Questões de Meio Ambiente para Concurso - Página 352

Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN

Q1224403 Meio Ambiente

“Grupo de indivíduos que têm um atributo em comum e são observados durante um período de tempo. Designa também um tipo de estudo epidemiológico, no qual se busca aferir a incidência de um determinado evento entre grupos expostos e não expostos ao fator de risco estudado”. A qual conceito o texto se refere?

A

Disponibilidade biológica.

B

Estudo de Coorte.

C

Estudos ecológicos.

D

Ecossistema.

E

Epizootia.

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Q1210107

Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Iracemápolis - SP

Q1210107 Meio Ambiente

Qual das alternativas abaixo NÃO deve ser o recipiente de coleta de lixo:

A

Latão sem Beiradas cortantes

B

Deve ser de ferro e bem pesado, para evitar roubo

C

Deve ser de plástico duro

D

Deve ter tampa.

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Q1206324

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: HC-UFPE

Q1206324 Meio Ambiente

Os riscos ambientais são divididos em cinco categorias, expressas por cinco cores distintas. Qual risco ambiental corresponde à cor vermelha no mapa de risco?

A

Físico.

B

Químico.

C

Biológico.

D

Ergonômico.

E

De acidentes.

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Q1196031

Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN

Q1196031 Meio Ambiente

Qual principal gás, produzido por automóveis, responsável pela chuva ácida?

A

Dióxido de carbono

B

Monóxido de carbono

C

Dióxido de enxofre

D

Clorofluorcarbono

E

Ácido sulfúrico

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Q1184944

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: Câmara Municipal de Araras

Q1184944 Meio Ambiente

O complexo da distribuição e emprego das receitas para custeio e investimento em diferentes setores da administração governamental é denominado

A

orçamento público.

B

orçamento-programa.

C

dívida ativa tributária.

D

dívida ativa não tributária.

E

despesa pública.

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Q961795

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Meio Ambiente) |

Q961795 Meio Ambiente

O aterro sanitário de resíduos sólidos urbanos é uma técnica que visa à minimização dos impactos ambientais. Esse método utiliza princípios de engenharia para confinar os resíduos sólidos à menor área possível e reduzi-los ao menor volume permissível, cobrindo-os com uma camada de terra na conclusão de cada jornada de trabalho, ou a intervalos menores, se necessário. Algumas estimativas indicam, no entanto, que no Brasil cerca de 23% da quantidade de lixo coletado nas cidades tem como destino o aterro sanitário e cerca de 22 % desse lixo é depositado em aterros controlados. A diferença básica entre um aterro sanitário e um aterro controlado é que este último:

A

não prevê a impermeabilização das camadas de deposição dos resíduos;

B

dispensa a regulamentação ambiental e o seu controle é responsabilidade da empresa gestora;

C

permite a disposição de resíduos a céu aberto, mas com a exigência de registro e controle de catadores e prestadoras de serviço;

D

prescinde da coleta e tratamento do chorume, assim como da drenagem e queima do biogás;

E

é utilizado para resíduos sólidos recicláveis, principalmente as suas frações orgânicas, não recebendo outros tipos de materiais.

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Q961794

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Meio Ambiente) |

Q961794 Meio Ambiente

São efeitos do desenvolvimento urbano sobre o ciclo hidrológico:

A

aumento da infiltração da água no solo e aumento no escoamento superficial;

B

redução da infiltração da água no solo e aumento na evapotranspiração;

C

a redução da infiltração da água no solo e o aumento no escoamento superficial;

D

a redução da infiltração da água no solo e a redução no escoamento superficial;

E

a redução na evapotranspiração e a diminuição no escoamento superficial da água.

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Q961793

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Meio Ambiente) |

Q961793 Meio Ambiente

O sistema de abastecimento de água da região metropolitana de São Paulo foi destaque na mídia nos últimos meses e a população pôde conhecer melhor o seu funcionamento e algumas de suas fragilidades. Em grande parte, este sistema se baseia em reservatórios, que visam regularizar a vazão ao longo do tempo e atender ao abastecimento de água. Durante a crise de abastecimento, se divulgou que cada um dos reservatórios do sistema de abastecimento está dividido em um volume útil e um volume morto. Este último é definido como o volume que:

A

fica abaixo da curva de permanência ou de duração e é usado no abastecimento nos períodos de alta temperatura;

B

é preenchido com sedimentos da bacia hidrográfica ao longo do tempo e que não é utilizado no abastecimento;

C

é destinado à autodepuração e uso futuro para abastecimento;

D

é usado de forma contínua, durante todo o ano;

E

fica abaixo da curva de regularização ou de duração mínima e seu uso é opcional.

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Q961792

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Meio Ambiente) |

Q961792 Meio Ambiente

Os métodos disponíveis para a avaliação de impactos ambientais resultaram muitas vezes da evolução de ferramentas de planejamento ou de combinações de procedimentos já existentes. O método de Listagens Comparativas, por exemplo, se constituiu a partir de outros métodos de listagens e se caracteriza pelo/pela:

A

uso de modelos matemáticos para representar a estrutura e o funcionamento dos sistemas ambientais;

B

confronto dos custos e dos benefícios de um projeto ou de suas alternativas, através de simulações;

C

uso de lista de controle multidimensional dispondo fatores ambientais e as ações decorrentes de um determinado projeto;

D

superposição de cartas temáticas relativas aos fatores ambientais potencialmente afetados pelas atividades;

E

explicitação numérica (ou por meio de letras) em relação ao nível de impacto considerado significativo.

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Q961791

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente Fiscal - 1ª Classe (Meio Ambiente) |

Q961791 Meio Ambiente

As atividades humanas podem acelerar bastante a eutrofização, afetando principalmente os ambientes lênticos. O processo de eutrofização envolve:

A

a entrada de nutrientes, como nitratos e fosfatos, que podem causar impactos negativos à biodiversidade aquática;

B

a contaminação de lagoas e barragens por organismos patogênicos;

C

o ingresso de efluentes com temperaturas acima da temperatura natural da água, causando o desequilíbrio nas populações aquáticas;

D

a entrada de grande quantidade de sedimentos, oriundos da erosão, causando o assoreamento de rios;

E

o refluxo de substancias tóxicas, depositadas nos fundos das barragens, e que são remobilizadas.

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Q925101

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: AL-BA Prova: FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q925101 Meio Ambiente

As afirmativas abaixo apresentam atribuições do Poder Público na Gestão Ambiental no Brasil, à exceção de uma. Assinale‐a.

A

Estabelece padrões de qualidade ambiental.

B

Obriga a recuperação do dano ambiental pelo agente causador.

C

Delega a uma empresa privada especializada a decisão sobre delimitar áreas de proteção.

D

Promove ações de Educação Ambiental.

E

Disciplina o uso de recursos ambientais.

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Q925100

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: AL-BA Prova: FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q925100 Meio Ambiente

Leia o fragmento a seguir.

“... aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras satisfazerem as suas próprias necessidades”.

Assinale a opção que indica o conceito apresentado no fragmento acima.

A

Cooperativismo

B

Desenvolvimento Sustentável

C

Consciência Planetária

D

Participação Política

E

Desigualdade Socioambiental

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Q925099

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: AL-BA Prova: FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q925099 Meio Ambiente

Com relação à história da Educação Ambiental (EA) no Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Em meados de 1980, a EA adquire caráter público como campo de saber e de ação política.

( ) No Brasil, a EA se caracteriza, principalmente, pelo papel ativo das Universidades na articulação com as políticas públicas.

( ) A Política Nacional de Educação Ambiental é a primeira no gênero, na América Latina.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e F.

B

F, V e V.

C

V, V e F.

D

V, F e V.

E

F, F e V.

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Q925098

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: AL-BA Prova: FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q925098 Meio Ambiente

As opções a seguir apresentam proximidades conceituais entre a Educação Ambiental e a Educação Crítica, à exceção de uma. Assinale‐a.

A

Educação como mediadora de interesses e conflitos.

B

Os problemas ambientais são mediados pela dimensão naturalista.

C

Distanciamento entre teoria e prática no cotidiano.

D

Educação como emancipação.

E

Percepção das relações existentes entre educação, sociedade, trabalho e natureza.

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Q925097

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: AL-BA Prova: FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q925097 Meio Ambiente

Com relação às características da Educação Ambiental Transformadora, analise as afirmativas a seguir.

I. Contribui para o processo de construção de uma sociedade pautada na sustentabilidade da vida e da atuação política consciente.

II. O fazer educativo provoca mudanças individuais e coletivas, locais e globais.

III. Processo dialógico pelo qual nos educamos mutuamente, mediados pelo mundo.

Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta.

D

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q924037

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Biólogo |

Q924037 Meio Ambiente

Para o uso racional da água é necessário

A

investir na ampliação do sistema produtor de água a fim de fornecer água em quantidades que garantam o desenvolvimento futuro.

B

incentivar o desenvolvimento de novas tecnologias, voltadas ao aumento da produção de água, a fim de manter o nível do consumo.

C

investir na criação de novos mananciais, garantindo a curto e médio prazos, o fornecimento da água necessária à população.

D

incentivar mudanças de hábitos e eliminar vícios de desperdício, com foco na conservação, e consequente aumento da disponibilidade de água.

E

investir na ampliação do sistema de tratamento de esgoto de modo que a degradação da água por efluentes clandestinos seja minimizada.

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Q924036

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Biólogo |

Q924036 Meio Ambiente

De acordo com a resolução CONAMA n^o 357 de 17/03/2005, as águas doces, salobras e salinas do Território Nacional são classificadas em treze classes de qualidade. As águas doces classificadas na classe especial são destinadas para

A

o abastecimento do consumo humano, após tratamento convencional.

B

a recreação de contato primário, tais como, natação, esqui aquático e mergulho.

C

a irrigação de hortaliças e de frutas que são consumidas cruas.

D

a proteção das comunidades aquáticas em terras indígenas.

E

o abastecimento do consumo humano, com desinfecção.

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Q924035

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Biólogo |

Q924035 Meio Ambiente

Os indicadores da qualidade da água podem ser físicos, químicos ou biológicos. São considerados indicadores químicos usados na análise da qualidade da água:

A

fenóis, detergentes, agrotóxicos, corrosividade e turbidez.

B

alcalinidade, cor, turbidez, fenóis e detergentes.

C

agrotóxicos, algas, bactérias, corrosividade e salinidade.

D

cor, turbidez, sabor, odor e temperatura.

E

salinidade, alcalinidade, fenóis, detergentes e agrotóxicos.

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Q924034

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Biólogo |

Q924034 Meio Ambiente

Para o tratamento do esgoto, a SABESP pode adotar diferentes procedimentos, dependendo do tipo de situação ou necessidade. A lagoa de maturação é um procedimento que possibilita a complementação de qualquer outro sistema de tratamento de esgoto. Isto é possível porque este procedimento se caracteriza por

A

ser um sistema fechado no qual a decomposição da matéria orgânica é feita por micro-organismos anaeróbios. O esgoto sai pela parte de baixo, passando pela camada de lodo que atua como um filtro.

B

ser um processo de desinfecção parcial, graças a sua profundidade que pode chegar a 4,0 metros. Este processo é mantido por aeradores que garantem a presença de oxigênio, além de manter os sólidos bem separados do líquido.

C

misturar condições aeróbias e anaeróbias. Condições aeróbias são mantidas nas camadas superiores, e as condições anaeróbias predominam nas camadas mais profundas que variam entre 1,5 a 3,0 metros.

D

reduzir a penetração de luz nas camadas inferiores, devido à profundidade, entre 3,0 a 5,0 metros. A fim de que o oxigênio consumido seja várias vezes maior que o produzido, recebe uma carga elevada de matéria orgânica.

E

ser um processo de desinfecção, graças a sua baixa profundidade, de 0,5 a 2,5 metros, o que permite a remoção de bactérias e vírus de forma mais eficiente devido à ação da radiação ultravioleta presente na luz solar.

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Q924033

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Biólogo |

Q924033 Meio Ambiente

Em uma determinada represa, devido à presença de inúmeros assentamentos clandestinos em seu entorno, são despejados esgotos domésticos sem nenhum tipo de tratamento. Esse processo vem ocorrendo há vários anos, acarretando em um elevado nível de nutrientes disponíveis na água. Tem-se, como consequências desse processo, a mudança do reservatório para o estado

A

eutrófico, com o crescimento excessivo das macrófitas aquáticas submersas, turbidez da água, a redução no nível de oxigênio dissolvido, e a morte de peixes e plantas.

B

mesotrófico, com a redução das macrófitas aquáticas submersas, turbidez da água, a redução no nível de oxigênio dissolvido, e a morte de peixes e plantas.

C

eutrófico, com a redução das macrófitas aquáticas submersas, turbidez da água, a redução no nível de oxigênio dissolvido, e a morte de peixes e plantas.

D

oligotrófico, com a redução das macrófitas aquáticas submersas, turbidez da água, a redução no nível de oxigênio dissolvido, e a morte de peixes e plantas.

E

eutrófico, com o crescimento excessivo das macrófitas aquáticas submersas, turbidez da água, e o aumento no nível de oxigênio dissolvido.

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Questões de Concurso Comentadas sobre meio ambiente

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