Questões de Concurso
Comentadas sobre ausubel e a aprendizagem significativa em pedagogia
Foram encontradas 146 questões
Q975710
Pedagogia
Para que haja a aprendizagem significativa é preciso que os conteúdos sejam trabalhados na seguinte ordem:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631577
Pedagogia
Estuda todo o processo em como ocorra o ensino e todas
as suas nuances em relação a seus objetivos,
conteúdos, métodos e ainda a forma de organização da
aula e como elas conversam entre si criando caminhos
de aprendizagem a fim de garantir uma aprendizagem
significativa. Este é um conceito de:
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q1306051
Pedagogia
Ausubel, ao explicar a teoria da aprendizagem verbal significativa, afirma que “[...] a exposição verbal correta e
bem organizada é a forma mais eficiente de ensinar e promover a aprendizagem de conteúdos amplos e
complexos.” (COLL, C; MARCHSI, A; PALACIOS, J. 2004). Segundo essa teoria, NÃO é condição
estimuladora da compreensão significativa no contexto escolar:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248552
Pedagogia
A noção de “aprendizagem significativa”, elaborada por David Ausubel, vem contribuindo para um melhor
entendimento sobre como ocorre o processo de aprendizagem, trazendo, por extensão, importantes
implicações para a melhoria das estratégias didático-pedagógicas direcionadas à promoção de relações
funcionais entre o aprendente, o ensinante e a aprendizagem. No âmago de sua teoria, esse autor
sustenta, ainda, a existência de dois fatores primordiais para a ocorrência de uma aprendizagem
verdadeiramente significativa. Com base nesse pensamento, os fatores necessários à emergência da
aprendizagem significativa são:
Q1098826
Pedagogia
Nas práticas sociais, as atividades
grupais podem auxiliar na mudança de
comportamentos
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Pedagogo |
Q1079050
Pedagogia
O processo de ensino que utiliza organizadores
prévios como “ponte cognitiva", ou seja, que parte de
materiais introdutórios já conhecidos pelo aluno,
fazendo desses uma ponte para uma nova
aprendizagem , está baseado na teoria de
aprendizagem:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |
Q1052184
Pedagogia
Aprender é parte da condição humana; todas as modalidades de ações são aprendidas. Tanto em ambientes de
aprendizagens informais como a família, quanto nos formais como a escola, ocorre uma relação entre o sujeito
de aprendizagem e adultos significativos. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que representa
aprendizagens ocorridas a partir dessa relação.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |
Q1036517
Pedagogia
Segundo Durante (1998), os conteúdos indicam os aspectos de desenvolvimento dos educandos que a educação deseja promover. Dentre esses conteúdos, há os que são cópias literais das informações dadas, que devem ser armazenados na memória.
Esses são os chamados conteúdos
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |
Q945200
Pedagogia
Atualização e constante reciclagem do
professor para o desenvolvimento de um trabalho
inovador considerando o cotidiano do aluno, que
nasceu em uma era tecnológica, é importante para
Ano: 2017
Banca:
Prefeitura de Tijucas - SC
Órgão:
Prefeitura de Tijucas - SC
Prova:
Prefeitura de Tijucas - SC - 2017 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor Anos Iniciais |
Q1381850
Pedagogia
Para David Ausubel, especialista em Psicologia
Educacional, o conhecimento prévio do aluno é a
chave para:
Q865839
Pedagogia
A elaboração de mapas conceituais é considerada uma técnica potencial à promoção da
aprendizagem significativa. Das características listadas abaixo, assinale a que NÃO
CORRESPONDE ao processo de mapeamento mental de acordo com a teoria da aprendizagem
significativa:
Q850252
Pedagogia
O documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as
demandas da comunidade? - diz que aprendizagem significativa é aquela que, exceto:
Q1626961
Pedagogia
A utilização e contextualização de elementos multimídia, no contexto da sala de aula, tais como simulações,
imagens, textos, som, animação e vídeos, desempenham papel importante na aquisição de conhecimentos
escolares pelo aluno. Esses recursos podem ser considerados pedagógicos provocadores de aprendizagens
significativas, porque no contexto da educação
Ano: 2016
Banca:
FUNCEFET
Órgão:
Prefeitura de Candeias - BA
Prova:
FUNCEFET - 2016 - Prefeitura de Candeias - BA - Professor Ensino Fundamental II - Ciências Físicas e Biológicas |
Q1381957
Pedagogia
Nos últimos anos, a Teoria da Aprendizagem Significava tem recebido destaque na literatura
especializada sobre o ensino de Ciências Naturais.
Sobre a Aprendizagem Significativa, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A aprendizagem significativa é um referencial presente e discutido nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais (PCN). ( ) A aprendizagem significativa é explicada pela teoria de assimilação do cientista bielorrusso Lev Semenovitch Vygotsky, na qual não negou a aprendizagem mecânica, mas reconheceu que sua teoria diferenciava-se desta última proposta. ( ) O pressuposto principal é a relação de conteúdos, que vão se agregando de forma hierarquizada e mais complexa de acordo com a ligação a conhecimentos prévios, os subsunçores, os quais funcionam como “âncoras”, propiciando tanto a aprendizagem quanto o crescimento cognitivo dos indivíduos.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Sobre a Aprendizagem Significativa, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A aprendizagem significativa é um referencial presente e discutido nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais (PCN). ( ) A aprendizagem significativa é explicada pela teoria de assimilação do cientista bielorrusso Lev Semenovitch Vygotsky, na qual não negou a aprendizagem mecânica, mas reconheceu que sua teoria diferenciava-se desta última proposta. ( ) O pressuposto principal é a relação de conteúdos, que vão se agregando de forma hierarquizada e mais complexa de acordo com a ligação a conhecimentos prévios, os subsunçores, os quais funcionam como “âncoras”, propiciando tanto a aprendizagem quanto o crescimento cognitivo dos indivíduos.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175296
Pedagogia
A teoria de Ausubel (apud MOREIRA, 1997,
p.1) é uma teoria de aprendizagem em sala
de aula que fornece subsídios e favorece
a compreensão das estratégias que o
professor pode selecionar ou construir
para efetivamente ensinar. No entanto
a responsabilidade pela aquisição de
conhecimentos não depende apenas do
professor, ao contrário, depende muito do
aluno. Essa teoria se refere à Aprendizagem
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Psicopedagogo |
Q1102652
Pedagogia
Quando se fala em aspectos psicológicos da psicopedagogia se pensa basicamente no desenvolvimento e na
aprendizagem do ser humano. Há nestas áreas nomes significativos de pesquisadores: David Ausubel, Jerome Bruner,
Carl Ronson Rogers, dentre outros. Considerando os pesquisadores citados, analise as afirmativas a seguir.
“Para _______________, a estrutura cognitiva de cada indivíduo é extremamente organizada e hierarquizada, no
sentido de que as várias ideias se encadeiam de acordo com a relação que se estabelece entre elas. Além disso, é nesta
estrutura que se ancoram e se reordenam novos conceitos e ideias que o indivíduo vai progressivamente internalizando,
aprendendo.”
“Para _______________, deve-se buscar sempre o aprendizado experimental, pois as pessoas aprendem melhor aquilo
que é necessário. O interesse e a motivação são essenciais para o aprendizado bem sucedido. Enfatiza a importância do
aspecto interacional do aprendizado.”
“Para _______________, o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão
sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões. O aprendiz é
participante ativo no processo de aquisição de conhecimento.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Pedagogo |
Q1102297
Pedagogia
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os mecanismos de condicionamento operante que Bruner considera importantes são: reforço positivo ou
recompensa; reforço negativo; extinção ou ausência de reforço; e, castigo.
( ) A ideia básica da teoria da Piaget é a de que as funções permanecem invariáveis, mas que as estruturas mudam,
sistematicamente, conforme a criança se desenvolve.
( ) Vygotsky partia da ideia de que a criança tem necessidade de atuar de maneira eficaz e com independência e de
ter a capacidade para desenvolver um estado mental de funcionamento superior quando interage com a cultura.
( ) A teoria de Skinner tem quatro princípios fundamentais: motivação, estrutura, sequência e reforçamento.
( ) A teoria da assimilação de Ausubel, ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura
explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do
conhecimento.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Séries Iniciais |
Q807013
Pedagogia
São características básicas da aprendizagem
significativa:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Séries Iniciais |
Q807012
Pedagogia
Para haver aprendizagem significativa é necessário
Ano: 2016
Banca:
Serctam
Órgão:
Prefeitura de Quixadá - CE
Prova:
Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica I – Ensino Fundamental I |
Q751234
Pedagogia
Conforme Simonetti (2012), as práticas sociais
de oralidade, de leitura e de escrita funcionam como
atividades alimentadoras das atividades
estruturantes. Por sua vez, as atividades estruturantes
organizam a aprendizagem, enquanto as atividades alimentadoras dão o suporte para essa
aprendizagem. Dessa forma, as atividades
estruturantes só podem impulsionar a aprendizagem
na presença das atividades alimentadoras. São
exemplos de atividades estruturantes:
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