Questões de Concurso
Sobre a iniciação científica em pedagogia
Foram encontradas 101 questões
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
A formulação do problema, expressa de forma
precisa, definida e sistemática (DUSILEK, 1986), deve
considerar o plano provisório do assunto com a divisão
dos capítulos, dos itens e dos subitens.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
Para Goldenberg (2010), a pesquisa experimental é amplamente utilizada no meio científico e em publicações em revistas de alto impacto, cuja característica é a manipulação direta das variáveis relacionadas ao objeto de estudo.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
No plano de pesquisa, epistemologia, método
e procedimentos técnicos constituem‑se como
elementos indissociáveis em todo o processo de
investigação. Entretanto, esse processo está longe de
ser homogêneo, linear, uniforme, a‑histórico.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
Em um sentindo amplo, pesquisa é toda atividade
voltada à solução de problemas. No âmbito da
epistemologia, pode‑se trabalhar a ontologia, a
ideologia e a ética como percepção global sobre
a realidade.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
Para Grayling (2000), o trabalho científico tem como
objetivo utilizar as ciências como um sistema de
conhecimento capaz de descrever, explicar e predizer,
com maior eficiência, certos fatos (fenômenos) ou
aspectos de uma dada realidade.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
Conforme Silva (2017), a ciência pode ser verificada
sob duas dimensões: interatividade – contextualiza
uma questão específica estudada em vasto conteúdo;
e tecnologia – refere‑se a aspectos lógicos e técnicos
da investigação.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
Lakatos e Marconi (2017) apresentam como um dos
aspectos importantes do conhecimento científico ser
“assistemático, pois essa organização das experiências
não visa a uma sistematização das ideias, nem na
forma de adquiri‑las nem na tentativa de validá‑las”.
A respeito de metodologia científica, julgue o item.
Segundo Chauí (2014), “A apreensão do conhecimento
por meio do modelo científico diferencia‑se das
demais por emergir do contexto metodológico,
permeado pela sistematização e reflexão”.
O ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam: definir problemas, levantar, analisar e representar resultados; comunicar conclusões e propor intervenções. A definição de problemas possibilita:
Observando as afirmações acima, responda qual não faz parte da definição de problemas
I Na sequência didática, a aprendizagem do conceito científico supõe o domínio de seu conteúdo (sistema de características necessárias e suficientes e suas relações) como ferramenta do pensamento na solução de problemas.
II Na sequência didática, considerando o caráter social da aprendizagem, todas as atividades, no processo de internalização, se realizam em grupo, havendo a colaboração entre os estudantes.
III São usados, como recursos didáticos, fotos de objetos relacionados ao conceito científico, o que contribui para o desenvolvimento do pensamento conceitual teórico.
IV Na sequência didática, privilegiam-se as atividades semióticas (signo-simbólicas) de formação utilizando-se ferramentas psicológicas na Zona de Desenvolvimento Próximo.
As anotações da Pedagoga coerentes com a teoria de Vygotski estão nos itens
O texto acima faz referência a característica de um bom estudo de caso conhecida como:
As metodologias científicas identificam-se com a concepção de ciência como processo, de vez que aquelas, as metodologias, se constroem com base nos métodos particulares das ciências. (...)
(SciELO - Brasil - As metodologias de ensino e o processo de conhecimento científico)
Sobre o "Metodologia de Ensino", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)De modo geral, a metodologia constitui a doutrina do método, a sua teoria.
(__)A metodologia de ensino discute os vários tipos particulares de métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da realidade.
(__)A metodologia explica um conjunto de métodos, de onde também decorre a técnica.
(__)A metodologia de ensino pode ser entendida, então, como a aplicação dos princípios gerais de uma ciência, traduzidos nos seus métodos de investigação nas situações de ensino. Concretiza-se pela aplicação dos métodos de ensino em seus pressupostos teóricos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Sobre "Metodologia Científica", marque a alternativa com informação INCORRETA:
No que tange a métodos e técnicas utilizados em pesquisa científica, julgue o item subsequente.
Na pesquisa científica, a correção de hipóteses é uma etapa
que precede o início de novas investigações.
No que tange a métodos e técnicas utilizados em pesquisa científica, julgue o item subsequente.
Levantamentos são métodos tipicamente quantitativos,
enquanto a pesquisa-ação é tipicamente qualitativa.
No que tange a métodos e técnicas utilizados em pesquisa científica, julgue o item subsequente.
Ciências formais devem utilizar método científico, enquanto
as factuais podem optar por métodos não científicos.
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