Questões de Não definido para Concurso - Página 346

Q4286547

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Física |

Q4286547 Não definido

Um relógio de parede possui o ponteiro dos minutos com comprimento de 20 cm. A velocidade linear da extremidade do ponteiro e a velocidade angular do ponteiro são, respectivamente:

A

π/180 cm/s e π/1800 rad/s

B

π/90 cm/s e π/1800 rad/s

C

π/90 cm/s e π/3600 rad/s

D

π/180 cm/s e π/3600 rad/s

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Q4286546

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Física |

Q4286546 Não definido

Analise a figura abaixo para responder à questão.

Captura_de tela 2026-09-09 101651.png (370×163)

Uma barra homogênea de comprimento 5 m com peso de módulo 80 N é mantida em equilíbrio quando as cargas P e Q são alocadas de acordo com a figura acima. Considerando g = 10 m/s² e módulo do peso de Q igual a 20 N, a massa de P para garantir o equilíbrio é igual a

A

1 kg.

B

2 kg.

C

5 kg.

D

10 kg.

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Q4286545

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286545 Não definido

De acordo com Ribeiro e Baumel, quando os objetivos, a sequência e a ordenação de conteúdo, o processo de avaliação e a organização do trabalho escolar em tempos e espaços diversificados contemplam os diferentes ritmos e habilidades dos alunos, favorecendo seu desenvolvimento e sua aprendizagem, dá-se o nome de

A

homogeneização do ensino.

B

popularização do ensino.

C

integração do ensino.

D

individualização do ensino.

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Q4286544

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286544 Não definido

Segundo Ribeiro e Baumel, em uma abordagem de atenção à diversidade, igualdade significa

A

sinônimo de uniformidade e uniformização.

B

respeito pelas diferenças e pelas necessidades individuais.

C

garantia de um ensino igual para todos.

D

aplicação de um currículo de caráter único, rígido e prescritivo.

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Q4286543

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286543 Não definido

Sobre educação e diversidade, abordadas na obra de Ribeiro e Baumel, assinale a alternativa correta.

A

Não é fácil, nem simples introduzir serviços adequados ou apoios suplementares, bem como qualquer outra inovação significativa.

B

A diversidade e a heterogeneidade da escola advêm da implementação da escolarização de crianças e jovens com necessidades educativas especiais em classes comuns.

C

O ideal de “escola para todos”, acordado pelos Estados do mundo inteiro na Conferência de Jomtien (Tailândia, 1990), pode ser entendido como redutor de “todos na escola”.

D

As propostas metodológicas para o atendimento da diversidade de necessidades dos alunos em sala de aula é algo simples, já que sua adoção e aplicação pelo professor dependem, unicamente, do ato de vontade.

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Q4286542

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286542 Não definido

De acordo com Mantoan e Prieto, as instituições escolares, ao reproduzirem constantemente o modelo ___________________, não têm demonstrado condições de responder aos desafios da inclusão social e do acolhimento às diferenças nem de promover aprendizagens necessárias à vida em sociedade particularmente nas sociedades complexas do século XXI.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

construtivista

B

sociointeracionista

C

tecnicista

D

tradicional

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Q4286541

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286541 Não definido

Sobre as escolas especiais e as escolas comuns abordadas por Mantoan e Prieto, analise as proposições abaixo.

I. As escolas especiais destinam-se ao ensino do que está designado na base curricular comum.
II. As escolas especiais complementam e não substituem as escolas comuns.
III. As escolas comuns oferecem atendimento educacional especializado que tem níveis, seriações e certificações.

É correto o que se afirma, apenas, em

A

I.

B

II.

C

I e II.

D

II e III.

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Q4286540

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286540 Não definido

Acerca da questão igualdade-diferenças, presente na obra de Mantoan e Prieto, assinale a alternativa correta.

A

Para alcançar os ideais igualitários, seria necessário eliminar as desigualdades sociais, não as desigualdades naturais, pois estas são benéficas ou mesmo moralmente indiferentes.

B

A escola justa e desejável para todos sustenta-se unicamente no fato de os homens nascerem e serem iguais.

C

Fazer valer o direito à educação para todos limita-se a cumprir o que está na lei a aplicá-la sumariamente às situações discriminatórias.

D

É preciso entender que o que define um sujeito é a universalidade da espécie, mas não suas peculiaridades ligadas a sexo, etnia, origem ou crenças.

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Q4286539

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286539 Não definido

Segundo Rodrigues, o professor que deverá integrar um aluno que vem da educação especial

A

entende a inclusão, unicamente, como preocupação por “hospedar” ao outro e de impor-lhe as leis da hospitalidade.

B

aproxima-se das experiências que são dos outros, limitando-os na uniformidade egocêntrica e hegemônica da educação.

C

perde-se nos labirintos dos nomes, das técnicas e dos saberes inventados.

D

não é um típico funcionário da alfândega, que apenas está aí para vigiar aquela perversa fronteira entre inclusão e exclusão.

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Q4286538

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286538 Não definido

De acordo com Rodrigues e sobre a diversidade e diferenças na educação, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) O termo diversidade implica uma forma de remanso, de calma, que mascara as diferenças.
( ) Tolerar o outro é deixar claro que ele é moralmente censurável, detestável, e que nós somos generosos ao lhe permitir continuar vivendo – ou sobrevivendo – nessa “condição” de diversidade, de alteridade.
( ) Em educação, trata-se de melhor caracterizar o que é a diversidade e quem a compõe.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

F / V / F

B

V / V / F

C

F / F / V

D

V / F / V

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Q4286537

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286537 Não definido

Segundo Ribeiro e Baumel, as escolas que se centralizam _____________________ são a base para a construção de uma sociedade centrada nas pessoas, que respeita tanto a dignidade como as diferenças de todos os seres humanos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

no professor

B

no processo de aprendizagem

C

na criança

D

nas diferenças

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Q4286536

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286536 Não definido

De acordo com os PCN e sobre as adequações curriculares, assinale a alternativa correta.

A

No nível do projeto pedagógico, devem focalizar, principalmente, a organização escolar e os serviços de apoio.

B

Devem ser entendidas como um processo exclusivamente individual.

C

Devem ser entendidas como uma decisão que envolve unicamente o professor e o aluno.

D

Devem ser desenvolvidas especificamente por uma equipe médica multidisciplinar para a avaliação, a identificação das necessidades especiais e providências para o apoio ao professor e ao aluno.

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Q4286535

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286535 Não definido

Acerca da adequação curricular, apresentada nos PCN, analise as proposições abaixo.

I. Fixar no que de especial possa ter a educação dos alunos.
II. Flexibilizar a prática educacional para atender a todos.
III. Propiciar o progresso dos alunos em função de suas possibilidades e diferenças individuais.

É correto o que se afirma, apenas, em

A

I.

B

III.

C

I e II.

D

II e III.

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Q4286534

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286534 Não definido

De acordo com os PCN, assinale a alternativa que apresenta a meta principal a ser alcançada na concretização do sistema educacional que inclua a todos, verdadeiramente.

A

Aumento na oferta de vagas nas escolas especiais.

B

Adequação dos currículos e atividades para os alunos.

C

Formação e capacitação docente.

D

Adaptação das unidades escolares.

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Q4286533

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286533 Não definido

Os PCN focalizam as necessidades educacionais especiais, os alunos que as apresentam e oferece aos educadores referências para a identificação dos que podem necessitar de adaptações curriculares, bem como os tipos de adaptações possivelmente necessárias e o que se pretende obter com a utilização dessas medidas. Acerca dessas adaptações, é correto afirmar que

A

resguardam o caráter de flexibilidade e dinamicidade que o currículo escolar deve ter.

B

se colocam como soluções remediativas para “males diagnosticados” nos alunos.

C

justificam a cristalização do ato pedagógico igualmente produzido para todos na sala de aula.

D

defendem a concepção de que a escola dispõe sempre de uma estrutura apropriada ou realiza um fazer pedagógico adequado a que o educando deve se adaptar.

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Q4286532

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286532 Não definido

De acordo com Rodrigues, assinale a alternativa que apresenta um possível efeito perverso advindo de práticas educativas interculturais “benignas”.

A

Melhoria da autoimagem pessoal e grupal.

B

Caráter lúdico, alegria no processo de aprendizagem que é valorizado.

C

Acentuação do exotismo da diferença.

D

Aquisição de poder e consciência dos direitos de cidadania.

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Q4286531

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE |

Q4286531 Não definido

Segundo Mantoan e Prieto, a relação entre a escola e atendimento educacional especializado deve

A

permitir a “invasão” do professor especializado na rotina e nas práticas de sala de aula comum.

B

possibilitar ao professor da sala comum abdicar suas responsabilidades com relação ao aluno quando este apresentar muitas limitações.

C

respeitar os limites de atuação e as funções e responsabilidades de seus professores.

D

descartar uma estreita aproximação entre os professores comuns e especializados, promovendo a autonomia desses profissionais.

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Q4286490

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Ciências |

Q4286490 Não definido

Em 1928, Griffth descobriu o mecanismo de transformação em bactérias. Trabalhando com pneumococos sem cápsula e não patogênicos e misturando com extrato de pneumococos mortos com cápsula e patogênicos e expondo as cobaias, essas acabavam morrendo devido aos pneumococos não patogênicos terem se transformados em patogênicos. Desse modo, é correto afirmar que o agente capaz de transformar o pneumococo não patogênico em patogênico é

A

o DNA.

B

o RNA.

C

uma proteína.

D

uma enzima.

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Q4286489

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Ciências |

Q4286489 Não definido

No Brasil há diversas parasitoses endêmicas mundialmente conhecidas. Uma delas apresenta um inseto como vetor, mas também pode contaminar os humanos via oral, por meio de garapa e açaí, por causa do armazenamento inadequado da cana-de-açúcar e do açaí, possibilitando a proliferação do vetor. O parasita e a parasitose são, respectivamente,

A

Plamodium vivax e malária.

B

Trypanossoma cruzi e mal de Chagas.

C

Schistosoma mansoni e esquistossomose.

D

Taenia solium e teníase.

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Q4286488

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Ciências |

Q4286488 Não definido

O acetato de etila é a substância responsável pelo aroma da maçã vermelha. O butanoato de etila é o responsável pelo aroma do abacaxi. Além de serem encontrados nos frutos, também podem ser sintetizados para dar sabor e aroma em alimentos, como balas, sucos etc. Ambos são exemplos de

A

hidrocarbonetos.

B

álcoois.

C

aminas.

D

ésteres.

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