Questões de Concurso Sobre não definido

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Q4294276 Não definido
Qual das ações a seguir deleta um arquivo definitivamente do computador?
Alternativas
Q4294275 Não definido
Ao abrir a janela executar e em seguida executar o comando msconfig, será aberta a janela de:
Alternativas
Q4294274 Não definido
Qual das extensões a seguir NÃO é uma extensão de arquivo de texto, no Windows? 
Alternativas
Q4294273 Não definido
Nas configurações do Windows 10, em qual das categorias é possível excluir um aplicativo instalado no sistema operacional? 
Alternativas
Q4294272 Não definido
Qual das alternativas a seguir é a combinação de teclas de atalho correta para abrir as configurações do Windows 10? 
Alternativas
Q4294271 Não definido
Assim que o usuário é logado no Linux, o sistema habilita um shell para trabalho. O shell padrão, especificado pela configuração inicial, é o:
Alternativas
Q4294270 Não definido
Qual dos comandos, a seguir, é utilizado para limpar a tela do terminal, no Linux?
Alternativas
Q4294269 Não definido
Das alternativas a seguir, qual NÃO é uma distribuição Linux?
Alternativas
Q4294268 Não definido
No sistema operacional Linux, é muito comum por parte de seus usuários, a utilização do terminal para diversas finalidades. Se um usuário quer o manual de um determinado comando, qual comando ele deve utilizar? 
Alternativas
Q4294267 Não definido
Analise a imagem a seguir:

Captura_de tela 2026-09-10 125551.png (242×210)

Os dois componentes presentes, na imagem, são:
Alternativas
Q4294266 Não definido
Ainda sobre memórias e sua hierarquia, enquanto se desce na hierarquia de memória é INCORRETO afirmar que ocorre:
Alternativas
Q4294265 Não definido
A memória do computador é organizada em uma hierarquia. No nível mais alto (mais perto do processador), estão os(as): 
Alternativas
Q4294264 Não definido
Praticamente, todos os computadores oferecem um mecanismo por meio do qual outros módulos (E/S, memória) podem interromper o processamento normal do processador. As interrupções são dividas em classes. Das alternativas a seguir, qual NÃO é uma classe de interrupções? 
Alternativas
Q4294263 Não definido
Unidade de controle, Registradores e Interconexões são exemplos de componentes estruturais da(o): 
Alternativas
Q4294262 Não definido
O componente responsável por controlar a operação do computador e realizar suas funções de processamento de dados é o(a):
Alternativas
Q4294119 Não definido
Dentre os fundamentos da Educação Inclusiva, estão dispostas e pautadas em lei destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Portanto, esses dentre outros são direitos fundamentais, EXCETO: 
Alternativas
Q4294118 Não definido
O termo inclusão no senso comum parece estar vinculado ao conceito de inserção das pessoas portadoras de necessidades físicas especiais à sociedade. Entretanto, ao ser consultado em qualquer dicionário, identifica-se que a palavra está inserida no contexto do “fazer parte”, configurando-se a ideia de “pertencer”. Inclusão é, portanto, processo de agregar, integrar, tornar parte do todo, ou seja, a inclusão poderá ser social, cultural, digital e tantas outras formas e maneiras de agregar valores.
Fonte: Schramm, S.M.O.; Macedo, S.M.F.; Costa, E.W.C. Fundamentos da Educação Infantil. Ceará: Editora da Universidade Estadual do Ceará - EdUECE, 2019.
Quando se desloca o vocábulo para o campo da educação na escola ela adquire um enfoque diferencial. Dessa forma, marque abaixo a alternativa INCORRETA que se correlaciona com a perspectiva inclusiva numa escola comum.
Alternativas
Q4294117 Não definido
Os pais ou responsáveis por portadores de deficiência, por sua vez, também se tornam pessoas com necessidades especiais: eles precisam de orientação e principalmente do acesso a grupos de apoio. Na verdade, são eles que intermediarão a integração ou inclusão de seus filhos junto à comunidade (MACIEL, 2000).
Fonte: Fundamentos e Princípios da Educação Inclusiva. INE EAD - Instituto Nacional De Ensino Fundamentos da Educação Inclusiva e Especial. Disponível em: <https://www.institutoine.com.br/imagessiste/resumo_do_livro_608bf27d29f74.pdf>
O texto acima refere-se aos pais de filhos com necessidades especiais, portanto, como deve ser a relação entre família e escola nesse processo de inserção escolar? Julgue os itens a seguir como V, para verdadeiros, ou F, para falsos:
I.(__)A família e a escola devem encontrar formas criativas e firmes de convencer a comunidade a participar, através de parcerias, da manutenção para a integração/inclusão.
II.(__)O envolvimento das famílias com a escola, como membros ativos e participantes, só tem a acrescentar no desenvolvimento das crianças portadores de necessidades.
III.(__)A escola, o professor e a família têm papel determinante na mediação sociocultural para que o aluno avance no processo de desenvolvimento, aprendizagem e na formação humana por meio de situações desafiadoras para o desenvolvimento positivo da autoimagem, independência e autonomia.
Após análise, marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q4294116 Não definido
Além da família, a escola e a sociedade também podem (e devem) contribuir no sentido de ajudar a enfrentar os obstáculos colocados pela deficiência. A escola é uma das grandes aliadas na luta pela integração. Nesse espaço, as questões relacionadas a preconceitos, mitos e estigmas podem ser debatidas e analisadas por todos: professores, alunos e funcionários. Ao abrir suas portas igualmente para os que enxergam e os que não enxergam, a escola deixa de reproduzir a separação entre deficientes e não-deficientes que há na sociedade.
Fonte: BRASIL. MEC/SEAD. Cadernos da TV Escola: Deficiência Visual. Brasília: MEC/SEAD, 2000.
Na situação da deficiência visual no ambiente escolar, qual deverá ser para o educador a sua fonte de informações mais importante a fim de traçar sua diretriz de ação junto ao educando? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4294115 Não definido
(Re)visitando a história da educação especial brasileira, verifica-se que termos como débeis, retardados, incapacitados, inválidos, anormais, mongoloides, já foram utilizados para se referir aos educandos que seriam atendidos. A partir da lei 4.024/61, os termos excepcionais, deficientes físicos ou mentais, superdotados, portadores de deficiência, portadores de necessidades especiais, aparecem em diferentes documentos.
Fonte: LOPES, S.A. Considerações sobre a terminologia Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, 2014.
Dessa forma, qual das alternativas abaixo, relaciona-se ao conceito de Necessidades Educacionais Especiais? Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Respostas
4521: B
4522: A
4523: D
4524: D
4525: B
4526: E
4527: B
4528: E
4529: D
4530: C
4531: E
4532: B
4533: A
4534: C
4535: D
4536: D
4537: E
4538: E
4539: E
4540: D