Questões de Concurso Sobre raciocínio lógico
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Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que, nesse grupo, há, necessariamente,
Considerando-se a chamada para o embarque como ponto inicial do processo dos voos, e aplicando-se a essa chamada os períodos de tempo de saída dos voos para as cidades A, B e C, sem atraso, a vez imediatamente posterior em que a chamada para o embarque dos voos para essas três cidades ocorreu, novamente, em um mesmo horário foi
Considere os conjuntos A = {2, 4, 5, 12, 40, 53} e B = {9, 12, 30, 90}. Qual operação entre os dois conjuntos resultaria em um conjunto dos números {2, 4, 5, 40, 53}?
Se CARLOS é 6; ROMEO é 4; ARI é 3; ABRAAO é 4, então COLOMBO é:
Observe a Tabela verdade e o circuito lógico a seguir:

Pode se afirmar que se trata da operação lógica:
I. A ⊂ (A⋃B)
II. (A ∩ B) ⊂ A
III. (A − C) ⊂ A
Os pais de Davi possuem cinco filhos, e todos de nomes bíblicos: Daniel, Elias, Filipe e Gideão. Pergunta: qual o nome do quinto filho?
Observe a sequência a seguir:
1, 5, 13, 29, 61, 125, ____
Pergunta: qual o próximo número na sequência?
Este sistema de conjuntos representa o número de alunos em três cursos de engenharia: Eletrônica, Mecânica e Civil.

Pergunta: quantos alunos fazem, ao menos, dois cursos?
A figura abaixo representa a planificação das faces de um cubo.

Pergunta: qual face está no lado oposto a X?
Esta frase representa uma disjunção, onde não é permitido o mesmo valor lógico para ambas as propostas ao mesmo tempo.
Pergunta: Que disjunção é essa?
Quantas comissões diferentes podem ser formadas?
Linha 1: 2 – 4 – 6
Linha 2: 3 – 6 – 9
Linha 3: 5 – 10 – ?
Qual número deve ocupar o espaço vazio, considerando o padrão lógico das linhas?
I. Construir a tabela-verdade das premissas e da conclusão.
II. Traduzir o argumento da linguagem natural para proposições formais.
III. Identificar premissas e conclusão no texto.
IV. Comparar linhas da tabela para verificar validade.
Qual é a ordem correta de execução?
Relacione as descrições às regiões do diagrama de Venn.
Coluna A:
1. Indivíduos que são professores e coordenadores, mas não alunos.
2. Indivíduos que pertencem a todos os três conjuntos.
3. Indivíduos que não são professores nem alunos.
4. Indivíduos que são alunos, mas não são professores nem coordenadores.
Coluna B:
( ) Região central de intersecção tripla.
( ) Região externa ao diagrama.
( ) Intersecção entre P e C, excluído A.
( ) Parte exclusiva do conjunto A.
Assinale a sequência correta da Coluna B:
Considerando o raciocínio lógico de progressão mista (letras e números), qual deve ser o próximo termo?