Questões de Concurso Sobre música

Questões Discursivas

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Q4047797 Música
Os criadores das músicas As rosas não falam, Carinhoso, Asa Branca e Tropicália são, respectivamente,
Alternativas
Q4047288 Música
As professoras Joana Lúcia e Maria Clara estão conversando no corredor da escola sem elevar o nível sonoro de suas vozes. Todavia, na quadra poliesportiva da escola, as crianças estão jogando futebol e gritando efusivamente. O que diferencia os sons emitidos pelas professoras e pelas crianças seria:
Alternativas
Q4047278 Música
A África ofereceu importantes contribuições musicais para outras partes do mundo. Sobre a música africana, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4008956 Música
Analise o fragmento a seguir:

No final do século XVIII e na primeira metade do século XIX, Rio de Janeiro e Salvador viram surgir, talvez, a primeira expressão de uma genuína música popular produzida no Brasil, apresentada por escravos de ganho ou negros forros.

O fragmento acima faz referência
Alternativas
Q4007895 Música
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1 - Elemento (1)Duração. (2)Altura. (3)Intensidade.
Coluna 2 - Explicação (__)Pode ser curta ou longa. (__)Pode ser forte ou fraca. (__)Pode ser aguda ou grave.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q3914369 Música
Em uma música feita para “soar”, a Sonata é considerada uma forma musical, um estilo composto para instrumentistas.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os instrumentos utilizados na Sonata do período Barroco. 
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Q3908720 Música
Para Nietzsche, “Sem a música, a vida seria um erro”. Entender a história da música pressupõe conhecer os diferentes tipos de instrumentos.
A partir dos conhecimentos sobre os tipos de instrumentos musicais, considere as afirmativas a seguir.
I. Sopro: flauta, saxofone e gaita.
II. Corda: harpa, violão e piano.
III. Percussão: pandeiro, tambores e agogô.
IV. Corpo: bateria, palmas e chocalho.
V. Eletrofones: xilofone, violino e trombone.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3078101 Música

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I. Para as crianças, tudo é brinquedo. Objetos simples passam a ter significados que nós, adultos nem sonhamos. "A mesa da classe pode virar um navio pirata. Basta colocá-la virada ao contrário no chão e amarrar um cabo de vassoura a um dos pés para fazer as vezes de mastro. Ignoramos essas relações que a garotada estabelece e oferecemos apenas brinquedos industrializados, esquecendo a riqueza potencial de outros materiais", diz a consultora de Educação Infantil Klisys. Na musicalização infantil o jogo simbólico irá desenvolver atitudes.


PORQUE


II. Ao vincular a música durante as atividades propostas por Piaget observa-se que a musicalização será um grande aliado nas construções vinculadas ao valor expressivo. No que tange a educação musical o professor poderá dentro do significado da função simbólica desenvolver capacidades para que a criança possa diferenciar significantes e significado. Crianças são seres musicais por natureza e que se encontram sempre receptivos as percepções sonoras dos ambientes.


Acerca das asserções, assinale a opção CORRETA. 

Alternativas
Q3078100 Música
A maioria das crianças recebe os primeiros estímulos musicais ainda no ventre materno, quando a mãe canta suavemente para acalantar o bebê: é neste momento que a memória sonora das crianças começa a ser formada. Portanto, é correto afirmar que o estímulo musical está presente no desenvolvimento da criança, desde o ventre materno. Nos primeiros meses de vida, é comum que os pais cantem cantigas de ninar, para "embalar o sono" dos bebês. Na maioria dos casos, sem perceber, eles estão introduzindo a criança na musicalização. Dentro deste contexto são benefícios para a educação infantil a música como recurso pedagógico, EXCETO: 
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Q2403837 Música

O ensino coletivo de instrumentos é uma metodologia de ensino que tem como foco a (o)

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Q2403814 Música

Quando tocado, um intervalo musical harmônico é formado

Alternativas
Q2403813 Música

Acidente ou alteração é o sinal que, colocado diante da nota, modifica sua entonação. De que maneira a alteração com o sinal de bemol muda a altura da nota?

Alternativas
Q2403804 Música

Escala (musical) é uma sucessão ordenada de sons ascendentes e descendentes de notas musicais diferentes e consecutivas, compreendidas no limite de uma oitava. Quanto às escalas menores, é correto afirmar que elas têm as formas

Alternativas
Q2403802 Música

No que tange ao conceito de ligadura, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2403798 Música

No que se refere aos conceitos básicos de música, intervalo musical

Alternativas
Q2403795 Música

A clave é um sinal colocado no início da pauta musical. Atualmente (séculos 20 e 21), quantos tipos de claves são utilizadas?

Alternativas
Q2403793 Música

A matéria-prima da música é o som, a sensação produzida no ouvido pelas vibrações de corpos elásticos. A esse respeito, é correto afirmar que as principais características do som são

Alternativas
Q2403788 Música

Música é a arte de combinar sons simultânea e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção dentro do tempo. Quais são as principais partes que constituem a música?

Alternativas
Q2401105 Música

Solfeje mentalmente a melodia a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que corresponde ao nome da música apresentada no trecho musical acima e de seu compositor:

Alternativas
Q2401104 Música

Relacione os compositores listados na coluna 1, às músicas escritas por eles na coluna 2.


Coluna 1 Compositores

1. Djavan

2. Gilberto Gil

3. Caetano Veloso

4. Tom Jobim

5. Chico Buarque


Coluna 2 Músicas

( ) Alegria, alegria

( ) Meu bem querer

( ) Aquele abraço

( ) Construção

( ) Chovendo na roseira


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Respostas
2661: D
2662: D
2663: A
2664: B
2665: B
2666: D
2667: A
2668: D
2669: D
2670: C
2671: E
2672: C
2673: D
2674: B
2675: A
2676: D
2677: B
2678: E
2679: C
2680: C