Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 124

Q3783787

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783787 Pedagogia

Nos primeiros anos, o desenvolvimento infantil envolve a integração entre corpo, cognição, relações e simbolizações. A linguagem emerge das experiências sensoriais e afetivas em contextos sociais. Já a autonomia se constrói gradualmente a partir do cuidado e da participação ativa da criança no cotidiano.
Considerando tais fundamentos, compreende-se que:

A

Os estímulos à percepção sensorial e à linguagem devem ser organizados com base em sequências de desenvolvimento previstas, de modo que a criança avance gradualmente em direção a marcos de autonomia considerados adequados para cada faixa etária.

B

A aquisição da linguagem e o avanço da coordenação motora decorrem prioritariamente da maturação neurológica, sendo as relações afetivas fatores facilitadores, mas não determinantes, na construção da autonomia e nos progressos cognitivos da criança pequena.

C

As experiências afetivas têm papel secundário no desenvolvimento infantil, uma vez que os aspectos cognitivos e motores constituem o núcleo estruturante das aprendizagens entre 0 e 5 anos, cabendo ao professor garantir predominância de estímulos que favoreçam o aprimoramento das habilidades objetivas.

D

O desenvolvimento de 0 a 5 anos envolve a integração entre percepção, movimento e vínculo, de modo que a estimulação da linguagem, da coordenação motora e da autonomia depende de ambientes que acolham a expressividade infantil e reconheçam a inseparabilidade entre emoção, corpo e interação como mediadores das aprendizagens.

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Q3783786

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783786 Pedagogia

As políticas públicas de inclusão educacional têm buscado superar concepções historicamente centradas na noção de déficit e na ideia de adaptação como esforço unilateral por parte do sujeito. No âmbito da Educação Infantil, tais políticas encontram particular complexidade, na medida em que envolvem a imbricação entre experiências sensíveis, relações éticas e organização dos tempos e espaços que favoreçam o reconhecimento das singularidades, sem que isso implique sua circunscrição ou delimitação em categorias prévias.
Considerando essas tensões, assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica coerente com os fundamentos contemporâneos da educação inclusiva, considerando a pluralidade como condição fundante da experiência educativa:

A

A valorização das identidades culturais e modos diversos de aprender implica a ampliação do repertório pedagógico e a reorganização de rotinas escolares, sendo necessário tensionar a estrutura curricular sem submeter as diferenças a lógicas compensatórias ou categorias fixas de intervenção.

B

A proposição de ambientes acessíveis e sensíveis às diferentes formas de constituição subjetiva demanda reconhecimento institucional das particularidades, sendo legítima a previsão de estratégias pedagógicas específicas que preservem o foco na individualidade sem comprometer o referencial coletivo da proposta educativa.

C

O atendimento a crianças com necessidades específicas deve ser balizado por diretrizes técnico-pedagógicas capazes de garantir que os planejamentos não se desloquem das finalidades do ensino comum, cabendo ao professor ajustar suas práticas sem alterar a arquitetura da proposta institucional.

D

A construção da inclusão exige articulação entre a escuta dos sujeitos e os referenciais curriculares comuns, sendo pertinente a distinção metodológica nas situações de aprendizagem, desde que respeitada a lógica interna de desenvolvimento dos grupos majoritários.

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Q3783785

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783785 Pedagogia

Os Campos de Experiência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõem uma organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, com base em vivências significativas e integradoras. Fundamentam-se na interação e na brincadeira como eixos estruturantes do desenvolvimento.
Nesse sentido, complementa-se essa informação, considerando que:

A

Os Campos de Experiência definem núcleos geradores de aprendizagem que orientam a seleção dos conteúdos trabalhados na Educação Infantil, a partir de matrizes que visam proporcionar o alinhamento precoce às competências cognitivas requeridas no Ensino Fundamental.

B

A formulação dos Campos de Experiência estrutura-se na articulação entre direitos de aprendizagem e situações planejadas, operando como dispositivos para orientar práticas educativas baseadas na escuta, na experimentação e no reconhecimento da multiplicidade das expressões infantis.

C

Ao estabelecer os Campos de Experiência, a proposta curricular busca assegurar à criança o acesso a diferentes formas de mediação educativa, organizadas de forma a garantir a progressiva incorporação dos conteúdos estruturantes vinculados aos ciclos formativos iniciais.

D

A concepção de Campos de Experiência propõe organizar o currículo por meio de eixos que se sustentam em competências universais, permitindo à criança ampliar seu repertório a partir de práticas que conciliam diversidade cultural e previsão de resultados observáveis.

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Q3783778

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783778 Pedagogia

Ao trabalhar com crianças da Educação Infantil (4 a 5 anos), as atividades devem respeitar as características dessa faixa etária. Assinale a alternativa que apresenta uma atividade adequada para o desenvolvimento motor e cognitivo dessas crianças.

A

Treinamento de levantamento de peso com halteres para ganho de massa muscular.

B

Partida oficial de voleibol com rede na altura padrão e bola de couro oficial.

C

Circuitos lúdicos com tarefas de rolar, engatinhar, equilibrar-se e saltar obstáculos baixos, estimulando a imaginação.

D

Corrida de resistência de 20 minutos em volta da quadra para melhorar o condicionamento cardiorrespiratório.

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Q3783643

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783643 Pedagogia

Nos ambientes da Educação Infantil, a organização dos espaços deve favorecer interações, autonomia e exploração sensorial, sendo estruturada de modo a garantir experiências significativas. Nessa perspectiva, caracteriza o espaço pedagógico bem planejado:

A

Disposição fixa de mesas e cadeiras para todas as atividades.

B

Predominância de materiais padronizados e de uso restrito.

C

Variedade de cantos temáticos que permitam livre circulação.

D

Exclusão de materiais naturais devido à imprevisibilidade do uso.

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Q3783642

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783642 Pedagogia

Um projeto desenvolvido com crianças pequenas envolve investigação sobre fenômenos do cotidiano, registros em diferentes linguagens, interação entre pares e diálogo com a comunidade. Tal característica reflete um currículo que:

A

se estrutura exclusivamente por disciplinas tradicionais, com ênfase em conteúdos abstratos.

B

organiza experiências pautadas em problematizações e na construção coletiva de conhecimentos.

C

define objetivos fixos, independentes dos interesses e das perguntas das crianças.

D

prioriza exercícios repetitivos para assegurar memorização de conteúdos.

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Q3783641

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783641 Pedagogia

Em uma instituição de Educação Infantil, identifica-se que os espaços e materiais foram reorganizados para favorecer escolhas autônomas, circulação fluida, exploração corporal e múltiplas linguagens. Essa reorganização indica uma prática pedagógica que:

A

privilegia tempos rígidos e homogêneos, orientados exclusivamente por rotinas pré-fixadas.

B

articula intencionalidade pedagógica e liberdade de exploração, promovendo participação ativa das crianças.

C

restringe o uso de materiais a momentos formais, evitando manipulação espontânea.

D

reduz a interação entre grupos, priorizando isolamento para manter silêncio e controle ambiental.

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Q3783640

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783640 Pedagogia

A compreensão contemporânea de criança, no campo da Educação Infantil, vincula-se à perspectiva de sujeito histórico, social e cultural. Nesse entendimento, a criança é concebida como:

A

alguém que produz sentidos sobre o mundo a partir de interações, exprimindo modos próprios de significar experiências.

B

alguém que depende integralmente da ação diretiva do adulto para construir conhecimentos sobre a realidade.

C

alguém que se desenvolve em sequência linear, aplicável uniformemente a todos os contextos socioculturais.

D

alguém que repete modelos prontos apresentados pelos adultos, sem manifestar formas particulares de pensamento.

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Q3783204

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783204 Pedagogia

A dimensão 3.7 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (MEC, 2024) trata da avaliação da aprendizagem, do desenvolvimento das crianças e da documentação dos processos pedagógicos.
De acordo com este documento, deve-se:

A

Avaliar a aprendizagem e o desenvolvimento de bebês e crianças com objetivo de seleção, promoção, classificação ou acesso ao Ensino Fundamental.

B

Realizar apenas uma reunião anual com as famílias para compartilhar propostas pedagógicas e registros sobre o desenvolvimento infantil.

C

Divulgar as produções das crianças à comunidade escolar, por meio das produções infantis expostas nas salas de referência e ambientes das creches e pré-escolas, apenas em datas específicas, como mostra pedagógica ou dia da família.

D

Aplicar testes padronizados continuamente para comparar o desempenho individual das crianças e classificá-las em relação aos colegas.

E

Exigir autorização por escrito das famílias para registros de imagens (fotografias e vídeos) de bebês e crianças, bem como consultar a própria criança antes da realização do registro, garantindo seu direito à privacidade.

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Q3783203

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783203 Pedagogia

Considerando os campos de experiências e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento descritos na Base Nacional Comum Curricular, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Campos de experiências 1. O eu, o outro e o nós 2. Corpo, gestos e movimentos 3. Traços, sons, cores e formas 4. Escuta, fala, pensamento e imaginação 5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Coluna 2 Objetivos ( ) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
( ) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
( ) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
( ) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
( ) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

3 • 4 • 2 • 5 • 1

B

3 • 5 • 1 • 4 • 2

C

5 • 3 • 2 • 4 • 1

D

5 • 4 • 1 • 3 • 2

E

5 • 4 • 2 • 3 • 1

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Q3783202

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783202 Pedagogia

Sobre a gestão e a utilização dos ambientes na Educação Infantil, os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (MEC, 2024) recomendam:

A

Priorizar a decoração estética e uniforme do espaço em detrimento da funcionalidade para brincadeiras e exploração das crianças.

B

Garantir que as áreas externas estejam disponíveis diariamente, permitindo experiências variadas e estimulantes para bebês e crianças.

C

Restringir todas as brincadeiras e interações apenas aos espaços internos da instituição.

D

Organizar o ambiente pensando exclusivamente em atividades dirigidas pelo professor, sem oferecer oportunidades de exploração ou autonomia para as crianças.

E

Evitar o uso de áreas externas devido aos riscos à segurança das crianças.

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Q3783201

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783201 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base no documento Brinquedos e brincadeiras de creche: manual de orientação pedagógica (MEC, 2012).
( ) A criança já possui todas as habilidades para brincar e não necessita de orientação ou mediação do adulto.
( ) A intencionalidade do professor influencia a organização do espaço físico, a disposição do mobiliário, a seleção de brinquedos e materiais e as interações com as crianças.
( ) Embora as crianças possam brincar espontaneamente em qualquer lugar e com qualquer objeto, existe diferença entre uma postura puramente espontânea e outra que favorece brincadeiras de qualidade.
( ) Ao aprender, a criança reproduz ou recria brincadeiras, ampliando suas experiências e conhecimentos culturais.
( ) O brincar depende exclusivamente da criança, sem necessidade de planejamento, registro, observação ou suporte do adulto.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V • V • V

B

V • F • V • F • V

C

F • V • V • F • V

D

F • V • V • V • F

E

F • V • F • V • F

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Q3783200

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783200 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo de acordo com o documento Brinquedos e brincadeiras de creche: manual de orientação pedagógica (MEC, 2012).
1. Ao aprender brincadeiras de amigos de diferentes descendências, a criança amplia seu repertório e aprende a respeitar os povos.
2. Bonecas com traços físicos diversos ajudam as crianças a compreender identidades e respeitar as especificidades etnicorraciais, evitando preconceitos e discriminações.
3. A manipulação repetitiva de um mesmo brinquedo por crianças de 2 a 3 anos pode indicar falta de brinquedos e de interações.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apena a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3783199

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783199 Pedagogia

A contação de histórias constitui uma prática fundamental no trabalho pedagógico com as crianças.
Conforme orientam os documentos oficiais, essa atividade deve ser compreendida como:

A

uma estratégia para avaliar a capacidade de memorização e atenção das crianças, verificando se compreendem o conteúdo narrado.

B

um recurso didático voltado exclusivamente ao desenvolvimento da linguagem oral e da leitura inicial.

C

uma prática intencional que estimula a imaginação, a expressão emocional, a construção de significados e o convívio social.

D

um momento recreativo e opcional, sem objetivos pedagógicos definidos.

E

uma metodologia voltada à transmissão direta de valores morais e disciplinares.

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Q3783198

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783198 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é necessário observar a trajetória de cada criança e do grupo como um todo.
Essa observação e seu registro têm como principal finalidade:

A

Evidenciar a progressão da criança ao longo do período observado.

B

Classificar as crianças em “aptas” e “não aptas”.

C

Selecionar as crianças em grupos de “prontas” ou “não prontas”.

D

Definir a promoção para os anos seguintes com base em crianças “maduras” ou “imaturas”.

E

Avaliar, caso a caso, a necessidade ou não de retenção de alguma criança na Educação Infantil.

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Q3783197

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783197 Pedagogia

O documento Brinquedos e brincadeiras de creche: manual de orientação pedagógica (MEC, 2012) destaca que as transições ou mudanças costumam ser momentos desafiadores para as crianças — seja de uma atividade para outra, de um ano a outro, dentro da creche ou entre instituições.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Passar de uma atividade a outra requer flexibilidade de horários, permitindo que a criança que ainda está brincando — e tem ritmo mais lento — possa concluí-la com tranquilidade, evitando choro e desconforto.
( ) Quando se conhece o lugar, o medo tende a diminuir. Uma boa estratégia para tornar a transição da casa para a creche mais tranquila é realizar visitas prévias, conhecendo o espaço, a professora e as atividades.
( ) Durante as transições, o papel do professor é garantir que todas as crianças sigam o mesmo ritmo, favorecendo a organização coletiva do grupo e evitando dispersões.
( ) Nas transições dentro da instituição, é importante promover brincadeiras de integração, nas quais as crianças interajam com colegas de agrupamentos mais adiantados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • F • V • F

C

V • V • F • V

D

F • V • V • V

E

F • V • F • V

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Q3783196

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783196 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares do Município de Joaçaba (2020) apontam que a organização do planejamento deve considerar os ritmos de aprendizagens das crianças.
Isso significa dizer que:

A

O docente deve priorizar o cumprimento dos conteúdos previstos, independentemente das diferenças individuais no ritmo de aprendizagem das crianças.

B

O planejamento deve ser flexível, respeitando o tempo, os interesses e as necessidades de cada criança, reconhecendo que o desenvolvimento ocorre de forma singular e contínua.

C

A proposta pedagógica deve ser organizada de modo que todas as crianças realizem as mesmas atividades no mesmo tempo, assegurando a equidade no ensino.

D

O planejamento deve contemplar uma sequência de experiências estruturadas, permitindo avaliar o desempenho das crianças com base nas etapas de desenvolvimento esperadas para cada faixa etária.

E

A observação dos ritmos de aprendizagem deve restringir-se à fase de adaptação, sendo dispensável no decorrer do ano letivo.

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Q3783194

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783194 Pedagogia

Analise o texto abaixo, retirado das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009, p. 19).
“Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:
A educação em sua ................................., entendendo o cuidado como algo ................................. ao processo educativo.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

plenitude • complementar

B

especificidade • indissociável

C

globalidade • paralelo

D

integralidade • indissociável

E

integralidade • secundário

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Q3783193

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783193 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares do Município de Joaçaba (2020), o centro do planejamento curricular na Educação Infantil deve ser:

A

o professor, como responsável por conduzir o planejamento e orientar as experiências de aprendizagem.

B

a ludicidade, tomada como eixo metodológico das práticas educativas e forma privilegiada de expressão infantil.

C

a criança, considerada sujeito de direitos, que aprende e se desenvolve nas interações e nas brincadeiras.

D

o conhecimento, organizado em campos de experiência que orientam as propostas pedagógicas.

E

o desenvolvimento, compreendido como objetivo a ser alcançado por meio das práticas pedagógicas planejadas.

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Q3783192

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783192 Pedagogia

No que se refere ao direito à brincadeira, o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (MEC, 2009) estabelece critérios importantes, entre os quais:
1. Que os brinquedos estejam disponíveis às crianças em todos os momentos;
2. Que os brinquedos sejam guardados em locais de livre acesso às crianças;
3. Que as rotinas incluam períodos específicos para as brincadeiras livres das crianças, os quais não devem ser longos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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