Questões de Concurso Sobre não definido
Foram encontradas 25.096 questões
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Q1877324
Não definido
Acerca da história da música ocidental, julgue o item.
O período do Romantismo em música ocorreu mais ou menos no início do século XVII e teve como principais compositores Beethoven, Tchaikovski e Wagner. Nesse período, o piano aparece como um instrumento de grande expressão musical na mão de virtuosos como Chopin e Lizst, assim como aparece o violino nas mãos de Nicolo Paganini. O choro é um gênero musical associado à música instrumental muito praticado no Brasil. Uma forma musical tradicionalmente associada ao choro é a forma ternária, caracterizada pelas três seções diferentes da música, executada na ordem ABCA.
O período do Romantismo em música ocorreu mais ou menos no início do século XVII e teve como principais compositores Beethoven, Tchaikovski e Wagner. Nesse período, o piano aparece como um instrumento de grande expressão musical na mão de virtuosos como Chopin e Lizst, assim como aparece o violino nas mãos de Nicolo Paganini. O choro é um gênero musical associado à música instrumental muito praticado no Brasil. Uma forma musical tradicionalmente associada ao choro é a forma ternária, caracterizada pelas três seções diferentes da música, executada na ordem ABCA.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Q1877323
Não definido
Acerca da história da música ocidental, julgue o item.
Instrumentos como o alaúde e a viola de gamba eram comumente utilizados na música renascentista. Todavia, eles foram sendo substituídos, aos poucos, por instrumentos de execução semelhante, mas com maior alcance sonoro, como o violão e o violoncelo. No período Clássico, o alaúde e a viola de gamba praticamente já não eram mais utilizados. Há algumas décadas, esses instrumentos voltaram a ser fabricados por luthiers especializados em “instrumentos de época” e utilizados por grupos que tentam reproduzir o repertório e a sonoridade da música barroca e renascentista.
Instrumentos como o alaúde e a viola de gamba eram comumente utilizados na música renascentista. Todavia, eles foram sendo substituídos, aos poucos, por instrumentos de execução semelhante, mas com maior alcance sonoro, como o violão e o violoncelo. No período Clássico, o alaúde e a viola de gamba praticamente já não eram mais utilizados. Há algumas décadas, esses instrumentos voltaram a ser fabricados por luthiers especializados em “instrumentos de época” e utilizados por grupos que tentam reproduzir o repertório e a sonoridade da música barroca e renascentista.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Q1877322
Não definido
Acerca da história da música ocidental, julgue o item.
A obra Dafne, de Jacopo Peri, é considerada como uma das primeiras óperas da música de concerto ocidental. Ela tem como inspiração o mito grego de Apolo e sua execução marca o início do período Barroco no século XII, que contava com nomes como Monteverdi, Vivaldi e J. S. Bach.
A obra Dafne, de Jacopo Peri, é considerada como uma das primeiras óperas da música de concerto ocidental. Ela tem como inspiração o mito grego de Apolo e sua execução marca o início do período Barroco no século XII, que contava com nomes como Monteverdi, Vivaldi e J. S. Bach.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Q1877321
Não definido
Com base na figura acima, julgue o item.
Se a partitura escrita no trecho musical da figura foi escrita para ser executada por um saxofone em Mi bemol, isso significa que a tonalidade da música será Sol menor e as notas ouvidas serão: Ré, Mi, Fá sustenido e Sol.
Se a partitura escrita no trecho musical da figura foi escrita para ser executada por um saxofone em Mi bemol, isso significa que a tonalidade da música será Sol menor e as notas ouvidas serão: Ré, Mi, Fá sustenido e Sol.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Q1877320
Não definido
A partir da figura acima, julgue o item.
Uma possível harmonização tonal do trecho escrito na figura, utilizando-se um acorde por compasso, em que a harmonia esteja em consonância com as notas da melodia, seria: Cm7 – E7 – A – Gm.
Uma possível harmonização tonal do trecho escrito na figura, utilizando-se um acorde por compasso, em que a harmonia esteja em consonância com as notas da melodia, seria: Cm7 – E7 – A – Gm.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Q1877319
Não definido
A partir da figura acima, julgue o item.
A julgar pelos sinais de expressão e articulação, essa melodia deve ter sido escrita para um instrumento de corda friccionada, tal como o violino.
A julgar pelos sinais de expressão e articulação, essa melodia deve ter sido escrita para um instrumento de corda friccionada, tal como o violino.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876958
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
De acordo com as mudanças significativas previstas na Reforma do Ensino Médio, as escolas de ensino médio em tempo integral devem ser incentivadas a ampliar a jornada escolar e a promover a formação integral dos estudantes.
De acordo com as mudanças significativas previstas na Reforma do Ensino Médio, as escolas de ensino médio em tempo integral devem ser incentivadas a ampliar a jornada escolar e a promover a formação integral dos estudantes.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876957
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
O artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases considera a educação de jovens e adultos como uma modalidade de ensino destinada a jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e no ensino médio na idade própria. Essa modalidade é ofertada, no ensino presencial, em escolas da rede pública e da rede privada no Brasil.
O artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases considera a educação de jovens e adultos como uma modalidade de ensino destinada a jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e no ensino médio na idade própria. Essa modalidade é ofertada, no ensino presencial, em escolas da rede pública e da rede privada no Brasil.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876956
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, os componentes curriculares língua portuguesa e matemática são obrigatórios durante os três anos. Além disso, a Base aborda a flexibilização da organização curricular do ensino médio, por meio dos itinerários formativos. Essa flexibilização pretende valorizar o protagonismo juvenil e estimular a interdisciplinaridade no ensino.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, os componentes curriculares língua portuguesa e matemática são obrigatórios durante os três anos. Além disso, a Base aborda a flexibilização da organização curricular do ensino médio, por meio dos itinerários formativos. Essa flexibilização pretende valorizar o protagonismo juvenil e estimular a interdisciplinaridade no ensino.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876955
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Os componentes curriculares arte e educação física devem ser integrados com a proposta pedagógica das escolas, sendo sua prática obrigatória para os estudantes da educação básica. Porém, a prática da educação física é facultativa para todos os estudantes do ensino fundamental e do ensino médio.
Os componentes curriculares arte e educação física devem ser integrados com a proposta pedagógica das escolas, sendo sua prática obrigatória para os estudantes da educação básica. Porém, a prática da educação física é facultativa para todos os estudantes do ensino fundamental e do ensino médio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876954
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Ao orientar a elaboração dos currículos do ensino fundamental, a Base Nacional Comum Curricular apresenta os objetos de conhecimento e as habilidades pretendidas em cada área e etapa, mas não especifica os formatos de avaliação. Isso reforça o caráter norteador da Base, permitindo que as escolas e os professores organizem seus currículos e suas propostas pedagógicas com a devida adequação aos seus contextos.
Ao orientar a elaboração dos currículos do ensino fundamental, a Base Nacional Comum Curricular apresenta os objetos de conhecimento e as habilidades pretendidas em cada área e etapa, mas não especifica os formatos de avaliação. Isso reforça o caráter norteador da Base, permitindo que as escolas e os professores organizem seus currículos e suas propostas pedagógicas com a devida adequação aos seus contextos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876953
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Conforme a Base Nacional Comum Curricular, as avaliações não devem ser vistas como uma exigência burocrática das escolas para cumprir com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais. Além do conhecimento cognitivo construído pelo aluno, as avaliações no ensino fundamental e no ensino médio também devem observar o desenvolvimento de competências e habilidades.
Conforme a Base Nacional Comum Curricular, as avaliações não devem ser vistas como uma exigência burocrática das escolas para cumprir com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais. Além do conhecimento cognitivo construído pelo aluno, as avaliações no ensino fundamental e no ensino médio também devem observar o desenvolvimento de competências e habilidades.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876952
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
De acordo com a Lei n.º 11.645/2008, é obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas da educação básica. A Lei afirma que os estudos serão abordados a partir do ensino fundamental, desde que seja realizada uma formação dos docentes especializados nos temas.
De acordo com a Lei n.º 11.645/2008, é obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas da educação básica. A Lei afirma que os estudos serão abordados a partir do ensino fundamental, desde que seja realizada uma formação dos docentes especializados nos temas.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876951
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
São princípios que norteiam a educação básica: a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; a valorização do profissional da educação escolar; a garantia do padrão de qualidade; e a garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
São princípios que norteiam a educação básica: a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; a valorização do profissional da educação escolar; a garantia do padrão de qualidade; e a garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876950
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Uma escola, ao incluir no currículo do ensino fundamental conteúdos que abordam os direitos das crianças e dos adolescentes, deixa de cumprir com o seu papel na formação básica do cidadão.
Uma escola, ao incluir no currículo do ensino fundamental conteúdos que abordam os direitos das crianças e dos adolescentes, deixa de cumprir com o seu papel na formação básica do cidadão.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876949
Não definido
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas
obrigatórias para a educação básica que orientam o
planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.
Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho
Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a
Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam
valendo, pois os documentos são complementares; as
Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de
conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para
o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e
para a Educação de Jovens e Adultos.
O ensino fundamental compreende os anos iniciais (1.º ao 5.º ano) e os anos finais (6.º ao 9.º ano). De acordo com a Lei n.º 11.274/2006, a matrícula obrigatória é para as crianças com sete anos de idade, preferencialmente na rede pública de ensino.
O ensino fundamental compreende os anos iniciais (1.º ao 5.º ano) e os anos finais (6.º ao 9.º ano). De acordo com a Lei n.º 11.274/2006, a matrícula obrigatória é para as crianças com sete anos de idade, preferencialmente na rede pública de ensino.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876948
Não definido
Texto associado
É inegável que o agronegócio brasileiro tenha vivido
anos dourados entre 2000/2010. Os números são abundantes
e já foram amplamente divulgados. Além da forte expansão
da produção, da área plantada, da produtividade e da renda
gerada pelas cadeias agroindustriais, o agronegócio se
mostrou como o setor econômico brasileiro que mais êxito
teve no esforço de se inserir nos fluxos internacionais de
comércio.
Internet: <https://bibliotecadigital.fgv.br> (com adaptações).
Acerca do assunto abordado no texto acima e de temas correlatos, julgue o item.
No Brasil, a maior produção de soja, na safra 2020/2021, deu-se no estado de Mato Grosso, com destaque também para o Paraná e o Rio Grande do Sul.
No Brasil, a maior produção de soja, na safra 2020/2021, deu-se no estado de Mato Grosso, com destaque também para o Paraná e o Rio Grande do Sul.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876947
Não definido
Texto associado
É inegável que o agronegócio brasileiro tenha vivido
anos dourados entre 2000/2010. Os números são abundantes
e já foram amplamente divulgados. Além da forte expansão
da produção, da área plantada, da produtividade e da renda
gerada pelas cadeias agroindustriais, o agronegócio se
mostrou como o setor econômico brasileiro que mais êxito
teve no esforço de se inserir nos fluxos internacionais de
comércio.
Internet: <https://bibliotecadigital.fgv.br> (com adaptações).
Acerca do assunto abordado no texto acima e de temas correlatos, julgue o item.
Mesmo ainda possuindo uma população predominantemente rural, a China tornou-se, nas últimas décadas, o maior comprador de produtos agrícolas brasileiros.
Mesmo ainda possuindo uma população predominantemente rural, a China tornou-se, nas últimas décadas, o maior comprador de produtos agrícolas brasileiros.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876946
Não definido
Texto associado
É inegável que o agronegócio brasileiro tenha vivido
anos dourados entre 2000/2010. Os números são abundantes
e já foram amplamente divulgados. Além da forte expansão
da produção, da área plantada, da produtividade e da renda
gerada pelas cadeias agroindustriais, o agronegócio se
mostrou como o setor econômico brasileiro que mais êxito
teve no esforço de se inserir nos fluxos internacionais de
comércio.
Internet: <https://bibliotecadigital.fgv.br> (com adaptações).
Acerca do assunto abordado no texto acima e de temas
correlatos, julgue o item.
A primeira década do século XXI foi marcada por um cenário econômico global bastante favorável às exportações brasileiras de commodities agrícolas.
A primeira década do século XXI foi marcada por um cenário econômico global bastante favorável às exportações brasileiras de commodities agrícolas.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876945
Não definido
Texto associado
A palavra cartografia tem origem na língua
portuguesa, tendo sido registrada pela primeira vez em 1839,
em uma correspondência, indicando a ideia de um traçado de
mapas e cartas. Hoje entende-se a cartografia como a
representação geométrica plana, simplificada e convencional
de toda a superfície terrestre ou de parte desta, apresentada
por meio de mapas, cartas ou plantas.
Internet: <https://atlasescolar.ibge.gov.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima apenas como referência inicial, julgue o item.
Considere-se dois mapas (mapa A e mapa B), construídos respectivamente nas escalas 1 : 45.000.000 e 1 : 30.000, ou seja, a escala do mapa A é menor que a escala do mapa B. Nesse caso, é correto afirmar que três centímetros em cada um dos mapas representarão, no terreno real, 1.350 km e 900 metros, respectivamente.
Considere-se dois mapas (mapa A e mapa B), construídos respectivamente nas escalas 1 : 45.000.000 e 1 : 30.000, ou seja, a escala do mapa A é menor que a escala do mapa B. Nesse caso, é correto afirmar que três centímetros em cada um dos mapas representarão, no terreno real, 1.350 km e 900 metros, respectivamente.
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