincadeira deve ser usada apenas como forma de preencher o tempo ocioso entre atividades pedagógicas formais, pois não promove aprendizagens reais.

B

A brincadeira deve ser valorizada apenas no Ensino Infantil, sendo desnecessária nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

C

O brincar é uma prática espontânea sem qualquer necessidade de intervenção ou intencionalidade pedagógica por parte do professor.

D

A brincadeira é uma atividade essencial que permite à criança agir "como se fosse maior", antecipando comportamentos, desafiando seus limites e contribuindo para seu desenvolvimento.

E

A brincadeira é apenas uma forma de entretenimento e não possui relação com o desenvolvimento psicológico da criança.

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Q3712302

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem do Movimento |

Q3712302 Pedagogia

Na Educação Infantil, o trabalho pedagógico com o movimento corporal deve estar fundamentado em eixos articuladores que integrem diferentes dimensões do desenvolvimento infantil. Segundo a perspectiva que compreende o movimento como linguagem não verbal da criança, a relação que estabelece a integração necessária entre os eixos norteadores da prática pedagógica com o movimento é:

A

A construção da autonomia e identidade corporal da criança, a qual ocorre por meio da socialização, processo no qual ela se apropria de elementos da cultura que se traduzem em conhecimentos, atitudes, práticas corporais, valores e normas presentes no contexto histórico-cultural em que está inserida.

B

A socialização da criança como resultado direto do domínio de habilidades motoras fundamentais, sendo que o desenvolvimento físico-motor precede e determina as possibilidades de interação social e apropriação de práticas culturais no ambiente educativo.

C

A socialização através do movimento, a qual ocorre por meio da imitação de padrões corporais estabelecidos pelo educador, sendo que a autonomia corporal da criança se desenvolve pela reprodução fiel de modelos gestuais apresentados nas atividades dirigidas.

D

A ampliação do conhecimento de práticas corporais infantis, desenvolvida de forma independente da construção da identidade corporal, uma vez que os aspectos culturais e os processos de desenvolvimento individual constituem dimensões autônomas da educação.

E

A identidade corporal infantil, estabelecida prioritariamente por meio da repetição sistemática de movimentos padronizados, sendo a socialização uma consequência secundária que emerge naturalmente após a consolidação das capacidades motoras básicas.

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Q3712301

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem do Movimento |

Q3712301 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o corpo como protagonista nas experiências da Educação Infantil. Analisando o campo de experiência "Corpo, gestos e movimentos", a proposta pedagógica que articula adequadamente os objetivos de aprendizagem com os princípios do desenvolvimento integral da criança é:

A

Avaliações padronizadas mensais de habilidades motoras fundamentais, classificando as crianças em grupos homogêneos de acordo com seus níveis de desempenho motor.

B

Sessões semanais de relaxamento guiado em que as crianças permanecem deitadas ouvindo músicas suaves, sem interação com materiais ou colegas, para desenvolver a percepção corporal.

C

Circuitos psicomotores que integrem desafios progressivos de equilíbrio, deslocamento e manipulação, possibilitando que as crianças criem estratégias próprias de resolução e expressem suas descobertas através de diferentes linguagens corporais.

D

Cópias de coreografias de danças folclóricas apresentadas em vídeo, com ênfase na memorização exata dos passos e formações espaciais demonstradas pelo professor.

E

Aulas expositivas sobre anatomia básica do corpo humano, seguidas de exercícios de identificação e nomeação de partes corporais em materiais impressos distribuídos pelo professor.

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Q3712300

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem do Movimento |

Q3712300 Pedagogia

A compreensão do movimento como linguagem na Educação Infantil implica reconhecer suas múltiplas funções no desenvolvimento e na constituição da criança como sujeito cultural. Considerando os fundamentos teóricos que sustentam essa perspectiva, o princípio que caracteriza adequadamente a movimentação corporal infantil como sistema de significação e comunicação é:

A

A criança transforma em símbolo aquilo que experimenta corporalmente, construindo seu pensamento primeiramente sob a forma de ação, o que implica que ela necessita agir e se movimentar para conhecer e compreender os significados presentes no meio em que está inserida.

B

A movimentação da criança representa uma manifestação instintiva que deve ser progressivamente controlada e disciplinada pelo processo educativo, substituindo gradualmente as expressões corporais por formas mais elaboradas de comunicação simbólica.

C

O corpo em movimento na infância funciona como instrumento de descarga de energia acumulada, sendo que a atribuição de significados à movimentação corporal ocorre posteriormente, quando a criança desenvolve capacidades cognitivas superiores.

D

A linguagem corporal infantil desenvolve-se de forma linear e hierárquica, partindo de movimentos simples e involuntários para gestos complexos e intencionais, independentemente das interações sociais e do contexto cultural da criança.

E

O movimento corporal infantil constitui uma resposta reflexa aos estímulos ambientais, sendo que a intencionalidade comunicativa emerge tardiamente no desenvolvimento, após a consolidação das estruturas cognitivas relacionadas à linguagem verbal.

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Q3711939

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Nova Olímpia - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3711939 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante uma manhã chuvosa na turma do Infantil II, 4 e 5 anos, a professora percebe que as crianças estão agitadas, disputando brinquedos no canto da casinha. Uma criança nova chora, enquanto outra, sensível ao barulho, se afasta tapando os ouvidos. Diante disso, a professora reorganiza o espaço criando cantinhos simultâneos, um mais tranquilo com livros e outro voltado à dramatização. Propõe combinados visuais sobre o uso dos brinquedos e, ao final, realiza uma roda breve para conversar sobre o que vivenciaram, registrando as falas das crianças no mural. Nesse contexto e considerando os princípios didáticos que orientam a prática pedagógica, a conduta da professora evidencia uma:

A

ação pedagógica de caráter adaptativo, centrada na manutenção da rotina e na estabilidade emocional do grupo, usando a organização do ambiente como recurso de gestão de comportamento e preservação da convivência, sem enfoque formativo sobre as aprendizagens.

B

prática de observação e ajuste de procedimentos que enfatiza, como eixo principal da intervenção, o controle de estímulos e a aplicação de regras para favorecer atenção e reduzir conflitos, reconhecendo o brincar no cotidiano sem configurá-lo como núcleo da aprendizagem.

C

postura intencional que articula observação, escuta e reorganização do espaço como mediações pedagógicas interações, autonomia para ampliar e aprendizagens significativas, integrando cuidado, brincadeira e avaliação contínua durante o processo.

D

intervenção que prioriza liberdade e expressão espontânea, reconhecendo o brincar como experiência formadora, ainda que as decisões docentes ocorram de modo mais flexível e não sistematizado, com menor planejamento das mediações.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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