Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 90

Q2377756

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Ensino Fundamental I |

Q2377756 Pedagogia

“A autonomia da escola é um tema cuja importância se mostra crescente, refletindo uma tendência mundial encontrada na dinâmica das modernas organizações públicas ou privadas. Sua aceitação implica uma ruptura no modo tradicional de compreender e atuar na realidade. A autonomia impõe um novo padrão de políticas, planejamento e gestão educacionais, tanto do ponto de vista da escola como dos sistemas de ensino.”

NEVES, Carmen Moreira de Castro. Autonomia da escola pública: um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. ed. Campinas: Papirus, 2002. p. 96.

Com relação à autonomia da escola, assinale a alternativa incorreta.

A

A autonomia da escola é um exercício de democratização do espaço público, colocando na escola a responsabilidade de prestar contas do que faz e do que deixa de fazer, permitindo participação ativa da comunidade, em atividades efetivamente democráticas.

B

Para o modelo educacional que marcou nossa história e que até hoje é reproduzido, o modelo patrimonialista, é importante ter a população emancipada, com pouca instrução, pouco espírito crítico.

C

A escola pública existe com a finalidade de prestar um serviço à comunidade, e quando os resultados apresentados por ela coincidem com os que as famílias e a comunidade esperam, sua identidade é reforçada e se legitima, assim, seu papel social.

D

A existência da autonomia apresenta uma relação direta com a construção do projeto político-pedagógico da escola, sendo esse projeto relevante à comunidade e à sociedade a que a escola serve.

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Q2375775

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375775 Pedagogia

Assinale a assertiva que apresenta uma das principais atribuições de um profissional de apoio escolar.

A

Elaborar planos de ensino exclusivos para alunos com deficiência.

B

Prestar suporte individualizado ou coletivo aos alunos.

C

Se tornar a autoridade responsável pela escola na ausência do diretor.

D

Participar de forma efetiva na cantina preparando lanches para os alunos.

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Q2374063

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374063 Pedagogia

Refere-se ao conjunto de práticas que tem por finalidade proporcionar um ambiente seguro, acolhedor e inclusivo para estudantes, professores, funcionários e familiares. Esse processo pode ocorrer em distintos momentos: no início, no meio e/ou no final do ano letivo, bem como no momento da chegada e/ou saída do aluno da escola, em função de campanhas educativas, entre outras possibilidades. Essa descrição diz respeito ao

A

acolhimento escolar.

B

currículo escolar.

C

desempenho escolar.

D

planejamento escolar.

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Q2374052

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374052 Pedagogia

Maria Eugênia é uma cuidadora educacional que atua na Escola Municipal Viva Feliz do município de Trindade/GO. Atualmente, ela acompanha duas crianças autistas. A atuação dessa profissional, no ambiente escolar, não se confunde com a do professor de sala, porque o cuidador

A

é um suporte pedagógico cuja ação fundamenta-se na didática do ensino.

B

é um docente auxiliar cuja ação fundamenta-se na didática de autoinstrução.

C

não é um docente, mas sua ação fundamenta-se na didática do ensino.

D

não é um docente, pois sua ação não se fundamenta em conteúdos da didática do ensino.

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Q2374051

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374051 Pedagogia

O trabalho de cuidador no ambiente educacional exige bastante dedicação devido à necessidade de uma relação de confiança, afetuosa e respeitosa com os estudantes que necessitam de seus cuidados. A função essencial do cuidador na escola é

A

atender as individualidades de cada criança e/ou estudante.

B

ajudar as crianças e/ou estudantes nas atividades planejadas pelo professor.

C

acompanhar o estudante, quando ele estiver sozinho nos espaços da escola.

D

orientar as crianças e/ou estudantes para o uso correto de objetos e espaços escolares.

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Q2373724

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q2373724 Pedagogia

Considere a situação a seguir:
“Uma escola decide restringir a menção e o uso de certos autores da teoria educacional em sala de aula e nas demais atividades escolares por parte dos professores. A administração teme que a abordagem de tópicos considerados sensíveis gere controvérsia ou desconforto por parte dos pais.”
A situação descrita afronta diretamente um princípio legal da educação nacional que resguarda a prática docente que trata da

A

valorização da experiência extraescolar.

B

consideração com a diversidade étnico-racial.

C

vinculação entre a educação escolar e o trabalho.

D

liberdade de pesquisar e aprender a cultura.

E

diversidade de concepções pedagógicas.

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Q2373255

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373255 Pedagogia

A respeito da organização escolar e cultura de supervisão escolar (coordenação pedagógica), o supervisor escolar (coordenador pedagógico), em seu trabalho, numa perspectiva democrática e coletiva, conta com o professor, de forma basilar, como

A

elemento de motivação.

B

seu principal interlocutor.

C

seu principal observador da prática.

D

segmento depoente das concepções curriculares.

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Q2373254

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373254 Pedagogia

A função do supervisor e/ou coordenador pedagógico dentro da escola nem sempre é bem delimitada. As pesquisas no campo da educação revelam que seu papel muitas vezes é ocupado por outras funções (AZEVEDO, NOGUEIRA e RODRIGUES, 2012). Ter clareza da função evita papéis equivocados. No entanto, com base na Tendência Pedagógica Progressista, a função da supervisão e/ou coordenação pedagógica é

A

administrar, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando, primordialmente, o desempenho satisfatório do profissional docente.

B

gerenciar, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem, visando, primordialmente, permanência do aluno com sucesso, na escola.

C

auxiliar administrativamente a direção escolar, controlar a execução das tarefas, respectivamente ligadas aos devidos profissionais competentes, mediante o acompanhamento dos planos de trabalho e ensino.

D

inspecionar, estudar e analisar a ação docente e discente, centrando suas ações na efetivação dos objetivos de ensino, no acompanhamento dos materiais didáticos, na verificação dos ambientes de estudos, na avaliação das metodologias desenvolvidas e no controle da frequência e rendimentos.

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Q2372981

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Infantil |

Q2372981 Pedagogia

A Educação é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direito à cidadania. Nessa perspectiva, faz-se necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua indissociabilidade, para a função social da Educação Básica, compreendendo que essas dimensões

A

ocorrem de forma indissociável, excluindo-se a Educação Infantil e estendendo-se ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores.

B

ocorrem de formas separadas, iniciando na Educação Infantil, estendendo-se ao Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais).

C

ocorrem de forma indissociável, iniciando na Educação Infantil, estendendo-se ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores.

D

ocorrem de formas separadas, iniciando com o cuidar na Educação Infantil e o educar a partir do Ensino Fundamental, estendendo-se até o Ensino Médio.

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Q2371417

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371417 Pedagogia

A escola se caracteriza por ensinar os conteúdos dos componentes curriculares, bem como formar integralmente o ser humano. Nesse sentido, marque a opção que denota que a função social da escola está expressa corretamente.

A

A escola deve definir uma relação próxima com a comunidade local; porém, observando seu interesse particular.

B

A escola pública da atualidade deve garantir o acesso à educação de qualidade para todos, considerando a classe social, raça, gênero, capacidade, ou qualquer outra característica.

C

Além do ensino de conteúdos curriculares, a escola tem o dever de formar cidadãos desguarnecido, críticos, ativos e responsáveis, preparados para exercer seus direitos e deveres na sociedade.

D

A escola deve priorizar a participação e o diálogo de todos os segmentos que fazem parte do processo educacional, tendo a liberdade de opinarem nas ações e decisões da instituição, e poder aperfeiçoar o ensino desta, consistindo, assim, uma gestão democrática, tendo em vista a construção coletiva de uma educação de qualidade.

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Q2370777

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Pedagogo |

Q2370777 Pedagogia

Para Saviani (1995), a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitem o acesso ao saber elaborado (ciência) bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. Por isso, a respeito da função social da escola é corretor afirmar que:

A

A principal função da escola é formar cidadãos críticos e bem-informados, em condições de compreender e atuar no mundo em que vivem.

B

A cada ano que passa, a escola continua com os mesmos problemas que havia algum tempo atrás, devido a aplicação da pedagogia libertária.

C

O planejamento da gestão administrativa é imprescindível para o desenvolvimento cognitivo do aluno e êxito do trabalho do professor.

D

Clareza no plano de trabalho do Projeto pedagógico-curricular que vá de encontro às reais necessidades da escola.

E

A escola é uma instituição social sem objetivo específico, mas comprometida com as potencialidades cognitivas e afetivas dos alunos.

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Q2356424

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Pedagogo |

Q2356424 Pedagogia

. Como fazendo parte das ações inclusivas do IFRN, o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) é considerado como um grupo de trabalho e de estudo permanente, vinculado à Pro-Reitoria de Ensino e às Diretorias Acadêmicas de Ensino, no âmbito de cada Campi. Os itens a seguir listam alguns objetivos referentes a atuação do NAPNE do IFRN.

I. Promover e participar de estudos, discussões e eventos sobre a inclusão social.
II. Participar da elaboração, avaliação e adequação dos documentos institucionais, contemplando a educação inclusiva.
III. Atuar nos colegiados dos cursos, oferecendo suporte no processo ensino-aprendizagem dos discentes.
IV. Potencializar o processo ensino-aprendizagem por meio de orientação dos recursos de novas tecnologias assistidas, inclusive mediando projetos de inovação tecnológica assistida, desenvolvidos por discentes e docentes.
V. Gerenciar e estimular o desenvolvimento de parcerias com instituições/organizações que ministrem educação profissional para Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, órgãos públicos e outros afins.

Estão corretos, conforme o regimento interno do NAPNE do IFRN, os itens

A

I, II, III e IV.

B

II, III e V.

C

I, III e IV.

D

I, III, IV e V.

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Q2356422

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Pedagogo |

Q2356422 Pedagogia

O princípio da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão reflete um conceito de qualidade do trabalho acadêmico que favorece a aproximação entre a universidade e sociedade, a autorreflexão crítica, a emancipação teórica e prática dos estudantes e o significado social do trabalho acadêmico. Na pespectiva dos Institutos federais, a integração entre essas três dimensões traz implicações de natureza teórico-metodológica em relação à gestão pedagógico-administrativa dos processos acadêmicos e das práticas relativas a esses processos. Para efetivação desse princípio, recomendam-se as seguintes ações:

I. adesão ao diálogo interdisciplinar, por meio de uma organização curricular que acolha os eixos básico, científico, técnico e tecnológico.
II. promoção de intercâmbios constantes entre as áreas de conhecimento e as temáticas do cotidiano, conectando aspectos da formação técnico-profissional.
III. planejamento conjunto, envolvendo disciplinas, programas e projetos que, em conjunto, compõem as diretrizes dos cursos.
IV. condução dialógica, atrelada ao planejamento conjunto, do processo pedagógico de aprendizagem e de desenvolvimento dos estudantes.
V. formação inicial para atender às especificidades tecnológicas, no sentido de materializar a aproximação das dimensões acadêmicas, verificando as necessidades presentes na realidade da qual os sujeitos fazem parte.

As ações recomendadas para a integração entre a tríade do ensino-pesquisa-extensão aparecem corretamente nos itens

A

I, II, III e V.

B

II, III, IV e V.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

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Q2354726

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Especialista - Supervisor Escolar |

Q2354726 Pedagogia

No que se refere à escola, é correto afirmar:

A

Segundo Vera Candau (2020), é necessário que as práticas educativas partam do reconhecimento das diferenças presentes na sociedade, de modo a buscar metodologias que fomentem o caráter monocultural da escola e da sala de aula.

B

Para François Dubet (2017), uma escola justa é reconhecida pelo fato de tratar bem os vencidos, não os humilha, não os fere, e preserva sua dignidade e igualdade de princípio com os outros.

C

De acordo com Daniel Thin (2006), o mundo da escola é um mundo de regularidade temporal, marcado tanto pelos horários e calendários escolares como pela sucessão de atividades pedagógicas organizadas de acordo com os empregos do tempo, característica muito semelhante as práticas culturais das camadas populares.

D

Conforme Silva (1999), na concepção técnica e reconceptualista de currículo presente na escola, este é compreendido como lugar, espaço e território, imbricado de relação de poder. O currículo é visto como trajetória, viagem, percurso, autobiografia, de modo a forjar nossa identidade.

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Q2354725

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Especialista - Supervisor Escolar |

Q2354725 Pedagogia

No que se refere à escola, considere as afirmativas a seguir:.

I. Segundo Libâneo, Oliveira e Toschi (2012, p.19), a escola é uma instituição social com objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, por meio da aprendizagem dos conteúdos, para se tornarem cidadãos participativos na sociedade em que vivem.

II. De acordo com Paro (2016), embora o alunado da escola pública tenha mudado, esta parece continuar acreditando que a única finalidade defensável para um ensino de qualidade é preparar as pessoas para ocupar os postos profissionais de maior prestigio ou para entrar na universidade.

III. Para Nóvoa (2022), há um compromisso das universidades com a valorização dos professores e sua profissão, o que pode ser evidenciando pela origem de um movimento geracional de transformação profunda da situação da escola pública e das condições de trabalho e de formação dos professores.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2354647

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor PEB III - Educação Física |

Q2354647 Pedagogia

O paradigma da inclusão defende a adoção de novos valores morais para a vida na sociedade capitalista, os quais estariam atrelados à construção de uma nova visão de homem, mundo e sociedade.

Nesse sentido, a escola como espaço de contradição deve

A

desconsiderar as transformações promovidas pela inclusão social da década passada, caracterizada pelo cunho superficial, ou seja, ações que não alteraram a natureza das relações sociais vigentes.

B

assumir o papel de agente no processo de mudança de uma concepção excludente de sociedade para outra fundada na diversidade humana, caminhando para uma profunda mudança em toda a dinâmica educacional e social.

C

resgatar a centralidade do respeito à diversidade, proclamando a dissociação de grupos historicamente discriminados ao centro dos princípios do neoliberalismo.

D

reforçar a hegemonia do poder político e midiático dentro da escola, convertendo e estabelecendo ideias únicas aos alunos sobre a necessidade de a escola selecionar e distinguir os alunos pelas notas obtidas.

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Q2353218

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo - DT |

Q2353218 Pedagogia

Os objetivos educacionais são declarações claras e específicas que descrevem o que se espera que os alunos aprendam ou alcancem ao final de um processo educativo. Sobre os objetivos educacionais, analise os itens abaixo:

I. Os objetivos ajudam a definir o que será ensinado, ajudando os alunos a planejar e a estruturar o currículo.

II. O compartilhamento com alunos e pais esclarecem expectativas para todos os envolvidos no processo educativo.

III. A aprendizagem personalizada permite a criação de objetivos específicos para atender às necessidades individuais dos alunos.

IV. A orientação para metas futuras ajuda os alunos a estabelecer metas realistas e alcançáveis para suas vidas.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I e IV, apenas;

B

II, III e IV, apenas;

C

I e III, apenas;

D

I e II, apenas;

E

I, II e III, apenas.

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Q2353215

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Pedagogo - DT |

Q2353215 Pedagogia

O papel do professor vai além do simples ensino de conteúdo; envolve uma série de responsabilidades políticas, éticas e sociais fundamentais para a formação dos alunos e para a sociedade como um todo. Nesse contexto, é correto afirmar que é um exemplo de responsabilidade política do professor:

A

promover a cidadania;

B

tomar decisões éticas;

C

desenvolver habilidades sociais;

D

oferecer ferramentas para lidar com desafios sociais;

E

promover a cooperação, a comunicação e o trabalho em equipe entre os alunos.

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Q2351008

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Artes | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Ciências | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Geografia | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - História | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Estrangeira Moderna/Inglês | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Educação Física | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Portuguesa | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Matemática |

Q2351008 Pedagogia

Em uma conversa na escola, um professor disse que a aprendizagem por meio da transmissão é importante, mas a aprendizagem por questionamento e experimentação é mais relevante para uma compreensão mais ampla e profunda por parte do aluno. Considerando o que o professor mencionou, é correto dizer que este pensamento é corresponde a:

A

aprendizagem significativa

B

aprendizagem teórica

C

aprendizagem ativa

D

aprendizagem tradicional

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Q3987040

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itapuranga - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Itapuranga - GO - Educador Físico |

Q3987040 Pedagogia

O fenômeno social do esporte deve ser transformado a partir do “interesse real” dos alunos em contraposição aos “falsos interesses” do esporte de alto rendimento. Dessa maneira, a aprendizagem esportiva no mundo vivido ou de movimentos é compreendida contra a “falsa consciência e as ilusões objetivas” do esporte. Essa perspectiva de ensino é sustentada pela abordagem

A

Crítico-Superadora.

B

Sócio Interacionista.

C

Aulas Abertas.

D

Crítico-Emancipatória.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

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