Questões de Concurso Sobre música
Foram encontradas 3.329 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte (Para atuar como Corpo Cerimonial, Eufônio, Musicalização, Percussão de Marcha, Percussão Sinfônica, Trombone, Tropa, Trompete, Tuba e Violino) |
Q4043093
Música
Analise as afirmativas a seguir sobre as características
estilísticas e gêneros dos períodos da história da música
ocidental:
I. O período Barroco caracterizou-se pelo uso do baixo contínuo, pelo desenvolvimento da ópera e pelo surgimento de formas instrumentais como o concerto grosso e a fuga.
II. O período Clássico buscou equilíbrio formal, clareza e simetria, consolidando a orquestra sinfônica moderna e estabelecendo a forma sonata como estrutura fundamental.
III. O período Romântico enfatizou a expressão individual, a emoção intensa e a expansão das formas e da harmonia, com o surgimento do poema sinfônico e a valorização do lied (canção).
Está correto o que se afirma em:
I. O período Barroco caracterizou-se pelo uso do baixo contínuo, pelo desenvolvimento da ópera e pelo surgimento de formas instrumentais como o concerto grosso e a fuga.
II. O período Clássico buscou equilíbrio formal, clareza e simetria, consolidando a orquestra sinfônica moderna e estabelecendo a forma sonata como estrutura fundamental.
III. O período Romântico enfatizou a expressão individual, a emoção intensa e a expansão das formas e da harmonia, com o surgimento do poema sinfônico e a valorização do lied (canção).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037246
Música
A compreensão da linguagem musical depende do
domínio de seus elementos estruturais básicos, que
funcionam como os alicerces da composição e da
performance. A teoria musical ocidental, conforme
sistematizada por autores como Bohumil Med, organiza
esses elementos para explicar como os sons se
relacionam no tempo e no espaço auditivo. Entre esses
elementos, a altura (que define melodia e harmonia), a
duração (que define o ritmo) e a intensidade (dinâmica)
são fundamentais. Um conceito crucial na organização
das durações é o compasso. Assinale a alternativa que
define corretamente o conceito de compasso.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037240
Música
A história da música ocidental é marcada por uma
sucessão de períodos estilísticos, cada um com
características estéticas e técnicas distintas. O período
Clássico (c. 1750-1820), por exemplo, sucedeu o
Barroco e buscou um estilo mais claro, equilibrado e com
melodias mais cantáveis, em oposição à complexidade
polifônica e ao baixo contínuo barroco. Compositores
como Haydn, Mozart e o início de Beethoven são
centrais nesse período, desenvolvendo formas como a
sonata e a sinfonia. Acerca das características do
período Clássico, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O período Clássico valorizou a clareza formal, a objetividade e melodias acompanhadas por uma harmonia clara (melodia acompanhada), em detrimento da polifonia complexa do final do Barroco.
(__) A "Forma-Sonata", estrutura basilar do período, organiza-se tipicamente em Exposição (dois temas), Desenvolvimento (elaboração dos temas) e Reexposição (retorno dos temas na tônica).
(__) O Baixo Contínuo, técnica de acompanhamento improvisado típica do Barroco, atingiu seu auge no período Clássico, sendo a principal textura utilizada por Mozart em suas sinfonias.
(__) O período Clássico foi marcado pela busca do exagero emocional, pelo virtuosismo extremo e pela dissolução das formas tradicionais, características que o aproximam do Expressionismo do século XX.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O período Clássico valorizou a clareza formal, a objetividade e melodias acompanhadas por uma harmonia clara (melodia acompanhada), em detrimento da polifonia complexa do final do Barroco.
(__) A "Forma-Sonata", estrutura basilar do período, organiza-se tipicamente em Exposição (dois temas), Desenvolvimento (elaboração dos temas) e Reexposição (retorno dos temas na tônica).
(__) O Baixo Contínuo, técnica de acompanhamento improvisado típica do Barroco, atingiu seu auge no período Clássico, sendo a principal textura utilizada por Mozart em suas sinfonias.
(__) O período Clássico foi marcado pela busca do exagero emocional, pelo virtuosismo extremo e pela dissolução das formas tradicionais, características que o aproximam do Expressionismo do século XX.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037235
Música
A estruturação da música ocidental baseia-se fortemente
no sistema tonal, que organiza as alturas (notas) em
torno de um centro de repouso (a tônica). Para
compreender essa organização, é essencial dominar o
conceito de intervalos, que são as distâncias entre duas
notas, e de escalas, que são as sucessões de notas que
formam a base de uma tonalidade. A harmonia, por sua
vez, estuda a formação e o encadeamento dos acordes
(sons simultâneos) dentro dessa tonalidade.
Considerando a teoria musical de Bohumil Med, assinale
a alternativa correta sobre a estrutura da harmonia tonal.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033795
Música
Durante oficina prática de lutheria experimental e criação
de instrumentos não convencionais com estudantes do
ensino fundamental II, um professor de arte propôs
construção de instrumentos musicais utilizando materiais
recicláveis e objetos cotidianos. Para fundamentar
teoricamente a atividade e desenvolver compreensão
organológica nos estudantes, o professor apresentou o
sistema de classificação Hornbostel-Sachs (1914), que
organiza instrumentos musicais de todas as culturas em
categorias baseadas no modo de produção sonora,
independentemente de origem geográfica ou função
cultural. Os alunos construíram: (1) chocalho com garrafa
PET e grãos; (2) tambor com lata e bexiga; (3) berimbau
improvisado com arame, madeira e cabaça; (4) flauta
com cano PVC. Quando questionado sobre classificação
organológica destes instrumentos segundo o sistema
Hornbostel-Sachs e princípios acústico-físicos de
produção sonora, o professor deve afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033794
Música
Composta no auge do Estado Novo, Aquarela do Brasil
consolidou o gênero conhecido como "samba-exaltação".
Ari Barroso combinou elementos orquestrais da música
erudita com o ritmo sincopado do samba, criando uma
estética sonora que celebra um novo modelo de Brasil.
Nesse sentido, a canção se destaca por:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033789
Música
Considere a imagem abaixo:
Fonte: https://floatingsound.at/Pierre-Schaeffer
Movimento musical surgido na França no final da década de 1940, fundado por Pierre Schaeffer, que revolucionou a composição musical ao utilizar sons gravados de fontes acústicas diversas (objetos cotidianos, vozes, instrumentos) como matéria-prima composicional. Através de técnicas de manipulação em fita magnética - incluindo transposição, inversão, loop, filtragem e montagem -, sons reconhecíveis eram transformados em material sonoro abstrato, desvinculando-se de suas fontes originais. Esta abordagem contestou o paradigma da música instrumental tradicional e da notação convencional, propondo que qualquer som poderia constituir material musical legítimo, antecipando práticas de sampling, música eletrônica e sound art contemporâneas. Estamos falando do(a):
Fonte: https://floatingsound.at/Pierre-Schaeffer
Movimento musical surgido na França no final da década de 1940, fundado por Pierre Schaeffer, que revolucionou a composição musical ao utilizar sons gravados de fontes acústicas diversas (objetos cotidianos, vozes, instrumentos) como matéria-prima composicional. Através de técnicas de manipulação em fita magnética - incluindo transposição, inversão, loop, filtragem e montagem -, sons reconhecíveis eram transformados em material sonoro abstrato, desvinculando-se de suas fontes originais. Esta abordagem contestou o paradigma da música instrumental tradicional e da notação convencional, propondo que qualquer som poderia constituir material musical legítimo, antecipando práticas de sampling, música eletrônica e sound art contemporâneas. Estamos falando do(a):
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033781
Música
Um professor de arte está desenvolvendo projeto
pedagógico sobre diversidade de sistemas de registro
musical além da notação tradicional em pentagrama,
apresentando partituras gráficas, notação verbal,
notação gestual e outras formas experimentais utilizadas
por compositores contemporâneos. O objetivo é ampliar
compreensão dos estudantes sobre possibilidades de
documentação sonora e questionar naturalização da
notação tradicional como único sistema legítimo. Sobre
notações não convencionais na música contemporânea,
identifique a afirmação INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033776
Música
Na análise musical, há um elemento fundamental que
atua como princípio organizador da duração dos sons e
silêncios, articulando pulsação, acentuação e variação
métrica. Esse elemento é responsável por criar tensão,
movimento e coerência na percepção temporal da
música, funcionando como eixo de relação entre
execução, composição e escuta. Em termos estéticos e
estruturais, tal princípio define-se como:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 12 |
Q4032600
Música
A música sacra, em diferentes tradições, articula a
experiência estética à experiência espiritual, criando um
espaço sonoro onde a fé se torna audível. Na
cristandade ocidental, sua evolução vai do canto
monódico medieval às composições polifônicas
renascentistas e barrocas, enquanto outras tradições,
como o sufismo ou o candomblé, integram som e corpo
em rituais de transe. Considerando esses contextos, é
correto afirmar que a música sacra:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032033
Música
A teoria musical ocidental, conforme organizada por
Bohumil Med, estrutura-se sobre elementos
fundamentais. O Ritmo organiza as durações (figuras de
som e pausa) no tempo, através dos compassos. A
Melodia é a sucessão de alturas (notas) com sentido
musical. A Harmonia é a ciência que estuda os acordes
(sons simultâneos) e suas relações (funções Tônica,
Dominante, Subdominante). A compreensão do sistema
tonal, base da música ocidental por séculos, depende da
estrutura das escalas (diatônicas) e dos intervalos.
Considerando a teoria de Bohumil Med, analise as
afirmativas a seguir.
I. A Harmonia tonal tradicional é formada por acordes (tríades) construídos pela sobreposição de intervalos de terças sobre os graus da escala (ex: Acorde de Tônica, Acorde de Dominante).
II. A Melodia é a combinação de sons simultâneos, enquanto a Harmonia é a sucessão de sons no tempo, sendo a base do ritmo.
III. Os Intervalos (distância entre duas alturas) e as Escalas (sucessão de notas com padrão de tons e semitons) são a base para a construção da melodia e da harmonia no sistema tonal.
Está correto o que se afirma em:
I. A Harmonia tonal tradicional é formada por acordes (tríades) construídos pela sobreposição de intervalos de terças sobre os graus da escala (ex: Acorde de Tônica, Acorde de Dominante).
II. A Melodia é a combinação de sons simultâneos, enquanto a Harmonia é a sucessão de sons no tempo, sendo a base do ritmo.
III. Os Intervalos (distância entre duas alturas) e as Escalas (sucessão de notas com padrão de tons e semitons) são a base para a construção da melodia e da harmonia no sistema tonal.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032029
Música
A história da música ocidental é marcada por períodos
de grande transformação estética e técnica. O período
Renascentista (c. 1450-1600) é caracterizado pelo auge
da polifonia vocal sacra, com texturas complexas e
equilibradas, exemplificadas por compositores como
Josquin des Prez e Palestrina. A transição para o
Barroco (c. 1600) representou uma ruptura dramática,
impulsionada pelo desejo de expressar os "afetos"
(emoções) do texto, levando ao surgimento da ópera e
da "monodia acompanhada". Acerca das características
da música Renascentista e do início do Barroco, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O período Renascentista foi marcado pela predominância da música instrumental sobre a vocal, com o desenvolvimento da orquestra sinfônica e do concerto grosso.
(__) A música renascentista valorizou a polifonia imitativa, onde as vozes (cantadas a cappella ou com dobramento instrumental) entrelaçam-se de forma equilibrada e controlada, evitando contrastes dramáticos.
(__) A transição para o Barroco (início do séc. XVII) foi marcada pelo surgimento da "monodia acompanhada" (uma única linha vocal expressiva sobre um baixo contínuo), fundamental para o nascimento da ópera.
(__) O "baixo contínuo" (basso continuo), invenção central do Barroco, é uma linha de baixo cifrada executada por instrumentos harmônicos (como o cravo) e melódicos (como a viola da gamba).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O período Renascentista foi marcado pela predominância da música instrumental sobre a vocal, com o desenvolvimento da orquestra sinfônica e do concerto grosso.
(__) A música renascentista valorizou a polifonia imitativa, onde as vozes (cantadas a cappella ou com dobramento instrumental) entrelaçam-se de forma equilibrada e controlada, evitando contrastes dramáticos.
(__) A transição para o Barroco (início do séc. XVII) foi marcada pelo surgimento da "monodia acompanhada" (uma única linha vocal expressiva sobre um baixo contínuo), fundamental para o nascimento da ópera.
(__) O "baixo contínuo" (basso continuo), invenção central do Barroco, é uma linha de baixo cifrada executada por instrumentos harmônicos (como o cravo) e melódicos (como a viola da gamba).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032017
Música
A linguagem musical é estruturada por elementos
fundamentais que se articulam para criar significado. A
teoria musical, conforme sistematizada por Bohumil Med,
define esses elementos, como a Altura (sons graves e
agudos), a Duração (sons longos e curtos, organizados
pelo Ritmo), a Intensidade (volume, dinâmica) e o Timbre
(a "cor" do som). O Ritmo, especificamente, é organizado
no tempo através do Compasso, que agrupa os pulsos
(tempos) e define suas acentuações. Considerando a
teoria de Bohumil Med, analise as afirmativas a seguir.
I. O Compasso é o agrupamento regular de tempos (pulsos), indicado por uma fórmula de compasso (fração) que define a quantidade de tempos e a figura que representa um tempo.
II. A Altura é a propriedade do som que permite classificá-lo como grave ou agudo, sendo representada graficamente pela posição das notas no pentagrama (pauta).
III. O Timbre é a propriedade que permite diferenciar a duração de dois sons (ex: uma semínima de uma colcheia), sendo o elemento básico da estruturação rítmica.
Está correto o que se afirma em:
I. O Compasso é o agrupamento regular de tempos (pulsos), indicado por uma fórmula de compasso (fração) que define a quantidade de tempos e a figura que representa um tempo.
II. A Altura é a propriedade do som que permite classificá-lo como grave ou agudo, sendo representada graficamente pela posição das notas no pentagrama (pauta).
III. O Timbre é a propriedade que permite diferenciar a duração de dois sons (ex: uma semínima de uma colcheia), sendo o elemento básico da estruturação rítmica.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032016
Música
O período Clássico na história da música ocidental (c.
1750-1820) representa uma busca pela clareza,
equilíbrio e objetividade, em reação à complexidade
polifônica e ao drama do Barroco tardio. Conforme Grout
e Palisca, este período foi marcado pelo
desenvolvimento de formas musicais estruturadas, como a Forma-Sonata (usada em sinfonias, quartetos e
sonatas), e por uma textura predominantemente
homofônica, conhecida como "melodia acompanhada",
onde uma melodia clara e cantável se sobrepõe a um
acompanhamento harmônico (ex: Baixo de Alberti).
Compositores como Haydn e Mozart são os expoentes
máximos dessa estética. Assinale a alternativa que
descreve corretamente as características do período
Clássico.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031743
Música
O compositor John Cage revolucionou a estética musical ao introduzir o acaso e o silêncio como elementos
composicionais, abrindo mão do controle total sobre o
resultado sonoro. Essa concepção desloca a noção de
autoria e de obra fechada. Esse princípio é conhecido
como:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031742
Música
A hibridização acústico-digital constitui um dos
fenômenos mais marcantes das estéticas
contemporâneas do som, caracterizando-se pela
integração orgânica entre processos acústicos
(baseados em instrumentos e ressonâncias físicas) e
digitais, resultantes de síntese, amostragem e
manipulação computacional. Sobre esse assunto, julgue
as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou
FALSAS (F):
(__)O conceito de hibridização acústico-digital emerge no contexto da pós-produção sonora e da música mista (música que combina instrumentos acústicos e meios eletrônicos).
(__)O termo "híbrido" remete à coexistência e à interpenetração de dois regimes de materialidade sonora, a saber: o regime acústico, ligado à corporeidade, à vibração física e à espacialidade concreta; e o regime digital, caracterizado pela codificação numérica, pela abstração e pela virtualidade algorítmica.
(__)A hibridização não busca a substituição do acústico pelo digital, mas a contaminação mútua. Em termos perceptivos, o ouvinte experimenta uma instabilidade ontológica: não é mais possível distinguir claramente o que é "natural" e o que é "sintético".
A sequência CORRETA é:
(__)O conceito de hibridização acústico-digital emerge no contexto da pós-produção sonora e da música mista (música que combina instrumentos acústicos e meios eletrônicos).
(__)O termo "híbrido" remete à coexistência e à interpenetração de dois regimes de materialidade sonora, a saber: o regime acústico, ligado à corporeidade, à vibração física e à espacialidade concreta; e o regime digital, caracterizado pela codificação numérica, pela abstração e pela virtualidade algorítmica.
(__)A hibridização não busca a substituição do acústico pelo digital, mas a contaminação mútua. Em termos perceptivos, o ouvinte experimenta uma instabilidade ontológica: não é mais possível distinguir claramente o que é "natural" e o que é "sintético".
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031740
Música
Essa é uma forma de tocar ou cantar em que as notas
são executadas de maneira contínua, sem interrupções
perceptíveis entre uma e outra. Cada som parece se unir
ao seguinte, formando uma linha melódica suave e
fluida. Essa técnica cria a sensação de ligação e
expressividade, como se a música respirasse de modo
natural, sem cortes ou separações bruscas. Estamos
falando do(a):
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031737
Música
Leia o excerto abaixo:
A ____________ é um símbolo fundamental da notação musical tradicional. A partir dessa referência, todas as outras notas são definidas. Ela é usada em instrumentos e vozes de tessitura mais aguda, como violino, flauta, clarinete, trompete, piano (na mão direita) e nas vozes soprano e contralto. Além de sua importância técnica, ela é pedagogicamente essencial, pois costuma ser a primeira ensinada aos estudantes de música, servindo de base para o aprendizado da leitura melódica. Sua presença é constante em partituras de repertórios populares, corais e instrumentais, tornando-se o símbolo mais reconhecido da escrita musical.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
A ____________ é um símbolo fundamental da notação musical tradicional. A partir dessa referência, todas as outras notas são definidas. Ela é usada em instrumentos e vozes de tessitura mais aguda, como violino, flauta, clarinete, trompete, piano (na mão direita) e nas vozes soprano e contralto. Além de sua importância técnica, ela é pedagogicamente essencial, pois costuma ser a primeira ensinada aos estudantes de música, servindo de base para o aprendizado da leitura melódica. Sua presença é constante em partituras de repertórios populares, corais e instrumentais, tornando-se o símbolo mais reconhecido da escrita musical.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031734
Música
Um professor de arte está preparando um arranjo da
canção folclórica "Ciranda, Cirandinha" para ser
executada por um grupo instrumental escolar composto
por: 2 flautas doces soprano, 1 violão, 3 metalofones, 2
xilofones, pandeiro, triângulo e agogô. A melodia original
é simples, em Dó maior, compasso 2/4, com extensão de
uma oitava (Dó3 a Dó4).
O professor deseja criar um arranjo com três seções contrastantes:
Seção A (Introdução - 8 compassos): Estabelecer a tonalidade e criar atmosfera.
Seção B (Tema - 16 compassos): Apresentar a melodia principal com acompanhamento.
Seção C (Variação - 16 compassos): Criar textura mais densa e interessante.
Considerando princípios de arranjo musical, orquestração, texturas, equilíbrio instrumental e adequação pedagógica, analise as propostas:
Proposta 1 - Seção A: Violão toca baixo e harmonia completa (tônica-dominante-tônica); metalofones tocam ostinato rítmico-melódico com as notas da tríade de Dó maior; percussão entra gradualmente.
Proposta 2 - Seção B: Flautas em uníssono tocam a melodia; violão faz acompanhamento harmônico em semicolcheias contínuas; todos os instrumentos de percussão tocam simultaneamente o tempo todo; xilofones dobram as flautas em oitavas paralelas.
Proposta 3 - Seção B: Uma flauta toca a melodia; violão faz acompanhamento harmônico simples em semínimas; metalofones tocam células rítmicas complementares; percussão marca o pulso de forma esparsa; segunda flauta responde com frases curtas nos finais de frase.
Proposta 4 - Seção C: Melodia apresentada em cânone a duas vozes (flautas entrando defasadas em 2 compassos); xilofones e metalofones criam contracanto rítmico-harmônico; violão mantém base harmônica; percussão intensifica a densidade rítmica.
Proposta 5 - Seção C: Todos os instrumentos tocam a melodia em uníssono rítmico rigoroso durante toda a seção, sem variações de dinâmica ou articulação.
Quais propostas demonstram ADEQUADA aplicação de técnicas de arranjo considerando variedade textural, equilíbrio instrumental e interesse musical?
O professor deseja criar um arranjo com três seções contrastantes:
Seção A (Introdução - 8 compassos): Estabelecer a tonalidade e criar atmosfera.
Seção B (Tema - 16 compassos): Apresentar a melodia principal com acompanhamento.
Seção C (Variação - 16 compassos): Criar textura mais densa e interessante.
Considerando princípios de arranjo musical, orquestração, texturas, equilíbrio instrumental e adequação pedagógica, analise as propostas:
Proposta 1 - Seção A: Violão toca baixo e harmonia completa (tônica-dominante-tônica); metalofones tocam ostinato rítmico-melódico com as notas da tríade de Dó maior; percussão entra gradualmente.
Proposta 2 - Seção B: Flautas em uníssono tocam a melodia; violão faz acompanhamento harmônico em semicolcheias contínuas; todos os instrumentos de percussão tocam simultaneamente o tempo todo; xilofones dobram as flautas em oitavas paralelas.
Proposta 3 - Seção B: Uma flauta toca a melodia; violão faz acompanhamento harmônico simples em semínimas; metalofones tocam células rítmicas complementares; percussão marca o pulso de forma esparsa; segunda flauta responde com frases curtas nos finais de frase.
Proposta 4 - Seção C: Melodia apresentada em cânone a duas vozes (flautas entrando defasadas em 2 compassos); xilofones e metalofones criam contracanto rítmico-harmônico; violão mantém base harmônica; percussão intensifica a densidade rítmica.
Proposta 5 - Seção C: Todos os instrumentos tocam a melodia em uníssono rítmico rigoroso durante toda a seção, sem variações de dinâmica ou articulação.
Quais propostas demonstram ADEQUADA aplicação de técnicas de arranjo considerando variedade textural, equilíbrio instrumental e interesse musical?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031731
Música
Com o advento da música eletroacústica, compositores
como Pierre Schaeffer e Luc Ferrari romperam com a
tradição da escrita musical e passaram a utilizar sons do
cotidiano, gravados e manipulados, como material de
criação. Nessa perspectiva, o conceito de "objeto
sonoro" redefine a escuta e a própria noção de música.
Nesse contexto, o "objeto sonoro" refere-se a qual
conceito central?
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