Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 180

Q3594163

Q3594163 Pedagogia

Ao realizar uma avaliação diagnóstica, é necessário ter compromisso de realizar e compreender a avaliação como um processo contínuo e sistemático. Sobre a avaliação diagnóstica, analisar os itens abaixo:
I. Instrumento auxiliar da aprendizagem.
II. Instrumento voltado para a aprovação ou reprovação dos alunos.
III. Deve ser articulada com uma concepção pedagógica em que o estudante deverá apropriar-se criticamente de conhecimentos e habilidades necessárias à sua realização como sujeito crítico dentro desta sociedade que se caracteriza pelo modo capitalista de produção.
IV. Parte da preocupação de que o educando deverá apropriar-se criticamente de conhecimentos e habilidades.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3593664

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |

Q3593664 Pedagogia

Leia as duas posturas em relação à avaliação do rendimento escolar (HOFFMANN, 1998) e marque a alternativa correta.

I- Corrigir tarefas e provas do aluno a fim de verificar respostas certas e erradas para tomar decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em determinado grau de ensino.

II- Analisar as várias manifestações do aluno em diferentes situações de aprendizagem (verbais ou escritas), para acompanhar suas hipóteses de forma a exercer uma ação educativa que lhe favoreça o acesso ao conhecimento.

A

As assertivas I e II se referem à avaliação classificatória.

B

A assertiva I refere-se à avaliação mediadora e a II, à classificatória.

C

As assertivas I e II se referem à avaliação mediadora.

D

A assertiva I refere-se à avaliação classificatória e a II, à mediadora.

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Q3591267

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |

Q3591267 Pedagogia

Aponte a alternativa que não condiz com os pressupostos da avaliação na educação infantil.

A

A avaliação possibilita ao professor verificar se os objetivos do ensino foram alcançados, para saber se deverá intervir no processo pedagógico.

B

A avaliação tem o objetivo de exercer controle sobre o aluno para favorecer a disciplina em sala de aula.

C

A avaliação escolar acontece durante todo o processo de ensino e aprendizagem e utiliza a observação como um de seus mecanismos.

D

O registro da avaliação destaca aspectos relevantes do desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem.

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Q3590773

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Matemática |

Q3590773 Pedagogia

Analise as duas assertivas sobre avaliação escolar sob uma perspectiva construtiva e assinale a resposta correta.

I. A avaliação no processo de ensino é necessária para se cuidar da aprendizagem, seja no sentido de diagnóstico, seja para garantir o direito de o aluno aprender.
II. Nesse sentido, saber da condição de aprendizagem do aluno, se ele está ou não aprendendo, é crucial para que o professor planeje e organize as condições necessárias no processo educativo, com objetivo de evitar o fracasso escolar.

A

A assertiva I é falsa; e a II é uma assertiva verdadeira.

B

As duas assertivas são verdadeiras, porém, a II não complementa o sentido da I.

C

A assertiva I é verdadeira; e a II é uma assertiva falsa.

D

As duas assertivas são verdadeiras e a II complementa o sentido da I.

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Q3590640

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3590640 Pedagogia

O que é o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)?

A

São testes de língua portuguesa e matemática, aplicados em estudantes do quinto e do nono anos do ensino fundamental.

B

É um documento que define os direitos de aprendizagem de todos os alunos das escolas brasileiras.

C

É um conjunto de avaliações externas, em larga escala, que permitem realizar um diagnóstico da educação básica brasileira.

D

É uma prova que avalia as competências e as habilidades de jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou o ensino médio, na idade adequada.

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Q3590432

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |

Q3590432 Pedagogia

Marque a alternativa com as palavras que completam adequadamente os conceitos do processo de avaliação do desempenho escolar.

I. A avaliação __________ recolhe informações antes ou no processo de aprendizagem para identificar se os alunos atingiram ou não os objetivos estabelecidos.
II. A avaliação __________ integra o processo de aprendizagem e oferece atividades de recuperação para os alunos que não atingiram os objetivos estabelecidos.

A

I- diagnóstica; II- formativa.

B

I- somativa; II- diagnóstica.

C

I- diagnóstica; II- somativa.

D

I- formativa; II- diagnóstica.

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Q3590422

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |

Q3590422 Pedagogia

É correto afirmar sobre a avaliação escolar que:

A

os instrumentos de avaliação menos adotados são provas escritas ou orais, seminários, atividades, pesquisas e trabalhos em equipe.

B

pode ser considerada um procedimento permanente de suporte ao processo ensino-aprendizagem e de orientação para o professor planejar suas ações.

C

não pode ser definida como um meio de obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada aluno.

D

entre suas funções, não está a de ajudar o aluno a prosseguir, com êxito, em seu processo de escolarização.

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Q3587733

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587733 Pedagogia

A necessidade de avaliar é uma constante no cotidiano escolar e seu objetivo maior é a melhoria de todo o processo educativo. Conhecer os tipos de avaliação e o quanto eles influenciam na ação pedagógica é papel fundamental do docente. Leia abaixo, as funções de três tipos de avaliação:
I- Fundamenta-se em duas vertentes: a classificação, que determina a que nível de conhecimento o estudante atingiu até à etapa final de seus estudos com as suas notas e, a aprovação, que o determina apto ou não a seguir em frente no seu nível de aproveitamento.
II- Tem a função de informar, estudante e professor, sobre os resultados que estão atingindo durante o progresso das atividades, além de apontar, localizar, discriminar deficiências e insuficiências, para eliminá-las e proporcionar o feedback de ação.
III- Propõe uma ação de sondagem da situação e do desenvolvimento da aprendizagem, o que pode contribuir na verificação do que o aluno aprendeu e como aprendeu em toda a sua trajetória escolar, possibilitando conhecer a realidade do processo de ensino-aprendizagem através do conhecimento prévio de cada estudante, suas habilidades ou saberes já adquiridos.

Relacione as afirmações aos tipos de avaliação respectivamente:

A

I- Formativa, II- Comparativa e III- Diagnóstica.

B

I- Diagnóstica, II- Formativa e III- Comparativa.

C

I- Somativa, II- Formativa e III- Diagnóstica.

D

I- Somativa, II- Comparativa e III- Diagnóstica.

E

I- Formativa, II- Classificatória e III- Comparativa.

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Q3587638

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587638 Pedagogia

Ao se pensar sobre a avaliação em Educação Física escolar, é de fundamental importância a preocupação/consideração com as três dimensões dos conteúdos: procedimental, conceitual e atitudinal. O aluno, nas aulas de Educação Física, tem muito a aprender na dimensão conceitual. Analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação nessa dimensão e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A melhor forma de se avaliar a aprendizagem dos conceitos é observar o uso de cada um dos conceitos em diversas situações e como os alunos os utilizam em suas explicações espontâneas.
( ) A avaliação deve consistir em observar o uso dos conceitos em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos e entre o professor e os alunos.
( ) Se o que desejamos da aprendizagem de conceitos é que os alunos sejam capazes de utilizá-los em qualquer momento, temos que propor questões que consistam em uma explicação do que entendemos sobre os conceitos, e não uma resolução de conflitos ou problemas.
( ) O modelo de avaliação para a dimensão conceitual deve utilizar apenas provas escritas em que se deve responder exatamente conforme o que foi apresentado pelo professor, e evitar observar o aluno durante todas as aulas e, se for o caso, em provas escritas ou orais, solicitando a sua interpretação dos conceitos apresentados.

A sequência CORRETA é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

F – V – V – F.

D

F – F – V – V.

E

F – V – F – V.

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Q3582003

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Educação Física |

Q3582003 Pedagogia

De acordo com a compreensão exposta na obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”, para a tendência Crítico-Superadora, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem é:

A

Um mero procedimento pedagógico.

B

Uma prática sem importância na prática pedagógica.

C

A aplicação de testes e medidas para selecionar e classificar alunos.

D

Muito mais do que simplesmente aplicar testes, levantar medidas, selecionar e classificar alunos.

E

A prática entre as práticas no exercício do trabalho pedagógico.

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Q3581254

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física |

Q3581254 Pedagogia

Para os estudos de Veiga (2004), na obra “Educação básica e educação superior: Projeto Político-Pedagógico”, o PPP é uma “sinfonia inacabada”, sendo uma construção permanente que se interconecta com o contexto social mais amplo. Nesse sentido, assinale a alternativa que ilustra a compreensão da autora sobre a relação entre o PPP e a avaliação.

A

A avaliação se relaciona com o PPP apenas no final do projeto, com o objetivo de compreender se os objetivos foram alcançados.

B

Há uma fraca relação entre o PPP e a avaliação, pois os objetivos presentes no projeto são amplos e não específicos.

C

A avaliação permeia todo o processo de construção dos projetos, envolvendo sua concepção e sua execução, reforçando o caráter coletivo das decisões.

D

A avaliação é a categoria central da elaboração do PPP.

E

A avaliação não permeia o processo de construção dos projetos, não fazendo parte de nenhum momento de sua elaboração e realização.

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Q3581230

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |

Q3581230 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo sobre a avaliação formativa, de acordo com Melo e Bastos (2012), e assinale a alternativa correta.

I. A avaliação formativa é uma avaliação informativa.
II. Caracteriza-se por um processo de interpretação-intervenção sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem com a finalidade de garanti-lo, aprimorá-lo, direcioná-lo.
III. Opõe-se à avaliação somativa.
IV. Não há avaliação formativa sem autoavaliação.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3581121

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Orientador Social |

Q3581121 Pedagogia

Para Araújo e Rabelo (2015), o processo de avaliação educacional apresenta múltiplos sentidos, produzidos na interdependência entre a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de competências, influenciando a constituição da subjetividade dos atores nos processos educativos. Sobre a temática, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação pode gerar transformações, justificativas ou descrédito sobre o que se avalia, dependendo dos múltiplos fatores que a influenciam.

B

Avalia-se para agir, tomar decisões, sustentar argumentos. E, especialmente no caso educacional, para guiar indicadores de absenteísmo.

C

A complexidade do processo avaliativo reflete a complexidade dos envolvidos e suas relações: quem avalia, quem ou o que é avaliado, e os contextos e intenções criam teias intersubjetivas, em um processo permanente de constituição e de diferenciação no qual a subjetividade configura-se como um fenômeno exclusivamente individual.

D

A avaliação na educação deve ser entendida como um processo amplo, com desdobramentos coletivos e institucionais, além de individuais, um processo que tem um compromisso com enfoque na classificação meritocrática de alunos.

E

O processo de avaliação educacional apresenta múltiplos sentidos, produzidos na interdependência entre a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de competências, influenciando a constituição da objetividade dos atores nos processos educativos.

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Q3580840

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Palmeira - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |

Q3580840 Pedagogia

Sobre Avaliação da Aprendizagem, é CORRETO afirmar:

A

É um processo que revalida o ensino e o planejamento, visto que os mesmos se articulam entre si.

B

Avaliação da aprendizagem é sondagem e classificação, meramente.

C

Avaliar é o mesmo que medir, decodificar, categorizar, deixando de lado as condições individuais.

D

Avaliação da aprendizagem em nada se relaciona com o processo de ensino.

E

Avaliação da aprendizagem serve apenas para medir os índices de alfabetização.

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Q3580586

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Infantil |

Q3580586 Pedagogia

A avaliação, conforme estabelecido na Lei nº 9.394/1996, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As instituições de Educação Infantil, sob a ótica da garantia de direitos, são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças.
II. Os esforços das equipes devem convergir para a estruturação de condições que melhor contribuam para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e de seus grupos de amizade.
III. A avaliação é um processo de acompanhamento e registro do desenvolvimento infantil em seus vários aspectos: físico, cognitivo, intelectual, linguístico, afetivo, moral e social.
IV. A avaliação tem o papel fundamental de subsidiar permanentemente o professor na organização e reorganização das ações pedagógicas junto ao universo das crianças.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3580585

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Infantil | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ciências | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Religioso | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Geografia | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de História | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Língua Inglesa |

Q3580585 Pedagogia

Em uma perspectiva mediadora da avaliação da aprendizagem escolar, ocorre o(a):

A

Acompanhamento individualizado dos estudantes.

B

Estabelecimento prévio do regramento ideal dos estudantes pelos docentes.

C

Planificação das situações de aprendizagem para todos os estudantes.

D

Classificação dos estudantes segundo seu desempenho, aptidões e inteligências.

E

Mensuração da avaliação através de provas e testes finais.

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Q3579312

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Pavão - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Auxiliar de Secretaria Escolar |

Q3579312 Pedagogia

A/O (X) é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Este processo inclui outras ações que implicam na própria formulação dos objetivos da ação educativa, na definição de seus conteúdos e métodos, entre outros. A/O (X), portanto, sendo parte de um processo maior, deve ser usada(o) tanto no sentido de um acompanhamento do desenvolvimento do estudante, como no sentido de uma apreciação final sobre o que este estudante pôde obter em um determinado período, sempre com vistas a planejar ações educativas futuras.
Fonte: Fernandes Freitas, 2007 apud Organização escolar, currículo e avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará.
Identifique a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto acima.

A

Recuperação escolar.

B

Organização escolar.

C

Currículo escolar.

D

Avaliação escolar.

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Q3575155

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |

Q3575155 Pedagogia

A avaliação é uma ferramenta importante para o profissional, pois ela determina a importância e o valor da informação. A primeira avaliação que ocorre para identificação de pontos fortes e fracos do indivíduo é conhecida por avaliação

A

cumulativa.

B

somativa.

C

formativa.

D

validativa.

E

diagnóstica.

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Q3574612

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor |

Q3574612 Pedagogia

A avaliação do processo ensino-aprendizagem é um aspecto fundamental para o trabalho do professor, pois permite compreender o desenvolvimento dos alunos, identificar as dificuldades e adequar as práticas pedagógicas. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA sobre a avaliação.

A

A avaliação é uma abordagem que busca acompanhar o progresso dos alunos de forma contínua, fornecendo feedback e oportunidades de melhoria ao longo do processo ensino-aprendizagem.

B

A avaliação é uma ferramenta que deve focar exclusivamente na mensuração do conhecimento teórico, desconsiderando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades escolares.

C

A avaliação deve ser encarada como uma etapa final do processo, realizada apenas ao término do período letivo, com o objetivo de classificar os alunos em aprovados ou reprovados.

D

A avaliação somativa é restrita a provas escritas, não havendo espaço para outros tipos de instrumentos de avaliação, como trabalhos em grupo, seminários ou apresentações.

E

O professor deve conduzir a avaliação de maneira isolada, sem a colaboração de outros docentes ou profissionais da educação, para garantir uma visão mais objetiva do desempenho dos alunos.

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Q3573839

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Pavão - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor Educação Infantil MMPAIV (Creche e Pré-Escola) |

Q3573839 Pedagogia

Avaliação na Educação Infantil é um processo de acompanhamento do desenvolvimento, que acontece atrelado à observação atenta e frequente, que possibilita ao educador condições para melhores registros. (...)

(Por: Júlia Bosso) − (https://www.fazeducacao.com.br/ avaliacao-na-educacao-infantil)

De acordo com a autora, identificada no enunciado, "Avaliação na Educação Infantil" contempla:

A

Objetivo geral e objetivos específicos.

B

Observação e intervenção pedagógica.

C

Objeto e observação direta.

D

Planejamento e acompanhamento.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

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