Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 22

Q3866276

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866276 Pedagogia

Ao longo do século XIX, consolidou-se na Europa um conjunto de concepções científicas que passaram a explicar os fenômenos sociais como se fossem determinados por leis naturais, contribuindo para naturalizar desigualdades entre grupos humanos. Esse movimento influenciou diretamente a organização da Educação Física, que incorporou práticas de disciplinarização do corpo baseadas em noções biológicas e hierarquizantes. Qual corrente de pensamento foi central nesse processo?

A

Historicismo crítico.

B

Idealismo alemão.

C

Positivismo.

D

Existencialismo.

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Q3866065

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866065 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, discute-se que algumas escolas adotam discursos emocionais sobre “amar o próximo”, “tolerar o diferente” e “acolher todos”, mas essas práticas acabam não se refletindo nas ações pedagógicas do cotidiano.

Sobre esse tema, analise a relação entre a asserção e a razão:

Asserção (A): Discursos moralizantes não geram formas dissimuladas de exclusão nas escolas.

Razão (R): Porque apelos sentimentais levam em consideração as condições materiais, pedagógicas e organizacionais necessárias à inclusão.

Assinale a alternativa correta:

A

A e R são verdadeiras, e R justifica A.

B

A e R são verdadeiras, mas R não justifica A.

C

A é verdadeira, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

E

A e R são falsas.

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Q3865321

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865321 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel da integração entre escola, família e comunidade no processo educativo.

A

A integração tem como principal função substituir o trabalho pedagógico da escola por práticas familiares.

B

A parceria entre escola, família e comunidade limita a autonomia dos educadores na condução das atividades escolares.

C

A integração entre escola, família e comunidade emerge como uma estratégia essencial para fortalecer o aprendizado e promover um ambiente mais inclusivo.

D

A participação da comunidade escolar deve ocorrer apenas em eventos comemorativos, para não interferir no trabalho pedagógico.

E

A relação entre escola e família deve ser mínima, pois expectativas familiares prejudicam o processo de ensino.

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Q3865315

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865315 Pedagogia

Assinale a alternativa que explicita a forma como a escola de Educação Básica deve ser compreendida.

A

um espaço coletivo de convívio, onde são privilegiadas trocas, acolhimento e aconchego para garantir o bem-estar de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no relacionamento entre si e com as demais pessoas.

B

um local voltado unicamente para a transmissão de conteúdos científicos.

C

um ambiente de isolamento social e disciplinar.

D

um espaço que substitui as tradições culturais locais por valores estrangeiros.

E

um local que prioriza o rendimento acadêmico em detrimento das relações humanas.

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Q3865303

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3865303 Pedagogia

Analise os itens abaixo:

I – Na perspectiva de contribuir para a erradicação da pobreza e das desigualdades, a equidade requer que sejam oferecidos mais recursos e melhores condições às escolas menos providas.
II – As políticas universais devem ser dirigidas a todos, sem requisito de seleção.
III – As políticas reparadoras devem assegurar maior apoio aos diferentes grupos sociais em desvantagem.
IV – A superação das desigualdades educacionais será alcançada com a distribuição igualitária de recursos, independentemente das necessidades locais.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

B

Apenas os itens II e IV estão corretos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q3865130

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3865130 Pedagogia

Durante a organização de um projeto de lazer escolar, o professor propõe jogos cooperativos para alunos de diferentes idades. Essa escolha pedagógica está fundamentada no entendimento de que o lazer escolar:

A

Deve priorizar exclusivamente o rendimento físico dos participantes.

B

Tem função apenas recreativa, sem vínculo com objetivos educacionais.

C

Contribui para o desenvolvimento de valores sociais, como cooperação e respeito.

D

Deve ser desvinculado do currículo da Educação Física.

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Q3865046

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3865046 Pedagogia

Ao longo da história, as responsabilidades educativas atribuídas à família e à escola sofreram alterações conforme o contexto social. À luz dessa perspectiva histórica, é correto afirmar que:

A

A educação das crianças sempre foi responsabilidade exclusiva da escola formal.

B

A família perdeu totalmente sua função educativa após a institucionalização da escola.

C

A escolarização ampliou-se progressivamente, compartilhando com a família a responsabilidade pela formação das crianças.

D

A educação escolar substituiu integralmente os valores e práticas formativas familiares.

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Q3861254

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861254 Pedagogia

A noção de “infâncias”, no plural, utilizada nos estudos contemporâneos da Educação Infantil, indica que:

A

as etapas do desenvolvimento infantil variam conforme a maturação biológica.

B

a infância é uma construção social e histórica, vivida de formas distintas conforme contextos culturais e sociais.

C

as diferenças individuais são explicadas majoritariamente por fatores genéticos.

D

o currículo deve uniformizar experiências para garantir equidade educacional.

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Q3861242

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Manduri - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE), Professor de Educação Básica I (PEB I) |

Q3861242 Pedagogia

Sabe-se que o currículo escolar não é neutro, mas reflete relações de poder e interesses de classes dominantes na seleção de conhecimentos legitimados. Quando escola privilegia exclusivamente conhecimentos da cultura erudita europeia desconsiderando saberes populares e culturas marginalizadas, materializa concepção de currículo:

A

Crítico com questionamento de hegemonias culturais estabelecidas.

B

Construtivista com valorização de saberes prévios diversificados.

C

Tradicional reprodutor de ideologias dominantes hierarquizadas.

D

Multicultural com reconhecimento de pluralidade cultural democrática.

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Q3860631

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Atividades Desportivas (Esportes) |

Q3860631 Pedagogia

Ao analisar práticas corporais como capoeira, jogos indígenas e danças regionais no currículo escolar, infere-se que a Educação Física, sob a perspectiva cultural, compreende o esporte como:

A

manifestação universal com regras padronizadas e caráter competitivo.

B

prática neutra, desvinculada de contextos históricos e sociais.

C

instrumento técnico voltado ao desempenho motor e à aptidão física.

D

expressão cultural situada historicamente, permeada por valores, identidades e relações de poder.

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Q3860376

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Profissional de Apoio |

Q3860376 Pedagogia

No âmbito da Sociologia da Educação, a teoria que compreende a escola como espaço de reprodução das desigualdades sociais, por meio da transmissão de capital cultural legitimado, foi formulada principalmente por:

A

Max Weber.

B

Émile Durkheim.

C

Pierre Bourdieu.

D

Talcott Parsons.

E

Michel Foucault.

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Q3858822

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |

Q3858822 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica dedicada a discutir práticas de educação antirracista, o professor Joel afirmou: “Os negros se discriminam entre si e são racistas também”. Nesse sentido, ele defendeu ser necessário observar com atenção o modo como os estudantes negros se relacionam com os estudantes brancos. Corretamente embasada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais (Brasil, 2004), a professora Marina comentou a fala de seu colega. Segundo ela, a partir do documento mencionado, a afirmação de Joel pode ser considerada

A

um equívoco, embora seja possível que pessoas negras sejam influenciadas pela ideologia do branqueamento.

B

uma infração legal, afinal professores não devem designar publicamente seus alunos como negros ou pretos.

C

uma distorção, uma vez que a democracia racial é algo já conquistado e sedimentado entre a população afrodescendente.

D

uma hipótese a ser analisada por especialistas, já que a discussão sobre a questão racial deve limitar-se ao Movimento Negro e a estudiosos do tema.

E

um fato, pois a discriminação é um efeito colateral direto das distinções entre as raças, conforme o conceito biológico deste termo.

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Q3858818

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) |

Q3858818 Pedagogia

Inspirado nos pressupostos dos chamados Estudos Culturais, Neira (2011) apresenta uma análise acerca das definições de currículo, especialmente no campo da Educação Física. A partir dessa perspectiva, o autor advoga em favor de um currículo de Educação Física que

A

promova habilidades corporais voltadas a um padrão de vida fisicamente ativo.

B

questione os marcadores sociais presentes nas práticas corporais.

C

valorize manifestações corporais pautadas por igualdade e isenção.

D

pacifique a cultura corporal escolar a partir de uma pedagogia de consenso.

E

substitua as chamadas práticas corporais subalternas por outras modalidades.

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Q3858796

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Infantil (PTEI) |

Q3858796 Pedagogia

O município de Itaquaquecetuba possui uma comunidade boliviana expressiva, celebrando localmente, em 6 de agosto, o Dia da Bolívia. No documento Currículo do Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba (Decreto municipal nº 8.569/2025), apresenta-se a seguinte fala, coletada na Creche Dona Durvalina Teixeira Rosa:
“Se tivermos estudantes de outros países, é importante que a escola os ajude a se sentir bem-vindos. Podemos usar materiais em mais de uma língua, quando possível, e criar atividades onde eles possam compartilhar um pouco da sua cultura. A escola também pode buscar apoio de quem entende mais sobre migração, para dar suporte às famílias que chegam de fora”.
De acordo com o referido documento, falas como essa ilustram que a escola, muitas vezes, se torna um

A

canal de comunicação vital entre as famílias migrantes e os serviços essenciais a que têm direito.

B

braço assistencialista, sendo equivocadamente responsabilizada por esferas que transcendem sua função social.

C

espaço de aculturação dos migrantes, que devem gradualmente adotar os valores predominantes no município.

D

campo de experimentação de iniciativas de acolhimento, negligenciando sua função propriamente pedagógica.

E

ambiente bilíngue, o que deve ser formalizado a partir da inserção da Língua Espanhola como conteúdo obrigatório em Itaquaquecetuba.

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Q3858784

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Infantil (PTEI) |

Q3858784 Pedagogia

Cavalleiro (2024) aponta que a escola, como a sociedade, silencia conflitos étnicos. Ao concluir sua pesquisa, a autora alerta que a escola oferece aos alunos, brancos e negros,

A

um mesmo tratamento quanto à origem étnica, desrespeitando a singularidade de cada raça e cultura.

B

oportunidades diferentes para se sentirem aceitos, respeitados e positivamente participantes da sociedade brasileira.

C

condições equitativas de acesso e permanência, sendo os conflitos na escola causados por condições externas a ela.

D

experiências de igualdade interracial e pluriétnica, devendo o convívio escolar ser harmônico e livre de conflitos.

E

um ambiente em que os conflitos raciais são problematizados estruturalmente, quando se deveria compreendê-los como comportamentos naturais das crianças.

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Q3855341

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855341 Pedagogia

No campo da Sociologia da Educação, um dos autores clássicos compreende a educação como um processo social responsável pela transmissão de valores, normas e formas de comportamento necessárias à coesão social. Essa concepção está associada ao pensamento de:

A

Émile Durkheim, ao entender a educação como meio de socialização e integração dos indivíduos à sociedade.

B

Karl Marx, ao defender a educação como instrumento central de superação das desigualdades de classe.

C

Pierre Bourdieu, ao interpretar a escola como espaço neutro de igualdade de oportunidades.

D

Max Weber, ao analisar a educação como expressão da racionalidade burocrática moderna.

E

Antonio Gramsci, ao propor a educação como prática descolada das relações de poder.

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Q3852620

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Esportes (futebol de campo) |

Q3852620 Pedagogia

O futebol, quando utilizado como ferramenta de política pública e educação, transcende a prática física, atuando na formação do cidadão. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O princípio da inclusão no esporte educacional implica adaptar regras e espaços para que todos, independentemente de habilidade técnica ou condição física, possam participar.

II.A prática educativa do futebol deve priorizar a seleção dos talentos mais aptos, visando a formação de equipes de alto rendimento para representação municipal exclusiva.

III.O respeito às regras e aos adversários no jogo é um reflexo do desenvolvimento de valores éticos e de cidadania.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e III.

B

III.

C

II.

D

I e II.

E

I, II e III.

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Q3852544

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Esportes (futsal) |

Q3852544 Pedagogia

O esporte, especificamente o futsal, quando utilizado como ferramenta de política pública em oficinas sociais, deve transcender a técnica e a tática, focando no desenvolvimento integral do indivíduo. Considerando os princípios do esporte educacional e de inclusão social, avalie as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)A prática deve priorizar a 'seletividade', garantindo que apenas os alunos com maior aptidão física e técnica participem dos jogos principais, para ensinar sobre meritocracia.

(__)O princípio da 'inclusão' determina que as atividades devem ser adaptadas para permitir a participação de todos, independentemente de suas habilidades técnicas ou limitações físicas.

(__)A competição deve ser estimulada como fim único, onde a vitória a qualquer custo ensina os alunos a lidarem com a realidade competitiva do mercado de trabalho.

(__)A promoção da cidadania envolve o ensino do respeito às regras, aos adversários e à arbitragem, utilizando conflitos em quadra como momentos pedagógicos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V

B

V, F, V, F.

C

V, V, V, V.

D

V, V, F, F.

E

F, V, F, V

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Q3852491

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor II de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3852491 Pedagogia

Considerando a função cultural da escola, analise as alternativas abaixo.

I – A escola é uma instância em que se aprende a valorizar a riqueza das raízes culturais próprias das diferentes regiões do País.
II – Na escola se ressignifica e recria a cultura herdada, reconstruindo as identidades culturais, em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.

Assinale a alternativa correta:

A

As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

E

As asserções I e II são falsas.

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Q3852295

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3852295 Pedagogia

As crianças vivenciam diferentes modos de socialização nas culturas familiares e escolares, o que influencia sua constituição como sujeitos sociais. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.

A

A escola e a família compartilham sempre os mesmos valores, eliminando conflitos culturais.

B

As crianças de diferentes origens sociais vivenciam a escolarização da mesma forma.

C

Um sujeito que é socializado em um grupo, e que, principalmente por formação escolar, tem acesso a outros grupos sociais, econômicos e culturais, pode vivenciar certos conflitos.

D

A cultura escolar é neutra e não interfere na forma como a criança se constitui socialmente.

E

O desenvolvimento infantil depende apenas das capacidades individuais da criança.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

Foram encontradas 3.621 questões