Questões de Concurso
Comentadas sobre fundamentos de lógica em raciocínio lógico
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Considere a seguinte afirmação:
SE UM ENVELOPE TIVER UMA LETRA CONSOANTE NA FRENTE, NO VERSO CONTERÁ UMA VOGAL
Há 4 envelopes na mesa dispostos da seguinte maneira:
Para verificarmos se a sentença é verdadeira para esse conjunto de envelopes, precisamos virar, no mínimo, os envelopes marcados com as letras:
Blocos Lógicos é um material constituído de peças de madeira retangulares, quadradas, circulares ou triangulares, de cores azul, amarela ou vermelha, grandes ou pequenas, finas ou grossas, em um total de 48 peças. Uma brincadeira comum em sala de aula consiste em pedir às crianças que selecionem peças de acordo com atributos ditados pela professora. Observe o comando dado por uma professora:
“Peguem uma peça grande, vermelha ou azul, fina ou grossa e que não seja triangular”.
Ouvidas as instruções, os alunos assim procederam:
Maria pegou uma peça grande, fina, circular e vermelha.
Ednei pegou uma peça azul, triangular, fina e pequena.
Joana pegou uma peça quadrada, grande, amarela e fina.
Carlos pegou uma peça quadrada, vermelha, grossa e grande.
Os alunos que cumpriram a tarefa com êxito foram:
O Mini-Sudoku é um jogo que apresenta um quadrado dividido em cinco linhas e cinco colunas. A ideia é completar as quadrículas usando apenas os números 1, 2, 3, 4 e 5 de modo que, ao final, cada número apareça exatamente uma vez em cada linha e em cada coluna. Por exemplo, este é um jogo já resolvido:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3 |
5 |
4 |
1 |
2 |
5 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
5 |
1 |
2 |
1 |
5 |
3 |
4 |
Jogue agora este Mini-Sudoku:
5 |
1 |
2 |
||
1 |
2 |
3 |
||
1 |
X |
|||
4 |
||||
4 |
O X apresentado substitui o seguinte número:
A quantidade de xícaras da coleção de Marcela é igual à metade da quantidade xícaras da coleção de Laura. Se somarmos a quantidade de xícaras das duas coleções, essa soma pode ser igual a:
Na tabela a seguir, em cada linha o número da terceira coluna foi obtido a partir dos das duas primeiras colunas usando-se uma mesma regra.
1 |
3 |
16 |
4 |
2 |
36 |
3 |
5 |
64 |
7 |
? |
64 |
Assim, a interrogação substitui o seguinte número:
Observe o “cubo mágico” a seguir. Ele tem suas seis faces pintadas, cada uma de uma cor, e é subdividido em 26 “cubinhos” visíveis e um interno, central, invisível.
Os números de “cubinhos” que têm apenas uma face pintada, que têm duas faces pintadas, e que têm as três faces pintadas são respectivamente:
Considere as figuras da sequência abaixo. Qual é a próxima figura
?
Considere p e q proposições e as seguintes afirmações:
I - Se o valor lógico de p é verdadeiro e o valor lógico de q é verdadeiro, então o valor lógico de 𝑝 ∧ 𝑞 é verdadeiro;
II - Se o valor lógico de p é falso e o valor lógico de q é falso, então o valor lógico de 𝑝 ∨ 𝑞 é falso;
III - Se o valor lógico de p é verdadeiro, então o valor lógico de ~p é falso.
Qual(ais) está(ão) correta(as)?
Dada a proposição composta P: (−72 = −49) e (40% de 150 = 60), seu valor lógico é:
Dadas as proposições abaixo:
A: 4 > 3 𝑒 10 > 8
B: 4 > 3 𝑜𝑢 4 = 2
C: Não é verdade que 5+ 5 = 15 então 6 + 6 = 14.
Os valores lógicos das proposições A, B e C são, respectivamente:
Dadas as afirmativas sobre conjuntos,
I. ∀x(x ∈ A → x ∈ B) → (A ⊆ B)
II. ∀x(x ∈ A → x ∈ B) → (A = B)
III. (A ⊆ B) → ∀x(x ∈ A → x ∈ B)
IV. (A – B = A) → ¬∃x(x ∈ (A ⋂ B))
verifica-se que está(ão) correta(s)
Suponha que x e y representem números reais e que “se x = 10, então y ≤ 20”. Nesse contexto, é correto afirmar que “se
Nas questões de 21 a 25, considere que todos os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que o mouse está configurado para pessoas destras. Assim, a menos que seja explicitamente informado o contrário, expressões como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o botão esquerdo do mouse. Considere também que não há restrições de proteção e de uso em relação a programas, arquivos, diretórios e hardware utilizados.
Assinale a alternativa correta a respeito de proposições simples e compostas.
Na lógica proposicional, existe um símbolo que caracteriza uma disjunção. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma expressão de disjunção de “p” e “q”.
Dizer qual a proposição que satisfaz a tabela-verdade seguinte:
p |
q |
~p |
? |
V |
V |
F |
F |
V |
F |
F |
F |
F |
V |
V |
V |
F |
F |
V |
F |
Considerando-se verdadeiras essas informações, avalie se são corretas algumas conclusões associadas a elas: I. Não há quem use tênis nessa secretaria. II. Há, nessa secretaria, quem use bigode e barba. III. Não há quem use sapatos e não use barba, nessa secretaria.
As conclusões I, II e III estão, respectivamente,