Questões de Concurso Comentadas sobre música
Foram encontradas 2.434 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Produtor de Eventos Culturais |
Q4214625
Música
Para determinado concerto, ficou estabelecido que a obra
solista será um concerto de Mozart para piano e orquestra.
Sabendo que o número de primeiros violinos é 8, qual é a opção mais provável para a quantidade de contrabaixos nessa obra?
Sabendo que o número de primeiros violinos é 8, qual é a opção mais provável para a quantidade de contrabaixos nessa obra?
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Produtor de Eventos Culturais |
Q4214624
Música
Para a execução de determinada obra musical, foi pedido
ao produtor que alugasse uma flauta em Sol.
Nesse caso, dentre os compositores a seguir, o mais provável é que a obra a ser executada com a flauta de Sol locada tenha sido escrita por:
Nesse caso, dentre os compositores a seguir, o mais provável é que a obra a ser executada com a flauta de Sol locada tenha sido escrita por:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Produtor de Eventos Culturais |
Q4214622
Música
Com relação ao uso de praticáveis em uma orquestra,
o mais recomendado é que sejam utilizados:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Produtor de Eventos Culturais |
Q4214621
Música
Para a execução de determinada obra musical, foi pedido
ao produtor que alugasse dois “cornes de basseto” para o
concerto.
Quais músicos tocarão esses instrumentos?
Quais músicos tocarão esses instrumentos?
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Produtor de Eventos Culturais |
Q4214618
Música
Se um maestro avisa ao produtor que determinado ensaio
de ópera será realizado “alla italiana”, isto significa que o
ensaio:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Arte |
Q4196448
Música
O papel da mãe, e mais recentemente dos pais, é fundamental para o desenvolvimento musical do aluno dessa abordagem de ensino musical.
A fim de criar uma cultura musical em casa e seguir os preceitos da abordagem da língua materna, os pais participam de todo o processo da aprendizagem musical – das aulas individuais e coletivas à prática diária em casa; dos ensaios às apresentações. Seu autor acreditava que a participação dos pais é importante porque cabe a eles motivar a criança na difícil tarefa da prática instrumental diária, que, por sua vez, ajuda a desenvolver na criança a persistência necessária ao estudo de um instrumento musical.
(Silva em Ilari & Mateiro. Pedagogia em Educação Musical, 2001. Adaptado)
A descrição indica a concepção de ensino musical de
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111644
Música
O nacionalismo musical brasileiro, consolidado na
primeira metade do século XX, buscou integrar
elementos do folclore e da cultura popular às formas
eruditas europeias, num movimento estético que teve em
Mário de Andrade um de seus principais teóricos e em
Heitor Villa-Lobos seu maior expoente prático. Acerca
das características estéticas e composicionais do
Modernismo e Nacionalismo na música brasileira,
marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas.
(__)A obra Bachianas Brasileiras, de Heitor Villa-Lobos, constitui uma síntese estética que integra procedimentos contrapontísticos e formas associadas a Johann Sebastian Bach com elementos melódicos e rítmicos característicos da música brasileira, refletindo o projeto nacionalista modernista do compositor.
(__)O movimento Música Viva, liderado por Hans-Joachim Koellreutter, opôs-se frontalmente ao nacionalismo predominante de Camargo Guarnieri, defendendo a adoção do dodecafonismo e da música atonal como caminhos para a universalização da música brasileira.
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 consagrou imediatamente o nacionalismo musical como a única via estética aceita no Brasil, eliminando completamente a influência das óperas italianas e do romantismo germânico nas salas de concerto da década de 1920.
(__)O compositor Francisco Mignone, em sua fase inicial, rejeitou completamente o uso de ritmos afro-brasileiros como o maracatu e o samba, dedicando-se exclusivamente à composição de valsas de esquina e choros, sem incursões na música sinfônica de caráter nacionalista.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A obra Bachianas Brasileiras, de Heitor Villa-Lobos, constitui uma síntese estética que integra procedimentos contrapontísticos e formas associadas a Johann Sebastian Bach com elementos melódicos e rítmicos característicos da música brasileira, refletindo o projeto nacionalista modernista do compositor.
(__)O movimento Música Viva, liderado por Hans-Joachim Koellreutter, opôs-se frontalmente ao nacionalismo predominante de Camargo Guarnieri, defendendo a adoção do dodecafonismo e da música atonal como caminhos para a universalização da música brasileira.
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 consagrou imediatamente o nacionalismo musical como a única via estética aceita no Brasil, eliminando completamente a influência das óperas italianas e do romantismo germânico nas salas de concerto da década de 1920.
(__)O compositor Francisco Mignone, em sua fase inicial, rejeitou completamente o uso de ritmos afro-brasileiros como o maracatu e o samba, dedicando-se exclusivamente à composição de valsas de esquina e choros, sem incursões na música sinfônica de caráter nacionalista.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111643
Música
A prática de conjunto instrumental em escolas
frequentemente envolve o uso de instrumentos
transpositores, exigindo do professor a habilidade de ler
e transcrever grades orquestrais para adaptar arranjos à
realidade dos alunos. Considerando a transposição
instrumental e as claves utilizadas, assinale a alternativa
que indica corretamente a nota real (som de efeito)
produzida quando um Saxofone Alto (em Mi bemol) e
uma Trompa (em Fá) leem, respectivamente, a nota Dó
escrita no terceiro espaço da pauta (Clave de Sol).
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111641
Música
A análise musical de formas complexas, como a Fuga,
exige do professor a capacidade de identificar elementos
estruturais temáticos e contrapontísticos que definem o estilo e a coerência da obra. Assim, analise as
afirmativas a seguir sobre a estrutura da Fuga tonal
barroca.
I.O 'Estreito' (Stretto) é um artifício contrapontístico geralmente utilizado nas seções finais da fuga, onde as entradas do sujeito e da resposta se sobrepõem, ocorrendo a entrada de uma voz antes que a anterior tenha concluído a apresentação do tema.
II.O 'Contrasujeito' é uma linha melódica livre e improvisada que aparece apenas uma vez na exposição da fuga e nunca mais é retomada, servindo apenas como preenchimento harmônico para o sujeito.
III.A 'Resposta Tonal' ocorre quando o sujeito sofre alterações intervalares (geralmente a quinta do sujeito é respondida pela quarta) para se manter dentro da tonalidade principal, evitando a modulação imediata para a tonalidade da dominante no início da peça.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
I.O 'Estreito' (Stretto) é um artifício contrapontístico geralmente utilizado nas seções finais da fuga, onde as entradas do sujeito e da resposta se sobrepõem, ocorrendo a entrada de uma voz antes que a anterior tenha concluído a apresentação do tema.
II.O 'Contrasujeito' é uma linha melódica livre e improvisada que aparece apenas uma vez na exposição da fuga e nunca mais é retomada, servindo apenas como preenchimento harmônico para o sujeito.
III.A 'Resposta Tonal' ocorre quando o sujeito sofre alterações intervalares (geralmente a quinta do sujeito é respondida pela quarta) para se manter dentro da tonalidade principal, evitando a modulação imediata para a tonalidade da dominante no início da peça.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111640
Música
A Estética Musical e a compreensão dos estilos
históricos envolvem a distinção entre conceitos que
permearam a produção composicional, especialmente no
século XIX, influenciando a forma como a música
comunica significados extramusicais. Assim, analise as
afirmativas a seguir sobre os conceitos de Música
Absoluta e Música Programática.
I.A Música Programática é aquela que tem por objetivo evocar ideias extra-musicais, como cenas da natureza, narrativas literárias ou estados psicológicos específicos, sendo a 'Sinfonia Fantástica' de Berlioz um exemplo paradigmático ao utilizar a 'idée fixe' para representar uma personagem na narrativa sonora.
II.A Música Absoluta refere-se a obras compostas exclusivamente com fins funcionais litúrgicos ou cerimoniais, onde o texto sagrado dita a forma musical, não possuindo autonomia estrutural fora do contexto religioso.
III.O Poema Sinfônico, forma desenvolvida amplamente por Franz Liszt, é um gênero orquestral de movimento único que se enquadra na categoria de Música Programática, pois busca transmutar para a linguagem sonora o conteúdo de um poema, pintura ou paisagem.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
I.A Música Programática é aquela que tem por objetivo evocar ideias extra-musicais, como cenas da natureza, narrativas literárias ou estados psicológicos específicos, sendo a 'Sinfonia Fantástica' de Berlioz um exemplo paradigmático ao utilizar a 'idée fixe' para representar uma personagem na narrativa sonora.
II.A Música Absoluta refere-se a obras compostas exclusivamente com fins funcionais litúrgicos ou cerimoniais, onde o texto sagrado dita a forma musical, não possuindo autonomia estrutural fora do contexto religioso.
III.O Poema Sinfônico, forma desenvolvida amplamente por Franz Liszt, é um gênero orquestral de movimento único que se enquadra na categoria de Música Programática, pois busca transmutar para a linguagem sonora o conteúdo de um poema, pintura ou paisagem.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111638
Música
No século XX, a educação musical passou por diversas
transformações paradigmáticas, saindo de um modelo
conservatorial focado apenas na técnica instrumental
para abordagens que valorizam a criatividade, a escuta
ativa e a compreensão do fenômeno sonoro em sua
totalidade. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre
os métodos ativos e propostas contemporâneas.
I. A Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical, proposta por Keith Swanwick e Tillman, sugere que o desenvolvimento musical ocorre de forma cíclica e cumulativa, passando pelas fases de Domínio, Imitação, Imaginativa e Metacognição, onde a composição, a apreciação e a performance devem ser trabalhadas integradamente (modelo C(L)ASP).
II. O conceito de 'Paisagem Sonora' (Soundscape), desenvolvido por Murray Schafer, propõe uma educação musical voltada exclusivamente para a afinação precisa e a leitura de partituras tradicionais, rejeitando os sons do ambiente cotidiano como ruídos indesejáveis que devem ser excluídos da sala de aula.
III. O método de Dalcroze (Rítmica) fundamenta-se na premissa de que o corpo é o primeiro instrumento musical, utilizando o movimento corporal para internalizar conceitos de ritmo, dinâmica e fraseado antes da intelectualização teórica.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
I. A Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical, proposta por Keith Swanwick e Tillman, sugere que o desenvolvimento musical ocorre de forma cíclica e cumulativa, passando pelas fases de Domínio, Imitação, Imaginativa e Metacognição, onde a composição, a apreciação e a performance devem ser trabalhadas integradamente (modelo C(L)ASP).
II. O conceito de 'Paisagem Sonora' (Soundscape), desenvolvido por Murray Schafer, propõe uma educação musical voltada exclusivamente para a afinação precisa e a leitura de partituras tradicionais, rejeitando os sons do ambiente cotidiano como ruídos indesejáveis que devem ser excluídos da sala de aula.
III. O método de Dalcroze (Rítmica) fundamenta-se na premissa de que o corpo é o primeiro instrumento musical, utilizando o movimento corporal para internalizar conceitos de ritmo, dinâmica e fraseado antes da intelectualização teórica.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108231
Música
Preencha as lacunas e assinale a alternativa
correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o desenvolvimento das competências musicais a partir da vivência e compreensão dos elementos constitutivos da música. Em conformidade com as abordagens pedagógicas da BNCC, a harmonia refere-se à _____________ simultânea de sons, formando _____________ que sustentam a ______________ tonal da música.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o desenvolvimento das competências musicais a partir da vivência e compreensão dos elementos constitutivos da música. Em conformidade com as abordagens pedagógicas da BNCC, a harmonia refere-se à _____________ simultânea de sons, formando _____________ que sustentam a ______________ tonal da música.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096114
Música
Na prática musical, os andamentos são indicações de
velocidade que orientam a execução de uma obra,
enquanto o metrônomo funciona como referência
objetiva para essa medida. Nesse sentido, analise a
lacuna a seguir:
O metrônomo é um aparelho utilizado para indicar __________, permitindo que o intérprete mantenha a regularidade do tempo durante a execução musical. Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna.
O metrônomo é um aparelho utilizado para indicar __________, permitindo que o intérprete mantenha a regularidade do tempo durante a execução musical. Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096112
Música
Na teoria musical, a transposição é um recurso que
possibilita a execução de uma peça em alturas diferentes, sem alterar suas relações internas. Nesse
sentido, observe a lacuna a seguir:
A transposição consiste em __________, preservando os intervalos originais entre as notas.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
A transposição consiste em __________, preservando os intervalos originais entre as notas.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096110
Música
Examine a lacuna do enunciado a seguir:
O __________ é um modo maior caracterizado pela presença da quarta aumentada, intervalo que confere à sua sonoridade uma atmosfera épica e expansiva. Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096105
Música
O compositor, reconhecido como figura central da
transição entre o Renascimento e o Barroco,
especialmente
por sua contribuição
ao desenvolvimento da ópera, foi:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096103
Música
De acordo com os conceitos apresentados por Osvaldo Lacerda (1967) sobre intervalos e enarmonia, analise as sentenças a seguir:
I. O intervalo de terça maior e o de terça menor diferenciam-se pela distância entre suas notas: 2 tons na terça maior e 1 tom + ½ na terça menor.
II. O intervalo de terça aumentada e o de quarta justa diminuta soam de forma idêntica, sendo exemplo de enarmonia.
III. Um intervalo é chamado melódico quando suas notas soam sucessivamente, e harmônico quando soam simultaneamente.
IV. A classificação de um intervalo depende apenas da distância em tons e semitons entre as notas, sendo desnecessária a contagem do número de notas envolvidas.
V. Para designar corretamente um intervalo, é necessário considerar tanto a contagem das notas (segunda, terça, quarta etc.) quanto a distância em tons e semitons, que definirá sua qualidade (maior, menor, justa, aumentada ou diminuta).
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096101
Música
A compreensão dos processos harmônicos é essencial
para o ensino e a prática da música. Conceitos como
tons vizinhos, homônimos e relativos, além das
cadências e progressões, são fundamentais para a
análise musical e para a atuação pedagógica. Analise
as sentenças a seguir:
I. Considera-se tom vizinho aquele que possui até uma alteração a mais ou a menos em relação à armadura da tonalidade principal.
II. Os tons homônimos compartilham a mesma tônica, mas diferem na qualidade (um maior e outro menor).
III. Os tons relativos mantêm a mesma armadura de clave, mas têm tônicas diferentes, como Dó maior e Lá menor.
IV. A meia cadência ocorre quando a frase termina no acorde da tônica, criando a sensação de repouso e conclusão plena.
V. A substituição por dominante secundária ocorre quando um acorde de dominante de um tom vizinho substitui o acorde da tônica principal.
Estão CORRETAS:
I. Considera-se tom vizinho aquele que possui até uma alteração a mais ou a menos em relação à armadura da tonalidade principal.
II. Os tons homônimos compartilham a mesma tônica, mas diferem na qualidade (um maior e outro menor).
III. Os tons relativos mantêm a mesma armadura de clave, mas têm tônicas diferentes, como Dó maior e Lá menor.
IV. A meia cadência ocorre quando a frase termina no acorde da tônica, criando a sensação de repouso e conclusão plena.
V. A substituição por dominante secundária ocorre quando um acorde de dominante de um tom vizinho substitui o acorde da tônica principal.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Música |
Q4096100
Música
A canção "A Banda", composta por Chico Buarque
em 1966, apresenta elementos rítmicos que evocam
uma tradição musical popular brasileira, associada às
manifestações populares de rua e aos desfiles
festivos. Considerando a relação entre a canção e os
ritmos brasileiros, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |
Q4095606
Música
Na história da música ocidental, o sistema tonal
consolidado entre os séculos XVII e XIX organiza-se
em torno de elementos específicos da linguagem
musical. Um desses elementos consiste na sucessão
de sons regulares e mensuráveis, responsável pela
percepção temporal da música. Esse elemento é
denominado:
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