Questões de Concurso
Comentadas sobre meio ambiente na engenharia ambiental e sanitária em engenharia ambiental e sanitária
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Analise os itens a seguir com base na Política Nacional de Educação Ambiental:
I. incorporação da dimensão ambiental na formação, especialização e atualização dos educadores de todos os níveis e modalidades de ensino.
II. busca de alternativas curriculares e metodológicas de capacitação na área ambiental.
III. preparação de profissionais orientados para as atividades de gestão ambiental.
IV. formação, especialização e atualização de profissionais na área de meio ambiente.
A capacitação de recursos humanos estabelecida na referida lei deve se voltar para o que expressa os
itens
Analise os itens a seguir com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental:
I. abordagem curricular que enfatize a natureza como fonte de vida e relacione a dimensão ambiental à justiça social, aos direitos humanos, à saúde, ao trabalho, ao consumo, à pluralidade étnica, racial, de gênero, de diversidade sexual, e à superação do racismo e de todas as formas de discriminação e injustiça social.
II. aprofundamento do pensamento crítico-reflexivo mediante estudos científicos, socioeconômicos, políticos e históricos a partir da dimensão socioambiental, valorizando a participação, a cooperação, o senso de justiça e a responsabilidade da comunidade educacional em contraposição às relações de dominação e exploração presentes na realidade atual.
III. incentivo à pesquisa e à apropriação de instrumentos pedagógicos e metodológicos que aprimorem a prática discente e docente e a cidadania ambiental.
IV. estímulo à constituição de instituições de ensino como espaços educadores sustentáveis, integrando proposta curricular, gestão democrática, edificações, tornando-as referências de sustentabilidade socioambiental.
A Educação Ambiental nas instituições de ensino deve contemplar o que expressa os itens
Com base na Política Nacional de Educação Ambiental, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
II. A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino formal.
III. Nos cursos de pós-graduação, é obrigatória a criação de disciplina específica relativa à educação ambiental.
IV. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
São verdadeiras as afirmativas
I. remoção das fontes; II. localização adequada das fontes; III. melhoria dos processos de combustão; IV. instalação de equipamentos de retenção de poluentes nas fontes.
São medidas de caráter corretivo as expressas em
Os valores que preenchem as lacunas do enunciado são, respectivamente,
I. estabelecimento comercial que gere resíduos perigosos; II. limpeza urbana; III. empresa de construção civil; IV. aeroporto.
De acordo com a PNRS, estão sujeitas à elaboração de plano de gerenciamento de resíduos sólidos (PGRS) as atividades
Analise as seguintes definições de acordo com a instrução normativa ICMBIO nº 11, de 11 de dezembro de 2014, que aborda sobre estabelecer procedimentos para elaboração, análise, aprovação e acompanhamento da execução de Projeto de Recuperação de Área Degradada ou Perturbada (PRAD):
I. Recuperação: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição não degradada, que pode ser diferente de sua condição original.
II. Restauração: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original.
III. Área perturbada: aquela que após o impacto ainda mantém capacidade de regeneração natural e pode ser restaurada.
IV. Área degradada: aquela impossibilitada de retornar por uma trajetória natural a um ecossistema que se assemelhe ao estado inicial, dificilmente sendo restaurada, apenas recuperada.
São verdadeiras as definições
Analise os itens a seguir de acordo com a Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981:
I. racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar.
II. planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais.
III. proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas representativas.
IV. controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras.
São princípios da Política Nacional do Meio Ambiente os itens