Questões de Concurso
Sobre negação - leis de morgan (negativa de uma proposição composta) em raciocínio lógico
Foram encontradas 1.536 questões
Ano: 2013
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRQ 4ª Região-SP
Prova:
Quadrix - 2013 - CRQ 4ª Região-SP - Administrativo |
Q500326
Raciocínio Lógico
Considere a afirmação a seguir:
Não peço demissão e encaro o problema.
A negação dessa afirmação é:
Não peço demissão e encaro o problema.
A negação dessa afirmação é:
Q489578
Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que, sob o ponto de vista lógico, apresenta a afirmação e a sua correlata negação.
Ano: 2013
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRF-RS
Provas:
Quadrix - 2013 - CRF-RS - Advogado
|
Quadrix - 2013 - CRF-RS - Contador |
Quadrix - 2013 - CRF-RS - Farmacêutico |
Q485958
Raciocínio Lógico
A negação da frase "todos os homens são desonestos" é:
Q471706
Raciocínio Lógico
Considere a afirmação: "Hoje faço prova e amanhã não vou trabalhar".
A negação dessa afirmação é:
A negação dessa afirmação é:
Q458875
Raciocínio Lógico
A negação da sentença
"Se chove então o trânsito fica congestionado"
é:
"Se chove então o trânsito fica congestionado"
é:
Ano: 2013
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Provas:
FGV - 2013 - AL-MA - Consultor Legislativo - Direito Constitucional
|
FGV - 2013 - AL-MA - Consultor Legislativo - Direito Tributário |
FGV - 2013 - AL-MA - Consultor Legislativo - Orçamento Público |
Q455308
Raciocínio Lógico
Considere a sentença a seguir.
"Qualquer que seja o candidato a uma vaga de consultor legislativo na Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão, se ele fo i aprovado então estudou muito ou teve sorte"
Assinale a alternativa que indica a negação lógica dessa sentença.
"Qualquer que seja o candidato a uma vaga de consultor legislativo na Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão, se ele fo i aprovado então estudou muito ou teve sorte"
Assinale a alternativa que indica a negação lógica dessa sentença.
Q449535
Raciocínio Lógico
Não é verdadeira a afirmação: “Nenhum motorista é maluco”.
Isto significa que
Isto significa que
Q437740
Raciocínio Lógico
Em uma reunião da diretoria de uma empresa o gerente Fernando afirmou:
"Todos os novos funcionários contratados são homens ou pessoas com experiência".
Logo em seguida, o gerente Luís afirma: "O que Fernando disse não é verdade."
Sabendo que Luís disse a verdade, é correto concluir que
"Todos os novos funcionários contratados são homens ou pessoas com experiência".
Logo em seguida, o gerente Luís afirma: "O que Fernando disse não é verdade."
Sabendo que Luís disse a verdade, é correto concluir que
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - FUB - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Áreas 2 e 9
|
CESPE - 2013 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação |
Q437595
Raciocínio Lógico
P1: Se os professores desenvolvem trabalhos que levem os estudantes a definir os problemas a serem resolvidos e não apenas a resolvê-los, então os estudantes desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
P2: Se os professores propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, eles tendem a ser mais ousados e a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem.
P3: Estudantes que tendem a ser mais ousados e que consideram o erro como uma etapa da aprendizagem desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
P4: Se os professores desenvolvem trabalhos que levem os estudantes a definir os problemas a serem resolvidos e não apenas a resolvê-los, ou propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, então os estudantes desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
Considerando as proposições de P1 a P4 enunciadas acima, julgue o próximo item.
A negação da proposição “Os estudantes tendem a ser mais ousados e a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem” pode ser expressa por “Os estudantes tendem a ser menos ousados e a não considerar o erro como uma etapa da aprendizagem”.
P2: Se os professores propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, eles tendem a ser mais ousados e a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem.
P3: Estudantes que tendem a ser mais ousados e que consideram o erro como uma etapa da aprendizagem desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
P4: Se os professores desenvolvem trabalhos que levem os estudantes a definir os problemas a serem resolvidos e não apenas a resolvê-los, ou propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, então os estudantes desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
Considerando as proposições de P1 a P4 enunciadas acima, julgue o próximo item.
A negação da proposição “Os estudantes tendem a ser mais ousados e a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem” pode ser expressa por “Os estudantes tendem a ser menos ousados e a não considerar o erro como uma etapa da aprendizagem”.
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Técnico em Informações - Geografia e Estatísticas |
Q437053
Raciocínio Lógico
Considere a afirmação feita sobre o setor de uma empresa no qual há funcionários lotados:
“No setor de uma empresa, há algum funcionário com, no mínimo, 32 anos de idade.”
A fim de se negar logicamente essa afirmação, argumenta-se que
“No setor de uma empresa, há algum funcionário com, no mínimo, 32 anos de idade.”
A fim de se negar logicamente essa afirmação, argumenta-se que
Ano: 2013
Banca:
ESAF
Órgão:
MF
Provas:
ESAF - 2013 - MF - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
ESAF - 2013 - MF - Arquiteto |
ESAF - 2013 - MF - Engenheiro |
ESAF - 2013 - MF - Pedagogo |
Q436112
Raciocínio Lógico
A negação da proposição “Brasília é a Capital Federal e os Territórios Federais integram a União” é:
Ano: 2013
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MT
Provas:
FGV - 2013 - AL-MT - Assistente Social
|
FGV - 2013 - AL-MT - Enfermeiro |
FGV - 2013 - AL-MT - Administrador |
FGV - 2013 - AL-MT - Psicólogo |
FGV - 2013 - AL-MT - Arquiteto |
FGV - 2013 - AL-MT - Técnico Legislativo - Nível Superior |
FGV - 2013 - AL-MT - Contador |
FGV - 2013 - AL-MT - Economista |
FGV - 2013 - AL-MT - Analista de Sistemas - Administração de Rede de Segurança |
FGV - 2013 - AL-MT - Radialista |
FGV - 2013 - AL-MT - Professor - Língua Portuguesa |
FGV - 2013 - AL-MT - Analista de Sistemas - Programador |
FGV - 2013 - AL-MT - Almoxarife |
FGV - 2013 - AL-MT - Editor de Textos |
FGV - 2013 - AL-MT - Analista de Sistemas - Banco de Dados |
FGV - 2013 - AL-MT - Analista de Sistemas - Organização, Sistema e Métodos |
FGV - 2013 - AL-MT - Engenheiro Civil |
FGV - 2013 - AL-MT - Professor - Língua Inglesa |
FGV - 2013 - AL-MT - Jornalista |
FGV - 2013 - AL-MT - Fisioterapeuta |
FGV - 2013 - AL-MT - Publicitário |
Q417146
Raciocínio Lógico
Considere a sentença “Se como doces, então engordo ou tenho azia.”
A negação lógica dessa sentença é
A negação lógica dessa sentença é
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Guarda Municipal |
Q377582
Raciocínio Lógico
A NEGAÇÃO lógica da frase “Todo motorista é responsável” corresponde a:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
SMA-RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMF-RJ - Agente de Fazenda |
Q364959
Raciocínio Lógico
No edital de certo concurso, está escrito que, para tomar posse, o candidato deverá “possuir diploma do curso A ou do curso B, e ser maior de 21 anos”.
A negação da afirmação entre aspas equivale a:
A negação da afirmação entre aspas equivale a:
Ano: 2013
Banca:
FGV
Órgão:
CONDER
Provas:
FGV - 2013 - CONDER - Jornalista
|
FGV - 2013 - CONDER - Administrador |
FGV - 2013 - CONDER - Assistente Social |
FGV - 2013 - CONDER - Economista |
FGV - 2013 - CONDER - Pedagogo |
FGV - 2013 - CONDER - Contador |
FGV - 2013 - CONDER - Tecnologia da Informação |
Q363641
Raciocínio Lógico
A negação lógica da sentença "Se como demais e não faço exercícios físicos então engordo" é
Q359076
Raciocínio Lógico
Dadas as proposições a seguir.
p: Luiz estuda e trabalha.
q: Luiz não tem tempo para academia.
A negação da condicional p → q pode ser escrita da seguinte forma:
p: Luiz estuda e trabalha.
q: Luiz não tem tempo para academia.
A negação da condicional p → q pode ser escrita da seguinte forma:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEGESP-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEGESP-AL - Papiloscopista |
Q354609
Raciocínio Lógico
Considerando os símbolos lógicos usuais e as representações das proposições lógicas por meio de letras maiúsculas, julgue os itens seguintes, relacionados à lógica proposicional.
De acordo com as leis de Morgan, a proposição ¬[P∨(¬Q)] é equivalente à proposição (¬P)∨Q.
De acordo com as leis de Morgan, a proposição ¬[P∨(¬Q)] é equivalente à proposição (¬P)∨Q.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEGESP-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEGESP-AL - Técnico Forense |
Q353686
Raciocínio Lógico
Considerando que as letras maiúsculas P, Q e R representem proposições conhecidas, julgue os próximos itens.
A proposição ¬[( P∧Q) ∨(¬ R )] é equivalente à proposição.(¬P)∨(¬Q)∧R
A proposição ¬[( P∧Q) ∨(¬ R )] é equivalente à proposição.(¬P)∨(¬Q)∧R
Q353488
Raciocínio Lógico
Texto associado
P1: Se a impunidade é alta, então a criminalidade é alta.
P2: A impunidade é alta ou a justiça é eficaz.
P3: Se a justiça é eficaz, então não há criminosos livres.
P4: Há criminosos livres.
C: Portanto a criminalidade é alta.
Considerando o argumento apresentado acima, em que P1, P2, P3
e P4 são as premissas e C, a conclusão, julgue o item subsequente.
P2: A impunidade é alta ou a justiça é eficaz.
P3: Se a justiça é eficaz, então não há criminosos livres.
P4: Há criminosos livres.
C: Portanto a criminalidade é alta.
Considerando o argumento apresentado acima, em que P1, P2, P3
e P4 são as premissas e C, a conclusão, julgue o item subsequente.
A negação da proposição P1 pode ser escrita como “Se a impunidade não é alta, então a criminalidade não é alta.”
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEFAZ-ES
Prova:
CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual |
Q353209
Raciocínio Lógico
A negação da proposição “Cada uma das contas apresentadas por Fernando contém, no mínimo, dois erros contábeis.” corresponde a:
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