Questões de Música - Fórmula de Compasso para Concurso - Página 5

Q3148028

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Música |

Q3148028 Música

Considerando os princípios e regras que regem o contraponto modal e suas espécies, julgue o item seguinte.

No contraponto, as melodias devem compartilhar o mesmo contexto métrico.

Certo

Errado

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Q3988237

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Música |

Q3988237 Música

A Semibreve é a figura de maior duração, entre as demais figuras rítmicas, e é usada em notas de longa duração. Quantas Semibreves são necessárias pra preencher um compasso no compasso 4/4?

A

1 Semibreve

B

2 Semibreves.

C

3 Semibreves.

D

4 Semibreves.

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Q3988236

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Música |

Q3988236 Música

A Música tem relação particular com a Matemática, e quando se fala em partitura essa relação é ainda mais estreita, dado que as figuras musicais de som e silêncio são representações da extensão do som em forma de tempo. A partitura para ser escrita precisa de uma Fórmula de Compasso para organizá-la e dividi-la em partes iguais de tempo. A Fórmula de Compasso é organizada em dois números sobrepostos chamados de “unidade de tempo e unidade de compasso”. O que significa “Unidade de tempo e Unidade de compasso”?

A

Unidade de Tempo corresponde à figura que sozinha preenche todo compasso, enquanto a Unidade de Compasso está relacionada a figura que preenche um tempo do compasso.

B

Unidade de Compasso está relacionada a figura que preenche um tempo do compasso e Unidade de Tempo corresponde à figura que sozinha preenche todo o compasso.

C

Unidade de Tempo é a figura que sozinha preenche um tempo do compasso e Unidade de Compasso é a figura que preenche todo o compasso sozinha.

D

Unidade de Tempo é a figura que preenche o tempo e o compasso sozinha e a Unidade de Compasso é a figura que preenche um tempo do compasso.

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Q3465623

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Músico |

Q3465623 Música

Sobre as fórmulas, marque a alternativa que indica a de um compasso composto.

A

6/8.

B

2/8.

C

1/4.

D

2/2.

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Q3423706

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Teclado |

Q3423706 Música

Associe cada símbolo de pausa com sua respectiva duração.

Coluna I:

1 - Pausa de semibreve

2 - Pausa de mínima

3 - Pausa de semínima

4 - Pausa de colcheia

Coluna II:

A - Um tempo

B - Dois tempos

C - Quatro tempos

D - Meio tempo

A

1C, 2B, 3A, 4D

B

1B, 2C, 3D, 4A

C

1C, 2A, 3B, 4D

D

1D, 2C, 3B, 4A

E

1C, 2B, 3D, 4A

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Q3411581

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411581 Música

Assinale a alternativa correta em relação ao acento métrico.

A

O acento métrico não permite saber, através da audição, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

B

O acento métrico permite saber, através da audição, se o compasso é binário, exceto, ternário ou nulo.

C

O acento métrico nos permite saber, através do campo harmônico, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

D

O acento métrico nos permite saber, através da audição, se o compasso é binário, ternário, exceto, quaternário.

E

O acento métrico nos permite saber, através da audição, se o compasso é binário, ternário ou quaternário.

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Q3411580

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |

Q3411580 Música

Assinale a alternativa que representa os grupos de tempo nos quais são colocadas as notas.

A

Compassos.

B

Ritmos.

C

Campo harmónico.

D

Campo melódico.

E

Campo simétrico.

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Q3395467

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sério - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |

Q3395467 Música

Na aula de Teoria Musical, a professora Carla está ensinando seus alunos sobre a notação musical e os diferentes elementos que podem ser utilizados para modificar a duração das notas. Ela decide explicar o conceito de "ponto de aumento" e apresenta uma partitura contendo uma melodia simples em clave de sol. Em seguida, ela pergunta aos alunos: qual é o efeito do ponto de aumento quando colocado após uma nota musical na partitura?

A

Aumenta pela metade o valor da nota original.

B

Aumenta em um terço o valor da nota original.

C

Aumenta em um quarto o valor da nota original.

D

Aumenta em dois terços o valor da nota original.

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Q3267724

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Instrutor de Violão |

Q3267724 Música

Dado um compasso composto por quatro semínimas, como você interpretaria a presença de uma pausa de semibreve?

A

Metade do compasso em silêncio.

B

Um quarto do compasso em silêncio.

C

Silêncio total do compasso.

D

Três quartos do compasso em silêncio.

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Q3266118

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Instrutor de Teclado |

Q3266118 Música

Qual é o significado de uma fórmula de compasso 4/4 na notação musical?

A

Significa que cada compasso deve ter quatro notas, independentemente de sua duração.

B

Indica que existem quatro batidas por compasso, e uma nota de semínima representa cada batida.

C

Determina que a música deve ser tocada em um ritmo quadruplicado.

D

Estabelece que todas as notas na partitura devem ser tocadas como semínimas.

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Q3253352

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |

Q3253352 Música

De acordo com Enny Parejo (2017), o ritmo é essencial para a organização dos sons no tempo, e a métrica desempenha um papel fundamental na estruturação dos compassos. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.

I. A pulsação é um elemento fixo no ritmo, representando os acentos métricos invariáveis em uma composição musical.
II. Compassos simples são aqueles cuja subdivisão rítmica é baseada em múltiplos de dois, como o 2/4 e o 3/4.
III. Figuras musicais, como semínimas, colcheias e fusas, são representações gráficas da duração dos sons, que variam de acordo com o contexto métrico.
IV. A métrica regula a acentuação e a duração dos sons dentro de uma composição, estabelecendo padrões rítmicos e dinâmicos organizados.

Assinale a alternativa correta.

A

I, III e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3252271

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor(a) de Música (Todas as Especialidades) |

Q3252271 Música

Considere as afirmativas a seguir em relação à linguagem musical.

I. Modulação é um fragmento melódico ou rítmico que pode ser insistentemente repetido.
II. A cadência perfeita é constituída pelos acordes de tônica e dominante, essa cadência dá à música sentido de fim, efeito igual a de um ponto final.
III. Ostinato é a palavra que descreve a característica ou qualidade sonora de um instrumento ou voz.
IV. Unidade de compasso é o valor que preenche, se possível sozinho, um compasso inteiro. Para encontrar a unidade de compasso soma-se o número de figuras indicadas pelo denominador reduzindo-as a uma só ou ao menor número possível de figuras.

A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

C

Apenas a afirmativa II está correta.

D

Apenas a afirmativa IV está correta.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3188138

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188138 Música

O conhecimento dos fundamentos teóricos e práticos da música é essencial para o desenvolvimento de habilidades em composição, regência, e execução de instrumentos musicais. Considerando os aspectos teóricos da música, qual das alternativas a seguir melhor explica a relação entre harmonia, melodia e ritmo em uma composição musical?

A

A harmonia é responsável exclusivamente pela criação de melodias, enquanto o ritmo controla a dinâmica da execução musical.

B

A melodia é a sequência de notas que forma a "voz" principal de uma composição, enquanto a harmonia fornece a estrutura de acordes que apoia e enriquece a melodia, e o ritmo organiza o tempo e a dinâmica da execução.

C

O ritmo determina a tonalidade da composição, enquanto a harmonia organiza as notas sem influência sobre a melodia.

D

Melodia e ritmo são independentes entre si, sendo a harmonia o único elemento necessário para garantir a coesão e a expressividade de uma composição.

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Q3188135

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188135 Música

A escrita rítmica é fundamental para a compreensão e execução precisas de uma peça musical. Os valores das notas e suas respectivas pausas, bem como o ponto de aumento e as ligaduras, desempenham um papel essencial na organização do tempo musical. Qual das alternativas a seguir melhor explica o uso de ligaduras de prolongação e o ponto de aumento em uma partitura?

A

O ponto de aumento adiciona metade do valor da nota ao seu valor original, enquanto a ligadura de prolongação conecta notas de alturas diferentes, criando um efeito legato.

B

O ponto de aumento reduz o valor da nota pela metade, enquanto a ligadura de prolongação é usada exclusivamente para criar acentos rítmicos em notas adjacentes.

C

O ponto de aumento adiciona metade do valor da nota ao seu valor original, enquanto a ligadura de prolongação conecta notas de mesma altura, somando seus valores em uma única duração.

D

A ligadura de prolongação é usada para conectar notas de mesma altura, somando seus valores, enquanto o ponto de aumento duplica o valor da nota à qual está associado.

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Q3168600

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168600 Música

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)A simples audição passiva de música não demonstra benefícios para o desenvolvimento cognitivo da criança.

2.(__)Crianças que participam ativamente de atividades musicais, como tocar instrumentos ou cantar em corais, tendem a apresentar melhorias na memória de longo prazo.

3.(__)Estímulos musicais adequados podem favorecer o desenvolvimento da linguagem, principalmente em aspectos como vocabulário e compreensão gramatical.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.F, 3.F.

B

1.F, 2.V, 3.V.

C

1.V, 2.V, 3.F.

D

1.F, 2.F, 3.V.

E

1.F, 2.V, 3.F.

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Q3168599

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168599 Música

A música popular brasileira, como expressão cultural, teve um impacto significativo no cenário educacional do país. Dentre os movimentos artísticos que contribuíram para a inclusão da música nas escolas, destaca-se:

A

A era Vargas (1930-1945), durante a qual se consolidou a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de todo o país.

B

O período colonial, quando a música sacra foi oficialmente adotada como parte integral do currículo educacional brasileiro.

C

O Tropicalismo, movimento cultural dos anos 1960, que impulsionou a valorização da música como instrumento de protesto nas escolas.

D

A Semana de Arte Moderna de 1922, que influenciou a introdução de práticas musicais nas instituições de ensino.

E

A Ditadura Militar (1964-1985), que promoveu a censura musical, desencorajando a abordagem da música em ambientes educacionais.

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Q3167642

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical |

Q3167642 Música

Qual dos elementos a seguir é responsável pela organização temporal e a pulsação dos sons em uma composição musical?

A

Melodia.

B

Harmonia.

C

Ritmo.

D

Timbre.

E

Dinâmica.

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Q3141485

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte |

Q3141485 Música

Além das claves de sol e de fá, existem outras utilizadas na notação musical tradicional. Qual a função da clave de dó?

A

É uma clave auxiliar, utilizada em conjunto com outras claves.

B

É utilizada principalmente para instrumentos de percussão.

C

Indicar as notas mais agudas da partitura.

D

Definir o tom da música.

E

É a clave mais antiga utilizada na notação musical.

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Q3140802

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Cacoal - RO Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Instrutor Musical |

Q3140802 Música

Considerando que compasso é a divisão de um trecho musical em partes regulares de tempos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No início de cada peça musical, o compasso é indicado somente por números em forma de fração.

( ) O denominador indica quantas figuras entram no compasso e o numerador a sua espécie ou qualidade.

( ) São chamados de compassos alternados os compassos formados pela reunião de dois ou três compassos diferentes executados alternadamente.

( ) Compasso composto irregular é a combinação dos compassos simples desiguais.

( ) Compassos correspondentes são dois compassos (um simples e um composto) quanto têm o mesmo número de tempos e para a unidade de tempo a mesma figura, sendo a figura simples no compasso simples e a figura pontuada no compasso composto.

A sequência está correta em

A

V, V, F, V, F.

B

F, F, V, F, V.

C

F, F, V, V, V.

D

V, V, F, F, F.

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Q3139855

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música – Pré-escolar |

Q3139855 Música

Considere as afirmativas relacionadas aos elementos constitutivos da música apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O ritmo é um elemento fundamental da música que se refere à duração dos sons e à organização desses sons no tempo. O ritmo pode ser experimentado pelas crianças mediante atividades como bater palmas, marchar e dançar.
(__)A melodia é a sequência de sons organizados em alturas diferentes, formando uma linha musical. A melodia pode ser explorada com as crianças por meio de canções, instrumentos musicais e a voz.
(__)O timbre é a qualidade do som que permite distinguir um instrumento musical de outro. O timbre pode ser explorado com as crianças através da comparação de diferentes sons, como o som de um sino e o som de um tambor.
(__)A harmonia é a combinação de diferentes sons simultaneamente, formando os acordes. A harmonia é um conceito complexo e abstrato que deve ser introduzido às crianças apenas em fases mais avançadas do ensino musical da Educação Infantil.

A

V − V − V − F.

B

V − V − F − F.

C

F − F − V − F.

D

V − F − V − F.

E

F − V − V − F.

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Questões de Concurso Comentadas sobre fórmula de compasso em música

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