Questões de Concurso
Comentadas sobre termos especiais em música
Foram encontradas 555 questões
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |
Q3205574
Música
A acústica é uma área que estuda as ondas sonoras e seus fenômenos. Entre os elementos
da onda sonora, a frequência faz referência ao número de vibrações completas executadas
pela onda sonora por segundo.
A frequência se relaciona diretamente com a característica do som conhecida como:
A frequência se relaciona diretamente com a característica do som conhecida como:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |
Q3205573
Música
Com relação ao término da emissão vocal, há três categorias: o término suave, o término
duro e o término equilibrado.
Com base no exposto, analise as afirmações a seguir, que relacionam os tipos de término vocal e suas características, marcando V, para as sequências verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) No término suave, acontece a ruptura abrupta do som. Isso ocorre por conta do fechamento gradual da glote durante a terminação da fonação.
( ) No término duro, o grau de fechamento da glote aumenta subitamente.
( ) No término equilibrado, não há mudança no nível dinâmico de emissão do som. Assim, se gera-se um som final que não se aproxima nem do sussurro, nem do grunhido.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Com base no exposto, analise as afirmações a seguir, que relacionam os tipos de término vocal e suas características, marcando V, para as sequências verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) No término suave, acontece a ruptura abrupta do som. Isso ocorre por conta do fechamento gradual da glote durante a terminação da fonação.
( ) No término duro, o grau de fechamento da glote aumenta subitamente.
( ) No término equilibrado, não há mudança no nível dinâmico de emissão do som. Assim, se gera-se um som final que não se aproxima nem do sussurro, nem do grunhido.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |
Q3205572
Música
É importante que cantores observem a qualidade da emissão do som na prática do canto.
Para isso, é necessário observar vários fatores como respiração e articulação. Entre esses
fatores, é essencial observar a qualidade do chamado início vocal.
Assim sendo, analise as afirmações abaixo, marcando V, para as sequências verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) O início suave se caracteriza pela prevalência de menor pressão durante a emissão do som. Também é chamado de início aspirado, gerando um som semelhante a um sussurro.
( ) O ataque duro é caracterizado pela aproximação das pregas vocais antes da fonação. Ele é endossado como prática pedagógica padrão no estudo do canto.
( ) O início equilibrado ocorre com um fechamento glótico modificado por uma abertura estreita antes da fonação, gerando um som de melhor qualidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Assim sendo, analise as afirmações abaixo, marcando V, para as sequências verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) O início suave se caracteriza pela prevalência de menor pressão durante a emissão do som. Também é chamado de início aspirado, gerando um som semelhante a um sussurro.
( ) O ataque duro é caracterizado pela aproximação das pregas vocais antes da fonação. Ele é endossado como prática pedagógica padrão no estudo do canto.
( ) O início equilibrado ocorre com um fechamento glótico modificado por uma abertura estreita antes da fonação, gerando um som de melhor qualidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |
Q3205558
Música
Murray Schafer foi um compositor que desenvolveu na educação musical um conceito
determinante para a conscientização sonora dos alunos e a criação de novas propostas de
apreciação musical e composição. Esse conceito, posteriormente, proporcionou o
desenvolvimento da ecologia acústica.
Como esse conceito é chamado?
Como esse conceito é chamado?
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Artes |
Q3181680
Música
Os elementos formadores do som são conceitos
fundamentais no estudo da acústica e da música,
pois permitem identificar e diferenciar as
características sonoras. Considerando os
conhecimentos sobre esses elementos, assinale uma
alternativa que NÃO corresponda a um elemento
formador do som:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |
Q3163594
Música
No contexto da história da música no
Brasil, podemos afirmar:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |
Q3163593
Música
Sobre as concepções de aprendizagem
aplicadas à educação musical, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |
Q3163592
Música
A respeito das propriedades do som,
analise as afirmativas:
I. Intensidade está relacionada à energia aplicada na produção do som e à percepção auditiva de volume.
II. Timbre é a propriedade que permite distinguir sons de mesma frequência produzidos por instrumentos diferentes.
III. Altura está associada à quantidade de decibéis de um som.
IV. Duração está relacionada ao tempo que um som permanece audível.
Estão corretas:
I. Intensidade está relacionada à energia aplicada na produção do som e à percepção auditiva de volume.
II. Timbre é a propriedade que permite distinguir sons de mesma frequência produzidos por instrumentos diferentes.
III. Altura está associada à quantidade de decibéis de um som.
IV. Duração está relacionada ao tempo que um som permanece audível.
Estão corretas:
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Herval D`Oeste - SC
Prova:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Música - Habilitado |
Q3159996
Música
Qual a função do sinal de repetição (dois pontos) no final de uma frase musical?
Ano: 2025
Banca:
Wisdom
Órgão:
Prefeitura de Herval D`Oeste - SC
Prova:
Wisdom - 2025 - Prefeitura de Herval D`Oeste - SC - Professor de Música - Habilitado |
Q3159991
Música
A figura musical que representa a menor duração é:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |
Q3147995
Música
Julgue o próximo item, relativo à música nos períodos clássico e romântico da história da música ocidental.
A mudança do período barroco para o período clássico se deu na primeira metade do século XVIII e ocorreu, principalmente, devido à modificação estrutural na forma da composição musical, saindo de um estilo contrapontístico para um estilo mais linear, ligado a um desenvolvimento harmônico da melodia com o auxílio do baixo.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |
Q3147992
Música
Acerca da música nos períodos renascentista e barroco da história da música ocidental, julgue o item seguinte.
No período barroco, a música sacra seguia os dogmas da igreja católica, baseada nas liturgias, enquanto a música de concerto era praticamente instrumental e se concentrava na utilização da música no sentido puro, sem interferência religiosa ou outras artes envolvidas.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |
Q3147991
Música
Acerca da música nos períodos renascentista e barroco da história da música ocidental, julgue o item seguinte.
O contraponto, uma das transformações da música do período medieval para o período renascentista, tem por característica a utilização de duas ou mais melodias sobrepostas, podendo ter o mesmo ritmo ou ritmos diferentes.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |
Q3147990
Música
Acerca da música nos períodos renascentista e barroco da história da música ocidental, julgue o item seguinte.
No Renascimento da música, a mistura das formas tradicionais trazidas do norte da Europa com a música dançante e improvisada que existia na Itália influenciou as formas e as características da música europeia do século XVI.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |
Q3147986
Música
Julgue o item a seguir, relacionado à música na Grécia antiga e no período medieval da história da música ocidental.
O Canto Gregoriano estabeleceu-se como um ritual da igreja católica no século VI sob o comando do papa Gregório I, sendo reconhecido como uma música sacra, polifônica e vocal, que se utiliza de passagens do evangelho como letra de suas melodias.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |
Q3147985
Música
Julgue o item a seguir, relacionado à música na Grécia antiga e no período medieval da história da música ocidental.
Apesar de a relação entre os sons musicais ter sido organizada na Grécia antiga por Aristóxenes e Pitágoras, os nomes das notas musicais e os princípios de sua notação, adotados atualmente, somente foram introduzidos no século XI pelo monge italiano Guido D’Arezzo.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Música |
Q3988223
Música
“A “Paisagem Sonora” do mundo está mudando. O homem moderno começa a habitar um mundo
que tem um ambiente acústico radicalmente diverso de qualquer outro que tenha conhecido até aqui.
Esses novos sons que diferem em qualidade e intensidade daqueles do passado, têm alertado muitos
pesquisadores quanto aos perigos de uma difusão indiscriminada e imperialista de sons, em maior
quantidade e volume em cada reduto da vida humana. Paisagem Sonora” é um termo usado pelo
músico canadense Murray Schafer, e quando falamos de Paisagem Sonora, estamos falando de:
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes |
Q3595216
Música
O silêncio é a ausência do som, o qual possui quatro
propriedades básicas. Marque a alternativa que apresenta as
propriedades do som.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes |
Q3595207
Música
Texto associado
O MIS - Em direção a um futuro mais justo
O Museu da Imagem e do Som Chico Albuquerque
ressurge ampliado e equipado para sua missão. Tem a tarefa de
informar e educar disponibilizando mensagens artísticas e
sociais para o seu público, construindo processos mais
democráticos e colocando um ponto de interrogação nas
estruturas conservadoras. Isso sem deixar o passado de lado,
pois, à medida que as ordens sociais, econômicas e tecnológicas
mudam, somos movidos a manter os elementos do antigo para
nos ajudar a entender o novo e nosso lugar nele. A proposta é
de um pensar com imagens e sons e, com isso, resistir – e essa
resistência como um problema efetivamente imagético/sonoro.
Não uma modalidade de resistir pela transmissão de mensagens
ou de conscientização quanto a maneiras de estar no mundo.
Aqui não se trata de uma relação criada fora da imagem e do
som, mas uma preensão do objeto estético nos corpos, nos
gestos, nas posturas, como um processo produtor de
pensamento, como modalidade de pensar com imagens sonoras
que promovem, no corpo a corpo com o mundo, interferências
e transformações.
Um espaço que coloca o Ceará no centro do diálogo
entre memória e contemporaneidade, investigação artística e
tecnologia. O Museu da Imagem e do Som Chico Albuquerque é
um ambiente cultural efervescente, que busca ampliar o acesso
aos bens culturais em sua pluralidade, em consonância com as
linguagens experimentais da arte contemporânea e as
possibilidades trazidas pelas novas tecnologias digitais.
O MIS Ceará é lugar de experimentação, educação,
reflexão, preservação, pesquisa e entretenimento. Um museu
polifônico, com foco na diversidade e na inclusão, onde se busca
pensar por meio das imagens e dos sons, estabelecendo
conexões e promovendo experiências compartilhadas.
Contando com equipamentos de última geração para atuar na
conservação, digitalização, restauro digital e exposição de
acervos imagéticos, sonoros e audiovisuais, o MIS Ceará é hoje
um dos museus mais avançados da América do Sul.
Fonte: https://mis-ce.org.br/o-mis
Data de acesso: 21 de abril de 2024.
O texto apresenta a expressão “um museu polifônico”. Esse
termo “polifônico” deriva de uma definição:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte - Edital n° 1 |
Q3544544
Música
Timbre, volume, altura, densidade e duração.
São estes os cinco principais elementos formadores
do som, os quais combinados entre si, permitem a
criação de qualquer peça musical (Bennet, Roy.
Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1990). A respeito do primeiro elemento
(timbre), é possível propor a seguinte definição:
I. Ordenação dos sons musicais em intervalos diferentes, presidida por relações definidas na lógica musical, de que resulta um canto regular e agradável.
II. Qualidade dos sons, dependente da frequência das vibrações sonoras, que permite distinguir um som agudo de um som grave.
III. Característica ou qualidade sonora de um instrumento, pela qual se reconhece a diferente entre um trompete, um oboé e um violino, ainda que todos esses instrumentos estejam tocando a mesma nota.
Está correto o que se afirma em:
I. Ordenação dos sons musicais em intervalos diferentes, presidida por relações definidas na lógica musical, de que resulta um canto regular e agradável.
II. Qualidade dos sons, dependente da frequência das vibrações sonoras, que permite distinguir um som agudo de um som grave.
III. Característica ou qualidade sonora de um instrumento, pela qual se reconhece a diferente entre um trompete, um oboé e um violino, ainda que todos esses instrumentos estejam tocando a mesma nota.
Está correto o que se afirma em:
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