Questões de Concurso Sobre raciocínio lógico
Foram encontradas 32.839 questões
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Caieiras - SP - Assistente Técnico e Gestor de Informação |
Q496368
Raciocínio Lógico
A sequência (100; 200; 99; 198; 98; 196; . . . ; 51; 102) possui cem termos. A soma do 9o com o 33o termo é igual ao termo que se encontra na posição
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Caieiras - SP - Assistente Técnico e Gestor de Informação |
Q496367
Raciocínio Lógico
Sabe-se que:
• todos os elementos de A são também elementos de B;
• todos os elementos de B são também elementos de C;
• todos os elementos de C são elementos de D;
• o número total de elementos de A é 10;
• o número total de elementos de B é 18;
• o número total de elementos de C é 24;
• o número total de elementos de D é 33.
Dessa maneira, é possível concluir corretamente que o número de elementos de B que não são elementos de A, somado com o número de elementos de D que não são elementos de C, é igual a
• todos os elementos de A são também elementos de B;
• todos os elementos de B são também elementos de C;
• todos os elementos de C são elementos de D;
• o número total de elementos de A é 10;
• o número total de elementos de B é 18;
• o número total de elementos de C é 24;
• o número total de elementos de D é 33.
Dessa maneira, é possível concluir corretamente que o número de elementos de B que não são elementos de A, somado com o número de elementos de D que não são elementos de C, é igual a
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Caieiras - SP - Assistente Técnico e Gestor de Informação |
Q496366
Raciocínio Lógico
Dez automóveis largaram em uma corrida de 10 posições diferentes. Durante a corrida, apenas três carros fizeram ultrapassagens, sempre em momentos distintos, conforme relatado a seguir. O carro que largou na 10a posição ultrapassou quatro automóveis que estavam à sua frente. Em seguida, o automóvel que largou na 8a posição ultrapassou cinco automóveis que estavam à sua frente. E, por último, o automóvel que largou na 6a posição ultrapassou seis automóveis que estavam à sua frente. A corrida terminou e pode-se concluir que o número de automóveis que chegaram depois daquele que havia largado na 6a posição e antes do automóvel que havia largado na 10a posição é
Q496158
Raciocínio Lógico
Pedro e Lucas foram contratados para pintar o muro de uma casa. Se Pedro trabalhasse sozinho, ele pintaria o muro em 6 horas. Se Lucas trabalhasse sozinho, ele pintaria o muro em 4 horas. Pedro começou a pintar o muro sozinho e, após algum tempo, Lucas juntou-se a ele na pintura. Assim, 3 horas após Pedro ter começado o trabalho, a pintura de todo o muro estava concluída. Assumindo que as grandezas envolvidas sejam proporcionais, é CORRETO afirmar que o tempo, em horas, que Pedro trabalhou sozinho é igual a
Q496157
Raciocínio Lógico
Uma grandeza Y é inversamente proporcional à raiz quadrada de uma grandeza positiva X. Quando o valor de X é igual a 9, o valor de Y é igual a 2. Quando o valor de X é igual a 4, o valor de Y é igual a
Q496156
Raciocínio Lógico
Um baralho é composto de 52 cartas, sendo que há 13 cartas de cada um dos 4 naipes (paus, ouros, copas e espadas). A menor quantidade de cartas que devem ser retiradas do baralho, sem olhar o naipe, de modo a se garantir, com certeza, que sejam retiradas pelo menos 5 cartas de um mesmo naipe é igual a
Q496155
Raciocínio Lógico
Roberto investiu x reais a juros compostos de 10% ao mês. Após 2 meses, o montante de Roberto era igual a 66,55 reais. O valor de x é igual a
Q496154
Raciocínio Lógico
Em uma sala de aula, a média aritmética das notas tiradas pelos meninos em uma prova de Matemática foi igual a 6,0; a média aritmética das notas tiradas pelas meninas foi igual a 7,0; e a média aritmética das notas de todos os alunos, meninos e meninas, foi igual a 6,8. Se M é a soma das notas tiradas pelas meninas e H é a soma das notas tiradas pelos meninos, então, a razão M/H é igual a
Q496153
Raciocínio Lógico
No sistema de juros simples, à taxa de 5% ao mês, o número de meses em que deve ser aplicado um capital para que seu valor seja triplicado é igual a
Q496152
Raciocínio Lógico
Em uma prova de 100 questões, cada questão respondida corretamente vale 2 pontos, cada questão respondida incorretamente vale –1 ponto e cada questão não respondida vale zero ponto. Luzia fez a prova e deixou 7 questões sem responder. Ela obteve o total de 138 pontos em toda a prova. O número de questões que ela respondeu incorretamente é igual a
Q496151
Raciocínio Lógico
O valor de ( 7,111...)3/4 é igual a
Q496150
Raciocínio Lógico
Em um grupo de pessoas,
• 19 pessoas estudam inglês;
• 16 pessoas estudam espanhol;
• 4 pessoas estudam ambos os idiomas, inglês e espanhol;
• 5 pessoas não estudam nem inglês e nem espanhol.
O total de pessoas do grupo é igual a
• 19 pessoas estudam inglês;
• 16 pessoas estudam espanhol;
• 4 pessoas estudam ambos os idiomas, inglês e espanhol;
• 5 pessoas não estudam nem inglês e nem espanhol.
O total de pessoas do grupo é igual a
Q496149
Raciocínio Lógico
Em uma cidade as placas de carro são formadas por 7 símbolos, sendo os 3 símbolos à esquerda constituídos por letras do conjunto { A,B,C,D } e os 4 símbolos restantes constituídos por dígitos do conjunto {1 ,2 , 3 }. O total de placas que podem ser formadas dessa maneira é igual a
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Provas:
AOCP - 2015 - EBSERH - Engenheiro Eletricista
|
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro (Nacional) |
AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Auditoria e Pesquisa |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Saúde da Mulher |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Saúde da Mulher - Obstetrícia |
AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Oncologia |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Centro Cirúrgico |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Hemoterapia |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Infecção Hospitalar |
AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Terapia Intensiva |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Saúde da Criança e do Adolescente - Neonatologia |
AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta - Respiratória |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta - Saúde da Mulher |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta - Terapia Intensiva (Nacional) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Vigilância Epidemiológica |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Vigilância - Sanitária |
AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Nefrologia |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Cardiologia - Perfusionista |
Q496006
Raciocínio Lógico
Utilizando raciocínio lógico, considere a sequência do alfabeto sem as vogais. Qual será a letra que ocupa a sexta posição?
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-PE
Prova:
FCC - 2015 - SEFAZ-PE - Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual - Conhecimentos Gerais |
Q495358
Raciocínio Lógico
A tabela a seguir mostra a pontuação obtida pelas cinco empresas que participaram da concorrência pública para a construção das dez estações de uma linha de metrô.
Empresa Pontuação
I 500
II 300
III 200
IV 120
V 80
De acordo com as regras do edital da concorrência, somente as empresas com mais de 150 pontos seriam consideradas aprovadas. Além disso, o edital determinava que as dez estações seriam distribuídas entre as empresas aprovadas proporcionalmente ao número de pontos que cada uma delas obteve. Sabendo que as dez estações são iguais, o número de maneiras diferentes de distribuí-las entre as empresas aprovadas, de acordo com as regras do edital, é igual a
Empresa Pontuação
I 500
II 300
III 200
IV 120
V 80
De acordo com as regras do edital da concorrência, somente as empresas com mais de 150 pontos seriam consideradas aprovadas. Além disso, o edital determinava que as dez estações seriam distribuídas entre as empresas aprovadas proporcionalmente ao número de pontos que cada uma delas obteve. Sabendo que as dez estações são iguais, o número de maneiras diferentes de distribuí-las entre as empresas aprovadas, de acordo com as regras do edital, é igual a
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-PE
Prova:
FCC - 2015 - SEFAZ-PE - Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual - Conhecimentos Gerais |
Q495357
Raciocínio Lógico
Antes da rodada final do campeonato inglês de futebol, um comentarista esportivo apresentou a situação das duas únicas equipes com chances de serem campeãs, por meio da seguinte afirmação:
“Para que o Arsenal seja campeão, é necessário que ele vença sua partida e que o Chelsea perca ou empate a sua.”
Uma maneira equivalente, do ponto de vista lógico, de apresentar esta informação é: “Para que o Arsenal seja campeão, é necessário que ele
“Para que o Arsenal seja campeão, é necessário que ele vença sua partida e que o Chelsea perca ou empate a sua.”
Uma maneira equivalente, do ponto de vista lógico, de apresentar esta informação é: “Para que o Arsenal seja campeão, é necessário que ele
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-PE
Prova:
FCC - 2015 - SEFAZ-PE - Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual - Conhecimentos Gerais |
Q495356
Raciocínio Lógico
A prova de raciocínio lógico de um concurso foi elaborada com 10 questões, sendo 4 fáceis, 3 médias e 3 difíceis. Para criar diferentes versões dessa prova, a organização do concurso pretende trocar a ordem das questões, mantendo sempre as fáceis no início, as médias no meio e as difíceis no final e respeitando as seguintes restrições colocadas pelo elaborador:
- há duas questões fáceis que, por se referirem a uma mesma figura, devem ser mantidas uma após a outra, em qualquer ordem;
- há ainda uma questão média e uma difícil que se referem a um mesmo texto, devendo também ser mantidas uma após a outra, com a média aparecendo primeiro.
Nessas condições, o número de diferentes versões que a organização do concurso poderá criar para essa prova é igual a
- há duas questões fáceis que, por se referirem a uma mesma figura, devem ser mantidas uma após a outra, em qualquer ordem;
- há ainda uma questão média e uma difícil que se referem a um mesmo texto, devendo também ser mantidas uma após a outra, com a média aparecendo primeiro.
Nessas condições, o número de diferentes versões que a organização do concurso poderá criar para essa prova é igual a
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-PE
Prova:
FCC - 2015 - SEFAZ-PE - Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual - Conhecimentos Gerais |
Q495354
Raciocínio Lógico
Observe a afirmação a seguir, feita pelo prefeito de uma grande capital.
Se a inflação não cair ou o preço do óleo diesel aumentar, então o preço das passagens de ônibus será reajustado.
Uma maneira logicamente equivalente de fazer esta afirmação é:
Se a inflação não cair ou o preço do óleo diesel aumentar, então o preço das passagens de ônibus será reajustado.
Uma maneira logicamente equivalente de fazer esta afirmação é:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-PE
Prova:
FCC - 2015 - SEFAZ-PE - Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual - Conhecimentos Gerais |
Q495353
Raciocínio Lógico
Em um país, todo habitante pertence a uma única dentre três tribos: os Autênticos, que sempre dizem a verdade, os Dissimulados, que sempre mentem, e os Volúveis, que sempre alternam uma fala verdadeira e uma mentirosa, não necessariamente nessa ordem. As autoridades alfandegárias fizeram três perguntas a um grupo de habitantes desse país que chegou ao Brasil em um avião. A primeira pergunta, que foi “Você é um Autêntico?”, foi respondida afirmativamente por 53 integrantes do grupo. A segunda, que foi “Você é um Volúvel?”, foi respondida afirmativamente por 38 deles. E 18 integrantes responderam “sim” à última pergunta, que foi “Você é um Dissimulado?”. O número de Autênticos nesse grupo é igual a
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-PE
Prova:
FCC - 2015 - SEFAZ-PE - Julgador Administrativo Tributário do Tesouro Estadual - Conhecimentos Gerais |
Q495352
Raciocínio Lógico
Na Escola Recife, todo professor de Desenho Geométrico ensina também Matemática. Alguns coordenadores, mas não todos, são professores de Matemática. Além disso, todos os pedagogos da Escola Recife são coordenadores, mas nenhum deles ensina Desenho Geométrico. Somente com estas informações, é correto concluir que na Escola Recife, necessariamente,
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