Questões de Música para Concurso - Página 117

Q2537452

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |

Q2537452 Música

Cifras são símbolos criados para representar acordes de maneira prática. É um sistema predominantemente utilizado em música popular para qualquer instrumento.

Analise a sequência de acordes a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa na qual consta, da esquerda para a direita, a sequência correta das cifras que representam os acordes apresentados.

A

Cm7 – F – C7M – A

B

C7M – F – Cm7 – C#6

C

Cm7M – A6 – C7M – A

D

Cm7 – Am – E6 – Am

E

C7M – F – Cm7 – A

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Q2489680

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Músical |

Q2489680 Música

Analise a imagem e o texto
Imagem associada para resolução da questão

caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. A intenção do educador musical era criar um instrumento versátil, que fosse, de certa forma, familiar aos instrumentos de orquestra. Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilação produzidas pelas válvulas.

Texto e imagem fazem referência:

A

às ondas de Martenot.

B

ao cravo e às cordas do acordeon.

C

à clavinova e às ondas sonoras.

D

ao estudo rítmico a partir da clavinova.

E

ao estudo do piano e alaúde.

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Q2489674

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Músical |

Q2489674 Música

No método Kodaly as alturas são cantadas de modo relativo, ou seja, pode-se cantar a partir de qualquer tônica. As notas, no entanto, são absolutas, ou seja, ao se utilizar o nome das notas, determina-se o intervalo cantado. Portanto, em Kodály, alturas e notas resultam em aprendizagens diferenciadas. A aprendizagem das alturas colabora na identificação da direção sonora, memorização da distância sonora entre as notas (intervalos), improvisação e solfejo a partir de um centro tonal (independentemente da tonalidade) e desenvolvimento da imagem aural, por exemplo. Esse recurso fundamenta o conceito:

A

de leitura relativa e Dó Móvel.

B

de canto orfeônico.

C

de leitura rítmica por solfejo.

D

de estudo do cânone em duas vozes.

E

de leitura relativa e Sol Movél.

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Q2489659

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Músical |

Q2489659 Música

Uma obra composta podia ser ensinada e transmitida oralmente e podia sofrer alterações neste processo de transmissão. Mas a invenção ___________ tornou possível escrever a música de uma forma definitiva, que podia ser aprendida a partir do manuscrito. Era, por outras palavras, um conjunto de indicações que podiam ser seguidas, quer o compositor estivesse ou não presente. A asserção que completa a lacuna no texto é:

A

da composição.

B

da escala pentatônica.

C

da notação musical.

D

da clave de sol.

E

da clave de dó.

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Q2465717

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465717 Música

Os instrumentos musicais são projetados para tocarem música e são agrupados em famílias com base na origem de seus sons. Assinale a alternativa correta quanto às famílias dos instrumentos musicais:

A

corda, sopro e percussão;

B

madeira, Lima e ferro;

C

metais, Silva e Fricção;

D

sopro, nylon e percussão.

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Q2465714

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465714 Música

A fanfarra e a banda marcial são formadas por instrumentos de sopro, percussão e metais. Assinale a alternativa correta de acordo com as características:

A

Banda marcial se concentra na precisão e disciplina, formada por profissionais;

B

Fanfarra se concentra na precisão, sem músicas animadas e marchas, não admite alunos;

C

Banda Marcial geralmente formada por amadores, estudantes, sem instrumento de sopro;

D

Fanfarra só se legitimada no Exército.

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Q2465713

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465713 Música

As músicas folclóricas preservam a herança cultural de uma região brasileira durante longos períodos. Assinale a alternativa que não representa uma característica de música folclórica:

A

Transmitida de geração em geração;

B

Rimas complicadas e de difícil compreensão;

C

Constitui uma herança cultural;

D

Tem relação com grupos regionais.

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Q2465711

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465711 Música

A música está associada à cultura e tradições de um povo, tendo participado da história da humanidade desde os primórdios. Basicamente a música é composta por:

A

Sons, ritmos, cacofonia e dissimetria;

B

Sons, descompasso, harmonia e melodia;

C

Melodia, silêncio, harmonia e instrumento;

D

Sons, ritmos, melodia e harmonia.

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Q2465710

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465710 Música

Transposição musical interliga-se ao processo de se mudar a altura notas por um intervalo constante. Assim quando se transpõe uma música modifica-se:

A

A letra da música;

B

A tonalidade em que ela se encontra;

C

O título;

D

A autoria da mesma.

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Q2465709

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465709 Música

As tablaturas consistem forma de notação musical, que informa onde colocar os dedos em determinado instrumento musical e são representadas por:

A

Letras e números;

B

Cifras e símbolos;

C

Operações e letras;

D

Acordes e algarismos.

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Q2465708

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465708 Música

As cifras são utilizadas, sobretudo na música popular, acima das letras ou partituras de uma composição musical e indica:

A

Como tocar os acordes;

B

As semibreves de duração longa;

C

Os acordes a serem executados;

D

As linhas e espaços.

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Q2459515

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459515 Música

Bohumil Med (1996, p. 60) define intervalo musical como “a diferença de altura entre dois sons; a relação existente entre duas alturas; o espaço que separa um som do outro”. Complementa que a classificação dos intervalos “é feita segundo o número de tons e semitons contidos num intervalo (p.62)”. Um intervalo de 6ª maior é formado por ___ tom(ns) e ___ semitom(ns).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

1 – 4

B

3 – 2

C

3 – 1

D

4 – 1

E

2 – 3

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Q2459514

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459514 Música

Analise o trecho musical abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

No segundo compasso, o trecho circulado e sinalizado com a letra A tem qual significado na teoria musical ocidental?

A

Síncopes irregulares.

B

Quiálteras diminutivas regulares.

C

Tempos anacrúsicos.

D

Quiálteras aumentativas irregulares.

E

Quiálteras aumentativas regulares.

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Q2459513

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459513 Música

Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos de sopro da família das madeiras.

A

Trompa – saxofone – corne inglês – contrafagote – flautim.

B

Tuba – trombone – trompete – corneta – flauta tenor.

C

Trombone tenor – clarineta baixo – flautim – contrafagote – trompa.

D

Flauta doce baixo – corne inglês – trompa – flauta transversal – fagote.

E

Clarinete – fagote – oboé – flauta transversal – saxofone.

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Q2459512

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459512 Música

A célula rítmica registrada na partitura abaixo representa qual gênero musical brasileiro?

Imagem associada para resolução da questão

A

Choro.

B

Bossa nova

C

Baião.

D

Modinha.

E

Maracatu.

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Q2459511

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459511 Música

Analise o trecho musical abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

A peça foi escrita em compasso ________________________. Sua Unidade de Tempo (U.T.) é a figura musical ________________________ e sua Unidade de Compasso (U.C.) é a _________________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

ternário simples – mínima – semibreve pontuada

B

ternário composto – semínima – semibreve

C

ternário simples – semibreve – mínima pontuada

D

ternário misto – mínima pontuada – semínima ligada a uma semibreve

E

ternário simples – mínima – semibreve ligada a uma semínima

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Q2459510

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459510 Música

Assinale a alternativa que apresenta a escala menor harmônica.

A

B

C

D

E

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Q2459509

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459509 Música

Em relação à canção tradicional do Rio Grande do Sul apresentada abaixo, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

Imagem associada para resolução da questão

( ) A tonalidade principal da peça é Ré M.
( ) Os tons vizinhos diretos, em relação ao tom principal da peça, são: Lá m, Fá# m e Si m.
( ) Os tons vizinhos indiretos, em relação ao tom principal da peça, são: Fá# m, Ré m e Mi m.
( ) Os tons vizinhos indiretos, em relação ao tom principal da peça, são: Fá# M, Ré m e Mi M.
( ) Os tons vizinhos diretos, em relação ao tom principal da peça, são: Lá M, Si m e Sol M.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V – F.

B

V – F – V – F – V.

C

F – F – V – F – F.

D

F – V – F – F – V.

E

V – V – F – V – V.

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Q2459508

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459508 Música

Analise a partitura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Qual modo litúrgico foi utilizado na composição dessa canção?

A

Lídio.

B

Dórico.

C

Mixolídio.

D

Eólio.

E

Jônio.

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Q2459507

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459507 Música

Qual é a tonalidade do trecho musical apresentado na partitura abaixo?

Imagem associada para resolução da questão

A

Sol# maior.

B

Si maior.

C

Si menor.

D

Sol menor.

E

Sol# menor.

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Questões de Concurso Sobre música

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