Questões de Concurso Sobre não definido
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O texto abaixo é uma letra de música elaborada por Caetano Veloso. Segundo o cantor e compositor, a inspiração para essa composição surgiu quando ele fazia uma viagem de trem do Rio de janeiro para São Paulo na companhia da atriz Sônia Braga.
Leia o texto abaixo para responder a questão
TREM DAS CORES
Caetano Veloso
A franja da encosta cor de laranja, capim rosa chá
O mel desses olhos luz, mel de cor ímpar
O ouro ainda não bem verde da serra, a prata do trem
A Lua e a estrela, anel de turquesa
Os átomos todos dançam, madruga, reluz neblina
Crianças cor de romã entram no vagão
O oliva da nuvem chumbo ficando pra trás da manhã
E a seda azul do papel que envolve a maçã
As casas tão verde e rosa que vão passando ao nos ver passar
Os dois lados da janela
E aquela num tom de azul quase inexistente, azul que não há
Azul que é pura memória de algum lugar
Teu cabelo preto, explícito objeto, castanhos lábios
Ou pra ser exato, lábios cor de açaí
E aqui, trem das cores, sábios projetos: Tocar na central
E o céu de um azul celeste celestial.
Teu cabelo preto, explícito objeto, castanhos lábios
Ou pra ser exato, lábios cor de açaí
E aqui, trem das cores, sábios projetos: Tocar na central
E o céu de um azul celeste celestial.
Compositores: Caetano Veloso / Souza Andrade
Analise as proposições abaixo para responder a questão:
I- Trem das cores chama a atenção, já no título, para certas vivências. Desloca a atenção do ouvinte para um mundo vívido onde há deslocamentos e cores, pois temos respectivamente dois nomes assumindo a centralidade do enunciado, “trem” e “cores”.
II- Ainda que o título da canção seja constituído por duas palavras com forte carga semântica, estamos diante de um único objeto: um trem das cores. Nesse caso, o substantivo “cores”, ao exercer o papel de adjunto adnominal do substantivo “trem”, qualifica-o, modifica-o, funcionando, portanto, como um adjetivo.
III- Apesar do uso do segmento trem das cores para nomear o texto, não se trata de um trem colorido em si. Muito pelo contrário, pois encontramos a cor prata para designação da cor do trem, já na primeira estrofe da música.
IV- Cotejando o título da canção com sua letra, a direção interpretativa aponta para uma pluralidade de cores que emergem do andamento do trem. De uma série de acontecimentos que fazem na viagem, as cores tornarem-se centrais.
É verdade o que se afirma em:
Marque a alternativa que contemple o nome desse movimento.
Marque a alternativa relacionada ao enunciado:
https://www.paraiso.sc.gov.br/cms/pagina/ver/codMapaItem/57337
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
1.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
2.Valorização do profissional da educação escolar;
3.Garantia de ensino particular aos necessitados;
4.Respeito à liberdade e apreço à tolerância;
5.Garantia de padrão de qualidade.
Julgue os itens de 1 a 5 . Estão corretos somente os itens:
Marque a alternativa INCORRETA em relação aos termos do artigo citado.
(__)Seja exemplo, fazendo junto com a criança para motivá-la.
(__)Não opine quando a criança estiver colocando em prática o que aprendeu.
(__)Se a criança aprendeu algo que não está correto em casa, não interfira.
(__)Ensine com brincadeiras, despertará maior interesse na criança.
De acordo com a análise feita, qual das opções abaixo apresenta a sequência CORRETA?
I.Para toda ação ou fala existem limites aos quais não devemos ultrapassar.
II.Respeitar o trabalho do outro é o primeiro passo para conseguir que o seu também seja respeitado.
III.É preciso entender que na vida há que se lutar por seus direitos, pois ninguém o fará por você.
IV.O ambiente de trabalho é lugar de competição e, portanto, a crítica ao trabalho do outro é apenas uma forma de se sobressair e alcançar seus objetivos de ascensão profissional.
Qual das opções dadas justifica a frase acima?
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