Questões de Concurso Comentadas sobre ecologia em meio ambiente

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Q3091542 Meio Ambiente
O desmatamento e a degradação ambiental afetam diretamente as terras indígenas na Amazônia, colocando em risco não apenas os ecossistemas, mas também as populações tradicionais que dependem dos recursos naturais para sua subsistência. A grilagem de terras, o avanço do agronegócio e a mineração ilegal são alguns dos principais fatores que contribuem para a degradação dessas áreas. Considerando os impactos do desmatamento nas terras indígenas, analise e assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3072815 Meio Ambiente
No que se refere à extinção de insetos nocivos, qual das alternativas apresenta um método de controle não recomendado devido aos seus impactos negativos ao meio ambiente e à saúde humana:
Alternativas
Q3069263 Meio Ambiente
Ecossistemas são compostos por diversos elementos que interagem entre si. São exemplos de um componente biótico em um ecossistema, EXCETO:
Alternativas
Q3064058 Meio Ambiente
Assinale a alternativa correta sobre conceitos dentro do campo de conhecimento de ecologia e ecossistemas.
Alternativas
Q3064057 Meio Ambiente
Assinale a alternativa que apresenta caracterísiticas corretas sobre os respectivos ecossistemas predominantes no Brasil.
Alternativas
Q3063872 Meio Ambiente
Em um ecossistema, as interações entre diferentes organismos e o ambiente resultam em ciclos e processos essenciais para a manutenção da vida.
Considerando os conceitos de ecologia, assinale a alternativa que indica corretamente um exemplo de quando dois organismos de espécies diferentes se beneficiam da relação.
Alternativas
Q3063867 Meio Ambiente
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos ecossistemas aquáticos continentais.
( ) O meio aquoso acelera a taxa de transferência de nutrientes e metabólitos através de membranas celulares, o que potencializa a absorção e transformação de matéria pelos organismos aquáticos.
( ) A baixa viscosidade da água influencia a baixa mobilidade de alguns organismos, enquanto outros têm sua locomoção quase que totalmente determinada pelo movimento da massa d’água.
( ) Propriedades físicas da água, como elevado calor específico e índice de refração luminosa, são decisivas para determinar variações espaciais, principalmente verticais, na distribuição térmica e luminosa no ambiente aquático.
( ) A fluidez da água, aliada a sua baixa capacidade de solubilização, determinam, em geral, que barreiras à dispersão sejam tipicamente fracas entre os diversos hábitats do ambiente aquático, permitindo que a troca de nutrientes entre organismos seja extremamente dinâmica por todo o ecossistema aquático.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3063283 Meio Ambiente
Em um ecossistema, os micro-organismos que utilizam oxigênio dissolvido no ambiente quando este está disponível, mas podem utilizar compostos inorgânicos contendo oxigênio, são denominados 
Alternativas
Q3063128 Meio Ambiente
A característica fundamental de um ecossistema relacionada à busca por uma forma de equilíbrio dinâmico, por meio de mecanismos de autocontrole e autorregulação, os quais entram em ação assim que ocorre qualquer mudança, é denominada
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Q3055986 Meio Ambiente
A ecologia humana estuda a relação do ser humano com o seu ambiente natural. Assim, considerando os efeitos do processo de urbanização sob a ótica da ecologia humana, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A urbanização reduz a pegada de carbono devido à concentração de áreas habitacionais.
( ) O rápido processo de urbanização diminui a dependência em relação aos recursos naturais, promovendo a sustentabilidade.
( ) A urbanização aumenta a fragmentação do habitat e contribui para a perda de biodiversidade.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q3051645 Meio Ambiente
Sobre o enriquecimento ecológico da vegetação secundária da Mata Atlântica, analise as afirmativas a seguir.

I. Esse enriquecimento, promovido por meio do plantio ou semeadura de espécies nativas, independe de autorização do órgão ambiental competente quando realizado com supressão de espécies nativas que gerem produtos ou subprodutos comercializáveis, direta ou indiretamente.
II. Nos casos em que o enriquecimento ecológico exigir o corte ou a supressão de espécies nativas que gerem produtos ou subprodutos comercializáveis, o órgão ambiental competente poderá autorizar o corte ou supressão de espécies não arbóreas e o corte de espécies florestais pioneiras.
III. Constitui enriquecimento ecológico a atividade que importe a supressão ou corte de espécies heliófilas que, mesmo apresentando comportamento pioneiro, caracterizam formações climácicas.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3037874 Meio Ambiente
Gramas de campo ou de extrativismo podem ser contaminadas com plantas invasoras que crescem muito rápido. Em áreas verdes formadas, deve-se avaliar o nível de infestação de plantas invasoras. Marque a resposta que está CORRETA quanto ao percentual de infestação que indica a substituição da vegetação.
Alternativas
Q3026456 Meio Ambiente
Quantos biomas há no Brasil?
Alternativas
Q3026442 Meio Ambiente
Quais dos biomas a seguir são constitucionalmente protegidos? Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Amazônia e Mata Atlântica. (__)Caatinga e Pampa. (__)Cerrado e Zona Costeira.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3026438 Meio Ambiente
Em ecologia, o termo "nicho ecológico" refere-se à/ao:
Alternativas
Q3026437 Meio Ambiente
A respeito dos ecossistemas, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)São compostos por organismos vivos. (__)Incluem as interações abióticas. (__)Sofrem influência humana.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3019528 Meio Ambiente
É definida como a diferença entre a fotossíntese e a respiração autotrófica da vegetação natural. Em outras palavras, mede a velocidade na qual os produtores podem fornecer o alimento de que os consumidores necessitam. Esse é conceito de
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Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Ciências |
Q3018628 Meio Ambiente
"Biodiversidade é a variedade da vida em todas as suas manifestações. Ela engloba todas as formas, níveis e combinações da variação natural e, assim, serve como um amplo conceito unificador" (Gaston e Spicer, 2004, p. 4). Assim sendo, cada habitante do planeta em que vivemos está relacionado com a biodiversidade e, de alguma forma, dela é participante e dependente.

Com relação às espécies da fauna e da flora que compõem a biodiversidade catarinense, temos: 
Alternativas
Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Ciências |
Q3018624 Meio Ambiente
"O Brasil ocupa quase metade da América do Sul e é o país com a maior diversidade de espécies no mundo, espalhadas nos seis biornas terrestres e nos três grandes ecossistemas marinhos. São mais de 103.870 espécies animais e 43.020 espécies vegetais conhecidas no país. Suas diferentes zonas climáticas favorecem a formação de zonas biogeográficas (biornas), a exemplo da floresta amazônica, maior floresta tropical úmida do mundo; o Pantanal, maior planície inundável; o Cerrado, com suas savanas e bosques; a Caatinga, composta por florestas semiáridas; os campos dos Pampas; e a floresta tropical pluvial da Mata Atlântica. Além disso, o Brasil possui uma costa marinha de 3,5 milhões km2 , que inclui ecossistemas como recifes de corais, dunas, manguezais, lagoas, estuários e pântanos".

Disponível em https://antigo.mma.gov.br/biodiversidade.html. Acesso em 25 jul. 2024.

A Mata Atlântica por sua vez, figura entre os 25 principais hotspots de biodiversidade do planeta. Levando em consideração o texto, assinale a alternativa correspondente aos critérios mínimos para uma região ser qualificada como Hotspot:  
Alternativas
Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Ciências |
Q3018621 Meio Ambiente
"Com o aumento da população e suas demandas de consumo insaciáveis, a biodiversidade é pressionada, reduzida e impactada em todo o tempo e lugar. Por isso, as Unidades de Conservação - UCs são espaços privilegiados para a vida se manifestar, onde os processos ecológicos podem acontecer livremente, com mínima interferência humana" (Sevegnani e Schroeder, 2013, p. 237).

SEVEGNANI, Lúcia; SCHROEDER, Edson. Biodiversidade catarinense: características, potencialidades, ameaças. Blumenau : Edifurb, 2013. 250 p, il. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0Bwye44wBnR_WczZDeDNmMG1 hMUE /view?resourcekey=0-RaxLA27DmZNzJ60EUc1z9g. Acesso em 26 jul. 2024. (adaptado)  

Esse manejo tem se firmado como uma importante fonte de renda, por meio da produção de mel, própolis, cera, entre outros produtos e da multiplicação e venda de colônias. A criação racional e comercial de abelhas sem ferrão é conhecida como: 

Primeira coluna: UC categoria

1.Parque Nacional.
2.Floresta Nacional.
3.Área de Proteção Ambiental.
4.Reserva Extrativista.

Segunda coluna: descrição

( )Unidade de Conservação de uso sustentável, sendo permitidas: visitação pública, pesquisa científica, admitida a permanência de populações tradicionais que a habitavam quando de sua criação (manejo).
( )Unidade de Conservação integral, sendo permitidas: realização de pesquisas científicas, atividades de educação e interpretação ambiental, recreação em contato com a natureza e turismo ecológico.
( )Unidades de Conservação de uso sustentável, sendo permitido: a agricultura de subsistência e criação de animais de pequeno porte, uso sustentável dos recursos naturais pelas populações tradicionais.
( )Unidades de Conservação de uso sustentável, sendo a posse e o domínio constituída por terras públicas ou privadas e tem por objetivos proteger a diversidade biológica, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas
Respostas
121: B
122: A
123: D
124: C
125: A
126: C
127: C
128: C
129: B
130: D
131: C
132: A
133: A
134: C
135: D
136: C
137: E
138: D
139: B
140: C