Questões de Pedagogia - Coordenação e Orientação Educacional para Concurso - Página 32

Q1778503

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Supervisor de Ensino |

Q1778503 Pedagogia

Na obra de Rangel (2001), o texto de Naura Ferreira examina, entre outros pontos, a formação e a prática dos profissionais responsáveis pela supervisão escolar diante das exigências e os compromissos que se impõem para esse profissional. Ferreira afirma que, como prática educativa, a supervisão constitui- se em um trabalho de:

A

Coordenação e controle fundamentado por uma perspectiva de divisão de trabalho dentro de uma estrutura vertical.

B

Exercício de uma prática baseada especificamente na racionalidade técnica e na neutralidade científica.

C

Compromisso da garantia da qualidade da formação humana que se processa nas instituições escolares.

D

Controle no sentido de verificar, conferir e cercear com o objetivo de construir um trabalho pedagógico que não altere o que foi planejado pelo professor.

E

Gestão amparada pelo liberalismo, pois este tende a privilegiar a eliminação das coerções tanto voluntárias como pessoais, ou seja, políticas.

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Q1238175

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Anapurus - MA

Q1238175 Pedagogia

Sobre o trecho acima:
No Brasil, a Orientação Educacional teve, em sua implantação, grande influência da orientação americana, em especial o counselling (aconselhamento), e da orientação educacional francesa. Em nosso país, as décadas de 1920 e 1930 são muito ricas em discussões sobre Educação e, consequentemente, Pedagogia.

A

Apenas a última frase está correta;

B

Apenas a primeira frase está correta;

C

Está completamente correto;

D

Está completamente incorreto.

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Q1238142

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Anapurus - MA

Q1238142 Pedagogia

Leia com atenção: I. O fator emocional/psicológico do educando tem extrema importância para a concretização do seu processo educacional;
II. Orientação Educacional é estritamente um aconselhamento. Sobre os itens acima:

A

Apenas II está correto;

B

Apenas I está correto;

C

Ambos estão corretos;

D

Ambos estão incorretos

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Q1208852

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Figueirópolis - TO

Q1208852 Pedagogia

“Deu-se uma ampliação natural no campo da Orientação, obedecendo à necessidade de assistir o educando no desenvolvimento de todas as suas estruturas – física, mental, moral, social, estética, científica, política e religiosa”.
O trecho acima refere-se à educação do:

A

Final do século IX;

B

Início do século IXX;

C

Início do século XX;

D

Início do século XXI.

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Q1206717

Ano: 2016 Banca: IFB Órgão: IFB

Q1206717 Pedagogia

Sobre a natureza e especificidade do saber escolar, é CORRETO afirmar que:

A

consiste na mera transposição didática, cuja característica principal é a seleção de conteúdos que sejam passíveis de serem aprendidos pelos alunos;

B

sua produção e veiculação acontece através de trajetórias simples, em processos de várias dimensões;

C

o saber escolar é um conjunto de conhecimentos, valores, técnicas, recursos, etc, oriundos de uma cultura global da sociedade e organizados para fins de ensino;

D

as disciplinas escolares apresentam a mesma trajetória, embora façam parte da história dos currículos;

E

a elaboração de currículos e programas, bem como a valorização de seus elementos, obedecem a modelos e hierarquização municipais.

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Q1191300

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |

Q1191300 Pedagogia

A diretora de uma escola da rede municipal resolveu reestruturar todo o processo de Conselho de Classe (CC) que ela havia diagnosticado como ineficiente.
Sobre a organização e a condução de um CC, analise as afirmativas a seguir.
I. O CC deve avaliar as notas e o comportamento dos alunos, bem como refletir sobre os processos pedagógicos e as dificuldades encontradas. II. O CC deve ter uma pauta para orientar como ele vai ser conduzido e os participantes devem levar suas anotações e registros para análise em conjunto. III. O CC deve ser um espaço para reorganizar o trabalho pedagógico, avaliando os desempenhos positivos e o que foi feito para alcançá-los.
Está correto o que se afirma em

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1191283

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |

Q1191283 Pedagogia

A instituição e o funcionamento de Conselhos Escolares podem estar relacionados à melhoria da qualidade educacional. A esse respeito, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) A presença, o acompanhamento e a participação dos pais e da comunidade escolar na gestão da escola são fatores importantes que permeiam a qualidade educacional. ( ) Os Conselhos Escolares, graças ao exercício da democracia, integram os interesses sociais e controlam a coisa pública em nome da direção escolar. ( ) Os Conselhos Escolares podem atuar para a melhoria da escola nas dimensões pedagógicas e administrativas, por meio de uma cultura de participação. As afirmativas são, respectivamente,

A

V, F e F.

B

F, F e V.

C

V, V e F.

D

V, F e V.

E

F, V e V.

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Q1191281

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |

Q1191281 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.
Os professores e a equipe de gestão de uma escola da rede municipal de Paulínia reuniram-se em Conselho de Classe ao final do primeiro bimestre letivo. Além de avaliarem os percursos de aprendizagem dos alunos, os professores analisaram a própria prática. Este exercício envolveu a reflexão sobre avanços e limitações do trabalho pedagógico desenvolvido e proposições para o bimestre seguinte.
A partir da leitura da situação hipotética narrada acima, analise as afirmativas a seguir.
I. O Conselho de Classe é um espaço que proporciona a construção da participação de todos os envolvidos no processo educativo. II. O Conselho de Classe proporciona o diálogo e a reflexão sobre a organização do trabalho pedagógico da sala de aula e de toda a escola. III. O Conselho de Classe pode contribuir para modificar e reorganizar a prática pedagógica.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1171614

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Geografia |

Q1171614 Pedagogia

Leia os itens seguintes a respeito do Conselho Escolar: I- O Conselho Escolar é um colegiado de natureza meramente consultiva, vinculado à escola, visando proporcionar apoio à unidade escolar. lI- Uma das finalidades do Conselho Escolar é consolidar o processo educativo, buscando a socialização das decisões quanto ao plano global da escola. IlI- São membros natos do Conselho Escolar de cada Unidade de Ensino o gestor, o vice-gestor e o representante dos serviços pedagógicos. IV- O Conselho Escolar reunir-se-á ordinariamente uma vez a cada bimestre e extraordinariamente quando se fizer necessário, por provocação do coordenador ou por 1/3 (um terço) de seus membros.
Estão corretos apenas os itens:

A

I e II.

B

II e IV.

C

III e IV.

D

I e IV.

E

II e III.

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Q1164257

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Provas: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |

Q1164257 Pedagogia

Lück (2013), ao discorrer sobre gestão participativa na escola, chama a atenção para a ação participativa que, como prática socialsegundo o espírito de equipe, depende que seja realizada orientando-se por valores substanciais tais como:

A

dever, satisfação pessoal, concessão e firmeza.

B

ética, solidariedade, equidade e compromisso.

C

imutabilidade, individualismo, resistência e dever.

D

parcialidade, dissociabilidade, unicidade e precisão.

E

qualidade, autoridade, subordinação e impessoalidade.

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Q1163536

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Provas: FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Artes | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Biologia | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Educação Física | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Espanhol | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Física | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Geografia | FGV - 2020 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Inglês | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Química | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Sociologia |

Q1163536 Pedagogia

Ronaldo é professor de História e começou, recentemente, a trabalhar na Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo. Na última semana participou de uma reunião com a equipe gestora da escola e todo o corpo docente.

Analise as afirmativas a seguir que poderiam ser usadas pela Coordenadora Pedagógica, para reforçar a importância da reunião.

I. Os horários coletivos de formação e as reuniões pedagógicas devem ser espaços de reflexão sobre as experiências realizadas em sala de aula/ambiente educativo.

II. Os horários coletivos e as reuniões pedagógicas possibilitam a realização de procedimentos de avaliação processual e de avaliações intermediárias do processo educacional.

III. Os horários coletivos e as reuniões pedagógicas possibilitam avaliar dificuldades específicas do cotidiano escolar e propor uma relação de causa e efeito ao pensar suas soluções.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q1114908

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114908 Pedagogia

Com o decorrer do tempo, percebe-se que a função do supervisor escolar sofreu diversas mudanças significativas, passando por distintos perfis, tais como o de fiscalizador, controlador espontâneo, inspetor e, atualmente, tem-se a visão do supervisor como parceiro e companheiro do trabalho pedagógico. A função primordial é de orientar para a ação educativa abrangente, dentro dos princípios legais e de formação integral. Neste sentido, constituem funções do supervisor escolar, EXCETO:

A

Avaliar os resultados dos esforços de cada professor, em termos do desenvolvimento dos alunos, segundo os objetivos estabelecidos; diagnosticar as dificuldades dos alunos na aprendizagem e elaborar planos de ensino para a superação destas dificuldades.

B

Ajudar os professores a melhor compreenderem os objetivos reais da educação e o papel especial da escola na consecução dos mesmos; auxiliar os professores a melhor compreenderem os problemas e necessidades dos jovens educandos e atender, na medida do possível, a tais necessidades.

C

Exercer liderança de sentido democrático, sob as formas de promoção do aperfeiçoamento profissional da escola e de suas atividades, buscando relações de cooperação de seu pessoal e estimulando o desenvolvimento dos professores em exercício, colocando sempre a escola mais próxima da comunidade.

D

Identificar qual o tipo de trabalho mais adequado para cada professor, distribuindo tarefas, mas de forma que possam desenvolver suas capacidades em outras direções promissoras; proteger o corpo docente contra exigências descabidas de parte do público, quanto ao emprego de tempo e energia dos professores.

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Q1109364

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ibirité - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Professor - Normal Superior ou Pedagogia |

Q1109364 Pedagogia

Encarando-se o trabalho do supervisor educacional como um trabalho de assessoramento aos profissionais e à equipe escolar, tendo em vista o desenvolvimento de um projeto coletivo que propõe mudanças não só nas práticas usuais como também nas concepções que as embasam, pode-se afirmar que algumas condições se tornam imprescindíveis para o sucesso desse trabalho. Nessa perspectiva, analise as condições a seguir.
I. Conhecer a legislação, seus limites e brechas, otimizando seu uso em proveito da escola e dos objetivos educacionais, preocupando-se sempre com a renovação da escola e das práticas pedagógicas, criando laços com a comunidade. II. Atentar para as dificuldades apresentadas pelos professores, criando mecanismos que permitam a consulta e a discussão do assunto. III. Subsidiar com informações e conhecimentos atuais sobre temas complexos de forma direta ou indireta, orientando leituras, dando referências ou propiciando encontros com especialistas na área. IV. Atuar junto à administração da escola e / ou do sistema no sentido de viabilizar encontros para debate / estudo / intercâmbio, agilizando meios e condições para tanto.
Estão corretas as seguintes condições:

A

II, III e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1109245

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ibirité - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Especialista em Educação |

Q1109245 Pedagogia

A função supervisora tem como incumbência ações de natureza pedagógica, administrativa e de inspeção. Sobre a ação supervisora, analise as afirmativas a seguir. I. Cabe à ação supervisora possibilitar oportunidades periódicas de reavaliação de currículo e programas. II. Atualmente, a supervisão é compreendida como uma co-construção, junto aos professores, do trabalho diário de todos na escola. III. O trabalho de assistência ao professor é realizado em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação, controle, avaliação e melhoria do desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas

D

I, II e III.

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Q1109242

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ibirité - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Especialista em Educação |

Q1109242 Pedagogia

Para a consolidação de uma educação emancipatória, pode-se destacar as seguintes práticas da ação supervisora, EXCETO:

A

Organização de grupos de estudo com educadores interessados.

B

Conquista e ocupação do espaço de trabalho coletivo frequente na escola.

C

Realização de acompanhamento com o professor ou pequenos grupos de sua(s) prática(s), de maneira sistemática.

D

Conscientização de que o trabalho coletivo é para ser realizado apenas no interior da escola.

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Q1083668

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Analista - Assistência e Desenvolvimento Social |

Q1083668 Pedagogia

O aconselhamento tem sido usado como prática de ajuda focalizada e objetiva, de caráter educativo e preventivo que, por meio da descoberta, avaliação, realce e incremento dos recursos internos e interpessoais de indivíduos e grupos, busca contribuir para uma melhor qualidade de vida e uma maior satisfação pessoal. Em relação ao aconselhamento, é correto afirmar que

A

consiste em o profissional dar conselhos para facilitar o processo de escolha por parte do paciente.

B

está relacionado à resolução de problemas, à tomada de decisões e ao autoconhecimento, permitindo que a pessoa trabalhe com seus recursos.

C

se trata de uma ação educativa, preventiva, voltada para a solução de problemas crônicos.

D

é uma prática que fornece soluções a pequenos ou grandes desajustamentos de conduta do paciente.

E

é mais direcionado à reflexão com sentido preventivo na mudança de comportamento do que a ação.

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Q1073187

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Diretor de Escola |

Q1073187 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Na formação dos profissionais do ensino, o segmento acadêmico, escolar, tem maior visibilidade porque confere o diploma, licenciando para o mercado de trabalho. No entanto, a escolaridade básica e a cultura da classe social de origem constituem um primeiro nível da formação docente ao qual os estudos específicos se articulam. Mas há um terceiro nível, inerente ao exercício da profissão, o qual pode constituir-se como nível formador permanente, privilegiado, desde que, presentes, determinadas condições.

Nesse sentido, Sanches e Weisz (2006) defendem que as equipes de direção/coordenação das escolas organizem, com os professores, um processo de diálogo, de análise, de crítica e de reconstrução do trabalho didático-pedagógico em andamento com os alunos e da própria estrutura organizacional da escola. As autoras propõem a “tematização da prática” que consiste em

A

inventariar as dificuldades e lacunas de formação dos professores, tratando de programar temas para oficinas didático-pedagógicas destinadas a saná-las.

B

um processo de reflexão, um instrumento de formação que documenta a prática docente para olhar para ela como um objeto sobre o qual se pode pensar.

C

gravar vídeos de aulas-modelo de temas centrais das disciplinas do currículo do ensino fundamental, para uma ajuda prática aos professores que necessitarem.

D

disponibilizar material teórico de ponta, sobre temas da prática docente, a ser livremente explorado pelos professores, com a assistência do coordenador.

E

aplicar, com a ajuda de especialistas, a teoria construtivista de Emília Ferreiro a temas de alfabetização que os professores das séries iniciais selecionaram.

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Q1073186

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Diretor de Escola |

Q1073186 Pedagogia

A diretora e a coordenadora pedagógica de uma mesma escola municipal de Ensino Fundamental, compromissadas com a formação continuada de seus professores, propuseram a eles o estudo do documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos” (MEC/SEB, 2009) em algumas reuniões de trabalho coletivo. Os professores acataram a ideia e, após analisarem o documento citado, concluíram corretamente que o mesmo pretende proporcionar reflexões acerca do processo de apropriação da linguagem escrita pela criança de seis anos e, também, tem por objetivo que a língua escrita possa ser

A

introduzida como um dos principais componentes curriculares a ser aprendido para posterior utilização, em outras etapas escolares.

B

estudada especialmente como um instrumento de comunicação para o educando, no futuro, obter sucesso em atividades de trabalho.

C

ensinada no início do Ensino Fundamental sem recorrer a ilustrações, pois estas desviam a criança do esforço necessário para aprendê-la.

D

compreendida como uma ferramenta que deve interagir com o universo infantil, com a maneira de a criança se apropriar do mundo.

E

desenvolvida como recurso para que o escolar domine a língua culta, em substituição às formas de linguagem popular.

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Q937071

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2016 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q937071 Pedagogia

A escola é o espaço público que o aluno frequenta e é dentro dela que ele tem a chance de aprender regras sociais de convivência. Envolver as famílias sem misturar as responsabilidades não é tarefa simples. Reconhecer qual é o papel de cada um contribui para uma escola mais aberta aos pais. Nos casos em que a família se ausenta, não se pode abandonar o aluno. Há que se refletir, então, sobre o que é função dos pais e responsáveis e o que está nas mãos da escola. Sobre o texto acima é correto afirmar:

A

os pais devem ter acesso restrito ao ambiente escolar, pois podem interferir negativamente no processo de desenvolvimento das crianças.

B

a escola deve manter um diálogo aberto com as famílias, considerando-as parceiras no processo educativo das crianças.

C

a presença dos pais na escola inibe a criança dificultando o processo de socialização e tira a autoridade do professor na condução das atividades.

D

a participação dos pais na escola deve se limitar às participações em eventos comemorativos e eventuais apresentações das crianças.

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Q792248

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Cuidador |

Q792248 Pedagogia

Na Educação Infantil, o Atendimento Educacional Especializado objetiva otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem, em interface com os serviços de saúde e assistência social, expressando-se por meio de serviços de:

A

intervenção precoce

B

intervenção pedagógica.

C

tecnologia assistiva.

D

tecnologia assistida.

E

mediação educacional.

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Questões de Concurso Comentadas sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia

Foram encontradas 796 questões