Questões de Música - Graus da escala para Concurso - Página 2

Q3712037

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte - Musicalização na Educação Infantil |

Q3712037 Música

A Cadência Plagal caracteriza-se por uma progressão musical que resolve o grau subdominante direto na tônica, sem passar pelo grau dominante. Desse modo, escolha a alternativa que corretamente exemplifica a Cadência Plagal:

A

Uma progressão em Dó Maior, em que os acordes de Fá Menor ou Lá Menor resolvem diretamente em Dó Maior, é um exemplo de Cadência Plagal.

B

Uma progressão em Ré Maior, em que os acordes de Si Menor ou Dó Maior, resolvem diretamente em Ré Maior é um exemplo de Cadência Plagal.

C

Uma progressão em Mi Bemol Maior, em que os acordes de Fá Menor ou Lá Bemol Maior resolvem diretamente em Mi Bemol Maior, é um exemplo de Cadência Plagal.

D

Uma progressão Si Bemol Maior, em que os acordes de Fá Maior ou Sol Menor resolvem diretamente em Si Bemol Maior, é um exemplo de Cadência Plagal.

E

Uma progressão em Sol Maior, em que os acordes de Ré Menor ou Dó Maior resolvem diretamente em Sol Maior, é um exemplo de Cadência Plagal.

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Q3710742

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3710742 Música

Em uma escala maior, o acorde dominante é o resultado da sobreposição de terças a partir do quinto grau. Considerando as tonalidades a seguir, é possível afirmar que:

A

Mi bemol é a tônica da dominante na tonalidade de Mi Bemol Maior.

B

Dó sustenido é a terça da dominante na tonalidade de Ré Maior.

C

Sol sustenido é a terça da dominante na tonalidade de Si Maior.

D

Fá natural é a quinta da dominante na tonalidade de Fá Maior.

E

Si natural é a sétima da dominante na tonalidade de Mi Maior.

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Q3710740

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3710740 Música

Considerando as tétrades resultantes da escala menor harmônica, composta pela estrutura T-ST-T-T-ST-(T+ST)-ST, em que T = TOM e ST = SEMITOM, podemos afirmar que:

A

O terceiro grau dessa escala formará um acorde maior com quinta diminuta.

B

O segundo grau dessa escala formará um acorde maior com quinta aumentada.

C

O sexto grau dessa escala formará um acorde maior com sétima maior.

D

O quinto grau dessa escala formará um acorde menor com sétima menor.

E

O primeiro grau dessa escala formará um acorde maior com sétima maior.

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Q3682119

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Música/Piano |

Q3682119 Música

A escala na tonalidade de Sol maior, em sua estrutura básica, corresponde aos graus:

A

G, A#, B, C#, D, E, F#

B

G, A, B, C#, D#, E, F

C

G, A, B, C, D, E, F#

D

G, A#, B, C#, D, E, F#

E

G, A, B, C#, D, E, F#

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Q3678793

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Música |

Q3678793 Música

Considere o seguinte caso hipotético:

Em uma aula de Análise Musical, a professora apresenta aos alunos uma melodia de inspiração folclórica irlandesa. A melodia possui uma sonoridade predominantemente "maior", alegre e dançante, mas os alunos notam que lhe falta a sensação de "resolução" e a tensão cadencial típicas da música tonal clássica. A professora toca a melodia novamente, agora harmonizada, e os alunos percebem que o acorde que repousa sobre o V grau não é maior, como esperado, mas sim menor. Ao analisar a escala utilizada, partindo da nota Sol (G), eles notam a seguinte sequência de notas: Sol - Lá - Si - Dó - Ré - Mi - Fá (natural) - Sol. A professora então afirma que essa estrutura é a chave para entender a sonoridade particular da canção.

De acordo com a análise da professora e as características do modo Mixolídio, assinale a alternativa que descreve a razão estrutural e perceptiva para essa sonoridade característica.

A

A característica central do modo Mixolídio é que o acorde construído sobre sua tônica possui a qualidade de um acorde de sétima da dominante (Sol com Fá natural, no exemplo). Essa instabilidade inerente faz com que a melodia busque constantemente resolver na subdominante (Dó maior), explicando a falta de resolução final.

B

A sonoridade descrita é gerada pela presença da sétima menor (o sétimo grau abaixado em um semitom em relação à escala maior homônima). Essa nota anula a função de sensível e, consequentemente, enfraquece a atração cadencial para a tônica, além de gerar um acorde de dominante menor (v), o que resulta em uma sonoridade mais circular e menos conclusiva.

C

A sonoridade "folk" do modo Mixolídio deriva da ausência de um trítono em sua estrutura. Por não possuir o intervalo de quarta aumentada ou quinta diminuta, o modo carece da tensão fundamental que impulsiona as resoluções na música tonal, gerando uma sensação de repouso perpétuo.

D

O modo Mixolídio possui uma terça menor e uma sétima menor, o que o torna um modo de sonoridade "menor" com uma característica "bluesy". É a ambiguidade entre o esperado modo maior e a presença da terça menor que causa a estranheza e a falta de direcionalidade cadencial.

E

Como um modo autêntico, a estrutura do Mixolídio é definida por sua relação com o seu modo plagal correspondente, o Hipomixolídio. A sonoridade particular vem da tessitura melódica, que tende a se mover do primeiro ao oitavo grau, evitando sistematicamente o quinto grau como nota de repouso.

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Q3678670

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Monitor de Música - Edital nº 1 |

Q3678670 Música

A progressão harmônica é uma sucessão de acordes organizada de maneira lógica para criar movimento, tensão e resolução dentro de uma música. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Uma progressão harmônica organiza acordes de forma funcional, explorando relações de tensão e repouso entre tônica, subdominante e dominante.

B

A progressão harmônica tem como objetivo principal a repetição cíclica de um único acorde, de modo a evitar contrastes sonoros.

C

Uma progressão harmônica é definida pela sequência de notas da melodia, sem relação com acordes ou funções tonais.

D

A progressão harmônica é um recurso exclusivo da música modal e não pode ser empregada em tonalidades maiores ou menores.

E

O conceito de progressão harmônica tem um enfoque no período medieval, mas pode ser aplicável a gêneros populares modernos.

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Q3678667

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Monitor de Música - Edital nº 1 |

Q3678667 Música

No choro "Brasileirinho" de Waldir Azevedo, tradicionalmente executado em Sib maior, o uso do modo mixolídio na seção B cria um efeito harmônico específico. Qual alteração modal caracteriza essa sonoridade em relação à escala maior natural?

A

Quinta diminuta (b5)

B

Sexta menor (b6)

C

Quarta aumentada (#4)

D

Sétima menor (b7)

E

Segunda menor (b2)

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Q3660989

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |

Q3660989 Música

Como vemos, a partir do repouso tônico, o contraste subdominante encaminha-se de volta à estabilidadevia dominante. Este simples esquema representa o núcleo, o alicerce harmônico sobre o qual está firmemente estruturada quase toda a música já produzida no Ocidente desde o advento do Tonalismo: de uma sonata de Mozart a uma canção de Chico Buarque, entre, evidentemente, inúmeros outros exemplos. Os demais graus não trazem nada de novo em termos de funções, simplesmente enquadram-se como acordes secundários em uma das três funções já existentes.
(Almada, C. Harmonia Funcional. 2ª ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2012, p.63).
No campo harmônico da escala maior:
I. O I e o III graus possuem função tônica.
II. O V e o VII graus possuem função dominante.
III. O III e o IV graus possuem função subdominante.
IV. O II e o VII graus possuem função subdominante.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q3635001

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Regente de Coral - Área de Atuação: Gestão Cultural - Edital nº 177 |

Q3635001 Música

Ao realizar exercícios de preparação vocal com um coro, é importante que o material musical empregado seja condizente com os objetivos específicos, ou o que se espera conseguir com cada exercício. Os exercícios devem ser escolhidos de modo a propiciar facilidade na identificação e na correção de problemas específicos. Por exemplo, para trabalhar a consciência dinâmica de cada naipe em relação ao todo, a fim de corrigir eventuais desequilíbrios sonoros entre os naipes, será mais eficaz fazer os coristas cantarem

A

acordes cerrados ou clusters de tons inteiros, pois a dissonância tornará mais fácil perceber se um dos naipes estiver se destacando ou sendo encoberto pelos demais.

B

notas longas em uníssono sobre vogais abertas e fechadas, visando a uma perfeita fusão entre as vozes, o que fará destoar qualquer voz que não estiver na mesma dinâmica das demais.

C

hoquetos baseados em células simples, com os naipes se revezando em rápida sucessão, pois as diferenças de dinâmica serão mais evidentes se cada parte for ouvida isoladamente.

D

sequências de escalas ou arpejos rápidos, ascendentes e descendentes, pois o desequilíbrio sonoro será mais perceptível no esforço de mudança de altura.

E

sequências de notas repetidas em staccato sobre sílabas específicas, pois uma dinâmica desequilibrada provocará distorções nítidas nos transientes de ataque de cada nota.

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Q3610928

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Violão e Guitarra |

Q3610928 Música

As escalas e as modulações desempenham papel central na construção melódica e harmônica, sendo ferramentas essenciais para a improvisação e para a composição no violão e na guitarra. Sobre esse tema, analise as proposições abaixo:

I.A escala maior é formada por uma sequência de tons e semitons dispostos em: T − T − ST − T − T − T − ST.

II.A relativa menor de uma escala maior é encontrada a partir do 6º grau dessa escala.

III.A modulação por empréstimo modal consiste em deslocar temporariamente o centro tonal para outra tonalidade com o mesmo grau fundamental, porém em modo diferente.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I.

D

I, II e III.

E

Apenas III.

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Q3566114

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |

Q3566114 Música

No livro “Teoria da Música”, Med (1996) explica que “Escala menor é uma escala diatônica, cuja principal característica é o intervalo de terça menor entre os graus I e III”. Sobre a escala menor, de acordo com o autor, analise as assertivas abaixo:

I. A escala menor, forma melódica, é também chamada de escala menor mista ou escala molldur (primeiro tetracorde é da escala menor e a segunda da escala maior).
II. O grau VI elevado da forma melódica é chamado de sexta dórica.
III. A escala menor harmônica difere da forma primitiva no grau VI e VII, que são elevados em meio tom.
IV. A escala menor, forma harmônica, tem três semitons entre os graus II-III, V-VIVII-I. Entre os graus VI e VII, há o intervalo de segunda maior.

Quais estão corretas?

A

Apenas IV.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q3499030

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Professor de Música (Todos os Cargos) |

Q3499030 Música

Analise as afirmações sobre os graus da escala e as funções harmônicas e assinale a alternativa correta:

A

O sexto grau da escala maior é considerado uma função dominante por preceder diretamente a tônica.

B

A subdominante (IV grau) é um acorde instável que, obrigatoriamente, deve resolver na dominante (V grau).

C

A função da dominante é criar tensão que tende a ser resolvida na tônica, especialmente quando contém o trítono.

D

O acorde do terceiro grau (III) possui função principal e é considerado obrigatório na formação de cadências autênticas.

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Q3456843

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Contrabaixo |

Q3456843 Música

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o quinto grau do modo dórico cuja armadura de clave é composta por 4 sustenidos.

A

Lá sustenido.

B

Si natural.

C

Fá sustenido.

D

Dó sustenido.

E

Sol sustenido.

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Q3428961

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Instrutor de Música |

Q3428961 Música

As escalas musicais são um conjunto de notas que se organizam em intervalos específicos, sendo a base para a criação de harmonias e melodias. Como se chamam as escalas musicais que apresentam apenas oito notas musicais?

A

Escala pentatônica.

B

Escala Maior.

C

Escala alterada.

D

Escala diminuta.

E

Escala menor melódica.

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Q3428952

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Instrutor de Música |

Q3428952 Música

Tomando como base os estudos dos graus musicais para a construção das músicas dentro de um campo harmônico, marque em qual grau é possível encontrar o acorde superdominante do campo harmônico maior.

A

3° grau.

B

1° grau.

C

6° grau.

D

4° grau.

E

5° grau.

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Q3228643

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Artes/Música |

Q3228643 Música

Para verificar o conhecimento dos alunos sobre as notas musicais e afinação, a professora V. D. ensinou, à capela, uma canção com melodia que canta os nomes das notas musicais e está organizada em escala diatônica. A professora iniciou cantando a melodia em “la la la”, depois, frase por frase, dando ênfase clara ao desenho melódico da peça e à afinação. A professora privilegiou, nessa abordagem, a metodologia ativa do ensino da música, conhecida como

A

método Willems.

B

metodologia Dalcroze.

C

método Gazzi de Sá.

D

abordagem Orff-Schulwerk.

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Q3205580

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |

Q3205580 Música

A onda sonora principal que se transforma em um som audível não ocorre em formato puro; ela vem acompanhada por uma série de vibrações secundárias, proporcionais a ela.
Como é chamado o conjunto de sons formados por uma sequência de múltiplos inteiros que acompanha uma onda sonora principal?

A

Escala musical.

B

Escala pentatônica.

C

Série musical.

D

Série harmônica.

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Q3205557

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |

Q3205557 Música

A forma sonata é um tipo de composição instrumental que não possuía, em sua origem, um esquema formal preestabelecido. Entretanto, no período Clássico, seu formato se consolidou, passando a apresentar 3 ou 4 andamentos.
A forma sonata clássica se caracteriza por apresentar seções com exposição,

A

fuga, desenvolvimento e conclusão.

B

desenvolvimento, reexposição e coda.

C

ricercare, reexposição e coda.

D

suíte, desenvolvimento e coda.

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Q3205543

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 43: Arte |

Q3205543 Música

Uma aluna está estudando a estrutura harmônica de uma música que quer apresentar para a professora em sua próxima aula. Para facilitar sua memorização, ela compreende que a estrutura harmônica é formada pelos acordes dos I, IV e V graus da escala de Ré Maior.
Quais são os acordes utilizados na música que está sendo estudada?

A

Ré Maior, Sol Maior e Lá Maior.

B

Ré Maior, Mi menor e Lá Maior.

C

Sol Maior, Si menor e Dó^# Maior.

D

Ré Maior, Mi menor e Fá ^# menor.

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Q3163599

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163599 Música

Acerca da escala diatônica e seus intervalos, assinale a alternativa correta:

A

A escala diatônica é composta exclusivamente por intervalos de semitons consecutivos.

B

A organização da escala diatônica segue a sequência de tons e semitons no padrão T-T-ST-T-T-S.

C

O intervalo entre a tónica e a dominante em qualquer escala diatônica é sempre de uma quarta justa.

D

Em uma escala diatônica maior, todos os graus possuem a mesma distância intervalar.

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Questões de Concurso Comentadas sobre graus da escala em música

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